教育局某某述職報告

目錄

第一篇：教育局述職報告第二篇：教育局副局長述職報告第三篇：教育局副局長2014年度述職報告第四篇：2014年教育局副局長年終述職報告第五篇：縣教育局局長2014年度述職報告更多相關範文

正文

第一篇：教育局述職報告

2014年述 職 報 告

2014年，是我走上新工作崗位履職的第一年，在市縣教育局領導指導及同事們幫助之下，比較好的完成了全年各項工作。雖如此，離黨和人民及領導、羣衆的要求甚遠，隨着時間的推移，時常感覺自己生命在碌碌無爲中消磨，不能爲國家、爲羣衆、爲社會做更多更大的貢獻而覺得心中有槐。現就一年來履職情況簡單彙報如下，敬請評議、指導。

一年來，我以十七大精神和科學發展觀理論作指導，全面加強自身思想道德修養，認真學習先進的思想理念，加強黨性鍛鍊，努力培養高尚情操，堅定共產主義信念，關心國家大事，具有憂國憂民情懷，不以物喜，不以己悲，認真履行一個公民、一個國家幹部應盡的職責和義務。工作中有大局觀和全局觀，有強烈的團隊精神和合作意識，從不因人廢事。待人誠實，剛直不阿，不欺上，不媚上，不瞞下，不壓下。嚴守做人本份和處世原則，對同事、對羣從熱情，以禮相待，不隱賢，不貪功。

雖走上新工作崗位才一年時間，期間我認真虛心請教有經驗的同事，處處以新手的身份加強行政機關工作業務學習，短時間內基本熟悉工作業務，爲提高工作能力奠定了良好基礎。我已有近二十年學校行政管理經驗，工作具有相當的能力和水平。因此，新的工作能得到同事和領導的肯定，交辦的工作能較好完成，加上平時自己愛看書，愛關注社會發展，因此，工作中有前瞻性和全局駕馭能力，使得工作能較好配合全縣教育工作的開展與推進。

一年來，我安心工作，遵守勞動紀律，積極參加教育局有益活動及政治學習，工作不怕苦，不怕累，任勞任怨，不管份內還是份外，只要對事業發展有積極作用，我都樂意並主動接受勞動任務，盡一切可能完成好交辦的工作任務。尤其是在拆遷攻堅戰中，起早貪黑，不分工作日還是休息日，只要工作有需要，義無反顧，不計名利，不計得失。珍惜工作、尊重勞動已成爲我做人的基本原則。

一年來，根據政府及教育局工作安排，在同事們協助下做了一些工作，取得了些許成績。一是完成了全縣各學校教育教學常規工作中辦學行爲的全面督查工作，爲教育局領導全面佈置和部署教育工作提供了有益的參考；二是對合格學校建設進行了多次專項督查，及時提出問題並進行整改，爲推動我縣合格學校建設工作盡到應盡的義務；三是開展了對各鄉鎮教育發展水平的督政及政績考覈工作，爲督導室履行督政職責做了有益嘗試；四是全面承擔了全縣各校各類創建工作的督查與評估工作，全面完成了全縣各校綜合考覈工作；五是帶隊參加了拆遷攻堅戰，拆遷工作過程中，花了大氣力，花了大精力，採取了很多科學有效的方法，耐心細緻地做了大量羣衆工作，使承擔的拆遷工作圓滿完成，其工作方法及效果得到領導和廣大人民羣衆的一致好評，被評爲先進個人並代表先進個人到表彰大會發言，因我和其他幾位同志工作出色，使教育局成爲唯一的縣直部門受表彰單位。人說拆遷是“天下第一難事”，我通過拆遷工作學到了不少農村工作經驗，也受到被拆遷戶的肯定和尊敬。

我歷來愛讀書學習，每天讀書學習時間不少於2個小時，參加了所有的週末大課堂聽課，利用媒體學到很多新舊知識，自認爲學識水

平每年都有積澱。勤于思考，對事物有自己獨特的看法和分析，只要對工作對事業有利，我善於把所學所思運用到工作中或向其他同志提出善意的意見或建議，學習中也非常謙虛，不懂就問。

我遵循清清白白做人、踏踏實實做事的做人原則，嚴格遵守黨內廉政建設的相關規定，一年來，從未有違紀違規行爲。

總結過去是爲未來奠基。回顧一年來我自身的各種表現，總覺得還有不少不足之處，年齡的增長，開始消磨工作或創事業的鬥志，身體的不濟也時常會感到力不從心，意志自然有所消沉。有必要再次反思自己，重新鼓起鬥志，爲將來工作中多開拓、多作貢獻堅定自己的信心，我自己相信，來年的一切都是美好的，來年的工作和事業也一定有更大的發展和進步。

第二篇：教育局副局長述職報告

一年來，在局長的正確領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習，踏實工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較爲圓滿地完成了各項工作任務。現將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。

一、認真學習做好表率，加強修養提升素質。

本人在工作中能認真學習並踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力學習黨的十七大精神，堅持在工作中強化業務學習，能認真參加機關每週一的政治學習，堅持寫工作日記或週記，總結經驗，查找不足。通過學習，組織領導協調能力和處理複雜問題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態、奮發有爲的作風投入到工作中去。

雖然我到局裏工作的時間不長，但深深感到教育系統工作任務艱鉅，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風，主要做到以下三點：一是擺正位置、履行職責。作爲一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的佈置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協調好各個方面的關係，在局內營造了幹事創業的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發展，聚精會神幹事業，形成了寬鬆和諧、團結奮進的工作氛圍。二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領局機關工作人員發揚“和諧機關、服務基層、以人爲本、共謀發展”的工作作風，充分調動分管股室人員的工作積極性和創造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學院學習、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規範自己的行爲。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。

二、勤奮敬業謀求發展，恪盡職守做好工作。

作爲一名直接從基層提拔上來的幹部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業，才能贏得領導的信任和羣衆的信服，才能不負組織的重任。半年來，我始終把“敬業” 作爲工作目標，把“勤奮”作爲內在驅動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局裏值班規定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間 (雙休日、節假日)，有時也利用早晚的時間去各學校學校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發現問題及3come文檔頻道時督促整改。一年來我下基層 x 次、閱上級文件 x餘件、簽發文件x 多件;在工作中能認真總結、善於積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進行了資源整合調研期間，我能根據調研的情況及時整理，寫出自己的想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調研報告、爲制定教師調整方案提供了理論依據。我在調研、學習、參觀、參加會議(如：陪同x縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調研;去xx實地考察寄宿制學校管理情況;去xx林業局學校考察辦學情況;陪同x局長深入各鄉鎮、村，與村民溝通交流，徵求他們對農村學生直補通勤費的意見。)等活動中注意第一手材料的蒐集和保存，現已形成工作記錄 x本、工作光盤 x 本。工作中我做到了月月有計劃、週週有重點、日日有落實。

