教育辦述職報告範本多篇

教育辦述職報告篇1

尊敬的主任、副主任，各位委員：

20xx 年，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大常委會的有力監督、支持下，我堅持以“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，圍繞縣委、政府工作總體指向，緊扣年初目標任務，用心謀事，踏實幹事，全縣教育工作在穩定有序中實現了新的突破。現將自己一年來學習、工作和廉潔情況報告於後，敬請審議。

一、加強學習實踐，努力提高自身素質和能力

面對我縣教育基礎薄弱，發展後勁不足，長期積澱的問題和矛盾複雜的現狀，我深知，只有過不斷學習實踐，才能掌握工作的主動權和話語權，才能推動xx 教育新的發展。爲此，我始終堅持做到三點：一是在理論學習中提高政治覺悟和個人素質。教育工作面寬量大，作爲單位“一把手”，事務、會務繁忙，但我堅持把學習當成一種習慣來培養，每天擠出時間給自己“充電”。加強了政治理論、法律法規、政策規定的學習，訂閱了《求是》、《黨課》、《中國小校長管理》等書籍，認真學習了黨的十七大、十七屆三中全會、四中全會精神，學習省市縣委重大工作部署，並結合實際認真貫徹落實。通過學習，自己的知識底蘊逐漸豐厚，政治敏銳感不斷增強，教育思想日漸成熟，管理經驗也逐漸豐富。二是在堅定執行中改進工作作風。始終堅持與上級組織保持高度一致，堅決接受縣委、人大、政府、政協的正確領導，從不消極怠工。面臨我縣教育攤子大、基礎差、矛盾突出的現狀，我堅持深入基層調研，掌握第一手資料，全年深入基層開展專題調研5次，撰寫調研文章3篇，爲正確決策奠定了基礎;堅持工作靠前指揮，經常抽出時間到學校指導工作，有針對性地研究具體問題，破解發展難題，一年的努力，換來了全系統內的突出問題和尖銳矛盾趨於緩解，教育逐漸步入了環境大改善、質量大提升、人心大同向的良性發展軌道。三是在團結協作中凝聚發展力量。我知道，作爲單位“一把手”，不僅要樹好標杆，更要起好“圓心”作用，才能集衆之智、合衆之力來推動工作。一年來，我注意加強領導班子的團結和諧建設，充分尊重班子成員的意見，局內重大事情由班子集體研究決定，不搞“一言堂”;嚴於律已，寬以待人，理解和關心他人，注意協調上下級和同志之間的關係，工作中分工合作、相互補臺，努力建設一支團結、務實、高效、廉潔的班子，全縣教育系統上下同心、目標同向的工作人文格局正在形成。

二、牢記代表職責，認真執行人大決議決定

我始終牢記自己是一名人大代表，是一名人大任命的基層領導幹部，牢記爲人民服務的宗旨，不斷增強人大意識，自覺接受人大監督，積極參加縣人大組織召開的有關活動、會議，履行人大代表職責;主動向人大領導彙報工作，認真執行縣人大及其常委會的決議、決定，自覺地把工作置於縣人大常委會監督、指導之下。對人大交辦的各項工作任務，我始終高度重視，認真落實，全年辦理縣人大常委會批轉人民來信來訪13件，辦理人大代表建議、意見2件，積極配合縣人大完成了對我縣職業教育、城區中國小教學質量與管理的視察活動，認真落實縣人大常委會提出的“多渠道加大投入，努力改善辦學條件”、“強化綜合治理，營造良好育人環境”、“加強教育管理，打造合格師資隊伍”等三點審議意見，充分發揮了人大在推進教育發展中的監督指導作用。

三、堅持求真務實，兢兢業業幹好本職工作

堅持突出重點，全面推進，用科學發展的眼光謀劃xx 教育未來，以求真務實的態度抓實當前工作，全年教育工作目標超額完成，成績喜人。一是力抓教育管理，教育質量實現恢復性上升。堅持以藝體科技創特色、樹品牌，122件藝體科技作品分獲國家、省、市等級獎，領跑全市，成績斐然;周密部署、精心準備，順利完成了省、市教育督導組對我縣教育工作的督導評估，市評估組評定我縣教育工作爲“優秀”;狠抓高中出口質量，20xx 年大學聯考，全縣各類本科上線1232人，較去年淨增224人，增長率22.2%，xx 中學肖天久被清華大學錄取，xx 縣獲市高中教育質量綜合評估二等獎，摘掉了全市倒數第一的帽子，全縣教育質量實現止滑提速，回軌升位。二是重抓資金投入，辦學條件逐步得到改善。積極籌措資金，加大投入，全年共爭取並實施項目九類173個，完成投資1.85億元改造農村中國小校舍16.6萬㎡，超過過去五年校舍資金投入總量;統籌安排中小學生均公用經費的20%，首批安排資金1320萬元完成41所中國小教學儀器和圖書採購;結合城鄉環境衛生綜合治理，啓動28所中國小實施校園淨化、綠化、文化、規範化“四化”建設，進一步拓展了學校育人新的內涵，一批有特色、有品位的校園正在逐步形成，學校辦學環境進一步得到了改善。三是狠抓隊伍建設，教育發展活力和後勁切實增強。對25所中國小進行了財務收支內部審計，爲審計學校共挽回經濟損失達100萬餘元。建立校長輪崗交流制度，紮實開展“學習、團結、勤政、廉潔”的“四好”班子建設;面向社會公開招聘中國小教師118人，到大專院校選聘高中特需專業教師56人，有效改善了教師隊伍結構;強化教師繼續教育，開展教師各類培訓達3460人次;命名錶彰全縣師德標兵9名，從嚴治理教育“三亂”，嚴格學校收費行爲，隊伍思想素質和業務能力切實得到了提高。四是實抓教育惠民，助學工程真正惠及羣衆。投入資金9948萬元對全縣158228名義務教育階段學生實施“兩免一補”，會同縣財政實施“普九”化債4100萬元;新建留守兒童寄宿制學校4所10107㎡，進一步完善“留守兒童之家”建設，全縣63453名留守學生切實得到關愛;累計投入資金80.6萬元，資助家庭經濟困難高中生1066人，投資379.5萬元，資助中職學生2530名，辦理生源地助學貸款95人，貸款額537660元，有效緩解了家庭經濟困難學生“入學難”的問題。五是常抓安全穩定，教育發展環境明顯改善。進一步健全機制，強化管理，全年開展安全穩定專題活動7次，開展校園周邊環境專項整治2次，受理羣衆來信來訪87件次，化解調處突出信訪問題5件次，辦理國家、省、市領導籤批件13件次，調處各類糾紛11件次，全年無一例校園安全責任事故發生，確保了教育系統大局穩定。

