培訓機構述職報告多篇

【第1篇】暑假培訓機構支教述職報告範文

各位領導、全體老師：

大家好！

當我寫下這些話時，我的心情是何等的激動，也許只有身爲“tz”一員的你，纔可以理解。首先，讓我對“tz培訓機構”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個多月以來對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會到了成長的意義與進步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽我發自內心深處的思想彙報，也希望能更好的接受大家的幫助與監督，能助我在教育學的漫漫長路上走的更遠、更穩.

我來“tz”的目的：對於即將走上教學崗位的我來說，選擇“tz”確實是我的一個正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學到的知識、新的教學方法運用到實踐中去。爲使自己能早日成爲一位合格的英語老師，我勇於接受一切挑戰。

招生期，盡心盡力

6月25日，下午一點左右到達目的地，大家在一起吃了第一頓合夥飯，簡單的收拾了一下，然後就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個個鬥志昂揚的說：要爲三橋的教育發展貢獻自己的力量。我也在心裏默默的說：讓暴風雨來在更猛烈些吧！

6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們瞭解“tz培訓”這個機構。並且清楚我們是爲孩子暑假輔導功課的，進而說服他們報我們這個輔導班。要讓家長朋友對一個個未曾謀面陌生人建立信任，是一件多麼不容易大事啊！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報名費的，還是直接交全額。學生在那裏，我們做到了。

在“tz培訓”這個機構，我們有嚴格的作息制度：6點起牀，20分種後跑操，喊口號，然後一起去吃飯，大家穿着一色的紅色衣服，佩戴着整齊劃一 的淺藍色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風景。記得有一次跑操時，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛生的阿姨對我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。

那時候，我們頂着烈日，冒着雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作。現在想想，就會感覺：一路走來，挺不容易的。好在我們那裏的男女老師分配比較合理：五個男老師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉宣傳時，男老師就可以騎車帶着女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院裏衛生的工作全包了。細想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。

記得，經過多日宣傳後，大家的嗓子都啞了，但大家還是執着的每天跑操時大聲喊口號，下鄉時給家長朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導費用太貴了；有的說培訓時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是否去上輔導班意見不一致的；孩子說要看其他同學意見的等等，問題很多。我們晚上回去以後要開會，集體討論招生期遇到的問題，進而找到更恰當的解決方法，然後做到對所有問題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因爲下鄉時交通工具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩個人先騎車走，另外兩個步行，然後再輪流過來。這樣幾天下來，每個人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，爲此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我爲這份工作做出的一點的犧牲吧！

有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創造條件也要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最後只好在一位老大爺家買了幾包方便麪，苦於沒有熱水，只好厚着臉皮問能不能用家裏的熱水煮麪吃，老大爺見我們可憐，就說要爲我們做飯吃，我們幾個大學生怎麼好意思呢？就自己動手，豐衣足食。最後，謝過老大爺後，我們懷着感激的心情踏上了繼續招生的路程，那位老大爺的話一直浮現在我的心頭，鼓勵着我走好以後的每一步。

儘管如此，我們也有情緒低落的時候，每天懷着夢想、目標上路，一天中，大家磨破嘴皮的講解、勸導，卻是收穫頗微。完不成既定的目標，我們回去何顏面對隊友，何顏面對盼着我們回去的校長？想到這裏，心裏很是慚愧，可是沒有辦法，只好厚着臉皮回去等待着“宣判”，周校長很是體諒我們，她勸我們要看開點，爲長遠考慮，不要計較一時得失。並說現在大多數人都是抱着觀望的態度，等到開學前兩天，他們就都過來報名了。事實證明，校長的預測是正確的：最後兩天過來報名的人排隊，可惜我們的教室有限，容不下那麼多學生，否則，我們的招生人數決不比別的校區少。

