學校黨總支書記落實黨風廉政建設主體責任述職報告

    2018年，學校黨總支在市教育局黨組的正確領導下，在廣大黨員羣衆的幫助支持下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，突出全面從嚴治黨主體責任，結合"兩學一做"學習教育常態化制度化，認真執行黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照新時代黨的建設總要求，以加強黨的政治建設爲統領，以完善黨組織工作機制、規範黨內政治生活爲重點，全面推進學校黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設。緊密圍繞教育教學中心工作，認真完成了各項工作任務，現將2018年黨總支工作情況彙報如下：

    一、加強班子建設，落實從嚴治黨責任
    （一）不斷加強自身建設。落實黨組織書記推進全面從嚴治黨、嚴格黨內政治生活的領導責任。堅持和落實黨組織理論中心組學習、民主生活會、黨員領導幹部過雙重組織生活等制度，完善學校領導班子工作制度和議事決策制度。認真貫徹落實《中共中央政治局關於加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》和《自治區黨委常委會關於堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導的規定》精神。班子成員在堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位上 走前頭、做表率，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治 道路上同黨中央保持高度一致。
   （二）層層壓實工作責任。認真落實“一崗雙責”制度，實行班子成員聯繫年級和部門制度，要求中層以上幹部深入課堂聽完所聯繫年級所有老師的課，及時理解師生思想動態，及時予以指導和糾偏，發現問題及時解決，把黨風廉政建設責任和教育教學管理責任落實到班子成員和中層幹部個人，做到人人明責人人負責。
   （三）嚴格執行民主集中制原則，堅持三重一大制度。高度重視班子自身建設，努力增強班子成員貫徹民主集中制的自覺性。班子成員合理分工，形成了科學、民主、集中、統一的決策機制。學校嚴格“三重一大”制度，完善黨組織參與決策和監督、有效發揮作用的制度機制。

   （四）堅持推行“黨羣共建”。加強黨總支對羣團組織領導，充分利用共青團、工會、婦委會密切聯繫羣衆，促進學校民主管理水平提升，促進學校教育教學質量穩步提高。今年召開了三次教代會討論表決學校的相關制度方案。學校團委舉辦了一系列教育活動成績顯著，在學校公衆號推送了18篇文章，其中在南寧教育公衆號推送8篇文章。

   （五）加強學校後備幹部隊伍建設。學校推薦了六位同志參加了了市教育局“揚帆計劃”培訓，推薦兩位同志到教育局掛職鍛鍊，同時派出十幾名中層幹部參加各級各類培訓，在校內也對中層以上幹部加強思想教育和工作實踐指導，通過競聘提拔兩名黨員青年教師爲中層幹部，努力將優秀黨員骨幹教師和行政管理人員培養成爲學校領導班子後備力量。

二、強化思想理論武裝，提升黨員政治素質

（一）持續推進“兩學一做”學習教育。通過黨員自學與專題講座相結合，黨員大會學習與小組學習相結合，紙質文件與QQ羣電子文檔學習相結合。組織全體黨員參加市直工委網上黨校學習，100%獲得結課證書。努力將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神貫徹落實到教育教學全過程，實現師生職工全覆蓋。

（二）嚴肅“三會一課”制度。嚴格執行“三會一課”制度、認真開展組織生活會和談心談話、民主評議黨員、主題黨日活動等，使黨內政治生活常態化。

（三）創新載體開展黨性教育活動。着力打造**中黨總支“雅教雅學，知行合一”黨建品牌， 落實黨建核心價值，不忘初心，牢記使命，以人爲本，德才兼備，促進學生全面發展，推動學校跨越式發展。學校通過學習先進，觀摩視頻，那考河考察，青秀山黨員拓展等黨日活動強化黨員意識，通過創建特色學校強化黨員先鋒模範意識和擔當意識。

（四）充分發揮示範作用。組織並開展了觀看《平常時刻看得出來關鍵時刻衝得上去——鄭德榮等7名同志事蹟簡介》，學習了莫振高、徐華先進事蹟，邀請優秀黨員教師老師在學校講述他們的教育故事等活動。充分爲發揮黨員骨幹教師的引領、示範、輻射作用，組織黨員骨幹教師實施“青藍工程”工作，分別招收徒弟，結對指導，要求黨員骨幹教師示範引領“一師一優課，一課一名師”活動，每學期至少上一次公開課、示範課、研討課。

（五）積極開展黨組織共建活動。我校黨總支與長堽社區黨委開展黨組織共建活動，黨員積極參與社區服務活動，開展環境整治、植綠護綠、義務輔導，扶貧濟困獻愛心活動。唐振明書記兩次深入社區開展上黨課和宣講活動，學校黨總支與南寧市特警支隊二大隊開展黨組織共建活動，通過籃球賽、拓展活動、青年聯誼、法制教育、安全教育等主題活動，豐富了黨建內容。我還積極參與民辦學校黨建工作，指導南寧市創藝藝術學校的黨建，爲民辦學校黨組織書記培訓班做講座。