三、突出重點抓好落實，齊心協力取得成效。

做爲常務副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。

教育系統的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務紛繁複雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。

一是師資調整工作。資源整合工作是教育局今年的重點工作，爲保證師資調整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。在縣委、縣政府的高度關注下，在紀檢、監察、檢察院、人事局等相關部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調整工作，198名農村國中教師得到妥善安置。在調整工作中，我們嚴格按照《xx縣中國小師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分佈均勻、科學合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。

二是信訪工作。教育系統人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學校民辦教師xxx要求恢復教師資格、辦理退休手續以及xxx要求爲兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關部門彙報、溝通，確保了奧運期間未出現上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關資源整合的帖子230餘件，集中答覆16件，因領導重視，措施得力，未出現一起因資源整合到縣訪的事件。

三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務1人、高級教師職務教師15人、中級職務教師5人，爲14人辦理了初級職務備案工作。

四是評模選優工作。今年共表彰107名優秀教師、21名優秀教育工作者。向省推薦省級師德先進個人3人，xxx校被評爲省級師德先進集體。

五是鄉村教師補貼發放工作。從今年5月份開始向鄉村教師發放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審覈，並按程序進行公示。截至目前共爲2307人次發放補貼260，050.55元。

六是幼兒園工資納入統籌發放。我們通過查閱文件資料，找出依據，積極與主管部門溝通、協商，經縣政府常務會研究同意，幼兒園教師工資已於今年5月正是納入財政統發。

七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：爲“一評三考”配備負責人;制定與下發《加強教師隊伍考覈的實施意見(修稿)》;下發《關於進一步加強教師隊伍考覈工作的通知》，進一步明確了教育局關於教師隊伍考覈的工作重點，對各學校工作提出了具體要求;深入各校瞭解進展情況，指導工作，並對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見;督促各校按時完成考覈工作。同時要求各學校把教師考覈工作方面的材料及時整理，歸檔保存;及時召開“一評三考” 工作推進會。一年來，全縣各學校能根據本單位實際，結合教育局下發的《關於進一步加強教師隊伍考覈工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了紮實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。

第三篇：教育局副局長2014年度述職報告

****年，我分管安全綜治工作；財務、基建、勤工儉學工作；民辦教育、職業教育、現代教育技術工作。在局黨組的領導下，我和分管股室的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神爲指針，內強素質，外塑形象，不斷提高執行力，較好地完成了各項工作。

一、練內功，強素質，修身養德

提高素質，加強品德修養，這是爲人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。

練心。讓燥動的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不爲燈紅酒綠炫目，不爲金錢美色動心，辯得清美醜，識得破真假，能爲正義吶喊，敢向醜惡投槍。

練性。爲人誠懇不虛僞，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則。

讀書。工作之餘我以讀書爲樂。讀書是求知的捷徑，在書山文海中，既豐富了文化底蘊，又熟悉了政策和他山之石，獲益非淺；個人的散文《心中的北湖》和理論研討文章《貧困山區中國小如何開展學校後勤服務社會化工作》分別於*月*日、*月**日在《南充日報》發表，爲讀書作了註解和昇華。

二、求實效，勤工作，履職盡責

（一）無米而炊，財勤工作突破瓶頸

財勤工作難做，難就難在我縣是窮縣辦大教育，資金十分缺乏。爲此，我們主要做了以下兩項工作。

*、搶抓機遇，廣闢財源。

錦濤總書記親臨視察，給儀隴帶來了千載難逢的發展機遇。搶抓機遇，承關懷而奮起，我們加大了資金爭取力度。據統計，今年各級財政撥入和社會捐贈給我縣教育的資金（不含工資）高達****萬元（排危資金***萬元，其中中央國債***萬元，一般資金**萬元，省級***萬元，縣級***萬元；儀中優質高中擴招***萬元，新政中學新縣城高中擴招**萬元；救災**萬元；貧困生國家課程教材減免**萬元；排危獎勵**萬元；臺商王永慶捐給大華國小**萬元，加籍華人呂學清捐給樂興國小**萬元，香港“吳星可慈善基金會”捐給銅鼓國小**萬元，成都高新區地稅局捐給觀紫國小**萬元、金城二小*萬元）。爭取資金數額之大，項目之多，覆蓋面之寬前所未有。

*、加大後勤服務社會化改革力度，挖掘教育內部市場潛力

爲了更有效地突破教育發展受地方財力不足的制約，在深刻領會中央政策精神的基礎上，去年下半年，我們響亮地提出了加大學校後勤服務社會化改革力度的號召，並就這一工作作了政策指導和工作部署。今年春季教育行政會上，又找了先進學校作了經驗交流，六月進行了全面的檢查督促。從一年多的工作情況看，成績十分喜人。校長們一掃過去的愁容，高興地說：凡涉及後勤方面的發展建設，我們幾乎不再爲資金髮愁了。據統計，今年僅引資修建學生食堂、公寓的建築面積達*****m*，資金****萬元。

財勤工作獲市教育局綜合二等獎。

（二）錦上添花，現代教育技術花紅葉肥

我縣現代教育技術工作近幾年一直走在全省前列，是我市的領頭羊，****年保持了這一優勢。

*、強力推進現代教育技術和“校校通”工程建設

**所學校成爲市級現代教育技術示範學校，截止今年底，全縣累計已有**所中國小跨入省、市現代教育技術示範學校行列。**所學校完成“校校通”工程建設，截止今年底，全縣接通寬帶網的學校佔全縣學校總數的***%。**所學校達到了市級現代教育技術實驗學校標準，截止今年底，全縣所有中國小都進入了市級現代教育技術實驗學校行列。完成了國債***個遠程教育試點示範項目工程的設備發放、安裝調試工作。

*、大力開展現代教育技術教學教研工作

開展cai現場課競賽活動。爲了落實新課標的新思想、新觀念，提高國小、國中語文教師教學研究水平，充分運用現代教學媒體優化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的，*月在南圖國小、金城二小舉行了全縣國小語文cai現場課競賽活動，全縣共有**名教師參賽，聽課教師達***多人。**月在儀隴二中舉行了全縣國中語文cai現場課競賽活動，全縣共有**名教師參賽，聽課教師達***多人。*月在閬中舉行的全市國小數學、語文cai現場課競賽中，我縣金城國小羅春豔的數學課《圓的認識》、復興國小王茵的語文課《荷花》分獲市一、二等獎，我縣獲組織獎。