四、守住清廉底線，始終堅持正確的價值取向

寧靜致遠，淡泊明志。作爲單位“一把手”，更應常思貪慾之禍，常懷律已之心，常修爲政之德。一年來，我始終堅守“無慾無求、真心服務”的價值取向，堅持做到四點：一是加強系統陽光黨務建設，對局黨委中心工作、人事任免、職稱評聘、資格認定、項目資金、財務管理等熱點、焦點問題一律公開透明，杜絕暗箱操作;二是建立正常的工作關係和個人情感，不厚此薄彼，不拉幫結派，在機關不建“親友團”，不搞“人情圈”，不結“關係網”，上不耍特權，不爲任何人開“綠燈”;三是不以權謀私，不接受他人錢物，不接受影響執行公務的禮物和宴請，不利用家人生日及節假日等名義收取“紅包”，請客聚宴，斂聚錢財。四是不染指項目工程，教育所有項目均由局裏一名副局長分管負責，我只是在總體上把關，從未利用職權之便承包、介紹、插手項目，始終如一地堅守自己的價值取向。

尊敬的主任、副主任，各位委員，過去的一年，xx 教育承擔着來自社會、媒體、輿論等諸多方面的壓力，是極富挑戰和考驗的一年，也是全縣教育人迎難而上、破難攻堅，爭取教育大豐收的一年。在縣級四大班子的堅強領導下，全體教育人同心同德，爬坡上行，確xx 縣先後獲得第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動優秀組織獎，四川省第六屆、巴中市第五屆中國小生藝術節優秀組織獎，巴中市高中教育質量綜合評估二等獎等殊榮。但細細反思自己的工作，還存在以下差距：一是忙於事務、會務，靜下來抓學習、研究工作的深度不夠，適應新形勢下的教育改革尤其是高中課改尚有差距;二是抓工作下“深水”、下沉靠前的力度不夠，工作安排佈置多，檢查落實少;三是當前全縣教育仍面臨着複雜的問題和矛盾，教育環境亟待進一步改善，學校管理有待進一步加強。

在今後的工作中，我一定進一步加強學習，增強法制意識、公僕意識、代表意識，增添措施，彌補不足，用科學發展觀的理念帶領一班人引領全縣教育發展，努力推動我縣教育事業再上新臺階。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育辦述職報告篇2

20xx年8月底，我被任命爲第一幼兒園副園長，主管後勤工作。這對我來說是個很大的角色轉變，面對新的崗位，面對生疏的後勤業務，我感受到了壓力和挑戰。在自身的努力和園長的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的後勤工作，現把半年來的工作彙報如下：

1、安全管理方面。

安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查，並做檢查記錄，發現問題做到了及時維修和整改。我帶領幼兒園安全領導小組成員，定期不定期的對全園進行細緻周密的安全排查，把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責任區進行安全排查並做好記錄，發現問題及時報告辦公室，辦公室及時聯繫維修人員進行維修，消除安全隱患。嚴格門衛管理，本學期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門衛的防範能力，嚴格園外人員出入門登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園，憑卡接送。督促門衛把好大門關，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每週都對帶班長進行一次安全知識培訓，各班每週都對幼兒上一節安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動，增強了幼兒的安全防範意識和逃生經驗。本學期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過了市安全檢查。由於我對安全工作的重視和規範管理，本學期無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面。

本學期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關。我爲確保幼兒的健康，進一步加強了晨檢工作，給班級下發晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進行嚴格檢查，仔細觀察幼兒面部，手心等部位是否有異常現象，並做好記錄。嚴格對家長帶來藥物的管理，要求班級老師在班內交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈，凡c 是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛生間、走廊等，每天進行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及後勤人員的大力配合下，爲幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環境和學習環境。

3、食堂飲食管理方面。

我帶領保健老師和食堂工作人員認真學習《食品安全法》，嚴格執行《食品索證制度》，爲保障孩子足夠的營養量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好食譜，做到營養科學化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量，幼兒的食品驗收嚴格，並建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規程，精工細作，爲幼兒製作吃了色、香、味俱全的飯菜。

4、其他方面。

今年開學初，根據局領導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫療保險，爲確保幼兒健康提供了有力保障。本學期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。

我的工作還有很多不足之處，今後我會加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛心、細心和熱心來贏得家長的放心，來換取孩子的開心。我將繼續和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂，爲孩子的明天奠基。

教育辦述職報告篇3

各位領導、各位同志：

20xx年，我繼續擔任學校黨委書記、副校長，兼任學校教代會主任和工會主席。工作分工是：作爲黨委書記、教代會主任、工會主席，主持黨委、教代會和工會的工作；作爲副校長，分管行政後勤工作，協同朱校長分管新區建設。自去年至今，在分工分管的範圍內，做了一些工作，取得了一些成績，但這是和大家一起團結奮鬥的結果。因此下面總結的工作，凡涉及到成績部分，是集體的功勞，我個人只是起個組織、引導、協調並參與其中的作用。

一、堅持政治業務學習，不斷提高自己及職工隊伍的理論素質和業務水平。

注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想 ，堅持立黨爲公、執政爲民，貫徹落實科學發展觀。去年春天廳組幹處安排我到省委黨校脫產學習兩個月，能潛心靜氣安心學習，結業考覈成績優秀。能認真學習十九大精神，在中心組開展彙報交流，在學校網頁組織專題討論，在櫥窗開闢專欄深入宣傳。工作中努力領會職業教育改革和發展的新理論、新政策，十分關注我省建設職教大省的戰略舉措，注意鑽研教育部、教育廳關於中專教育的一系列指導性文件，盡力使自己的工作能與職業教育的大環境、與我省中專教育的發展現況和我校自身的實際情況相結合，力求自己擔負的工作努力有方向、奮鬥有目標、決策有依據、措施有保障。爲了較快提高職工隊伍的學歷層次，提議並積極組建我校合工大汽車工程在職研究生進修班，爲了鼓舞士氣，做出表率，我和壽校長克服年齡大，身體差，記憶力不好等困難，參與該班學習，給了年輕職工一定的影響，保證了該班學習健康正常的開展。

二、注意擺正身份位置，切合實際開展學校黨委的各項工作。

前幾年抓行政工作偏多，抓黨務偏少，近年來注意克服這種傾向，去年黨委的工作主要抓了這幾點：

1、抓了黨員、職工和學生的政治理論學習，堅持中心組“40+4”學習制度，十九大報告在我校率先進入了課堂。

2、抓了黨的組織建設和組織活動的開展，四個支部先後進行了改選，三會一課制度得到了較好的落實，對黨員提出了在招生、就業、授課量、支持新區建設等各個方面起模範帶頭作用的要求，去年繼續發動各支部組織黨員到農村中學體驗生活、宣傳學校、組織招生，效果很好。

