晉升述職報告精彩多篇

晉升述職報告 篇一

20xx年10月，在公司的工作調整中，被調至人力資源部門，主抓人事工作。對於我來說，這是一個新的課題，也是一個新的挑戰。5個月來，在新的工作環境中，認識到意識到人力資源的重要性。現在將我20xx年的工作從兩個方面做一下報告。

一、20xx年工作思路：新的一年，人力資源管理工作，將面臨新形勢、新任務，工作的要求會更高，我要努力工作，爭取把人力資源工作做得更好，以下是我20xx年的工作思路：要進一步轉變觀念，改進工作作風，工作上必須嚴謹細緻，多與領導，同事溝通情況，要努力學習現代人力資源管理的理論，創造性地開展工作，要強化一切爲市場、爲基層、爲員工服務的理念。

(一)要加強員工隊伍建設，要把品德、知識、能力和業績座位衡量人才的主要標準，建立高素質的員工隊伍，以適應激烈市場競爭。

(二)要加強用工管理。要實時地與部門主管溝通，制定合理的招聘方案，爲加強勞動用工提供依據。以招適合的員工來實現公司效益的最大化。

(三)要強化員工培訓工作。有針對性地制定培訓計劃和實施培訓。要加強培訓效果的評估，努力提高培訓的效果，提高員工的職業化水平。

(四)嚴肅工作紀律和各項規定，對問題突出的員工，基本能夠及時進行談話。做好員工思想工作，做好留人，育人，用人的理念！

(五)積極與員工溝通，儘可能地瞭解員工的想法和需求，體現員工和老闆間的橋樑作用。

二、現代人力資源的內容十分豐富，涉及到人力資源的諸多方面，其主要內容有：人力資源規劃和選拔、培訓和發展、激勵、績效考評、薪酬管理、安全與福利等方面。人力資源管理始終是圍繞着如何充分開發人力資源這一核心目標展開活動。其中有兩個建立：

1、建立科學的`人力資源開發和員工工作績效考覈評價體系，對員工進行有效激勵 現代企業應探索建立企業文化、經營理念和知識技能培訓協調統一的培訓開發機制，採取靈活多樣的培訓方式，加強和開展不同層次的員工培訓，注重培訓效果。在員工工作績效考覈評價方面，探索建立科學的具有目的、內容、方法、程序、標準和要求的量化考覈體系、評價方式和方法，運用正強化和負強化手段把員工的績效考評與獎懲結合起來，真正做到依據員工的工作績效決定員工的崗位、薪酬、晉升和培訓，有效激勵員工提高工作效率。

2、建立學習型組織，開展個人職業生涯規劃

隨着經濟全球化的到來，哪個組織學習的快，哪個組織就能生存，哪個組織就能贏得競爭優勢。美國學者指出，未來最成功的企業將是學習型組織，因爲未來唯一持久的優勢是比你的競爭對手學得更快的能力。只有把企業建成學習型組織，才能充分體現以人爲本的管理理念；提高員工創新能力，爲員工發展自我提供廣闊的空間，實現知識共享，提高企業的整體人力資源管理水平。

晉升報告 篇二

各位領導、各位同仁：

下午好！

懷着既緊張又興奮的心情，第二次走上臺前向大家專題彙報我的學習、工作經歷，這種行爲本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的彙報給予關心和支持，並能給予批評指正。

我於1997年參加工作，轉眼間走過了12個年頭，也可算得上是一位年輕的老教師了吧。回顧走過的四千三百多個工作日，猶如昨天一般。我的經歷主要可以分爲兩個部分，這裏我想首先有必要向大家簡要彙報一下來這之前的有關於我學習工作上的經歷。

我曾經在原太安中心國小任教過除英語和自然以外的所有學科，真正做到了以學校大局爲重，哪裏需要到哪裏去，並能在各個工作崗位出色地完成工作任務。記得邗江學校剛流行建電腦房開信息課的時候，我甚至承擔了全校的信息技術課，並能從狠抓學生電腦興趣培訓入手，輔導的學生電腦繪畫屢次在省比賽中獲一、二等獎，在揚州市引起了積極的反應，當時與沙頭國小（高超老師）、公道國小（沈偉老師）一起成爲邗江國小信息技術應用排頭兵，尤其是輔導高雙同學創作的電腦繪畫連環畫作品——《流行暢想曲》一舉獲得全國比賽三等獎，全市僅有兩家（沙頭國小也是三等獎）。本人也因此被全國基礎教育司表彰爲活動優等輔導員，到省城南京領獎。