【第2篇】暑假培訓機構實習述職報告

暑假培訓機構實習

大二暑假，進入tz培訓機構，是偶然，然成爲一名教師則是必然。仍記得大一時自己就已異常堅定了一個信念：大二下學期暑假，我要成爲一名教師！不僅爲了改變自己、提高自己，更想把自己多年所學經驗傳授給像我一樣在農村長大的弟弟妹妹們。我希望通過分享大家的成功經驗和一些比較好的學習方法給年少的他們，希望他們在以後的路上走得更快更穩。懷揣着這份希望、這份夢想，支撐着我堅持下來了這充滿酸甜苦辣鹹的百味假期。從中，我受益着實頗多，感觸亦是頗深！

一、 招生篇

未來三橋鄉的幾個月前，就聽室友兼現任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累，但我從未想到會如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之後，自己真的被雷到了；之前只想到來這隻需要教學就好，忘了，還要自己招學生！並且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！

每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學精神面貌和教師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛鍊;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們鬥志昂揚、充滿活力，即使之前再苦再累，也會在喊過口號、宣誓過後一掃而空，如同臨行前的船，伴着鼓鼓的帆船，載着的是滿滿的希望！

不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點出發，我們組獵鷹隊和郭老師帶領的颶風隊（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車出發了！敢想象麼？僅憑着一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉村街道！要靠走着、問着、打聽着去我們中的目的地，然後每個人手拿幾十張宣傳頁和數張令人期待填寫的學員登記表，外加一人一個水杯，就這樣，大家家當齊了，上路了，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。

滿滿的宣傳頁上的每一處，我們都要給每個家長做好詳細的講解，並且詢問孩子的學習情況以及建議學生上暑假輔導班的必要性。有時我們需要花近一到兩個小時的時間來和家長、學生溝通；能招到學生則最好，亦是我們所期望的，可大多情況下，我們都會無功而返，家長們似乎都不約而同抱有同一個想法:再等等看，看別人怎麼做的，然後我再作決定。怎麼說呢？站在家長們的位置，我真的很理解他們的心情，可是於己，好遺憾！雖是很大的潛力戶，就如郭老師所言，結果就是沒招到學生啊！不是麼？前幾天的我們經歷的是何種的受挫！本來滿滿的期待和鼓鼓的士氣，磨礪兩天後，大家再次坐在會議室後，兩隊8名成員全部都無語了，大家也不約而同地作了同一個動作——沉默！深思！招生期的每個晚上，簡單地吃過飯後，大家都會集中到簡陋的會議室開會。爲時近3~4h的會議，知道麼？最害怕的便是開頭的上報人數了！尤其是作爲獵鷹隊的小組長，倍感壓力吖！好幾次，對方颶風隊都略超獵鷹隊，我就納悶了：到底是哪不對勁、哪出錯了？還是解釋不到位？還是家長和學生本身的問題？好多次，真的是讓人夠無語的——以上午下來，會連一個學生都招不到！真的、真的，再有激情和精力的人也會感到力不從心、身心疲憊啊！經常地，周校長或方總或宋總都會給我們打氣，給大夥支招、想法子、開導大家......

畢竟，我們總得堅持下去，不是？

而且，我們必須再咬咬牙堅持下去，不是？！

即使是苦笑着，嘲諷自己吧！路，還得繼續走下去呢！！隊友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎麼就這麼有精力啊？難道就不感到疲憊、不累麼？”說真的，不累那是假的。試想一下，每天早八點晚八點，然後再開會至深夜凌晨幾近2點，這樣連續不停歇地維持近半月，任誰能受得了？可我得出撐着了，不麼？並且，我也能撐下去，苦笑一下，說聲：“還好....”因爲只有自己心裏清楚：一直支撐我堅持下來的是心底那個希望，那份早在一年前就決定的那份堅持！ 爲此，我決不允許、也絕不會半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要麼不做，要做就要做到最好！！

這樣想過之後，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現問題了，大家商量着來，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個要來tz培訓班的理由而非一個不要來的理由！每次開會，總會有不同的收穫，雖然會很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經驗和大家分享一下，真的感覺很充實、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問題，經其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益啊！大家互換想法後，問題便迎刃而解，這樣一來，大夥之間的友誼也更深了；心，也更近了。

只要咱肯用心去努力、付出、盡心了，總會有收穫的！畢竟，生活老人不會太虧待努力的人的!