開展現代教育技術教研成果評選活動。對各區教育督導組和學校上交的**個cai課件、**篇電教論文，組織有關專業技術人員進行了認真的評選，並將優秀作品送市參賽。cai課件獲市二等獎*個（金城中學：羅熠；復興國小：黃勇；檬埡國小：該紅豔；二道中學：何軍文）、三等獎*個（縣教儀站：王曦、劉昭猛；復興中學：鄧仁斌；檬埡國小：石磊；先鋒國小：周春明、嚴和平）。

爲全縣**所中國小配備了由教育部錄製的以課改爲主題，以現代教育技術爲教學手段的dvd課堂教學實錄，拓寬了教師的教學視野，推動了各校的教改工作。

組

織開展了第二輪綜合實踐課活動，確定了金城國小、南圖實驗學校爲綜合課基地學校，制定了實踐課活動方案，有力推動了各校綜合實踐課的開展。

舉辦了中國小信息技術骨幹教師培訓，培訓教師***餘人。

*、全面開展信息技術教育

五月籌備召開了儀隴縣首屆信息技術教育會。***餘名信息技術骨幹教師和領導參加了會議，通過現場觀摩，學校交流發言等形式，使與會者對抓好學校信息技術教育工作有了較深的體會和認識。會議還對我縣抓好信息技術教育工作的各個環節作了具體要求，規範了信息技術教學常規，通過這次會議，使我縣信息技術教育工作走入了規範化的軌道。

督促全縣中國小按照教育部《關於加快中國小信息技術課程建設指導意見》的要求開設了信息技術教育必修課，各校做到了有師資、有教材、有設備、有管理制度，信息技術教學穩步推進。

利用*月和**月兩個教學常規抽查月，組織有關人員對全縣**所中國小的信息技術教育進行了教學常規抽查，對各校的開課年級、課時安排、教材使用、教學進度、教師的備課、講課、作業批改、成績考覈、學生上機、以及學校對該項工作的管理等情況進行了全面檢查，下發了情況簡報，通報了好壞典型，促進了信息技術教育進一步深入開展。

春季組織開展了由省教廳舉行的高一信息技術學科畢業會考、由市教育局舉行的八年級信息技術學科結業考試，秋季組織開展了對全縣國小*--*年級、國中*--*年級信息技術學科期末質量檢測，發放了考試簡報，通報了各個學校的考試成績，並將各校的考試成績納入了縣教育局年終對學校的考覈評估。

*、加強教育網站的建設與管理

建立健全了網站管理制度，加強了網站陣地建設，確保了網管人員工作的順利開展。

組建了教育城域網，規劃了教育系統ip地址分配方案，現正在逐步實施。新ip地址方案實施後，將使教育系統網絡更加安全，內容訪問速度大幅度提升，運行更加穩定。

教育網站的效益不斷提高。發佈縣內學校新聞***篇，教育教學論文**篇，文件**個，教案*個。據統計新聞、論文共計訪問*****人次。教育信息網訪問量持續上升，累計訪問達*****人次，其中****年全年訪問量*****人次。

收集、試用軟件數百個，從中挑選了比較有價值的實用軟件**個在教育網上提供下載，各類軟件累計下載達*****人次。

現代教育技術獲市教育局考評綜合一等獎。

（三）負重打拚，民（辦）職（業）教育再上臺階

經過幾年努力，我縣民辦教育、職業教育雖然取得了一定的成績，但也存在着不容忽視的問題，突出表現在人們對其重要意義和相關政策認識不清，其自身發展過程中的不規範和不完善也十分明顯。我們在“宣傳”、“管理”、“指導”上下功夫。

強化宣傳，營造良好氛圍。一是利用傳媒宣傳。辦好《民辦教育簡訊》，廣泛宣傳民辦教育的法律法規、方針政策和發展動態；在儀隴電視臺向全縣人民宣傳《民辦教育促進法》、《職業教育法》，展示我縣民辦教育、職業教育的現狀和發展前景。同時，指導金粟實驗學校、土門職中編播了專題宣傳節目。二是利用會議宣傳。在教育行政會上，縣委縣府領導對大力發展民辦教育、職業教育大聲疾呼並提出了明確的要求。十一月中旬，縣民辦教育管理委員會辦公室組織召開了“民辦學校管理與發展”研討會，市教育局高社科科長張爲剛，縣四大家領導應邀到會並作重要講話。縣級召開如此高規格的民辦教育專題研討會在我市尚屬首次。三是向領導和社會各界人士包括民辦教育、職業教育工作者個別宣傳，讓人們對民辦教育、職業教育有一個全面的瞭解和正確的認識，從而贏得全社會的理解和支持。

依法管理，規範辦學行爲。一是嚴格審批關。對今年新申報的的民辦教育機構提出了新的要求，如任職教師的學歷學識、教學場地及設施設備都必須達到一定的標準。通過舉辦者申請，實地考察，審查材料，審批頒證等程序，今年審批頒證的民辦教育機構的整體水平有所提高；配合縣勞動局等部門對職業學校和職業培訓機構擬進行培訓的項目軟、硬件建設情況進行考察驗收，不合格者不準進行培訓。二是依法年審。六、七月份，我們對全縣***個民辦教育機構（實際年審***個，有**個未參加年審，含柴井、渡門兩個鄉鎮）進行了年審工作。首先要求各區教育督導組、鄉鎮中心國小對所轄民辦教育機構工作情況參照《南充市民辦學校年度綜合評估量標》進行認真考覈量化，然後將結果報成教股年審。對獨立成校的民辦教育機構，我們專門組織人員到校進行評估考覈。年審合格的，發文予以確認。未參加年審或年審不合格的，取消辦學資格，不準再從事招生和教學活動。三是完善手續。配合縣民政局對民辦教育機構辦理了《民辦非企業法人》登記及年審工作，使我縣民辦教育逐步地、有效地步入法制化、規範化管理軌道。四是制定規章。爲防止亂招生亂辦班現象發生，我們制定了《關於規範民辦學校招生辦班的試行意見》，通過縣廣播電視臺向社會宣傳，維護了正常的招生、辦班秩序。

加強指導，提高辦學水平。一是注重培訓。三月份，組織民辦國小教師在進修校進行了爲期三天的新課改培訓，使老師們瞭解了新課程改革的目的、意義、方法和目前國際國內教育發展趨勢和新的信息，十月份，組織職業中學校長到浙江等地考察職業教育，瞭解職教動態，深化職教理念。我們鼓勵並要求民辦教育和職教戰線上的教師參加各

