學校黨課學習內容(精選多篇)

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第一篇：學校黨課學習內容第二篇：大學生黨課學習內容第三篇：黨課學習主要內容第四篇：黨課學習內容第五篇：2014年黨課學習內容更多相關範文

正文

第一篇：學校黨課學習內容

一、正確認識樹立和落實科學發展觀的重大意義。

（一）樹立和落實科學發展觀的重大意義

科學發展觀是以xx同志爲總書記的新一屆中央領導集體根據現代化建設的新實踐提出的、符合當代世界發展的一種嶄新的發展觀。科學發展觀是在堅持毛澤東、鄧小平和xx同志關於發展的重要思想，提出的，是我們黨對社會主義市場經濟條件下經濟社會發展規律在認識上重要昇華，是我們黨執政理念的一個飛躍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。這是對科學發展觀深刻內涵和重要地位的集中概括。

（二）準確理解科學發展觀的基本內涵。

科學發展觀核心是：以人爲本；科學發展觀基本要求是：全面協調可持續科學發展；根本方法是：統籌兼顧。堅持以人爲本，就是要以實現人的全面發展爲目標，把全面發展觀、協調發展觀、可持續發展觀這三者有機統一起來，概括爲新的科學發展觀，並賦予新的內涵，是我們黨的一大理論新貢獻。新的科學發展觀涵蓋了經濟發展與社會發展、經濟發展與人的發展、經濟發展與政治發展、經濟發展與文化發展、經濟發展與自然發展、人與自然和諧等多重關係、構成了一個新型的綜合發展理念，體現了中央新一屆領導集體對發展的深刻理解和科學把握，對發展思路，發展模式的不斷探索和創新。

二、科學發展觀對基礎教育改革與發展的要求。

用科學的發展觀來審視我們的基礎教育。它的發展也應該是一種以人爲本、全面、協調、可持續的發展。第一，落實科學發展觀，必須樹立以人爲本的教育觀。要確立以人爲中心的教育理念，把尊重人、關心人、教育人貫徹在教育的全過程，體現在教育工作的方方面面。要樹立促進人全面發展的觀念，把品德、智力、知識、能力統一納入學生評價體系。教育和引導學生全面發展。面向全體學生，對每一個學生負責，幫助每一個學生成材。第二，落實科學發展觀，必須堅持教育的優先發展，適度超前發展。人是經濟社會發展的根本動力．人才資源是第一資源，人才優勢是最大的優勢。第三，落實科學發展觀，必須堅持教育的全面發展。堅持全面發展，必須把握全局，搞好統籌兼顧，妥善處理好改革、發展與穩定的關係，妥善處理好規模、結構、質量、效益的關係，妥善處理維護辦學主體利益與維護師生權益的關係。第四，落實科學發展觀，必須堅持教育的協調發展。一是統籌城鄉教育的發展。二要統籌區域教育的發展。三是統籌各級各類教育的發展。第五，落實科學發展觀，必須堅持教育的可持續發展。堅持循序漸進和適度超前原則，合理規劃教育發展規模，實現教育發展從注重加強隊伍，優化辦學質量，鑄就自身特色，走內涵發展之路，才能真正實現可持續發展。

三、學校如何落實科學發展觀？下面我談一談想法：

（一）科學發展觀與教師的發展

學校的中心工作是教學，教學質量的關鍵在教師。科學發展觀的核心和本質是以人爲本。學校管理要以學生爲本，但首先要以教師爲本。樹立科學發展觀要求學校重視教師隊伍建設，幫助教師瞭解社會發展趨勢，掌握最新的教育理念，促進教師教育教學能力的全面、協調和可持續發展。

1.用科學發展觀武裝教師頭腦

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。要擔當好教育工作的光榮使命，就必須創設一流的師德師風，打造一流的教師隊伍，用科學發展觀武裝教師頭腦，使教師真正成爲先進生產力和先進文化發展的傳播者、弘揚者和推動者，做學生健康成長的指導者和引路人。我們教師不能安於現狀，因循守舊。要樹立全局意識、憂患意識、終身學習意識，不斷的開拓進取。

2. 以科學發展觀爲指導，促進教師健康發展

學校在教育管理過程中，要關心教師的健康發展，沒有教師的健康發展就沒有學生的健康發展，只有教師的全面、可持續發展，纔會有學生的全面、健康和可持續發展。所以，以人爲本還要不斷地提高教師的物質待遇，提供教師進修發展的機會。

學校要樹立正確的評價觀，建立科學的教育教學評估機制，促進教師和學生的健康發展。

（二）科學發展觀與學生的發展

學校的服務對象是學生，今天的學生，就是明天社會的建設者，教育過程中，應當加強以學生爲中心，用科學的發展觀來指導學生的培養。

1. 以科學發展觀爲指導，促進學生全面健康發展

目前，在學生家長、老師的一般經驗中，相當比例的青少年呈現出敏感、脆弱、孤僻、焦慮等心理特徵。有關統計數據顯示，青少年羣體存在程度不同的心理健康問題的比例高達20%以上。 針對學生心理健康方面存在的問題，社會輿論曾經進行過多方面的分析，而最終的結論往往歸結於三個方面，一是單親家庭對學生心靈的傷害；二是學(更多請搜索)生家長的過分溺愛，使學生的性格呈現自私、自大，卻又敏感脆弱，難以與他人交流的特徵；三是城鄉之間、地區之間、貧富之間的差距，使部分貧困學生的心理被自尊、自強與自卑、自閉之間的衝突所困擾。 因此，必須針對學生心理健康的現狀，儘快建立心理健康輔導體系，使每一個面臨心理困境的孩子，都能得到及時有效的輔導和幫助。同時加強對老師的教育和對家長的指導，使其瞭解國小生心理特點，成爲合格的教育者。