招生期間，我們嚐遍了生活中的各種酸甜苦辣鹹，體驗到了在大學所接觸不到的人生經歷！真是歷經磨鍊，受益匪淺啊!

好在，三橋人民被我們的真誠打動了呢！感謝，感謝各位家長對我們的信任、對我們教學工作的支持！當看到學員登記表上那一張張相片時，大家都會心地笑了；之前收的所有苦和痛——無論是在炎炎烈日下的堅持或是暴雨中的倔強與堅忍……這段歲月、此番經歷，如何讓人輕易忘懷？

當招生最後2天周校長公佈說招生人數已經超過200人時，大家的心情是多麼的激動啊！對於完全白手起家的我們，三橋教師隊伍的九人團隊，這是我們用心努力的成果；是對我們能力的一種見證！這份心情，是感動，亦是辛酸。隊友們，我們快接近成功了呢！

二、授課篇

隨着招生的陸續結束，我們各個老師都開始了下一輪的工作——編班、分配班主任，佈置教室等各類大大小小問題。唉，任重而道遠吶！

說真的，自己當時真的特別牴觸擔任小

一、小二的班主任；因爲我本來就一心期待着教七年級的學生，尤其是帶他們英語。沒能當上他們的班主任我很是失望，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語，還是我帶了。（不過事後我發現好像只有我最適合小

一、小二的班主任，周校長一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢！因此，我亦不會辜負大家所有人的希望；孫老師，加油咯！

7月9日，正式 上課的第一天，一上午四節課下來，我差點沒暈倒

4、5次，嗓子就那麼一直啞着……貌似授課還沒招生簡單些……

但因心中那個夢想、那份堅持，我不能退縮；想到方總經常提到的那句話：“教學要盡職盡責！”所以，即使再難帶、再難管的學生，我都會一如招生期那份幹勁兒勇往直前。備課前後，縈繞在耳邊和心底的是：你還記得自己對家長的承諾麼？你有是否做到了問心無愧？……

我想說：當你把優秀當成一種習慣時，你會一直優秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活纔不會讓你失望！

和小一小二的國小生在一塊兒，給人以哭笑不得的回憶；有時他們會讓你恨得不得了，可有時，你看到他們安靜地坐在那讀書寫字時、一起表演《感恩的心》時，你會感動，會捨不得說他們一句……

還有七年級那羣特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授經驗的機會。期間感觸最深，最讓我難以忘懷的是鄧老師和胡老師對我的默默關心：開學以來，總以爲大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎所有的時間都交給了小一小二的那羣孩子了，知道每天送過他們後，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺；可那天下午鄧老師走過來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了！往日裏所有的累、心中的苦；都值了。謝謝你，鄧老師！謝謝你的關心和理解！!

還記得那天，胡老師無意中說到：“孫老師，你知道麼?我只和我們班學生說過一句狠話：你們的英語老師嗓子一直不好，其他課我暫且不說，但上她的課時，你們誰給我搗亂了，後果很嚴重……

聽過後我直接愣在那了，那句話，我記在心裏了！不爭氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師，真的謝謝！想說：好喜歡大家，一路上有你們真好！

接着加油咯！fight for our dreams! never say die, never give in!!

三、中途遇挫、轉去殷店

生活中最悲哀的事莫過於你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西，纔沒過多久，就忽地失去了。。。

7月16日，我永遠忘不了那一天，週一上午，也是我們暑假輔導班開學第二個星期的第一天，本來大家努力了整個星期天：大家把桌子、椅子一個一個搬過來，打掃房間，把本是垃圾堆的幾個房間打掃得是乾乾淨淨、玻璃擦得是明亮亮的；說真得，大家不怕苦着、累着，招生期大傢什麼苦沒吃過，又怎會畏懼這點勞力活？爲了我們那些辛苦招來的學生和心底裏那份期望，就算再苦再累，我都接受。但可不可以，不要太殘酷了？！當看着他們毫不留情地把我們的黑板拿走時，我們的心在滴血！縱有萬般無奈、不捨，可還是得離開了！歸去來兮辭，從窗戶外面看着小一小二的那羣可愛的孩子，最後一次表演着《感恩的心》，我哽咽了，胡老師站在窗前，說：”現在看着這羣孩子，感覺他們真的特別可愛……“