種學歷的和非學歷的培訓，以增長見識、開闊眼界，促進教學藝術和教學水平的提高。二是強化督導。根據我縣民辦教育和職業教育的實際情況，我們制定了相應的教育教學評估方案，組織行家分別於三月、十月對單獨成校的民辦學校進行常規檢查和教學工作評估；六月對職業中學進行了辦學目標綜合考評。每到一校，都要聽教師講課，查管理、教研資料，查教師備課、作業批改情況。採取與學校領導、教師面對面交流的形式，肯定成績，指出問題，提出改進意見和要求。三是加強安全檢查。十月份，對全縣民辦學校進行了安全隱患情況調查，利用星期天召開了兩次民辦學校安全工作會議，通報了民辦學校存在的安全隱患問題，要求大家自查自糾，認真整改。對鄉鎮中心校所轄民辦學校存在的安全隱患，要求由中心校督查督辦以絕後患，對縣城學校存在的安全隱患，我們配合社區進行現場辦公，及時排除了不安全因素。目前，民辦教育尚未出現不安全事故。

職教工作獲市教育局考評綜合一等獎。

（四）衣帶漸寬，安全穩定人憔悴

“安全重於泰山”、“穩定壓倒一切”。當前，安全穩定已成爲全黨、全民的共識，它是一切工作的前提。其責任之大，任務之重，工作之繁瑣前所未有。

創新思路。在去年工作基礎上，我們提出了兩項新的舉措。一是建立安全穩定隱患臺帳。發動全體教育工作(更多請搜索)者和有關部門共同排查，將排查出的隱患以帳表的形式存入電子檔案，併發文掛牌整改，隱患排查出的時間、人員、整改責任人及隱患排除時間均有記載。這樣，全縣教育隱患情況、隱患排查情況一目瞭然。二是制定了科學的安全穩定考評方案並實施了考評。將教育安全穩定工作分解爲a級指標**個，b級指標**個，賦予不同的分值予以量化。十二月中旬，縣局組織了**個考評組分赴全縣每一所學校進行評估打分，並據此作爲對學校工作評估的重要參數。縣教育局如此高度重視且系統地考評學校安全穩定工作尚屬首次。

落實常規。一是機制健全。完善了學校安全綜治管理隊伍，因工作變動，對原來的安全乾部進行了調整，確保了安全綜治管理工作的人員到位；建立了檢查、考評、獎懲管理制度；明確了各崗位人員責任，並層層簽定了責任書。二是督查到位。二月、九月、十二月對全縣學校安全穩定工作進行了全面的檢查。通過檢查，有力地促進了安全工作的入格到位。三是完善資料。四是靈通信息。

突出重點。針對全縣學校安全穩定工作實際情況和不同時期工作的側重開展工作。一是深入開展反邪教的宣傳教育活動。今年春季各校利用開學之機通過板報、專欄、講解、掛圖、標語等形式，廣泛地對學生、學生家長及有關羣衆進行反邪防邪的教育，有的學校還組織學生集體觀看反對邪教的專題片，參加“農村反對邪教知識問答競賽”，充分發揮了教育系統面寬量大點多線長的宣傳優勢，使全縣反邪教活動得到深入而廣泛的開展。二是加強交通安全管理。今年*月*日，《中華人民共和國道路交通安全法》正式實施，要求各校組織師生認真宣傳學習，明確要求，自覺遵守交通規則，規避交通風險。*月底，會同安監局、公安局交警大隊、交通局、建設局等部門，對全縣緊鄰公路、需設交通警示牌、人行橫道線、交警執勤的學校予以了清理，並明確了責任：教育局摸清具體情況，提出整改方案，交通局負責學校門口的交通警示牌，建設局負責縣城學校門口的人行橫道線，交警大隊負責縣城學校放學高峯期的交警執勤，同時加強對駕駛人員的安全教育。三是全力進行中國小危房改造。今年*月，我們匯同縣安監察局、建設局、質監站有關技術人員，對全縣各級各類學校的校舍進行普查鑑定。通過排查，鑑定出全縣中國小校舍危房共有**處，危房面積*****m*（其中一般危房****m*，嚴重危房*****m*；縣屬學校**處，面積****m*，鄉鎮中國小**處，面積*****m*；村級國小**處，面積****m*）。我們對每處危房改造都作出了詳細的規劃，做到了鑑定準確，規劃合理，經濟適用，充分發揮了有限資金的最大效益，收到了好的效果。四是集中精力搞好專項整治。今年以教育爲主或與教育關係密切的專項整治工作活動共有五次，即*—*月的全國網吧專項整治活動，*—*月全縣中國小食品衛生校園攤點專項整治活動，*—**月全國學校消防專項整治活動，*—**月全縣學校基建專項整治活動，**—**月全國中國小、幼兒園安全專項整治活動。每項專項整治我們都行動積極，佈置周密，效果良好。

注重實效。安全穩定工作既強調過程管理，又特別看重實際效果。一年來，全縣教育安全穩定工作常規化、制度化，杜絕了安全穩定事故的發生，保障了教育秩序的正常。

教育局獲得縣委、縣府表彰的“縣綜治工作先進單位”、“縣安全工作先進單位”、“縣創安工作先進單位”稱號；市委、市府表彰的“危改工作先進單位”稱號。我個人獲市委、市府表彰的“危改工作先進個人”稱號。**月省政法委對我縣綜治工作年度目標進行考覈時，我局作爲縣委指定的唯一的縣級機關代表接受檢查，受到省檢查組領導的高度讚賞。

三、話明天，路漫漫，任重道遠

回首****年的工作，緊張、繁忙、充實。我爲領導們的親切關懷而感動，爲同事間的親密合作而感懷，爲取得的成績欣喜，爲留下的問題憾然。展望****年，儀隴教育面臨百年難逢的發展機遇，但也將面對無數的挑戰。就我分管的工作而言，主要有三大難題：一是中國小財務管理規範問題。“零戶統管”後，因涉及政府及相關部門，全縣中國小，特別是鄉鎮中國小的財務管理基本處於無序狀態，建立制度、規範管理迫在眉睫。二是民辦教育與公辦教育協調發展的問題。《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》出臺後，我縣個人、團體興辦民辦教育之熱情灼人，但由於其發展過程中的不規範和個別舉辦者辦學目的的不明確，在一些地方和一些時候，公辦教育和民辦教育出現了

第四篇：2014年教育局副局長年終述職報告

一年來，在局長的正確領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習，踏實工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較爲圓滿地完成了各項教學工作計劃任務。現將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。

一、認真學習做好表率，加強修養提升素質。

本人在工作中能認真學習並踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力學習黨的十七大精神，堅持在工作中強化業務學習，能認真參加機關每週一的政治學習，堅持寫工作日記或週記，總結經驗，查找不足。通過學習，組織領導協調能力和處理複雜問題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態、奮發有爲的作風投入到工作中去。