3、積極慎重做好黨組織的發展工作，全年在職工和學生中發展黨員12名。

4、注意發現、培養和使用，抓了中層幹部隊伍和骨幹教師隊伍的建設。學校發展的速度非常快，中層幹部隊伍和骨幹教師隊伍擔負着十分重要的責任。作爲黨委書記，力求知人善任，用人所長，充分發揮骨幹力量的作用。平時注意瞭解幹部、觀察幹部，通過給年輕幹部設考題壓擔子來培養幹部。積極主動給黨政領導班子提出幹部任用建議。經常和中層幹部談話，定期對他們開展工作考評，對他們進行年度考覈和羣衆測評。實踐證明，由於選拔慎重，教育經常，要求嚴格，管理到位，我校的中層幹部隊伍確實是一支素質很高、能打硬戰的隊伍。近年來，注意和有關同志經常討論師資隊伍建設問題，積極探索骨幹教師隊伍和雙師型教師隊伍培養的`方法和途徑。

5、抓了文明校園、和諧校園的創建，積極倡導並大力實施校園文化建設。汽車文化廣場、汽車文化長廊，宿舍文化長廊、靜態車模展、機械加工工具刀具量具展、學生紀念林、礪志文化石等工程的建設，有效的提升了校園的文化品位，營造出良好的育人氛圍。最近爲了增加校園文化底蘊，創造更好的育人環境，又在考慮爲新校區各建築物命名。平時注意在職工隊伍中倡導多謀事業少謀人、共事是緣、講支持、講配合、比效率、比貢獻、人人都是閃光點的風氣，職工隊伍達到了空前的和諧與團結。

6、抓了宣傳工作，注意學校形象的維護和推介。提高學校的社會知名度和社會美譽度，是學校良性運作的重要條件。因此，我和班子的每一位同志都非常注意宣傳學校，推介學校，使得學校在社會上的知名度逐年攀升。新聞媒體對學校的關注度空前提高，學校的網站辦得有聲有色，業內的學術刊物上經常有我校的文章發表，最近我們又開始考慮學校形象識別問題。在中國職成教學會學生工作委員會20xx年年會、xx省職成教學會20xx年年會上，我代表學校分別介紹了學生管理以及校園文化建設的經驗，得到與會同志們的充分肯定，我自己還有幸被全國職成教學會學生工作委員會授予全國職業院校學生工作創新十佳人物榮譽稱號。

由於比較紮實地抓了上述工作，確保了黨委對校長的政令和學校的行政工作的保駕護航作用。

三、帶領行政職工隊伍，紮實有效地做好行政後勤工作。

1、新區基建工作繼續向前推進。在一期工程順利交付使用的基礎上，又完成了汽車文化廣場、中心配電工程及主入口工程，校園綠化美化工作不斷推進，實習工廠bc跨、400m跑道標準運動場即將動工，辦公樓、實訓中心進入籌資招標和動工準備階段。目前，我們總共投入資金7000多萬元，完成和正在建設的工程量實際價值已經超過一億元。可以說，新校區建設在資本運作、招標實施、工期控制、質量監督、現場管理、關係協調等諸多方面都達到了較好的效果，委廳領導和社會各界都對此作出了較高的評價。教學樓工程在前期獲得琥珀杯後，又經過專家和省建設廳的嚴格考評，一舉奪得黃山杯的美譽，爲長豐縣建築史爭得了一個寶貴的第一。

在積極推動新校區建設的同時，有步驟地對老校區教學設施安排改造，譬如教學樓和學生宿舍樓窗戶改造更新，花錢不多，較好的改變了老校區的形象。

2、在行政後勤工作方面，能以服務爲宗旨，以效率爲突破，以節約爲目標，以滿意爲根本，爲師生員工提供比較周到良好的服務。做得比較理想的有：

①全面推進後勤服務社會化，有效減少了學校的資金投入，大大減少了非教學用工。

②學生教寢室用具承包管理。

③職工辦公用品定額管理。

④對報修項目及時維修，提高了時效性。

⑤新校區的水電分析管理，等等。

3、在教代會工作方面，能廣泛聽取職工對學校各方面工作的意見，努力把教代會開成凝心聚力、促進和諧的會議。譬如年前的教代會大家提出重新修訂職工三定方案和收入分配方案，提出適當增加生活補貼等意見，都提交給班子認真研究，有的已經實施，有的正在組織專門小組系統研究方案。

4、在工會工作方面，能結合校情，關心職工，爲大家做好服務工作並創造適當的福利。關心職工的收入水平以及各類人員的收入比例配置問題。和各位工會委員一起多想辦法，給職工創造儘可能多的福利，爲職工安排儘可能豐富的各種文體遊樂活動。去年較好的考慮了校聘職工的福利問題，逐步朝着同工同酬的方向邁進；同時重視了離退休職工的福利待遇問題，讓他們的實際收入和兄弟學校的同類人員逐步靠近。在職工生病、家庭遭遇不幸和困難時，能給職工以更多的補助和慰問。

四、行使權力不越位，解決問題不分家。

領導班子對學校的工作有比較明確的分工，平時按照分工去開展工作，我要求自己不越位，不干涉其他同志的工作。但由於班子成員時常變動，有些情況新來的同志不很熟悉，因此一些工作需要相互協調支持和配合，這時，凡是我能提供支持幫助的，我都會積極的去做。遇到一些事關全局的大事或是應對一些突發事件，我會打破分工，不遺餘力的參與其中，直至問題得到圓滿解決。

五、時常對照黨員的八項義務和黨員幹部的六個條件，注意廉潔自律，自覺履行黨風廉政建設責任制。

學校佈置的各項工作，自己注意帶頭去做。招生工作自己連年帶頭完成任務。基建工作嚴格按招標程序辦，基本不吃請、堅決不受禮，堅持集體研究，公開、公平、公正、透明，嚴格保證工程質量。在校內餐廳、商店、醫院經營招標，大宗商品採購招標，中層幹部競聘，引進大學畢業生，職稱評審、評優評先等工作中都能按規程辦事，集思廣益，發揚民主，充分尊重大家意見。工作中經常注意提醒約束下屬幹部廉潔辦事。平時工作中能識大體、顧大局、講原則、講團結、講協調、講配合、不鬧無原則糾紛，對同志一視同仁，不搞幫派，特別是對過去與自己有過意見分歧的同志，能主動團結、交心，共謀學校的發展。在應對年前的那場罕見雪災中，見事較早，反應較快，及時採取了我們人力能夠採取的措施，保住了主要設施的安全，把災害損失降到了最低的限度。在抗災第一線，我和班子的同志與職工一起在屋頂連續戰鬥了八個多小時，經受了一次人生極限的考驗和大自然嚴酷的洗禮，這件事將會成爲人生一個永遠值得記憶的話題。