真得要離開三橋，真的好捨不得！我們的夢紮在三橋，大家的努力在三橋，大夥的成果在三橋，所有的記憶都深深紮在了三橋這片土地上，已入之甚深，此次離去真可能即是永別！！！

好恨！！

心，真的被傷的好重！好痛！！

和亓老師、周校長被調到殷店教學實屬無奈之舉，來了之後總有種寄人籬下的感覺；面對的同樣是學生，但感覺確實不一樣了。真的回不去了，想鄧老師、左老師、胡老師他們了！想念和我曾經一起招生、一起淋雨、一起在路邊吃鹹菜、一起跑操的隊友們了……

安慰亓老師說：“不去想，不去感傷就好了，即使是麻痹者自己，認真教學就行！”……

依舊認真、努力地備課，心中有苦、痛，壓着，埋在內心深處。自己清楚勒，無論在何地、教誰，我都謹記自己擔任的是一名教師的角色，謹記自己的職責和使命！遇挫了，堅強地站起來，拾起本心，鼓起勇氣，繼續前行。時刻都牢記着tz培訓機構的宗旨，同時亦是自己心之所向~~授課時盡職盡責、無悔於心、無愧於咱可敬的父老鄉親吶！！

四、尾 聲

歲月匆匆、腳步不停，都爲心中夢，加入tz培訓機構真得讓我學到好多東西，到了各種別樣的經歷，亦是tz，給了我一個得以圓我教師夢的機會；同時能結識這麼多患難知己，時日雖短，但情誼亦真、亦深，足矣！

【第3篇】暑假培訓機構支教述職報告

暑假培訓機構支教述職報告模板

各位領導、全體老師：

大家好！

當我寫下這些話時，我的心情是何等的激動，也許只有身爲“tz”一員的你，纔可以理解。首先，讓我對“tz培訓機構”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個多月以來對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會到了成長的意義與進步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽我發自內心深處的思想彙報，也希望能更好的接受大家的幫助與監督，能助我在教育學的漫漫長路上走的更遠、更穩.

我來“tz”的目的：對於即將走上教學崗位的我來說，選擇“tz”確實是我的一個正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學到的知識、新的教學方法運用到實踐中去。爲使自己能早日成爲一位合格的英語老師，我勇於接受一切挑戰。

招生期，盡心盡力

6月25日，下午一點左右到達目的地，大家在一起吃了第一頓合夥飯，簡單的收拾了一下，然後就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個個鬥志昂揚的說：要爲三橋的教育發展貢獻自己的力量。我也在心裏默默的說：讓暴風雨來在更猛烈些吧！

6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們瞭解“tz培訓”這個機構。並且清楚我們是爲孩子暑假輔導功課的，進而說服他們報我們這個輔導班。要讓家長朋友對一個個未曾謀面陌生人建立信任，是一件多麼不容易大事啊！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報名費的，還是直接交全額。學生在那裏，我們做到了。

在“tz培訓”這個機構，我們有嚴格的作息制度：6點起牀，20分種後跑操，喊口號，然後一起去吃飯，大家穿着一色的紅色衣服，佩戴着整齊劃一 的淺藍色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風景。記得有一次跑操時，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛生的阿姨對我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。

那時候，我們頂着烈日，冒着雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作。現在想想，就會感覺：一路走來，挺不容易的。好在我們那裏的男女老師分配比較合理：五個男老師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉宣傳時，男老師就可以騎車帶着女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院裏衛生的工作全包了。細想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。

記得，經過多日宣傳後，大家的嗓子都啞了，但大家還是執着的每天跑操時大聲喊口號，下鄉時給家長朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導費用太貴了；有的說培訓時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是否去上輔導班意見不一致的；孩子說要看其他同學意見的等等，問題很多。我們晚上回去以後要開會，集體討論招生期遇到的問題，進而找到更恰當的解決方法，然後做到對所有問題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因爲下鄉時交通工具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩個人先騎車走，另外兩個步行，然後再輪流過來。這樣幾天下來，每個人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，爲此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我爲這份工作做出的一點的犧牲吧！