雖然我到局裏工作的時間不長，但深深感到教育系統工作任務艱鉅，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風，主要做到以下三點：一是擺正位置、履行職責。作爲一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的佈置，與分管股室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協調好各個方面的關係，在局內營造了幹事創業的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發展，聚精會神幹事業，形成了寬鬆和諧、團結奮進的工作氛圍。二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領局機關工作人員發揚“和諧機關、服務基層、以人爲本、共謀發展”的工作作風，充分調動分管股室人員的工作積極性和創造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學院學習、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規範自己的行爲。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。

二、勤奮敬業謀求發展，恪盡職守做好工作。

作爲一名直接從基層提拔上來的幹部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業，才能贏得領導的信任和羣衆的信服，才能不負組織的重任。半年來，我始終把“敬業”作爲工作目標，把“勤奮”作爲內在驅動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局裏值班規定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間(雙休日、節假日)，有時也利用早晚的時間去各學校學校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發現問題及時督促整改。一年來我下基層 x 次、閱上級文件 x餘件、簽發文件x 多件；在工作中能認真總結、善於積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進行了資源整合調研期間，我能根據調研的情況及時整理，寫出自己的想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調研報告、爲制定教師調整方案提供了理論依據。我在調研、學習、參觀、參加會議(如：陪同x縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調研；去xx實地考察寄宿制學校管理情況；去xx林業局學校考察辦學情況；陪同x局長深入各鄉鎮、村，與村民溝通交流，徵求他們對農村學生直補通勤費的意見。)等活動中注意第一手材料的蒐集和保存，現已形成工作記錄 x本、工作光盤 x 本。工作中我做到了月月有計劃、週週有重點、日日有落實。

三、突出重點抓好落實，齊心協力取得成效。

做爲常務副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。

1、人事工作。教育系統的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務紛繁複雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。

一是師資調整工作。資源整合工作是教育局今年的重點工作，爲保證師資調整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。在縣委、縣政府的高度關注下，在紀檢、監察、檢察院、人事局等相關部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調整工作，198名農村國中教師得到妥善安置。在調整工作中，我們嚴格按照《xx縣中國小師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密；做到了政策透明、陽光操作；做到了分佈均勻、科學合理；做到了一視同仁、人人平等；做到了人人有崗、自我適合；做到了上級放心、百姓滿意。

二是信訪工作。教育系統人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學校民辦教師xxx要求恢復教師資格、辦理退休手續以及xxx要求爲兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關部門彙報、溝通，確保了奧運期間未出現上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關資源整合的帖子230餘件，集中答覆16件，因領導重視，措施得力，未出現一起因資源整合到縣訪的事件。

三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務1人、高級教師職務教師15人、中級職務教師5人，爲14人辦理了初級職務備案工作。

四是評模選優工作。今年共表彰107名優秀教師、21名優秀教育工作者。向省推薦省級師德先進個人3人，xxx校被評爲省級師德先進集體。

五是鄉村教師補貼發放工作。從今年5月份開始向鄉村教師發放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審覈，並按程序進行公示。截至目前共爲2307人次發放補貼260，050.55元。

六是幼兒園工資納入統籌發放。我們通過查閱文件資料，找出依據，積極與主管部門溝通、協商，經縣政府常務會研究同意，幼兒園教師工資已於今年5月正是納入財政統發。

七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：爲“一評三考”配備負責人；制定與下發《加強教師隊伍考覈的實施意見(修稿)》；下發《關於進一步加強教師隊伍考覈工作的通知》，進一步明確了教育局關於教師隊伍考覈的工作重點，對各學校工作提出了具體要求；深入各校瞭解進展情況，指導工作，並對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見；督促各校按時完成考覈工作。同時要求各學校把教師考覈工作方面的材料及時整理，歸檔保存；及時召開“一評三考”工作推進會。一年來，全縣各學校能根據本單位實際，結合教育局下發的《關於進一步加強教師隊伍考覈工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了紮實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。

2、安全工作。當前，由於經費緊張等原因，學校安全隱患較多，今年我國又是安全事故頻發年，上級高度重視安全工作。對此，我高度重視。做到“逢會必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。今年年初，同下屬學校校長簽訂了“安全責任書”，進一步強化了安全意識，加強了安全責任。全年共召開了全系統安全工作會議 x 次，舉辦消防、防震演練 x次。同時，我加大了安全檢查力度，多次下基層進行值班值宿、防汛、防火、食品安全等安全專項檢查，在安全專項治理工作中，認真檢查排查，發出多份“安全隱患整改通知書”，發現問題，及時整改，到目前爲止，沒有發生一起安全事故。

3、辦公室工作。多次召開辦公室例會，對更夫、門衛做具體要求，明確分工、責任到人；及時向政府督辦室、目標辦上報重點工作完成情況；每月初統計、公佈機關人員出勤情況，下發局機關教育月工作任務分解，把工作落實到人；做好全縣中國小運動會、大學聯考、會考、教職工趣味運動會的後勤保障工作；認真完成政務信息報送工作，今年有20餘條信息被採用。

4、計生工作。完成與計生貧困女童(xxx)家庭對接工作，並送去學習用品，並對xxx同學今後生活及學習安排與三中領導達成協議；召開教育系統計生工作會議；完成了全縣教育系統女職工體檢工作；完成全年人口與計劃生育綜合治理工作總結。

6、計財和基建工作。多次召開園丁小區管理會議，深入研究園丁小區的開發事宜；主動協助局長抓好高中、二中、職教等教育基建工作；協同計財股辦理了xx中學土地轉讓手續、召開了原xx中心校校舍拍賣活動；完成教育維修工程企業的招標工作，主持召開教育維修工程推進會。

四、認真查找不足，取長補短更好發展。

回顧自己一年來的工作，雖然按照崗位職責完成了工作任務，但在許多方面還程度不同地存在問題和不足，突出表現在：一是主動學習、系統學習不夠，二是機關行政管理和服務工作還有許多不到位的地方。三是工作中缺少開拓精神。

以上問題無論是客觀因素的影響，還是主觀作用的結果，都需要在今後的工作中認真加以解決。在今後工作中，本人要揚長避短，百尺竿頭，更進一步，深入貫徹黨的十七大精神、以科學發展觀爲指導，牢記黨的宗旨，立黨爲公，執政爲民，逐步提高駕馭各項工作的能力，積極完成各項工作。

以上是我的述職報告，請組織和同志們評議並提出批評意見。

第五篇：縣教育局局長2014年度述職報告

根據縣人大鎮人通〔2014〕7號文件《關於對鎮雄縣第十三屆人大及其常委會選舉任命的國家工作人員進行書面述職的通知》要求，我將一年來貫徹執行黨和國家教育法律法規，遵守執行民主集中制，完成教育年度工作目標，落實人大決議，接受人大監督和加強黨風廉政建設等的情況報告如下。