在國小工作的時間內，我擔任過班主任、學校團支部書記、少先隊員總輔導員等職務，多次被團區委、教育局表彰爲優秀團幹部。本人也曾參加了首屆區少先隊輔導員基本功大賽，獲區一等獎，並代表區組隊參加了市大賽，爲區贏得了團體一等獎榮譽。本人也因爲工作出色，貢獻突出被授予“揚州市優秀少先隊輔導員”“邗江區十佳少先隊輔導員”的光榮稱號。工作中本人善於總結和理性思考，形成了《與學生心靈交談的十分鐘》、《少先隊it型人才培養》、《德育的催化劑》、《“以德輔德”話教育》等十餘篇論文在市、區《邗江教研》雜誌上發表和在德育論文年會評比中獲獎，尤其是談創新教育的文章《由橫切蘋果想到的》在江蘇省《國小教師培訓》雜誌上發表。

因爲本人第一學歷中師，深感到學識淺薄和在工作中出現捉襟見肘的窘迫，於是在98年開始參加了江蘇教育學院國小教師大專自考，逢考必過，特別是在XX年一次參加了六門科目的自學考試，克服了困難，頂住了壓力，最終以均分85。8的高分通過了所有課程，取得了專科學歷。

20xx年，由於學校佈局調整，我被調入中學部工作，與大家團結一致，並肩作戰。泰安學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我感覺到了幹好工作的信心和決心。教學是教師的立命之本。我深知只有站穩課堂，適應國中教學並能達到遊刃遊餘纔是教師的根本。剛開始接觸物理，自己確實感到了有形的壓力。實話說，僅是當初國中物理的水平，又如何能“大孩帶好小孩”？好在原教務主任焦世霖給予了我很多的關心，從課堂到課外、從教案到實驗都給了我很好的。示範，同時陳慶豐老師、鄔瑞陽老師、嵇豪老師也都給予了我莫大的支持，從問題的解惑到課堂作業紙設計，甚至是物理學科專業術語的界定都曾給我友情提醒，在這裏表示感謝。包括近兩年來理化組的陳龍雲和馬永安兩位高級教師對於課堂教學的把握也給了我指教。我也與年輕教師劉麗、李梅經常性jiao流學習，虛心請教，她們都毫無保留，傾囊相助。遇到教學中的難題，甚至焦立新老師也熱心參與我們的實驗，使我學習到了很多，在這裏一併表示感謝。今年，郭晶老師也加入了理化組。我希望大家能夠一如既往，團結協作，提高團隊整體戰鬥力，爭取在理化教學上樹立學校的招牌和品牌。

在這個大家庭中工作的人文環境如此和諧，我不斷給自己加壓，做好了吃苦幾年的準備。首先從熟悉教科，熟悉學科，熟悉會考開始。剛開始時，我都堅持獨立備課，藉助多媒體，加班帶晚製作新授課課件累計近20節。在物理組其他幾位教師的共同努力下，現在物理組自制課件資源已相當豐富。自己也深感在其過程中逐漸融入了教材，教學上也開始得心應手。另一方面，我也常利用同步課程和優質教育資源下鄉工程，不斷地學習和研究，以提高和充實自己，提高駕馭課堂的能力。同時我也注意蒐集自己課堂教學信息，利用攝像機將課堂實錄下來，再回頭瀏覽，潛心研究。努力發現自身教學的缺陷與不足。在20xx年省物理實驗優秀課大賽中，我抱着試試看的態度參賽，百分百的準備，一是可能報名參賽的選手不多；二是因爲我是農村選手代表；三是我的課型是綜合實驗課，多種因素造就了我一等獎的好成績，讓我嚐到了物理教學的甜頭。