六、存在的缺點和問題。

1、心繫羣衆、服務職工做得不夠細緻。身爲黨委書記，不能經常深入到羣衆之中，與黨員談心不夠，與職工談心不夠，與學生談心不夠，對於大家想什麼、需要什麼，瞭解不夠深，不夠透。對中層幹部和骨幹教師用的時候多，管的時候嚴，但關心的不夠，對大家的前程、待遇和家庭困難沒有提高到足夠的高度來認識。

2、艱苦奮鬥、勤儉節約做得不夠過硬。在招生、就業、基建等工作中，參與接待較多，多數時候雖屬不得已而爲之，但個人也是有一定責任的。

3、年齡漸漸大，精力漸漸差，思想有些僵化，工作有些惰性。

4、自侍老同志，說話欠思量，佈置工作不講究方法，批評同志不照顧情面，在此向大家深表歉意，希望大家多多原諒。

下一步的整改打算：

1、進一步加強理論學習，提高領導水平和駕馭競爭局面的能力。

2、進一步加強個人修養，提高領導藝術，注意和諧處人處事。

3、進一步嚴格要求自己，提高節約意識，加強廉潔從政。

4、進一步振奮革命精神，在其位，謀其政，負其責，決不能因自己的懈怠影響學校的發展。

以上是我的述職，是否全面準確，特別是對自身存在的缺點認識是否深刻到位，希望領導和同志們批評指正。

謝謝大家！

教育辦述職報告篇4

我市深入貫徹落實中央全面深化改革領導小組第十一次會議有關加強農村教師隊伍建設的決定精神，切實把農村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置，定向施策，精準發力，通過提高農村教師生活待遇、統一城鄉教職工編制標準、職稱(職務)評聘向農村學校傾斜、推動城市優秀教師向農村學校流動、全面提升農村教師能力素質等措施，努力打造一支素質優良、甘於奉獻、紮根農村的教師隊伍，夯實農村教育師資基礎，切實保障讓每個農村孩子都能接受公平、有質量的教育。

一要落實特崗津貼，提高農村教師待遇。積極落實國務院《鄉村教師支持計劃(20xx-20xx年)》，根據浙江省關於建立農村特崗教師津貼的要求，寧波啓動農村特崗教師津貼制度的制定與落實工作。20xx年，我市有農村學校的9個縣(市)區均出臺了農村特崗教師津貼發放實施文件，根據學校所在地理位置偏遠程度、當地社會經濟發展差異、生活條件艱苦程度、學校教師專業發展環境差異等情況分2至3檔發放津貼，其中每人每月最低300元，最高爲700元。20xx年，我市農村特崗教師工作津貼全部發放到位，共惠及7200餘位農村教師，年投入經費3400餘萬,農村特崗教師人均收入約提高4800元，農村教師職業吸引力不強現象有所改善，進一步促進農村教師隊伍的穩定和城鄉教育的均衡發展。以農村學校較多的xx市爲例，該市根據農村學校地理位置偏遠程度、條件艱苦程度把農村學校分3類，其中地處山區的大堰學校等10所中國小(幼兒園)發放標準每人每月600元，較偏遠的桐照國小等7所學校發放標準每人每月400元、條件較好的滕頭國小等5所學校按照每人每月300元的標準發放，奉化農村學校特崗教師人均年收入提高近6000元。

二要統一城鄉編制，充實農村教師隊伍人數。12月，我市出臺《xx市中國小教職工編制標準指導意見》，明確規定實施城鄉統一的中國小教職工編制標準，結束了長期以來中國小教師編制標準城鄉倒掛的歷史。新制定的編制標準指導意見將中國小教職工編制分爲基本編制和附加編制兩部分，標準實現城鄉統一。其中基本編制按照教職工與學生數比例覈定，具體標準爲：高中1：12.5、國中1：13.5，國小1：19;附加編制作爲教師配置的補充辦法，總量不高於基本編制數的10%，用於滿足學校教師病產假、脫產進修、交流支教等因素對教師增配的需求。對於學生規模較小的農村國小，各地可探索按照教職工與學生比例和教職工與班級比例相結合的方式覈定教職工編制。新的編制標準在政策取向上更加體現公平和均衡，對於農村學校尤其是小規模農村國小的教師數量不足和結構問題，將在制度層面得到改善。以xx區梅山學校爲例，該校屬於較偏遠的九年一貫制海島學校，共有14個班級521名學生，其中國小部393名學生，中學部128名學生。按照國家原有編制標準，該校僅可配備教師24人。學校班級數量多，學生人數少，教師數量不足和學科教師結構性失衡問題較爲突出。爲了解決這一問題，該校現在採取按照班師比配備教師，國小部按1：2配，中學按1：3配，中國小教師可以統配，根據學生數量變化靈活調節，實施班師比後該校共有在編在職教師41名，較好的解決了學校教師數量不足和結構失衡問題。新標準的實施，將進一步充實農村教師隊伍，有利於統籌城鄉教育資源的均衡配置，有效促進教育公平。

三要實施傾斜政策，優化農村師資隊伍結構。我市在中國小教師職稱評聘中向農村學校傾斜，從崗位設置、評審資格，評審標準，最終投票都向農村學校予以傾斜，有目的的促進農村學校教師隊伍建設，吸引更多優秀教師到農村學校任教。寧波對副高級崗位結構比例進行了適當調整，中職(含技工學校)和國中最高控制標準分別比原定比例上調了10%，國小和幼兒園分別上調了6%和4%。這一政策爲農村學校教師的職稱晉升提供了更大的空間。在職稱評審“工作實績”項目計分時，對於長期在農村或偏遠農村學校工作的教師給予不同程度的加分。在高級職稱評審最後投票表決時，對農村學校的教師在同等條件下予以優先通過。同時要求1970年1月1日以後出生的義務段學校教師在參評高級教師職稱時，必須具備1年及以上農村學校或薄弱學校任教經歷。20xx年，該市農村學校教師參評高級教師職稱通過率比上年提高5個百分點。