一年來，在縣委、縣政府的領導下，在縣人大常委會的監督和支持下，在市教育局的指導下，在廣大教職員工的共同努力下，我恪盡職守，廉潔奉公，銳意創新，務實奮進，把發展作爲“執政興教”的第一要務，致力於“強素質，創示範，升品位，辦特色，育人才”的工作目標，與班子成員和廣大教職員工一道，促進了我縣各級各類教育協調、健康發展。

一、認真貫徹落實教育法律法規和各級人大常委會的決議決定，多元辦學格局初步形成，師生權利得到保障

作爲一名教育管理者，我十分注重教育法律法規的學習和宣傳，把認真貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規作爲首要任務，不斷強化教育執法行爲，促進了我縣教育的改革與發展。

（一）深入貫徹《教育法》、《義務教育法》,鞏固了“普六”成果

大力開展送法下鄉、送法到校、送法進戶活動。全面宣傳教育法律法規，指導各校舉辦教育法律法規講座活動，聘請中國小法制副校長260人，組織機關中層以上幹部15人蔘加縣政府舉辦的《行政許可法》知識培訓和競賽，組織全縣教職工8215人和國小四年級以上學生154923人蔘加普法考試，增強了人民羣衆、教職員工的法律法規意識。

把羅坎鎮——芒部鎮——縣城——潑機鎮、花山鄉——五德鎮——縣城——中屯鄉和縣城——塘房鄉——林口鄉——以勒鎮三條公路沿線的學校確定爲文明學校和依法治校示範校進行建設。全縣共創建省級文明學校2所，市級文明學校18所，縣級文明學校47所。

指導完善了控輟保學雙線目標責任制，層層簽訂控輟保學目標責任書，組織開展控輟保學專項執法檢查，把國小、國中輟學率控制在0.99%和3.07%以內，有效地保障了學生享受義務教育的權利。

深入實施助學幫困工程，爭取香港“苗圃行動”助學款100300元，對農業人口獨生子女就學實行“三免費”計49088元，爭取半寄宿制經費1236000元，挽救瀕臨失學兒童少年860餘人；對自己幫扶的5個貧困高中學生，我針對他們的特點，積極與當地村、鎮聯繫，幫助他們排憂解難，使其家庭情況和個人學習情況有了極大的改善。目前，全縣3—6週歲兒童入園率14.07%，7—12週歲學齡人口入學率 98.08%，13—15週歲學齡人口毛入學率64.78%，高中學齡人口毛入學率12.8%。

（二）大力宣傳《教師法》，強化師德師風，維護了教師的合法權益

加強師德師風教育，提高教師思想素質。對新形勢下師德狀況進行調查，制定《關於開展師德師風學習教育活動的意見》。8月24日至9月6日，在全縣教職工中開展了師德師風學習教育活動。按照人人蔘與、人人過關的要求，參學對象人人作了不少於3000字的學習筆記，寫出了不少於1500字的心得，撰寫了不少於1500字的剖析材料。制訂教師職業道德評估標準及考覈辦法，組織師德師風評價。大力開展各項選評活動，推薦上報省級優秀教育工作者1人、先進教師5人，推薦上報市級優秀教育工作者13人、先進教師14人，有6人被評爲“僑通希望工程園丁獎”。召開教師節表彰大會，表彰優秀教育工作者34人、先進教師60人。

加強師資培訓，提高教師業務素質。鼓勵廣大教師參加脫產、函授和自修進行學歷提升教育，立足“校本培訓”進行教師基本功、普通話、計算機操作等各項教育技能培訓，深入實施“名師導引”工程。今年我縣國小、國中專任教師學歷合格率分別由2014年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%，高中專任教師學歷合格率達46.12%；組織3335人蔘加繼續教育培訓，888人蔘加成人大學聯考，2368人蔘加成人5883科次的自學考試，辦理自考畢業證書76人；委派93名幹部教師參加省市級各類骨幹培訓。

大力開展教育人事改革。認真落實《昭通市事業單位人員聘用制實施細則》，完善和實施《教師聘任制實施細則》，全面開展新一輪的教師聘任制。嚴格落實教師資格證制度，辦理教師資格證1314人，其中待業人員52人。按照省批審的教師職工編制方案，認真核編，挖掘師資潛力，確保各級各類學校工作教育教學正常開展。辦理教師職稱1103人，推薦上報副高職30人、中職319人，評審考定初職754人；推薦特級教師4人，上級認定1人。

積極爲教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號”教師，帶頭捐資、籌資近2萬元，累計幫助貧困教職工16戶次，慰問生病、離退休教師50餘人次，使他們感受到了組織的溫暖。

（三）擴大優質高中規模，整合優質教育資源。繼續按照普通高中和職業教育“同步增長、共同發展”的基本思路，加快普及高中階段教育步伐，重點突破，加大投入，把一中創辦成了“窗口學校”，把二中與師範合併創辦成了“實驗中學”，滿足人民羣衆對優質教育日益增長的需求。普通高中招收新生達到4202人，中專錄取121人，國中畢業生升學率達到41.5%。

（四）積極鼓勵社會力量辦學，發展成人職業教育，多元化辦學格局初步形成

積極開展脫貧致富培訓活動，完成農民實用技術培訓8200人次。認真貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的方針，鼓勵社會力量辦學，審批私立學前班2個，並在教育教學上給予了有力指導和有效監管。嚴肅查處非法辦班、隨意辦班行爲，取締違法辦班、隨意辦班11個，淨化了我縣教育市場。

二、認真執行縣人大常委會有關決議，積極辦理代表提出的建議、批評和意見，廣泛接受羣衆和社會監督

我認定每年兩會期間人大審議通過的《政府工作報告》關於教育工作的總體部署，關注兩會上其他有關教育工作的指導意見和呼聲，並將這些精神及時傳達，讓教育戰線的同志共同把握，認真抓落實。這兩年，縣人大、縣政協進一步加強了對我縣教育工作的視察和專項檢查指導工作力度，有力地推動了我縣教育事業的健康協調發展。一年來，我局認真貫徹落實鎮雄縣人民代表大會常務委員會《關於對鎮雄縣人民政府〈關於教育體制改革的情況報告〉的審議意見》。我認爲，這個審議意見寫得很有針對性也很精練，特別是敦促政府應着力解決當前困擾我縣教育改革與發展的重點、難點問題，包括生均公用經費增長、學校危房改造、發展高中階段教育、實施教師資格准入制度和調整優化教師隊伍、統籌規劃合理配置教育用地、各有關部門依法負起支持教育責任等問題，都提出了十分正確的指導意見。