在20xx年市物理優質課大賽中，感謝理化組的教師對我的信任推選我參賽。尤其是嵇豪、劉麗、李梅、鄔瑞陽幾位老師給了我太多的幫助，修改教案，準備教具，甚至加班加點。這次獲得市一等獎的榮譽，是大家共同努力的結果，用黃健翔的話說“我不是一個人在戰鬥”。是的，這是泰安學校集體備課的成績，同時我也真心地預祝嵇豪老師在7號的基本功大賽上能再創佳績。

在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累，與焦世霖主任共同合作了教學心得《冰的熔化實驗探究》並在區《邗江教研》上發表；與焦立新主任合作了《運用物理原理巧解教學難題》；與嵇豪主任合作了《正確求解變化了的電功率》；與李梅老師合作了《實驗是解決物理難題的唯一良方》等多篇教學札記。撰寫了《“三個把握”幫你學好慣性》論文並在《現代教育報·教師專刊》上發表，同時有《猜想——打開物理學探究之門的金鑰匙》、《感受物理教學的喜悅和尷尬》等論文在省物理學會論文評比二等獎，有《機械能與內能相互轉化》、《長度的測量》等多篇教學設計獲區評比一、二等獎。同時，本人撰寫的教育論文《家校合作﹒構建科學的育人環境》獲省論文一等獎，同時在揚州市網校上轉載，並被編入市高中父母讀本。有關注農村弱勢兒童羣體的論文《讓冰封的世界在暖暖春日下融化》獲市一等獎；有《兩棵棗樹的啓示》、《父母退一步，孩子進一步》等教育文章在《揚州晚報》上發表。我的努力也得到了廣大學生和家長的肯定，老百姓的口碑較爲積極。

在學校行政工作中，本人注意嚴格要求，努力做好校長助手工作，以貫徹校長室會議精神爲主線，能借助網絡報刊媒體加強對外宣傳。XX年本人也被區委宣傳部表彰爲宣傳思想工作先進個人。主要由辦公室協調策劃的學期手冊、學年手冊、校園文化手冊、折桂詩詞集、宣傳五折頁、文化檯曆等相關產品陸續與大家見面，與教科處合作的《教海拾貝》也即將問世。在校園物態文化建設中，辦公室的人員也都付出了較大的努力。XX年，本人負責分工揚州市數字化校園創建工作在大家的共同努力下在全區率先創成，學校網站也被評爲市十大優秀學校網站。

在今年分管的財務審批工作中，本人堅決執行三人簽證制嚴格手續，遇有大宗或是疑惑問題能直接向校長室遞交和彙報，做到爲校長室負責，爲集體負責，爲自己負責。在平時的辦公中，堅持節儉、對口原則，力爭管好學校來之不易的每一分錢。

在平時的工作中，本人還不斷注重學歷提升。XX年參加了南京師範大學本科自學考試，於XX年順利畢業。本人也在XX年第四屆名師評選中，被評爲市教壇新秀。幾年的工作，同志們給了我認可，其中兩年被推薦考覈優秀和嘉獎，感謝大家對我的關心。

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因爲名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什麼情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態和姿態迎接以後的每一天！

謝謝！

個人晉升述職報告 篇三

尊敬的各位領導，親愛的同志們：

大家好！

首先感謝區裏領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來爲此事操心。

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是xx年參加工作，20xx年晉升爲小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和彙報：

一、加強自身學習，提高自身素養。

爲了提高自己的知識水平，我從xx年—x年長x達13、14年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴瀋陽"全國生本教育理論與實踐研修班"的學習。使我受益匪淺。返校後爲全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心裏感到十分安慰。作爲一名老師我成功了。

二、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由於身體的原因我在吉大一院做了手術出院後，雖然身體還是很虛爲了不讓領導爲難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經常是流動紅旗班，多次榮獲校級"先進班集體"的稱號。

當班主任的同時，我還教語文數學兩科。爲了提高自己的教學水平，我總是認真備好每一節課，鑽研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握紮實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。爲了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘，一份收穫。我們班的學生成績在歷年來的全鎮通考中一直位居榜首。在20xx年被評爲鎮優秀教師，同年被市教育局評爲優秀班主任。20xx年被朝陽區政府評爲優秀教師。還多次在年度考覈中被評爲優秀。20xx年又被評爲朝陽區一星級班主任。