四要開展教師交流，促進優秀教師向農村學校流動。我市於20xx年開始教師交流工作，全市11個縣(市)區全部出臺配套文件並落實當年度交流計劃。各地在職稱評審、崗位聘任、教師培養培訓、待遇保障等方面制訂系列措施，鼓勵和引導城市優秀教師交流到農村學校工作。以xx縣爲例，該縣設立農村任教的各級各類名優教師考覈獎，按不同類別的服務地，赴農村交流的名優教師考覈合格的可享受每年4000元、7000元、10000元不等的獎勵，考覈優秀的可享受每年6000元、9000元、12000元不等的獎勵。20xx年，寧波全市義務教育學校交流教師校長共1364人(含骨幹教師296人)，其中教師1275人，校長(含副校長)89人。20xx年，全市義務教育學校交流教師校長共1523人，其中教師1407人(含骨幹教師326人)，校長(含副校長)116人。參加交流的教師、校長人數普遍增長，農村教師隊伍得到有效充實。

五要加強培養培訓，提高農村學校教師素質。我市注重建立師訓工作的長效機制，努力提高師訓實效。開展了千名農村骨幹教師專題培訓，具體內容包括政治思想與師德修養、新課程新理念、教學實踐活動等。依託“曙光工程”，實施青年教師崗位成長計劃、職業道德修養與心理健康促進計劃、師資交流計劃、學歷提升計劃等，切實提高農村青年教師的專業發展水平。我市積極開展名師、骨幹教師送教下鄉活動，通過名優教師親自上示範課、青年教師上研討課、教學專家點評和作專題講座等形式，把名師風采、優秀課例、教研方法、學術報告送到農村、山區、海島學校，積極幫助農村、山區及海島學校提高教學能力活動。20xx年，義務教育階段“送教下鄉”活動共覆蓋學校22所，學科42科次，邀請專家126人次，爲農村學校送去84節課，42堂講座，惠及農村教師20xx餘人;學前教育共到3所山區、海島幼兒園送教，上示範課9節，開展主題報告3場，爲參與活動的400餘山區、海島教師每人送去一本專業書籍。

教育辦述職報告篇5

爲了更好的發揮名師的示範帶頭作用和名師工作室的引領作用，爲了今後名師工作室更加順利得開展工作，現將過去一段時間的工作分三個階段作簡要總結：

籌建階段

1、積極學習《關於建立廣饒縣中國小名師工作室的通知》、《廣饒縣中國小名師工作室章程》和關於印發《廣饒縣名師培養管理辦法(試行)》的通知，從思想方面做好迎接名師工作室的成立。

2、購置了閱覽桌椅、期刊櫥、書櫥、書刊等，建立了一個集小型閱覽室、會議室、辦公室爲一體的工作室。

3、配合馬艾雲工作室的成立，我們確定了工作室的工作目標、制訂了工作室職責和工作室制度，通過這樣做，這有利規範我們日後的行爲，更大程度上激發我們的工作積極性。

創建初始

爲了充實名師工作室的工作內容，極大的調動名師工作室各成員的工作積極性，我們於創建初期做了以下工作：

1、參加了以下幾次活動：

⑴ 4月25日—29日，工作室成員李永華赴上海蔘加了學林出版社組織的英語教學改革研討會及教材培訓會;工作室成員馬艾雲、於秉娟、韓廣東赴大連參加了大連理工大學出版社組織的英語教學改革研討會;英語骨幹教師崔亞麗被派往泰國支教一年。毛曉明、韓曉偉、付愛花等到煙臺、東營參加心理健康教育培訓。劉農責、鄭波、閆相偉等到濟南等地參加兩課教學與研究培訓。

⑵ 5月7日—10日，馬艾雲、劉農責赴濟南鐵道大廈參加教育部十一五規劃課題職業教育價值觀教育研究與實踐實驗子課題結題會議，我校承擔了實驗子課題價值觀教育在高職教育學生管理工作中的滲透研究，由馬艾雲主持，課題順利結題。

⑶ 5月20日，工作室全體成員在英才學校參加了縣教育局組織的名師名校長表彰暨名師工作室啓動會議;

⑷ 5月27日，山東大王職業學院召開加強教科研工作暨馬艾雲工作室啓動儀式會議，院長李劍童和教育局副局長李鋒及教師繼續教育辦公室主任焦文海出席會議。學院相關中層領導和各系部骨幹教師、學科帶頭人蔘加了會議。

⑸ 6月10日，馬艾雲工作室成員在馬艾雲工作室召開第二次全體會議，會議內容主要是關於教材建設和課題選定以及分組問題。經過大家激烈的討論，原則上達成了一致。教材建設方面：初步決定在新的一學期，我校將在2011級新生班採用多個出版社出版的不同教材，但還是以原先復旦大學出版社出版的《21世紀大學實用英語》爲主，其它都是先作爲實驗教材，根據以後的教學實際情況有所選擇。課題分組方面，主要是分了三組，一是課文教學，二是聽說教學，三是詞彙教學;根據分組不同，然後確定了英語教研室其他成員分組的選擇。這爲以後的英語教學向深入發展創造了條件和可能，同時也能夠團結本教研室的所有成員將主要精力投入到教學和研究中去，爲我校的英語教學工作向更高的層次邁進打下了基礎。

2、以課題研究爲帶動，促進課堂教學改革

結合全國關於高職高專課堂教學改革的有關要求，我們申報了山東省十一五規劃課題職業教育課堂教學模式創新研究與實踐，順利通過立項，結合我們學校的工作實際，李校長提出了大力開展課堂教學模式改革，進一步促進教學質量的提升，我們工作室先後召開了三次會議，全校以教研室爲單位確立了20餘個實驗改革項目。近期正與教育部及省市有關專家聯繫，到校爲教師做專題報告，爲我校的教學改革在思想和理念上進行專業引領。同時，聯繫有關學校，準備派出骨幹教師現場觀摩好的經驗和做法，爲我校的課堂教學改革提供實踐參考和借鑑。經過一段時間的實驗，我們還將請有關專家到校指導，並對我們教學改革的做法進行階段性鑑定。

3、建立網上工作室，加強網絡教研

開闢網上工作室，逐步建立並完善有關資料，不斷加強工作室建設，積極開展校內外交流，充分發揮工作室的帶動和輻射作用，進一步促進年輕教師的成長和學校工作發展。

4、以教材編寫爲載體，優化教學內容，深化教學改革

近期，我們根據高職高專教材建設和課程建設的有關要求，對2011年的教材編寫工作進行了立項，有15個項目順利通過，教師們正在積極撰寫有關內容，以更好的促進教學內容改革。

