五四評優團支書述職報告(精選多篇)

第一篇：五四評優團支書述職報告

各位老師同學：

大家好！

我是xx級1班的團支書。

我在這個崗位上工作了一個多學期的時間，從我們xx班的發展和自身的成長中，我認爲我收穫了很多，這首先感謝老師的教誨和同學的支持，以後我會繼續努力完善自己。爭取和班長一起帶領我們的班級更上一層樓，爲學院爭光。

現在我將從幾個方面介紹我們的班級情況。

首先，我們是一個學風濃厚，思想覺悟高的集體！上學期我們積極開展“高效學習，精彩大學”主題班會，帶動全班同學進入到如何提高能力和成績的思考中；鼓勵同學積極與學長學姐進行學習與生活上的交流，從研究生導生處獲取信息從而確立自己的發展方向。同時，我們將全班同學劃分爲五個學習小組，以團結互助爲要求，堅持創建“團結、勤奮、創新、進取”的班風。一學期下來，我們班績點在3.0以上有10名，佔全班的30,3%，總掛科人次爲11，張志雄同學高數成績榮獲年段第一，工制的優秀率就達到了60%之高。由於這學期有英語四級考，我們特別地組織全班同學進行兩週一次的模擬考。在思想建設方面，我們通過舉辦一些有意義的活動，例如雙學小組，學雷鋒活動等，使班級同學思想道德方面能有一個很大的提高，對中國共產黨，對共青團，對時事政治方面能有一定的認識和敏銳度。經過一學期的沉澱，我們班級現有預備黨員1名，入黨積極分子8名並都通過黨課系統學習，全班有29人遞交入黨申請書。

我們是一個有組織的集體！從運動會的精神文明獎到新生辯論賽的最佳組織班級，從雙學小組活動的開展到學習型團支部的建設，從光棍節班搓，元旦餃子會到心理情景劇中的最佳劇本獎和最佳綜合獎。我們以嚴謹認真的精神，負責創新的態度對待每一次活動。活動前期我們積極召開班委會，討論創意，分配工作，遵循民主；活動過程中我們有條不紊，紀律嚴明，鼓勵班委做好帶頭模範作用，至今每一次活動98%的同學都能積極參與並有一定收穫；活動後期我們積極總結不足和教訓，爭取犯過的錯絕不再犯！

我們是一個和諧團結的集體！對於工作我們認真對待，對於學(本文 來自本站)習我們刻苦勤奮，對於生活，我們追求良好的宿舍衛生和文化，鼓勵班委積極瞭解同學們的宿舍生活和身心發展。當然，爲了提高班級同學間的聯繫，從入學至此，我們多次開展班級娛樂活動。大有與10級1班的聯誼，與11級2班的元旦餃子會和班搓，小有幾個宿舍間的舍搓，部分同學生日會和近期的女生節活動。一次次活動的成功開展並非完全是班委的功勞，它離不開全班同學的支持和建議。在我們xx班，只要你有想法，你完全可以組織班級開展活動；只要你有意見，我們毫無怨言接受批評；只要你敢於挑戰自我，你就一定有發揮的空間！

我們更是一支有潛力的隊伍！無論是演講，辯論，文藝，書法，繪畫，運動，甚至是營銷，僅僅一學期，我們xx班的同學們所獲獎狀據不完全統計足足有30張之多，其中不乏書法大賽一等獎，dv大賽最佳製作獎，宿舍風采大賽第一名第二名，院跳遠第一名等等，楊政堃同學在茲爵杯營銷大賽中榮獲第三名更是讓我們刮目相看。你關注或者不關注，成果就在這裏；你瞭解或是不瞭解，我都想讓你知道，數風流人物，還看今朝的xx班！

xx班，霸氣飛揚！謝謝！

第二篇：“五四”評優表彰工作的通知(團支書版)

關於開展我係2014年度“五四”評優表彰工作的通知

（五）“院級優秀團幹”、“系級優秀團幹”

1.評選範圍：全院學生團幹

2.評選條件：

（1）必須是現任學生團幹（我院的學生團幹指：院團委學生幹部；國旗隊學生幹部；各團總支學生幹部；各團支部的團支書、組織委員和宣傳委員）；

（2）堅持堅定正確的政治方向，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，道德品質高尚；

（3）在學習、工作、生活、紀律等方面起骨幹帶頭作用。學習態度端正，刻苦努力，成績良好；勤奮工作，銳意創新，開拓進取，作風紮實，樂於奉獻；熱愛集體，尊敬師長，團結友愛；遵紀守法，自覺履行團員義務；

（4）密切聯繫團員青年，能經常及時地反映團員青年的思想動態和意見要求，善於做好團員青年的思想工作，熱心爲同學服務，在團員青年中具有較高威信。

（六）廣西師範大學灕江學院“院級優秀學幹”、“系級優秀學幹”

1.評選範圍：全院學幹

2.評選條件：

（1）現任學幹；

（2）符合“優秀團幹”中（2）、（3）、(4)條的要求；

（3）廣泛聯繫全體同學，全心全意爲同學服務，熱愛學生幹部工作，積極維護學生的權益，引領校園風尚。

（七）廣西師範大學灕江學院“院級優秀團員”、“系級優秀團員”