三、科研成果方面

在教育教學的同時，我還注重科研的開發。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評爲優秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養和鼓勵的。成績只屬於過去，在以後的工作中我仍會繼續努力，爲永春的教育事業發揮自己的餘熱。

最後，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30餘年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那麼多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。謝謝大家。

晉升述職報告 篇四

一年來在領導的關心幫助下，在老師們的幫助協作下，我校的行政後勤工作取得一定的成果，也存在一定問題。現將一年來的思想和工作情況以及今後的努力方向彙報如下：

一、政治思想方面：

一年來，我能樂觀參加政治學習，努力提高道德素養。遵紀守法，遵守學校各項規章制度。在平時的工作中，我也努力貫徹教育路線、方針和政策，忠誠於教育事業，自覺擁護上級的領導，敬重同事，與大家團結協作，做到大事講原則，小事講風格，聽從組織安排，時時處處以大局爲重，淡化個人名利意識，較好地處理了個人利益與集體利益的關係。在學校，我努力做到以身作則，爲人師表，教書育人，盡心盡力，聽從領導，團結他人。能樂觀學習教育學的理論，參加組織的各項學習，不斷充實提高自己，在工作中以堅實的理論，堅定的信仰，更好地進行教育教學。

二、財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，並向全體老師公示，接受羣衆監督，詳細工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，加強資金管理，合理安排資金，提高資金使用效果，確保了學校教育教學各項工作的順利完成。

2、嚴格執行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格根據公示規定的項目、標準、範圍進行收費。做好了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無任意提高收費標準等現象。並做好收費公示，自覺接受社會、家長的監督。

3、加強校產管理，提高使用效率。在財產管理上，嚴格專心進行學校固定資產管理。作好財產記賬和報損調整工作。珍貴物品有專人保管。

三、後勤常規管理方面

1、做好老師用品和學生用品的分發工作。 開學初，教學用品和學生課本等按時發到每位老師、每個班。準時添補課本、作業本，保證教育教學工作順利開展，爲學校的。教育教學服好務。

2、做好後勤保障工作。

學校的公開課、評優課、運動會、期末考試以及學校組織的各項活動，我們總務處都全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。 學校中需要維護的事情可以說每日都在發生，我們都能準時的加以處理好。後勤人員本着節約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、電燈、自來水等，爲學校節約了一部分資金，也便利了師生的工作與學習。

晉升述職報告 篇五

尊敬的各位首長，同志們：

大家好！很榮幸今天能與在座的各位共同進行交流與探討。我叫xxx，現爲xxx副處長。我於20xx年出生於xxx，自20xx年x月入伍，至今已有xx年。我主要負責我xx部門的項…本站 …目彙總，資金劃撥，以及組織驗收工作。任職xx年來，在兩級黨委的正確領導下，在首長的親切關懷下，在上級業務部門和同志們的大力幫助、指導和支持下，我堅持以認真踐行科學發展觀，求真務實，開拓創新，積極協助爲工作準則，輔助處長做好各項工作，較好地完成了職責及上級交給的各項工作任務。現將我個人履行崗位職責的情況彙報如下；

一、個人實際工作體會

光陰似箭、歲月如梭，彈指之間我在財務處副處長的崗位已經有x年多的時間了，感嘆光陰似箭，回想這幾年來的工作，特別是最近一年的工作，我感觸很多。在黨委，黨政府以及各位領導的正確領導下，在各兄弟部門和同志們的大力支持和積極配合下，我較爲圓滿地完成了上級領導安排部署的各項工作任務，並在工作過程中頗有體會。

在20xx年來的工作經驗中，我深刻的體會到副處長一職是黨委，部門領導的參謀助手，在此職位置上，責任重大，任務較重，地位作用也極其重要。作爲參謀助手的輔助作用發揮的是否到位，直接關係，影響了上級領導決策以及全局工作落實發展的質量水平建設。還記得在剛剛進入機關工作的時候，機關的老前輩就曾對我說過：“機關工作猶如江河泛舟，不進則退，隨波逐流必然平庸，逆流而上則是前進”，對此我記憶深刻，我意識到，只有不斷加強自身工作力度，實際發揮助手作用，成爲協助部門領導解決實際問題的高手，團結協調部門工作的好助手，發現問題和決策問題的能手，才能真正將全局工作落實到位，促進全局的工作質量建設。