5、英語比賽

按照東營市首屆英語口語大賽要求，我校積極報名參加，其中5名商務英語專業的學生經過層層選拔，最終獲得參加在石油大學舉行的英語口語大賽複賽，並且取得了較好的成績。爲了組織參加此次比賽，工作室成員李永華老師爲學生提供了全程服務，包括報名，選拔比賽、輔導答疑、組織參加複賽等。

探索過程

名師工作室在運行過程中，可以說，工作進行的比較順利，但是也存在不足。

1、我們參加了以下幾次活動：

⑴ 7月6日—8月23日爲我校暑假，期間，工作室成員每人閱讀圖書2冊，並書寫心得體會，及時在工作室博客上發佈。至9月底，全體工作室成員累計撰寫以及轉載有參考價值的心得和文章24篇，通過這種方式的讀書學習，一方面豐富了工作室的活動內容，另一方面，通過網絡工作室這一平臺，大家可以相互交流，取長補短，進一步加強了網絡教研。

⑵ 7月25日—29日，我校10名英語教師赴西安參加了上海復旦大學出版社組織的高職高專英語教材培訓及教學改革研討會。

⑶ 9月11日，馬艾雲參加了縣教育局在縣實驗一小組織的名師工作會議。9月12日，我校工作室成員召開會議，傳達了名師工作會議精神，並就我校課題研究及本學期課堂教學改革等內容進行了探討。

⑷ 9月25日—27日，參加了省教育廳組織的、在山東交通學院舉辦的2011年山東省高職高專實用英語口語大賽。我校有兩名學生參加了比賽，分別獲優勝獎。爲了參加這次比賽，工作室全體成員共同努力，經過兩個月左右的籌備，先後組織了班級初選、系部及全校初選，最終確定了由劉燕同學代表我校參加專業組比賽，徐明升同學代表參加非專業組比賽。

各位領導、各位老師：

你們好!

轉眼一學年就將結束，一年來，我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意 義。從事教導主任工作的一年來我感到非常有意義，因爲我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，爲自己留下一些或許對未來有用的東西，在全身心地投入教育工作以後，從中我也感受到工作的快樂。爲今後更好的工作，現將一年的工作作個彙報：

一、作爲教師，我堅持讀書與學習，不斷提高自己的素質

作爲一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，李希貴的《學生第二》，黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。同時在##市教研室me博客網註冊的博客文章以達82篇，點擊率以突破一萬，在網上我結實了##芳等名師，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

因此新課程實施以來，我努力轉變觀念，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，纔可能以主動的態度接受你的教 育，盡到教書育人的職責。因此我所教的班級學生學的輕鬆，思維活躍，能力強，敢於發表自己的觀念，一學年來我班有近40名學生髮表了自己的數學小論文。我相信，只要愛崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。

二、作爲教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進

大家都知道教導主任的工作特點就是煩、雜，好在我有兩位身手不凡的校長，大事他們在決策，有問題他們會提醒;我有一批年輕哥們姐們，他們教學觀念新，業務素質強，語數外、計算機樣樣能教，我有一批個個敬業，經驗豐富父輩教師。有幾個需要我的教導呢?因此，我所要作的就是協調與引導工作。

1、在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，爲學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。一學年來我首先改革了學校紅領巾廣播臺和升旗制度，廣播臺由少先隊專人負責，但由各班學生自己設置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培養了學生的能力，升旗手改由班級輪值，一週由一個班級推選出有閃光點的學生擔任升旗手，讓升旗手的教育作用得到充分的體現。組織了國慶書畫大賽，學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。

5、組織好備課、聽課、評課工作。組織同課異構研究給教師們帶來很大的啓發，使全校的教研熱情空前提高。

6、重點抓好學生和教師的讀書活動，努力形成書香校園。制定了學校讀書活動的規章制度，每個班級都建成了圖書角，並安排讀書課，讓教師帶領學生進行陪讀，一年來，學生讀書熱情高漲。

6、組織人員完成現代化教育鄉鎮、學生電子檔案、普九資料的蒐集、整理、自查工作，順利通過上級的檢查驗收。

三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。

學校開展教育科研的出發點是提高教育教學質量，着力點是教師素質的提升，落腳點是促進學生學習和發展，從而提升師生的生命價值。爲此，我們明確提出了向科研要質量，實施科研興校的辦學思路，經過一年的努力，我校在這方面已經形成一定的特色。

搞教育科研，教師就必須有相應的素質，我們通過培訓、學習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究，寫教學反思。本學年，我校共承擔微型課題4個，佔了全鎮的三分之一，一年來已經獲得的許多研究成果，即將結題。教師論文紛紛獲獎：省級論文獲獎三等獎8篇;市級二等獎1篇，三等獎6篇(包括優秀獎);市級一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎9篇，教學案例一等獎1篇，科學試卷一等獎一篇。論文頻頻發表：教研文章：《國小教學參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發展》共3篇，《教育研究》8篇。教輔文章：在《國小生數學報》、《數學輔導報》、《少年智力開發報》《快樂數學》《數學大王》《數學小靈通》《國小生必讀》《國際教育週刊》等發表四百多篇，教師競賽屢屢獲獎：在市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次，其中本人獲獎7篇，發表教海探航2篇，教學隨筆一篇，教輔文章二百多篇;數學課獲市二等獎、科學備課一等獎、科學課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學生競賽捷報頻傳：書信大賽二等獎1人，三等獎2人，紀念長征徵文一等獎1人。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成爲學校教學骨幹，成爲名教師。

3、爲教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師，教師蒐集的優秀教育信息共享。組織編寫複習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

4、學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設還大量的工作要做。

一年來，在局領導班子的正確領導和局機關各部門、各事業單位的大力支持和幫助下，局辦公室全體同志共同努力,積極推進黨建目標管理、行風政風建設、黨風廉政責任制建設、人大代表書面意見和政協提案辦理等業務工作，較好履行了辦公室職責。現將今年主要工作完成情況述職如下，不妥之處，請批評指正：

一是認真組織學習，切實加強作風建設。組織辦公室人員深入學習黨的xx大精神，學習科學發展觀，進一步提高認識，緊緊圍繞局黨組確定的工作目標開展工作。一年來，辦公室全體人員認真遵守廉政建設有關規定，嚴格要求自己，服從領導，團結同志，較好地完成了全年目標任務。

二是精心組織安排，認真做好會議保障工作。在機關其他科室的配合下，辦公室認真謀劃，做到了會前認真籌備，會中認真組織，會後信息反饋。一年來，先後迎接和承辦了xx和xx覈查、xx會議等。對於每次接待和會議組織工作力求組織嚴密，安排合理，確保萬無一失。