1. 評選範圍：全院學生團員

2. 評選條件：

（1）必須是中國共產主義青年團在籍團員；

（2）堅持堅定正確的政治方向，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，道德品質高尚；

（3）以共青團員的標準嚴格要求自己，在學習、生活、紀律等方面起骨幹帶頭作用，學習態度端正、刻苦努力、成績良好，熱愛集體、尊敬師長、團結友愛，遵紀守法、自覺履行團員義務；

（4）積極參加團的各項工作和活動，組織觀念較強，能夠協助團幹做好各項工作。1

（八）廣西師範大學灕江學院“院級宣傳文體積極分子”、“系級宣傳文體積極分子” 1.評選範圍：全院學生 2.評選條件：

（1）積極參與各種宣傳、文藝或體育活動。充分發揮宣傳骨幹作用，能在運用廣播、報刊、網絡等形式積極宣傳黨的路線、方針、政策，團的各項活動及先進典型事例或積極參加或組織開展校內外各種文藝、體育活動，在各類文藝、體育比賽中表現突出；

（2）符合“優秀團員”中（2）、（3）的要求； （3）嚴格要求自己，勤奮刻苦，學習成績優良。 三、先進個人類部分項目評選比例、評選辦法 （一）評選比例：

按一定比例計算，“優秀團幹”、“優秀團員”以我院團員總數爲基數計算；“優秀學幹”、“宣傳文體積極分子”以我院學生總數爲基數計算。其中，系團員總數由截止2014年3月各系團總支上交院團委組織部的我院2014—2014學年共青團基本情況統計工作數據的人數得出；系學生總數由截止2014年11月學院教務處統計在校學生情況得出。

（二）評選辦法：

1.各院級學生組織按照《2014年“五四”評優各院級學生組織先進個人名額表》（見附件6）所分配的名額，以“公平、公正、公開”的工作原則組織評選,並填寫《2014年“五四”評優先進個人情況一覽表》（見附件8）；

2.各系團總支學生會按照《2014年“五四”評優各系先進個人名額表》所分配的名額，以“公平、公正、公開”的工作原則組織評選，並填寫《2014年“五四”評優先進個人情況一覽表》（見附件8）；

3.各系團總支學生會、各院級學生組織需確認參評人不可有掛科或處分現象； 4.各系團總支學生會需上交先進個人具體名額分配表。 六、注意事項

（一）各單位必須按照工作進度表（見附件9）開展工作，逾期概不予以申報； （二）在院級學生組織開展“五四”評優工作的過程之中，院級先進個人項目獲得者不再參與系級項目評選。

（三）在院級學生組織、各系團總支開展“五四”評優工作的過程之中：

1.向院團委申報的“學生幹部標兵”、“十佳團員”、“優秀團支書”候選人不得重複。

2.向院團委申報的“院級優秀團幹”、“院級優秀學幹”、“院級優秀團員”、“院級宣傳文體積極分子”、“系級優秀團幹”、“系級優秀學幹、“系級優秀團員”、“系級宣傳文體積極分子”先進個人不得重複。

3.所有個人獎項申報人在2014年春季學期和秋季學期期末考試中無不及格情況。 4.若發現存在以上情況，將取消其該年度五四評選資格和所獲獎項。 如對以上各項工作有所疑問，請電話聯繫以下相關負責人： 附件8

2014年度“五四”評優先進個人情況一覽表

申報單位：填表時間：年月日書記（指導老師）簽字：

填表說明：

1．請使用excel軟件製作此表格，以“先進類別”一項爲按院、系級獎項進行排序，上交的文本版請將申報的“學生幹部標兵”、“十佳團員”和“優秀團支書”彙總成一份情況一覽表，申報的“優秀團幹”、“ 優秀學幹”、“優秀團員”和“宣傳文體積極分子”彙總成一份情況一覽表，並將各申報人數填入統計表；

2．“年級”一項必須按“20xx級”的格式填寫，“團支部”一項必須填寫全稱，如“國際經濟與貿易專業團支部”，“姓名“一項必須填寫本人的現用名；

3.“先進類別“一項必須填寫全稱，如“十佳團員”、“院級優秀團幹”、“系級宣傳文體積極分子”；

4. 請在打印此表格的時候，把“填表說明”的全部內容刪去。 附件9

2014年度 “五四”評優表彰工作進度表

第三篇：評優述職報告

述職報告

我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在衆多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因爲我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來說，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。

1、作爲一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作爲一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。

3、作爲教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研

各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會,說課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學說課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認爲這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。

4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因爲你們支持,今天我纔有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

第四篇：教師年終評優述職報告

教師年終評優述職報告

各位領導、各位同仁：

我畢業於南通大學體育學院師範教育專業， 2014年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這裏參加二〇一四年度學校年度優秀教師評選，作爲一名年輕教師，我深知在衆多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因爲我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。