今年，由我局承辦的縣人大十三屆二次會議代表建議16件，縣政協六屆第二次會議提案8個，代表們反饋滿意率達到100%，當然不少還在繼續辦理之中。爲認真做好縣人大代表和縣政協委員的建議、批評和意見的辦理工作，我在局黨組會上提出制定了《鎮雄縣教育局人大代表建議、政協委員提案辦理方案》，成立了工作班子，明確了辦理程序和要求。我十分追求科學精神和民主精神在教育管理和社會生活中的貫徹，因此我將人大代表建議和政協委員提案工作看成是他們履行職責、參政議政的重要形式，充分認識到通過辦理工作，可以幫助我們減少決策的失誤，改進提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動手修改部分重要的建議和提案的答覆件,並認真閱讀我局辦理的所有的書面答覆材料。縣人大代表關心、關注我縣教育改革與發展，提出了許多寶貴的意見和建議，爲我縣教育發展創造了一個良好的外部環境和條件，爲促進我縣教育持續、健康發展發揮了積極的推動作用。

根據代表意見和建議，我們採取“鄉鎮出地、政府減免配套費”的辦法，修建學校13所，增加校舍8743平方米。組織

對牛場中學、花朗中心學校的經費收支情況進行了審計，一些突出問題得到處理。

三、認真履行職責，推動了教育新體制的健康運行，各項工作取得了階段性成果

（一）認真貫徹各級教育工作會議精神，教育管理新體制基本理順

全國基礎教育工作會議召開之後，我組織局機關各科室依據會議與文件精神，先後提請縣政府出臺、印發了關於貫徹落實市委、市政府《關於貫徹落實〈雲南省基礎教育振興行動計劃〉實施意見》的意見、《關於進一步完善農村義務教育管理體制的通知》、《關於全面實施“兩基”工作的意見》等政策法規性文件，爲我縣教育管理新體制的健康運行奠定了基礎；同時，明確辦學責任，落實責任目標，進一步理順了教育局、鄉鎮和各級各類學校的管理關係，明確了縣、鄉、村三級辦學責任，明確了機關各股室和各中國小校長的職責。

（二）全面貫徹教育方針，不斷推進素質教育，教育質量大面積大幅度提升

教學質量是體現一個地方教育水準的重要參數，是學校賴以生存的基礎，是教育工作的生命線。作爲教育管理者，無論時間多緊，我總是堅持深入學校，深入課堂，和基層教育工作者研究教育教學工作。一是指導學校申報科研課題，一批重點科研課題落戶我縣並得到有效研究與實踐。多所學校、課題組、先進教師受上級表彰；二是深入開展新課程改革實驗與推廣工作。對新課程改革實驗工作進行了周密部署，明確了各科室的工作職能，新課程改革實驗工作蓬勃開展。今年7月，組織500多名教師參加了新教材培訓；各鄉鎮中心學校、縣直各校組織了校本培訓。市教育局年度目標管理考評組給予課改實驗工作“起點高、工作實、探究深，研究成果很有價值”的高度評價；三是加強教學視導和教育督導，推薦評選了15所市級先進學校，14所縣級先進學校，完成了15所學校的教育督導評估，完成了15所學校的實驗普及驗收，推進了素質教育進程。

全縣各校教育教學質量均衡提升。今年大學聯考，上線人數達1700人，比去年淨增511人；截止九月底，重點本科錄取199人，一般本科錄取613人，共錄取1558人，佔報考人數的36.6%，比去年提高1.1個百分點。今年會考，全縣10411人蔘考，高中錄取4202人，其中昭一中110人，雲天化中學60人，再次刷新了歷史。初考23743人蔘考，錄取20140人，總錄取率86%。一年來，全縣教師在各級各類報刊、雜誌上發表論文600餘篇，獲市級以上優質課競賽一、二等獎2人次，學生在教育行政主管部門舉辦的各類競賽中共有60人次獲獎。

（三）高度重視學校安全工作，強化食品衛生監管，積極化解學校債務，危改目標基本實現

學校安全工作，責任重於泰山。我始終將學校安全工作放在重中之重的位置，工作機制上做到“三優先”：涉及學校安全工作的彙報優先聽取，情況優先研究，經費優先保證，並多次深入學校指導安全工作。堅持預防爲主，樹立安全無小事的責任意識，認真落實責任制，着力整治校園周邊文化環境，保證教學工作正常開展。建立和完善安全防範的制度和機制，認真落實領導責任制和“一崗雙責”，做到分工明確，責任清楚，高度警惕，預防爲主，嚴防重大責任事故發生。

與此同時，我還指導安全辦制定了《鎮雄縣學校重特大事故防範應急預案》，多次下校排查學校周邊治安隱患，與相關部門協調，在部分城區學校建起了交通護學崗、標註了斑馬線。充分利用“6•26”、“10•26”禁毒日開展禁毒教育和預防艾滋病教育。重視和加強信訪工作，認真查辦案件，提高辦案效率和辦結率，信訪辦結率達100%，無羣體上訪事件發生。

全年撤併農村中國小17所，改造危舊校舍18074平方米。特別是在烏峯鎮大老溝國小和大灣鎮雨薩國小的改造中，我多次深入到兩所學校，與師生一起戰鬥在危改一線，不到兩個月，兩校的危改工作全面完成。今年，針對6625平方米的新增危房，我親自帶領班子成員與相關股室到校督辦危改工作。今年上報“危改工程”規劃投入8500萬元，“普九攻堅項目”規劃投入9000萬元省市已經認可。2014年可望完成36個土建項目。

沉重的學校債務一直困擾着教育的發展。今年5月，我們覈定全縣學校債務2014萬元，爲保障學校正常的教育教學秩序，我多次向上級反映，並提出了化債建議，被縣長辦公會採納， 6月，縣長辦公會擬定了化債方案，並決定今年拿出700萬元用於化解學校債務。

（四）籌劃招商引資，發展教育經濟，增強了自身的造血功能

堅實的經濟基礎是發展教育的強有力的後盾。今年，我始終將招商引資工作與教育教學管理放在同等重要的位置，創造性地選擇一所城區中學做好學校“後勤社會化”或“民辦公助”工作，發動全體教職員工摸商情、引商戶，先後三次外出招商，確定引資興建實驗中學學生食堂、公寓、超市的思路。