三是務求注重實效，大力推進信息化建設。在區科委的大力支持下，基本完成了xx信息化平臺一期項目建設，實現了將環評審批、環境執法和日常辦公等主要業務有效組織成一體化的應用體系，讓每個環保工作人員只需要登錄系統即可完成所有的環保業務工作。

四是講求合理規範，努力提高公文處理和檔案管理工作。認真做好全局各類文件、重要資料的收發、登記、傳閱、歸檔工作，對全局所有上傳下達的文稿，堅持親自過目，嚴把行文關、內容關、格式關、文字關，規範了公文運行程序。20xx年，局辦公室共刊發各類信息、稿件100餘條，共辦結各類公文2617件，領導批示20餘件，收集文書檔案400餘卷，業務檔案120餘卷。

五是發揮參謀助手作用，做好人大代表書面意見和政協提案辦理。始終把辦理過程作爲傾聽民意、改進工作、提升形象的重要途徑，牢固樹立法律意識、民主意識和服務意識，每年對由我局承辦的兩會意見和提案，都及時將每個建議、提案落實到相關科室和單位，對承辦情況及時做好督導工作，同時在文字上嚴格把關，規範格式。20xx年，我局承辦的人大代表書面意見和政協提案10件，代表和委員們的滿意率100%。

一年來，辦公室的同志們都非常辛苦，也做了大量工作，但離局領導的要求和同志們的期望還有很大差距，服務意識和工作效率還有待進一步提高。今後，辦公室將繼續紮實工作，不斷總結經驗，發揚優點，守得住清貧，耐得住寂寞，切實加強協調和溝通，努力爲機關正常高效運轉而貢獻力量。

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教育辦述職報告篇6

各位領導，同志們：

根據會議安排，現將我一年來履行抓基層黨建工作情況彙報如下，不妥之處，敬請批評指正。

一、抓好班子建設，打造高素質幹部隊伍

樹立起抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職的理念，在加強自身政治理論學習的同時，組織制定了《黨組中心組學習計劃》，通過中心組學習來推進班子建設，解決工作中出現的矛盾和問題，增強班子的凝聚力和戰鬥力。

同時，採取有效措施提高幹部隊伍素質：一是加強政治理論學習，強化業務技能培訓;二是開展先進黨支部等評先表彰活動，激發幹部職工創先爭優意識;三是實施雙向選擇競爭上崗制度，充分激發和調動幹部職工工作積極性;四是積極開展讀一本好書活動，不斷增強黨員幹部政治思想、文化素養。2012年共舉辦培訓班11期,培訓1170人(次)，成功打造了一支學習型、服務型、廉潔型的稅務幹部隊伍。

二、強化制度建設，健全體制機制

爲促進我局黨員幹部隊伍保持先進性、純潔性，忠實履行稅收工作神聖使命，制定了《黨組抓基層黨建工作責任制(試行)》，強化了局黨組對基層黨建工作的組織領導，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實的黨建格局。結合部門實際，緊扣圍繞中心，服務大局，建設隊伍的職能任務，制定出臺了30多個《創先爭優長效制度》，在黨支部如何發揮戰鬥堡壘作用，黨員如何在政治、學習、履職、聯繫羣衆等方面作出了具體的規定，形成求真務實、一抓到底的工作導向，推動了我局創先爭優的常態化和長效化。

三、深化聯線共建，探索黨建新方法

爲保障黨建活動的開展，市局從有限的經費中投入40萬元資金作爲黨建經費，爲紮實開展黨建活動提供了堅實的經費保障。

我局在黨建工作中，不斷探索新方法、新路子，取得較好成效。一是深化聯線共建，積極開展與上級局、其他單位黨組織的結對活動，增進學習與交流，拓寬思維與視野;二是開展人才強稅、基層興稅、解放思想等大討論，暢開言路，共謀發展;三是舉辦黨務知識講座、業務知識培訓，提高政治素養與履職能力;四是擴大黨建工作覆蓋面，抓好非公經濟黨組織建設;五是紮實開展聯鄉駐村工作。抽派1名副主任科員幹部常駐馬場坪辦事處金山南路居委會，走訪羣衆52人次，召開調研座談會4次，幫助謀思路、出點子4條，解決困難問題4個，辦好事3件，協調解決資金3550元資助貧困大學生1人、幫助解決居委會辦公打印機1臺、資助水泥3噸幫助老街橋百姓修建通行過道。

四、抓好黨風廉政，確保隊伍純潔

一是堅持黨風廉政建設與稅收中心工作的高度統一，增強黨風廉政建設的自覺性;二是堅持黨風廉政建設與履行職責的互融共進，把黨風廉政建設作爲履行職責的基本保證和重要基礎;三是堅持黨風廉政建設與工作實績的關聯性，規範兩權運行。

組織制定了《廉政文化建設方案》，將廉政文化建設與黨風廉政、稅收徵管、納稅服務等工作緊密結合起來，同抓共管，使反腐倡廉教育內容貼近生活、貼近實際，更好地滿足黨員幹部職工的廉政文化需要，使廉政文化建設成爲國稅文化建設的主旋律。

五、強化稅收徵管優化納稅服務

稅收徵管和納稅服務是稅務部門的兩個核心工作。在抓好稅收工作時，我主要做了以下幾項工作：一是摸清稅源。深入企業進行調查，準確把握稅源實際情況;二是制定組織收入方案。年初就對組織收入進行了周密籌劃和統籌安排;三是對重點稅源、重點區域、重點行業實施專項檢查和納稅評估;四是分析比對，按月對稅收徵管、收入進度、稅源現狀及下步走向進行分析、預測，時刻關注稅收收入情況和稅收動態。五是深入企業，實施實地調研。2012年班子成員通過走訪、調研，共撰寫了5篇有指導意義的調研報告。

在優化納稅服務方面，同時打造內、外服務環境，實現內、外雙提升。

對內，通過開展業務技能培訓、黨風廉政教育、納稅服務禮儀等活動，培養稅務幹部以健康、積極的心態爲納稅人服務，把我局建設成一支政治過硬、業務熟練、作風優良的服務團隊。

對外，繼續拓展服務途徑範圍，強化對納稅人培訓力度。2012年先後組織了網上辦稅業務操作等培訓共6期1250人次;幫助協調解決企業生產發展、企業發票用量、企業抄報稅等問題共157件次;通過qq平臺共解答納稅人提出的問題二百多條，發佈稅收法律法規20多期。

一年來，在取得一些成績的同時，也存在一些不足和問題，主要表現在政治業務學習不夠深入，理論指導實踐、推動工作的自覺性、主動性有待增強等方面，我將在下步工作中制定有針對性的措施，爭取把黨建工作抓的更好、更實。