（一）認真領會首長意圖，緊密圍繞思想工作

首長就是頭領，首長的。命令關乎工作的進程。我部門的各項工作都是根據領導意見而實際建設開展的，因此，我在工作中注重正確的理解好領導的工作意圖，切實領導的理念方針，爭取能夠進一步做好自身的本職工作，完成好上級領導所安排部署的各項工作任務，實現全軍共進的勝利征程。正確理解領導意圖，領會領導工作思想是做好謀略輔助工作的前提基礎，我在工作中經常將領導當做工作的照明燈，實際緊密圍繞領導的意圖出謀劃策，爭取真正與上級領導部門產生思想共鳴，只有這樣纔能有助於建設，完善工作實際，實現工作進程。正確理解領導意圖，就要首先加強政治修養，吃透精神實體，做到向領導所想，接領導之憂。具體來說，就是要實際思考領導關注的工作重點，考慮採取的工作方法以及改進途徑，預想領導理想狀態下的工作成效。身在副處長一職位，就應無論在何時何地，都應站在領導的角度，認真分析，認識與思考問題。只有這樣，才能看得遠，看的實，謀得準。

（二）摸清基層單位實際，做好項目彙總謀劃

副處長一職位，簡單說就是中間人，是線人，即是將各項工作接受上報的基本職位，亦是實現上承下達的一項經常性工作職位。因此，在此職位上，就應與基層部門打成一片，實際瞭解基層部門的經驗做法，瞭解基層工作實情，掌握基層工作成效以及分析基層工作困難與問題。這樣才能，做好輔助謀策以及上傳實效工作，做好領導的好助手、基層的好工頭。並且基層部門是我單位鋪門磚，是我單位工作運行的基礎建設，瞭解基層實際是完成各項目發展實際的必須工作，做好基層工作的探查與走訪，是實際掌握基層信息，及時控制項目成本，完善決策的重要工作。只有摸清基層實際，才能深入展開謀劃工作，促進部門的項目建設。

二、個人存在問題不足

在xx年來的工作中，我雖能較好地理解上級領導的工作思想，較好的完成了上級部門兩道所安排部署的各項工作任務，做好了我部門的項目籌劃工作，輔助領導實際展開項目建設。但是在實際的工作之中，我還存在有以下不足，從而影響了我部門工作實現更大成效。

（一）黨性修養不到位

在xx年來的工作中，我過於重視工作實際，而忽略了自身的黨性修養以及黨政性建設。常常以工作繁忙，業務繁多爲藉口，躲避黨性建設學習，沒有實際完善自身黨性的純潔建設。

（二）領導思想認識不到位

在實際的工作中，只滿足於認清領導思想的指導浮面，而沒有深入探究領導思想，理解領導工作觀點。導致在實際貫徹領導理念，爲領導作出謀策工作時，不切合領導思想，不能落實於2領導實際。

（三）基層掌握程度不強

在工作中，我沒有做好對於基層部門的走訪，探查工作。在實際展開謀劃準備工作時，僅僅分析於基層部門人員的彙報資料，而沒有實際分析基層工作詳情，瞭解基層建設情況，掌握基層工作問題。導致進行項目策劃以及輔助領導工作，落實項目計劃時，出現偏差性問題，影響了部門項目的正常運轉。

三、未來工作實施計劃

通過對我自身工作實際的回顧，我清楚的認識到了自身工作的不足之處。在20xx年度的工作中，我將實際結合以往年度的工作經驗，切實整改工作的不足之處。努力做到不捅婁子，多辦實事，不越位不拆臺，並完善自身不足，避免德行淘汰。我將積極參加各項培訓學習工作，加強自身黨性修養以及提高自身的綜合能力。此外，我還將親身踏入基層工作實際，切實掌握建設情況，實際分析領導思想要求，進一步結合基層工作與領導思想，做好輔助工作，制定好項目策劃內容，爲我部門的項目實際而奮力奉獻。