（五）狠抓政務校務公開，教育行風明顯好轉

加強機關財務管理，按照“四個一”的財務管理要求，嚴格計劃控制，嚴格控制收支範圍和標準，嚴格審批程序，嚴格財務手續，實行民主理財，開源節流，特別是對機關的招待費、設備購置等都按要求報批，提高了資金的使用效益。嚴格幹部離任審計和學校經費審計制度，對潑機鎮原中心國小校長進行了離任審計，對部分縣直學校2014年的收支情況進行了審計。制定了《鎮雄縣中國小財務財產管理制度（試行）》，建立了相應的內部制度。鄉鎮以中心學校爲單位，組成有關代表參加的財經審覈小組，負責對轄區學校的財務財產管理情況進行監督，推動了教育系統黨風廉政建設的順利開展。

堅持從嚴治理中國小亂收費行爲。在歷年的開學檢查工作中，我們都對各校執行“一證一據一卡”情況作爲檢查的重點，糾正了少數學校收費偏高的問題，查處了極個別學校變相收取桌凳費和超標準收費的問題，全年共清退違規收費60430元。

四、認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設，注重監督防範，築牢了拒腐防變大堤

（一）加強政治理論、法律知識和教育理論學習。一年來，我認真系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習十六大及十六屆三中全會精神，寫了大量的學習筆記和心得體會，促進了政治理論與執政水平的提高，掌握了發展的思想利器。堅持政治理論學習例會制，先後組織班子成員、機關工作人員系統學習《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，開展“四五”普法系列法律法規的學習，堅定了大家恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感；深入鑽研了教育法律法規並用於指導自己的工作，工作開展做到了有法可依。在學習的過程中，堅持一天學習一小時，一月通讀一本書，一個季度撰寫一篇學習心得或調研文章。自己認真撰寫讀書筆記，撰寫的《忠實實踐“三個代表”，加強黨風廉政建設》、《服務第一要務，抓好教育廉政》、《以十六大精神爲指針，加速鎮雄教育創新發展》等多篇體會文章在有關媒體上發表和徵文中獲獎。

（二）大力實施“雲嶺先鋒”工程。按照“五好五帶頭”的要求，緊緊圍繞實施“雲嶺先鋒”工程，明確了“抓黨建、帶團建、強工建、促婦建”的工作思路，把實施“雲嶺先鋒”工程與教書育人、管理育人、服務育人緊密結合起來，圍繞學校工作中心，加強黨員的自我學習、自我教育，加強中青年教師的思想政治工作和學生的思想道德教育，增強了黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。教職工人心思變，人心思上，人心思進，特別是黨員職工思想觀念、思維方式、生活方式以及精神文化需求都發生了變化，促進校風、教風、學風進一步轉變，促進基層學校黨組織建設進一步加強，促進“兩基”攻堅工作進一步落實，促進教育教學質量進一步提高，做到了政治堅定方向明，教學科研創一流，爲人師表當楷模，培養人才見成效。

（三）加強領導班子和機關作風建設。我積極帶領班子開展“五好五帶頭”活動，加強班子建設，注重班子團結，不斷增強領導班子的凝聚力和感召力。進一步完善了“民主集中制”和“領導班子議事規則”，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮班子成員的工作積極性、主動性和創造性。對招生、教師調配、教師職稱評定、校長任免、評先表模、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，都召開黨組會或局長辦公會，集體研究，共同決策。在機關管理上，我主持修訂完善了機關會議制度、考勤制度、股室考評制度、幹部考評制度、財務管理制度等九個規章制度，推行績效管理，堅持制度管人，並帶頭遵照執行。同時全面推行“三辦四要一負責制”，建立起了“行風承諾制”、“重要工作限時辦結制”，促進了機關作風的明顯好轉和工作效率的明顯提高。

(四)加強廉政建設。無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，自己始終嚴格自律、注重人格修養，把黨性與人格結合起來，潔身立德礪品性。始終強化表率作用，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做，使個人的行爲始終與中央《關於黨風廉政建設責任制的規定》及《黨員幹部廉潔自律十不準》的要求保持一致。始終堅持行政原則，特別是在人、財、物的管理上，嚴格按政策、按程序辦，凡符合政策規定的立即批辦，並要求承辦股室、承辦責任人限時辦結，凡違背原則行不正之風的，嚴厲批評，不留情面，不搞下不違例；三是管好“四種人”，即家屬、子女、身邊的工作人員和校級幹部，經常教育，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置。這些年來，自己沒有任何違規現象。四是切實加強各類考試的保密工作和考風考紀教育，改造擴大了試卷保密室，添置設備，完善設施，在試卷接運、保管、領用、回收等各環節堅持公安、保密人員全程參與，確保萬無一失。

五、正視存在的問題，努力改進工作，不斷開創我縣教育新局面

通過這次述職，我有足夠的理由爲取得的成績而自豪，但是沒有任何理由自我陶醉。當前，我縣教育與形勢的發展，特別是與加快建設高水平的小康社會、率先基本實現現代化的要求相比，仍有一些不相適應之處，突出表現在三個方面：一是辦學條件、教育質量還不適應人民羣衆普遍接受優質教育的要求。二是教育投入嚴重不足，經費短缺成爲制約教育事業發展的重要因素。由於地方財政拮据，教育經費預算不足，不足的預算又不能及時足額到位，加上政策性收費渠道不暢，使得我縣的教育投入距離《教育法》和《21世紀教育振興行動計劃》規定的目標相差較遠，經費緊缺的矛盾十分突出。三是教師隊伍的現狀還不適應全面實施素質教育的要求。在工作中，我們也存在着一些問題和不足，主要是德育工作還缺少有效方法，針對性、實效性還不夠強；課堂教育效率不高，體罰和變相體罰學生的現象尚未完全杜絕；個別學校還有巧立名目亂收費的行爲。就我個人而言，工作作風過於嚴厲，可能會影響同志們的工作積極性。

針對存在的問題，在下步工作中決心努力做到“四個加強”：一是加強學習鍛鍊，全面提高作爲“一把手”的能力素質，進一步增強統領全局、運籌指揮的本領，力求通過更稱職的領導和管理把全縣的教育工作做得更好、建設更快；二是加強組織協調，克服急躁情緒，注意和學會用正確有效的工作方法發揮好各個層次、各個崗位的積極性和創造性，調動全局的力量，形成合力幹工作、搞建設、求發展；三是加強幹事成事的能力，多爲教育的發展做貢獻。教育的現狀要求必須加大發展力度、加快發展步伐，作爲局長既要有幹事的決心，更要有成事的能力，通過有力有效的領導力求多幹事、幹成事、幹成大事；四是加強自我監督，嚴格自律，特別是要多向縣委、縣人大、縣政府領導彙報，積極爭取各個方面對教育工作的重視、支持，使全縣教育工作再上新臺階、再做新貢獻。

更多精彩相關內容：

2014年教育局**述職報告

教育局局長2014年述職報告

教育局局長述職報告

教育局副局長年度述職報告

2014年教育局副局長年終述職報告