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教育辦述職報告篇7

培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。良好的行爲習慣對人的一生起着重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行爲習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行爲等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，當我剛開始擔任一年級的班主任時，我就把工作重點放在了培養學生良好的行爲習慣上。前幾天，教研組聽課，課後有幾位老師說：“你們班學生的聽課習慣挺好的”。事實勝於雄辯，看來我一個半學期的工夫沒有白費。我主要從以下幾個方面做起：

一、起點低，要求細

一年級的學生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強，加上現在大多是獨生子女，大多習慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標起點要低，要學會站在學生的角度設身處地考慮學生的接受能力，然後循序漸進，步步走好。剛入學時，學生還不懂什麼是上課，什麼是下課，上課亂跑，想幹什麼就做什麼，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個人去，其他人也去，上課無法正常進行。於是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時候，我就提醒一次。

堅持了將近一個月，學生就再也沒有上課去廁所的現象了。一年級學生，天真活潑，愛動是每個孩子的天性。上課的小手總是忙個不停，小嘴閒不着，一會兒摸摸書，一會兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認真寫作業呢?我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背後，老師在講話”。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接着說後半句，既複習了上課聽講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。學生做作業時，要求學生：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。經過一段時間之後，再提新要求，不斷地設置臺階，使其不斷進步。

二、勤引導，常督促

一年級的學生天真活潑，對什麼都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什麼是對的，什麼是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠快速適應學校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》融入故事中，讓他們在明白哪些行爲是對的，哪些是不對的。在生活中的一點一滴都不放過，只要有問題，我就及時的提出來，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。提出了一些細小的要求，如果不督促檢查，等於是空話一句。

要求要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。爲了讓學生養成自己整理東西的習慣，每次上課我都要求他們把書、練習本、文具準備好，放在桌子的左上角，直到他們養成習慣我才罷休。有幾個調皮的學生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個，時間長了，他們打鬧的次數也少了。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番，死纏，行爲要求已深入學生心田，並化爲自覺行爲，良好習慣也就慢慢養成了，效率也提高了。

三、多表揚，少批評

哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗着一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。一年級的學生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。爲了迎合學生的這種心理，我堅持做到多給一點笑臉，多給一點讚揚。平時細心觀察，好的、進步的我就及時表揚，我對他們的表揚有時是一種讚許的微笑，有時是一次親暱的撫摸，有時是一句由衷的讚揚。同時在班級設立“開心擂臺”，表現好的學生就能得到一顆星，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會一篇課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀律……低的臺階，只要努力就能得到。在努力中培養了他們的習慣，樹立了自信。

總之，面對一年級的學生我管理的方法：是目標低一點、內容實一點、要求嚴一點，時時處處向學生進行有針對性的教育。

教育辦述職報告篇8

光陰荏苒、歲月如梭，從99年畢業至今我從事教育已有十幾年的時間， 20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命爲城東幼兒園副園長。這兩年來，作爲園長的助手，我肩挑着後勤的重擔，追尋着“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶着領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受着默默奉獻的那份美好！爲了在前行的路上走得更穩、更快，現將我本學年所做的工作總結彙報如下

一、求真務實、廉潔自律

作爲一名中層管理人員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯繫實際，緊跟時代步伐，與時俱進，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業；在生活中，我與人爲善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行爲等方面積極爲師生起好表率作用。

二、甘於奉獻，誠實敬業

後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，爲保教工作架橋鋪路、爲教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。

作爲分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動爲園長排憂解難，爲師生營造良好的學習生活工作環境，爲學校發展保駕護航。

爲了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理覈實後交學校統一保管。同時，定期覈對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裏的電燈、電扇，還有一些電教設備，如電視、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但爲學校節省了不少開支。看着師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，並認真完成。

三、教書育人，爲人師表

在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了小一班的結構遊戲教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭爲教學內容注入新的活力，同時我還兼任學校通信員，一學年來在潯中中心國小網和德化教育網發表近20篇簡訊，爲本園的教育宣傳工作貢獻出自己的一點綿薄之力。

四、膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最爲關心的問題，在過去的一年裏，我園的保健醫生認真的計算幼兒營養所需量，制定每日配膳單，在每季的營養測查中，幼兒所需營養都能達到標準。

定期開展每月一次的膳委會，共同探討膳食管理問題。在膳委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，並認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據反饋意見及時更改食譜。採買人員嚴格的按照配量進行採購，在採買中，與超市簽定合同，力求保質保量。

五、保育工作

這一學年，制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料；加強了幼兒常規的培養，如飯前便後洗手、飯後擦嘴等，並使之逐步形成了習慣；在開學初對全體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓，並在日常工作中教師之間進行了互相切磋。

在冬季幼兒外出時，及時爲幼兒穿好外套，以防由於室內外溫差太大，幼兒患病。

在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比去年上了一個新臺階。

六、財務工作與財產會計管理、維修

認真的監督協助報賬員的收託費、發獎金工作；查看各種帳目，做到帳實相符、帳證相符；嚴把資金使用關，協助園長搞好經濟結算。

開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查並瞭解其使用情況，出現問題隨時解決；對班內物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續。

七、衛生保健

配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔並做了認真記錄、分析和統計。每學期一次的幼兒體檢達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時做好各項宣傳和預防工作，協助預防中心按期、按時做好各種疫苗的接種查詢，並及時做好通知，使接種率達到了百分之百；認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發生；嚴格執行衛生消毒制度，加強了衛生管理的力度。

八、安全保衛工作

嚴格落實上級有關要求做好安全工作，學年初每個崗位的員工均簽定“安全責任狀”，進一步明確幼兒園安全工作的任務，層層落實責任，做到職責到人，保證了各項工作真正落到實處。根據我園的實際情況進行了刷卡制度，上學期爲了更好的把好接送關，我們把以往的無圖像接送卡更新爲有圖像智能接送卡更有效的監控到具體的接送人員。加強門衛。安保、值班教師的值班制度，閒雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因並登記。做好校園各個角落及周邊環境的安全隱患排查，每月定期對水、電、氣及大型玩具進行檢查，做好防火、防震、防踩踏等各項安全疏散演練，定期召開安全會議，結合上級相關部門的任務要求、文件精神紮紮實實開展各種活動，增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發生。

九、轉變角色，不斷進步

我知道，作爲一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地爲幼兒園做些什麼

這一年裏的工作，我雖然沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說爲之付出了多少，工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑着我的努力，憑着領導對我工作的悉心指導，憑着老師們對我工作的支持，憑着我們有一支優秀的合作團隊，我會以此爲動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步！