而對於我這個初出茅廬的新人來說，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。

我又深深知道，我自己便屬於那種勤奮並且願意爲此努力的一個人。五年來，我一直朝着這個目標奮進。

1.作爲一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模範帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出崑山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作爲一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導：“學高爲師、身正爲範”，並以此作爲我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，

我擔任了二〇一四級的農經 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我願意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。

3.作爲教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發表在《》雜誌上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，並邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市比賽。兩次比賽雖然最後都沒有獲得自己期待的獎項，但是我並不氣餒，我認爲這些磨練也是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。

4.作爲農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，併爲此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北國中，與老師一起冒着酷暑，總共招的學生名。

我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因爲我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持着我,今天才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

第五篇：2014年度評優述職報告

2014年度述職報告

肖寒冰

本人，肖寒冰，女，30歲，教育學本科學歷，現擔任二年級語文教學工作，班主任及綜合組代理組長工作。一年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。下面就本人今年來的工作情況作以詳細彙報。

一、 加強修養，以德爲重

身爲人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠於黨的教育事業，注重加強個人思想道德修養。以德爲重，認真學習黨的 “三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟並用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，爲人師表，熱愛學生，以言傳身教薰陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。

二、 求實創新，精益求精

在教育工作中，我不放鬆日常的每個細微環節，以人爲本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵着孩子們不斷的進步，用愛心開啓學生的心靈，不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，給學習進步的學生髮張獎狀，給成績優異的學生戴上親手製作的“大拇指”，在整潔的作業本上畫張“小笑臉”以示對他的鼓勵。

在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗，洞

察教改動態，新的教學理念。我不懈的學習，自己訂閱新課改的刊物雜誌，倘佯其間汲取營養，並把新理念融於課堂實踐中，不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式。

教學中我力求寓教於情，寓教於樂。並且我還根據不同課文內容分別進行了唱、畫、演、仿等活動，這樣激發了學生興趣，觸動樂學生心靈，使學生們走入生活，激發情感；從而使學生願學語文，愛學語文，樂學語文，現在我們班的學生最喜歡上語文課，課堂氣氛十分熱烈。

今年我參加了“國培計劃”之後，在網上觀看特級教師的觀摩課和講座，受益匪淺，同時也發現自己還有很多方面需要不斷提高。這也堅定了我投身課改的決心。

在班主任管理工作中，我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。作爲班主任我注重從低年級學生的年齡特點出發，重視養成教育和賞識教育。

爲了讓孩子們從小養成好的學習和生活習慣，我將《學生守則》裏的那些冰冷的紀律條款，編成了一首首通俗的兒歌，如《上課了》、《來寫字》、《講衛生》等，孩子們非常喜歡。他們念着這些兒歌，懂得了學校的規章制度，懂得了文明禮貌，懂得了熱愛勞動……目前我們126班的常規紀律非常好，得到了任課老師的一致好評，每月均獲得“五星班級”稱號；

另一方面，我注意觀察學生，不放過他們每一次的“閃光”。一次大膽的發言，一次工整的作業，一次賣力的勞動，一次正義的直

言……均會得到我毫不吝嗇的表揚。在這表揚聲裏，孩子們的壞習慣少了，優秀的品質漸漸形成。

此外我非常重視與學生家長的交流。我通過電話交流、面談、短信的形式，從家長那瞭解了學生的性格、愛好、缺點等方面的信息，同時也拉近了我與家長之間的距離。有些家長甚至成了我的好友。目前我對126班學生的情況已非常瞭解，也得了家長的信任和尊重。

在教科研方面，我積極參與國家級“發展與創新”課題和校課題，作爲校課題組成員，我在班內開展了“口語交際”爲主題的探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。我多次參加各種教學競賽，並獲得了優異的成績。我撰寫的論文也有多篇獲獎。

下半年我代理綜合組組長。雖然是個臨時的工作，我也不敢有絲毫的懈怠，因爲這關係到學校的發展大局。因爲沒有經驗，所以我經常向其他老師請教，也漸漸的熟悉了這項工作。半年來綜合組的工作開展正常，教育教研取得了一定成果，還成功的舉辦了我校第三屆趣味運動會，非常成功。在此，我向支持我工作的同事們表示衷心的感謝

三、 春華秋實，天道酬勤

春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收穫。回顧一年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是鹹鹹的；迎來收穫時，潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的獲獎證書，其中分別是

1、教學競賽獲獎情況：

① 執教《關愛爺爺奶奶》獲縣“杏壇之星”賽課二等獎

② 執教《風兒吹呀吹》獲縣校本教研優質課評選一等獎

③ 執教《我棒你也棒》獲鎮““杏壇之星”複賽二等獎

④ 執教《口語交際 借粉筆》（獲教研組內好評）

⑤ 論文《做一個愛“拍馬屁”的班主任》獲縣級二等獎

⑥ 論文《在減負的同時幫助學困生》獲縣級三等獎

⑦ 指導116班左瑤撰寫的科技創新論文《垃圾的分類處理》獲縣級

三等獎

2、班級獲獎情況：

① 五項常規評比每週均獲流動紅旗

② 每月均被評爲“五星班級”

③ “班容班貌優勝班級”