有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創造條件也要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最後只好在一位老大爺家買了幾包方便麪，苦於沒有熱水，只好厚着臉皮問能不能用家裏的熱水煮麪吃，老大爺見我們可憐，就說要爲我們做飯吃，我們幾個大學生怎麼好意思呢？就自己動手，豐衣足食。最後，謝過老大爺後，我們懷着感激的心情踏上了繼續招生的路程，那位老大爺的話一直浮現在我的心頭，鼓勵着我走好以後的每一步。

儘管如此，我們也有情緒低落的時候，每天懷着夢想、目標上路，一天中，大家磨破嘴皮的講解、勸導，卻是收穫頗微。完不成既定的目標，我們回去何顏面對隊友，何顏面對盼着我們回去的校長？想到這裏，心裏很是慚愧，可是沒有辦法，只好厚着臉皮回去等待着“宣判”，周校長很是體諒我們，她勸我們要看開點，爲長遠考慮，不要計較一時得失。並說現在大多數人都是抱着觀望的態度，等到開學前兩天，他們就都過來報名了。事實證明，校長的預測是正確的：最後兩天過來報名的人排隊，可惜我們的教室有限，容不下那麼多學生，否則，我們的招生人數決不比別的校區少。共2頁，當前第1頁12暑假培訓機構支教述職報告

讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉招生過程中，胡老師的手機丟了，大家心疼了好長時間。我呢？從自行車上下來時，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，恐怕要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀念吧。

教課期，盡職盡責

轉眼間到了七月九號，我們開學了。分班、點名、排座位、選班委、定班歌、定班規等等，一系列活動都要展開。我很榮幸的被選爲八年級的班主任任，兼英語老師，我很樂意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個職務。我心裏這樣自信，可真到管理班級的時候就犯了難，他們個個十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學說話，而且每個人的情況還不一樣。我呢？從一開始就是以一位“嚴師”的形象出現在他們面前，因爲作爲一班之主，只有先管得住他們，才能管好這個班。爲他們創造一個好的學習環境，這是我的責任，也是我的義務。

十多天的招生期，我們頂着烈日，冒着風雨，辛辛苦苦的才招來那麼多學生，就是要把他們教好，這是我的責任，也是我對家長朋友們的承諾。我希望自己會做到，也相信自己會做好。爲此，開學後的一個星期，爲了給同學們提供最優的學習資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到家長、學生、老師都滿意爲止。後來，我們校區又來了三位優秀的老師，這樣，我們校區的老師就達到了最優的資源配置。

教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，研究學生特點，討論教學方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因爲大家知道來這裏的目的，達不到鍛鍊的目的我們是不會罷休的。

可是，事與願違，開學後的'一週，還是有一部分同學選擇了退費，我們聯繫過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看着他們走。緊接着就發生了那件讓我們很痛心的事，結果是：我們的校區不得不解散。16號中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問題。開會討論時，大家心情複雜的做出了選擇-------去別的校區。不知道接下來等待我們的是什麼。下午，我們忙着給家長打電話、解釋，讓他們過來退費，到七點左右，全體學生退費。然後大家搬桌子、打掃衛生，三橋校區就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背後有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然後大家回去收拾行李，準備出發。晚上八點半我們離開了三橋，九點到了殷店，我們來不及悲傷，就得接受新的環境，要去適應，過新的生活。在殷店，這裏的老師很熱情，那天晚上，他們等我們到九點一起的吃飯。然後，大家還開了第一次會。說實話，不知道我們走後，三橋那邊怎麼樣了，好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開始新的生活。

17號，我們休息了一天；18號，正式上崗工作。我繼續教八年級的英語，附帶六年級的語文。直到現在，每天備課、教學、打掃衛生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這裏過的挺充實的。這裏的居住環境比三橋那邊好多了：有電視，有空調，伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來，生活開始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個月的時間，容不下我們去悲傷，因爲我們還年輕，我們有資本從頭再來。