三、抓好基層組織發展，嚴格黨員管理監督
　  （一）抓好黨員發展工作。抓好入黨積極分子培養，努力把骨幹教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學和管理骨幹。今年內學校引進的青年教師黨員有5名，一名優秀青年教師作爲黨員發展對象。
     (二)建強黨員隊伍。打鐵需得自身硬，黨員有戰鬥力，纔有說服力。黨組織嚴格規範黨內政治生活，深化“兩學一做”學習教育，引導黨員按照“四講四有”標準，深入查找問題，着力解決部分黨員黨性不純、素質不高、能力不強等問題。

    （三）加強黨員管理監督。嚴格執行《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，增強政治生活 的政治性、時代性、原則性、戰鬥性。規範開展組織生活制度和民主評議黨員制度，促進黨員相互監督和接受羣衆監督。

(四)廣泛開展志願服務

學校各支部組織黨員開展志願服務，黨員教師利用課餘時間對學生義務輔導。特別是利用週末和晚上時間無償開展大學聯考、會考、學考、藝考培訓或開展各種培訓，或組織體藝活動，受到學生擁護和家長好評。

四、以全面從嚴治黨爲根本要求，持續抓好黨的作風建設和廉政建設。

（一）強化黨風廉政建設“兩個責任”。帶領班子成員制定落實主體責任清單，開展黨建述職測評和學校領導年終述職述廉與評議考覈工作。加強警示教育和黨風廉政教育以及風險防控。書記、校長都經常性通過專題報告、視頻、文件對教職工加強警示教育，龐新、盧興燕兩位副校長分別做黨風廉政建設專題講座。強化對資金使用、招生考試、選人用人、職稱評聘、 物資採購的監督，全體領導幹部都按照要求做個人重大事項報告。

（二）強化師德師風建設。健全政治理論學習制度，引導教職工學習貫徹落實黨和國家路線方針和政策，大力弘揚“紅船精神”和“紅旗渠精神”，開展了重溫入黨誓詞、革命傳統教育等活動，引導教職工牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”，引導教師爭做“四有好老師”。認真學習並嚴格執行《新時代中國小教師職業行爲十項準則》和《中國小教師違反教師職業道德行爲處理辦法》，落實師德“一票否決制”，全體教職工簽訂了《南寧十九中廉潔從教承諾書》。
  五、抓好黨組織對新時代意識形態領導工作。

（一）明確黨總支書記意識形態工作責任。加強意識形態方面的理論宣傳和網絡意識形態研判監管，加強對學校的行政工作QQ羣、教學工作QQ羣、德育工作QQ羣、黨員教育學習QQ羣、年級組工作QQ羣和微信羣的管理，強化黨總支在意識形態領域主導權和話語權。

（二）加強學校黨建文化建設。堅持以黨建引領學校文化建設，結合學校創辦自治區星級特色高中實際，以創建“雅教博學、知行合一”黨建品牌爲主線，打造學校特色文化，增強校園文化對師生的號召力和影響力，形成有利於促進學生健康成長的育人文化氛圍。

（三）加強學校宣傳工作。我組織成立了宣傳工作組，成員來自各個部門各個年級，全方位報道學校的各項活動以及取得的成績。利用學校公衆號以及南寧教育公衆號大力宣傳十九中在落實黨的教育方針，積極推進教育教學改革等方面的成績，弘揚正能量，不斷提升南寧十九中在社會的聲譽度和影響力。

六．全面抓好德育工作，黨組織把握方向。

認真落實《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》 ，落實學校黨組織書記抓德育工作主體責任。要求全體師生認真理解並背誦“24個字”。組織構建學校、家庭、社會德育工作網絡，不斷完善德育工作長效機制。培養學生良好政治素質、道德品質、法治意識和行爲習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質，促進核心素養提升和全面發展。黨總支着力打造“雅教博學，知行合一”的德育工作品牌，以跳繩特色教育爲主軸，藝體教育與國防教育爲兩翼，紮實開展了多項活動，今年9月被教育部授予全國“國防教育示範學校”，今年7月被國家體育總局體操管理中心授予“全國啦啦操實驗學校”。

七.狠抓教育教學質量，彰顯黨組織的戰鬥堡壘作用

教育教學質量是學校的生命線，辦人民滿意的學校是黨和人民賦予我們的使命。學校領導班子成員帶頭上課，我親自上2018屆高三畢業班的課，帶領趙璧宏等13名黨員以及全體高三教師奮力拼搏，在2018年大學聯考中取得上一本線7人，本科線163人，本科率達到56.3%新的輝煌，獲得南寧市高中畢業班成績優秀獎。黃福銘校長、龐新、盧興燕副校長上2019屆高三，正在爲明年大學聯考努力奮鬥。

