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學校黨支部書記履行黨建工作崗位職責述職報告

尊敬的各位領導:

學校黨支部書記履行黨建工作崗位職責述職報告

大家好!

過去的一年,在教育局、教育局黨工委和鎮黨委的正確領導下,在全體教師、同志們的關心支持下,我認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,嚴格要求自己,以“抓黨建促發展”爲準則,以中國小校黨建質量提升年爲契機,以深入推進“兩學一做”常態化制度化爲抓手,全面落實從嚴治黨新要求,不斷提升黨建工作水平,進一步了提升基層黨組織工作整體水平和規範化管理。現將履行黨建工作崗位職責的情況述職如下,懇請予以評議。

、履行基層黨建工作責任情況

一年來,我認真履行黨建“第一責任人”的職責,時刻提醒自己“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職",圍繞學校中心工作和落實黨建工作各項任務,工作措施得力,成效顯著,促進了各項工作的開展。

工作實效

1.加強黨員理論學習,深化意識形態教育堅持認真學習《新黨章》,把學習貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作爲緊迫的政治任務,努力提升全體黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。通過學習教育活動,激勵全體黨員在發揮先鋒模範作用中牢固思想防線,抵制各種錯誤思想影響,始終保持立場堅定、頭腦清醒,進一步增強了“四個意識”。

2.抓黨建促均衡“八個一”活動。在推進義務教育均衡發展工作中,我以身作則、樹立榜樣,積極開展抓黨建助推均衡“八個一”活動,教育引導黨員教師勇挑重擔、示範帶動,率先搞教研、搞課改、參與學校建設、義務綠化等,形成了支部引領、黨員帶頭的良好局面,確保義務教育均衡發展各項工作任務有效推進,順利通過了區檢。

3.以活動促發展,努力提升學校立德樹人水平以社會主義核心價值觀教育爲主線,明確德育工作重點,豐富德育的內容、形式和載體,加大德育創新力度,有效推進德育工作。一年來,通過開展“傳承紅色經典”、“創建平安校園”“爭做新時代好隊員”“崇尚英雄精忠報國”“我的中國夢”等等主題教育實踐活動,積極參與創建育示範學校,引導師生將社會主義核心價值觀內化於心、外化於行,促進學生養成良好思想品德和行爲習慣。爲弘揚和傳承優秀傳統文化,大力推進戲曲進校園活動,培養學生感受美、表現美、領略我國傳統文化的獨特魅力和博大精深。經過精心籌備,2019年元月8日我鎮舉行了首屆校園文化藝術節,藝術文化形式多樣,有文藝展演、手工製作、書畫展、攝影展等等,德育工作真正融入學生日常學習生活,促進全員、全過程、全方位育人。

6.其他工作在鞏固扶貧攻堅工作基礎上,通過“結對幫扶”、控輟保學工作,加大貧困生扶持力度;積投開展黨建助推水環境綜合治理工作,黨員教師樹立模範作用,定期不定期開展“紅旗護綠”活動,並做好環保文明的示範者、傳播者和志願者,通過“小手拉大手”“黨建+水環境治理”“主題黨日活動”等活動,增強保護水環境的意識和履行社會社會監督責任;在掃黑除惡專項鬥爭中,以“四個一”措施爲抓手,黨員教師率先簽訂掃黑除惡先鋒承諾書,宣讀承諾書,公開承諾,自查自糾,加大宣傳力度,積極開展進村入戶進行宣傳打擊黑惡勢力和違法犯罪的活動,自覺同黑惡勢力做鬥爭,有效防止基督教滲透蔓延,有效推進社會穩定治理工作,發揮了基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

、存在問題

通過一年來的努力,黨建工作取得了一定的成績。但是,我認爲存在有如下幾方面的問題:

1.下轄12個黨支部戰鬥堡壘作用發揮還不夠,凝集力還需進一步加強。各校黨支部書記、黨務工作者業務水平有待提高。

2.作爲黨總支部書記,履行第一責任人的職責還不夠到位,由於忙於學校日常事務性工作,對黨建工作不細緻、不深入,對各支部工作缺乏可行的指導。

3.忽略對黨員的教育管理和監督,發展優秀教師加入黨組織工作比較薄弱。

4.走訪調研工作不夠深入,抓黨建工作方法缺乏創新意識,黨建工作與學校工作有待於進一步有機結合。

、今後工作措施

1.要進一步加強學習,加強班子建設、黨員隊伍建設,指導、督促、協調好學校班子與黨支部班子的關係,提升整體工作實效。 增強黨支部的凝聚力和戰鬥力,促進各項工作的健康發展。

2.在原有基礎上,繼續深入推進義務教育均衡發展工作,按照“五年三步”計劃,完善我鎮國小教育教學管理體制,集多方力量,努力解決存在問題,以高質量迎接國檢確保順利通過。 

3.緊緊圍繞立德樹人的根本任務,繼續深入推進“紅色堡壘建設、紅色園丁培育、紅色基因傳承”三大工程,進一步培育黨建特色品牌,增強黨組織吸引力、凝集力,推動黨建工作縱深發展。努力創設育人環境,促進學校教育教學質量的提升。

4.進一步探索創新黨建工作方式方法,加大黨員教育管理力度,結合精準扶貧工作加強走訪調研力度和服務羣衆力度,努力提高黨員素質和黨組織建設水平,全面貫徹從嚴治黨、黨要管黨的新要求。

以上是我一年來履行基層黨建工作責任情況的述職報告,敬請領導批評指正!