“tz”，孩子美好的明天

總的來說，在“tz培訓”這個機構，我學到了很多東西。這個爲大學生搭建的夢想舞臺，也圓了很多人的教師夢；“tz”爲邊緣地帶的孩子提供優秀的教育理念，讓孩子得以全方位的成長。“tz”的好，我在這裏就不一一說明了，讓我談一下對“tz”的建議吧：

一、老師的統一服裝只有一件，無法替換。另外，很多人反應：既然是統一 的服裝，應該配有褲子。

二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話，總校應該幫忙解決以下。

三、開學後出現的合班現象，是導致一部分家長退費的原因，我認爲這是“tz”長久發展必須要解決的問題。

四、員工永遠不嫌工資高。

至於老師的伙食，住宿條件，因爲每個校區的情況不一樣，在這裏我就不 多說了。我知道，作爲“tz培訓機構”的領導，是不會虧待爲他們工作的員工的，也知道他們一定會爲我們提供最優的工作條件。

現在，結業典禮在即，大家忙着教學、備課的同時，還要抽空準備節目，展現我們大學生老師纔多多藝的一面。我們一定會繼續努力，爭取爲大家獻上一場滿意的節目。以上是我在“tz”近一個多月的思想彙報，感謝大家的寶貴時間。

“tz”後會有期。

暑假培訓機構支教述職報告模板

【第4篇】培訓機構校長述職報告

夜深人靜，坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆匆流過的歲月。想到即將離別，一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實的文字去記錄鎏金歲月。

6月27號中午吃飯，意外地接了兩個來自家長的電話，詳細的諮詢培訓班的事，並問什麼時間能報名。當時由於沒想到還沒下市場就有人報名，我也隨口告訴她明天報名。然後想想明天才下市場，萬一家長明天早上去沒人怎麼辦。所以說第二天就急切地要下市場。

第二天清晨，帶上準備好的行李匆匆下市場了。坐在到目的地——xx的車上，心中無法平靜。第一年當校長，害怕招不到人，下邊的老師怎麼辦，怎麼處理與園長的關係。總之有很多問題縈繞在腦邊。

當xx幼兒園外面五顏六色的牆慢慢映入眼簾時，心反而平靜下來。作爲校長，要始終站在最前面，去迎接任何困難，去解決任何問題。永遠都要堅強。打開車門，踏上xx的土地，我們美好的40天生活就開始了，同樣艱苦又充滿挑戰的十天招生期也就拉開了序幕。

到目前爲止，xx分校共招221人。這221人是我們校區十二個兄弟姐妹口水，淚水和汗水的結晶。總結我們校區所取得成績，我認爲以下幾點至關重要。

第一，良好的團隊氛圍。我們校區招生期共有12名教師。來自4個學校，這其中有大學同班同學，有高中同學，大學室友，關係也是很複雜。這樣很容易形成小團體。爲了避免這種情況出現，在人員搭配，吃飯的時候，開會的時候，把握好全局不要讓一個人被冷落，讓大家做到彼此熟悉瞭解，做到關係融洽。其次良好的團隊氛圍還包括高昂的團隊激情。xx的激情永遠是那麼高昂。高昂的激情給我們持續不斷動力。招生期難免遇到困難和挫折，而且天氣炎熱，一天不停走路解說。任何人都會感到疲倦。爲了避免疲倦傳染，無論私下聊天，吃飯還是開會去講一些招生趣事和一些感動的事。再者就是女生體質差，女生要輪着做固定組。還有就是開會和第二天出發前我們一起加油。總之感情是基礎，團隊裏面的人只要彼此信任彼此大家就會全力以赴，只要時刻充滿激情，就會攻無不克。

第二，制定合理的招生範圍，來之前就要打印好目的地地圖，招生的時候都要問問具體的地方。同時這個合理的範圍也要實地考察一番，村莊的大小及密集度村莊的富裕程度都在考察範圍之內。根據你這些因素劃定一個合理的範圍。我們校區制定了一個方圓六裏的範圍。制定合理的範圍纔不會浪費過多時間和人力。