八．打造特色學校，黨員奮勇爭先

我校作爲一所普通完全中學，爲學生謀出路，爲家庭謀幸福是我們的責任。學校成爲南寧市首批特色學校和自治區星級特色高中立項學校。學校努力打造以跳繩爲龍頭，藝術、啦啦操爲兩翼的特色學校，開展了自治區級課題並在今年結題，優秀黨員***等體育藝術老師勇挑重擔，開展體育模塊教學，藝術培訓輔導，開設新課程，高中各個教研組開展特色學校校本課程建設，共產黨員**作爲一名英語教師，額外開設日語課。我校特色學校建設成績斐然，今年我校獲得全國跳繩示範學校、全國國防教育示範學校、全國啦啦操實驗學校等國家榮譽，跳繩隊、啦啦操獲得多項全國冠軍。舞蹈隊、樂器隊獲得南寧市金獎、銀獎。最關鍵的是今年有三位同學通過啦啦操考入重點大學，43名學生通過藝術體育進入大學。

九．打好扶貧攻堅戰，黨組織義不容辭

    學校黨總支積極主導並參與扶貧攻堅，扶貧濟困工作。主持了與崑崙中學結對幫扶，參與雙定鄉、中和鄉壇西村貧困戶脫貧工作，認真抓好學生資助工作。組織全校師生爲困難教師***、生病的學生、生病的學生家長開展募捐達到12萬多元。

十、存在的問題及原因

（一）抓黨建責任制落實力度不夠大。有時存在“重業務輕黨建建”的思想，沒有認真履行落實黨建工作責任制，黨建工作精力投入不夠。

（二）部分黨員先鋒模範作用發揮不明顯。今年各項學習和服務活動，絕大部分黨員幹部都能積極參加，但也存在着個別黨員幹部積極性不高的問題。在日常工作和生活中將自己等同於一般員工羣衆，觀念上因循守舊，不善於學習思考，缺乏爭先創優精神，先鋒模範作用發揮得不夠好。
   （三）對黨建工作思考不深不細。對新常態下如何做好學校黨建工作缺乏深入思考，思路和方式方法還不夠靈活，在方式方法上，存在格式化、一般化的現象，載體不多、抓手不力，缺少創新思路。特別是黨日活動做得不夠紮實，“三會一課”記錄本不夠規範嚴謹。“三重一大”會議記錄有，但是沒有形成會議紀要。專職黨務工作人員在“兩隨機”檢查以後才配備，業務還不熟悉。

（四）指導各個支部建設還不夠具體，不到位，導致各個支部活動不夠豐富，存在黨總支推動一下就動一下，缺乏主動性。

（五）把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師和教育管理者的“雙培工程”雖然也在努力進行，但是力度不夠大，效果還不明顯。今年內除了引進了幾名新黨員外，沒有發展一名黨員。

（六）對退休黨支部指導不力，由於退休黨員年齡大，住得分散，還有的黨員同志隨子女住在外地；一年除了組織相關文件政策的學習，組織一兩次支部活動，開展慰問活動外，其他方面就很少關心。

出現這些問題的主要原因有既有客觀因素，更有主觀原因，主要責任在我這個第一責任人。一是對加強基層黨建工作重要性認識不深刻，沒有把抓基層黨建工作作爲最大政績，作爲硬任務、硬指標抓落實。二是沒能做到統籌兼顧，沒有處理好抓黨建工作與抓教學務工作的關係，黨建工作與教育教學業務之間結合的方法和途徑不多,工作方式方法上還有欠缺。三是抓黨建工作前瞻性規劃,缺乏經常性、持續性，沒有把每個領域、每個環節抓具體、抓深入。只求“過得去”不求“過得硬”，對制度落實不到位、職責履行不到位等問題，缺乏及時有效的監控措施和制約手段，在一定程度上影響了責任制的全面落實。

九、下一步工作思路及整改措施

1.靜下心來，結合學校校園文化的建設和學校特色發展之路，組織黨員一起思考學校黨建工作的思路、方法和措施。逐步做好學校黨建發展的系統、系列設計。

2.繼續加強黨組織創優爭先工作，宣傳學校黨員的先鋒示範作用，加大對非黨教職工的關心，增強黨組織的凝聚力和向心力。

3.多與退休支部溝通、結對、送溫暖活動，努力完善退休支部的活動。

4.加大學校基礎設施建設，爲全體師生營造美麗和諧的工作學習生活環境。