第三，宣傳戰略，這些宣傳方式也是依據總校培訓所講的，早上在鎮上跑步是一個很有影響力的宣傳方式。我們用我們的激情去感動家長。十天的招生期分三個階段，前兩三天全面撒網，把劃定的範圍發一遍傳單，不錯過一戶人家，目的是讓家長有知道暑假補習班這件事。讓它成爲家長茶餘飯後談話的話題。第二個階段重點撈魚，對那些有意願進行詳細的解說。記住他們的詳細信息。第三個階段，也就到了招生後期，查漏補缺。對劃定的區域漏網的學生做最後的解說。也可以向稍微遠的地方在發傳單。

第四，人員的合理分配及運用，講到人員合理的運用，就不得不說有經驗老師的運用。我們市場的xx老師去年我們暑假一起幹過一年的暑假補習班，很慶幸她來了xx，幹過一年畢竟很有經驗，她在招生中起着至關重要的作用，如果沒有她，是絕對沒有xx的今天，真的很感謝她。對於她的運用，讓她分別帶着新的老師去招生，把經驗都傳授給他們。開會的時候，也讓她講講經驗個技巧，對於人員的分配採取差異化，招生過程中主要針對兩種，一種是家長，另一種是學生，所以說在分配人員的時候，把分別對家長和學生有親和力的老師分在一組，這樣工作就容易做好。

說到這，就得提起號稱“中年婦女殺手”的賀海鵬老師，他是我大學的同班同學，感情相當的深，至於說到能和家長聊得來這方面，他真的讓我大吃一驚，並給了我一個很大的驚喜，他和家長一聊就是兩三個小時，往往聊的家長心服口服，當即點頭同意報名。雖然他有事提前離開了xx，走的那天天空飄着小雨，大家哭的稀里嘩啦，連這小雨都爲他的提前離開而傷心落淚，我們剩下的兄弟姐妹們也會深深的想念他。想想大家就快要分別了，我們都會彼此記住對方?有時候不得不相信時間會沖淡一切，所以說真心希望我們多聯繫，多走動。

第五，好的招生技巧和方法。就像我們去招生講到孩子學習，孩子智商差(chà)不(bu)多(duō)，那爲什就學不好，那就是沒用好的學習方法。反過來說招生，招生同樣需要方法，每天都要開會將招生遇到問題，然後針對這些問題提出解決辦法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種情況可以當時把電話撥過去。總之招生需要很多方法，通過學生招學生，鼓動家長幫忙招。

以上五點相當重要，xx校區還有以下做得不足。

第一，後勤做的不是很好。老師得住。到了教課期才知道老師睡覺經常被熱醒。以前問過老師住宿情況。可能比較害羞沒有提出來，自己也沒有深入瞭解。很愧疚半個月在悶熱的環境睡覺。宋總校長和李副總校長都說過校長就是全職的保姆。管着老師的衣食住行，只有後勤做得好，工作才能做好

第二，沒有深入瞭解每個人，吃飯的時候也只是聊聊開心事，開會的時候也只是講講問題。作爲校長，沒有深入瞭解他們和他們聊聊，是一個失誤。感覺深入的溝通很有必要，溝通有助於增加團隊凝聚力。

這些就是招生期的大致總結。同樣工作中時刻充滿着感動。六月二十九號宋總校長和李副總校長來慰問我們校區，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那麼多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃。”這一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛着他們受的苦。李盼老師和xx老師爲了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的'教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是爲招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師爲了一個很願意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和於璐老師在夜裏回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動着彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步昇華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜裏回來騎着自行車得身影已經被定格。成爲過去，但感情還在延續 。

七月十號開學了。教課期就正式開始了。已經三星期過去了。突然感覺教學效果沒那麼好。總結一下教課期，

第一，安全始終放在第一位。“百年大計，安全第一”爲了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。

第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時瞭解，就剩下一星期，整個校區都要緊張起來，提高教學效率，做到每節課都要有人督查。

第三，對於提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三週開展朗誦比賽。我校區的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。

第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的彙報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。

平穩的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實幹的人經常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的幹。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。

平穩的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家帶來的雞，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一隻雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢迴在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了。總之，教課期就是平穩不失歡快。

這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結局。

這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。

四十天的我們校區兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。

述職人：

20xx年xx月xx日

培訓機構校長述職報告