2. 以科學發展觀爲指導，提高學校德育工作的針對性和實效性，促進學生全面發展

學校必須有明確的德育工作目標與任務，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強愛國主義和社會主義教育，注重養成教育，加強學生心理教育疏導及心理健康教育，使德育工作內容更有針對性、實效性、主動性和時代性。要把德育工作的着力點放在“貼近學生思想實際”和“學生主體作用發揮”兩個方面，徹底改變過去那種“灌輸爲主”“說教爲主”“教師爲主”的狀況，寓德於教，使德育活動與學生的學習活動緊密聯繫在一起，充分挖掘轉教學中豐富的德育資源，積極開展各種健康向上的學生活動和豐富多彩的校內外實踐活動，切實提高德育工作的實效性。

要努力使學校德育與家庭、社會相聯繫，優化學校德育的外部環境，要開發、利用、建設社會的德育資源，充分利用社會實踐基地、實訓基地、傳統教育基地等，組織學生進行社會調查與實踐，要有針對性地加強學生行爲規範養成教育、法制安全教育、心理健康教育，促進學生全面健康發展。

（三）科學發展觀與學校的發展

學校管理工作要貫徹落實科學發展觀，堅持以人爲本的辦學思想，爲實現全面、協調、可持續發展提供人才保證和支持。

1、以科學發展觀爲指導，創建學校特色

“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是學校所追求的理想的辦學境界。然而，追求特色、打造品牌必須以“科學發展觀”爲指導，從管理、德育、教學等方面積極開發特色資源，提出目標任務。要在遵循教育規律的前提下，保持全面、協調發展，爲學校可持續發展創造條件。

第一，以科學發展觀爲指導，建設一支高水平特色教師隊伍。教育實踐告訴我們，一所學校的特色、品牌往往是學校教師羣體特長的體現。只有每個教師在教育教學中有自己特有的經驗和獨到之處，才能匯積和昇華爲學校的辦學特色。爲此，學校要樹立科學的發展觀，關注教師生命質量的提升，要立足實際，面向未來，爲教師繼續學習提供機會、創建平臺，這是學校可持續發展的關鍵所在。

改革與創新也是學校發展的不竭動力。教育科研改革具有提高教師素質，提高教育質量的重要價值，科研興校必須成爲大家的共識。教師要廣泛開展教育科研活動，增強科研意識，以科研促教改，注重過程，追求實效。要培養一批研究型教師，使教學成爲藝術，讓教師成爲專家。

第二，以科學發展觀爲指導，突出學校的特色管理。在學校管理工作中落實科學的發展觀，首先是要堅持學習科學的發展觀、樹立科學的發展觀、貫徹科學的發展觀。全體教職員工，尤其是學校管理人員，都要自覺地把學校各項工作統一到科學發展觀的要求上來。二是要按照科學發展觀的要求，制定科學的發展規劃，要堅持教育發展的規格、結構、質量、效益的內在統一，不斷改善辦學條件，提高教育質量，遵循教育規律，爲學校的可持續發展提供必要的保障。三是要堅持以人爲本，民主管理，實行校務公開，深化教育改革，不斷開拓創新，推進決策科學化。

學校要明確提出辦學理念、辦學特色、辦學目標，用現代先進的教育理念統一教師的思想和行動。一流的學校需要科學的管理，科學的管理需要卓越的制度和方法。要始終貫徹“依法治校，以德治校”的原則。建章立制，明確職責，提高學校民主管理和科學管理的水平。要在繼承優秀傳統的基礎上探索、建立適合學校發展的管理新機制，實現處處有規範，時時講規範，爲形成學校特色提供製度保證。同時，要精心策劃、紮紮實實地抓好乾部隊伍和師資隊伍建設、校園文化建設、後勤服務建設等等。要保持全面、協調發展理念，爲學校教育事業的可持續發展創造條件

2、以科學發展觀爲指導，加強校園先進文化建設。

校園文化是學校教育的重要組成部分，校園文化表現一個學校的校風校貌，具有強大的引導功能。校園先進文化對內能增強師生的歸屬感、使命感，形成凝聚力。對外能增強學校的社會認同感，樹立學校的良好形象和辦學品味。因此，建設校園先進文化是落實科學發展觀的需要。

要努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂。要認真總結提煉優良傳統，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神。要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動，培養和鍛鍊學生多方面的能力。

四、抓契機、上水平、促發展，落實科學發展觀。

“以科學發展觀爲指導，辦好人民滿意的教育”，這是通州區教委對我們提出的落實科學發展觀的總體要求。我想學校落實科學發展觀要做到九個字：抓契機、上水平、促發展。

抓住國小規範化建設這個契機，進一步深化學校內部改革，優化教育環境，提高教育質量，實現學校更好更快的發展。

（一）確定好學校的發展目標，統籌兼顧。

任何學校的發展只有在全局中定位，才能發揮優勢，拓展思路。學校將從全局出發，整合優勢，合理佈局。學校的辦學目標是努力把學校建設成學生喜歡、家長滿意、社會認可的適應首都現代化建設與發展需要的通州區國小名校。要達到這個目標，可以說是任重而道遠，它對我們提出了很高的要求。目前我校在班子建設的水平、教師隊伍的執教能力、學生的綜合素質、辦學硬件、軟件、教育環境的和諧、優化等方面還存在很大的差距。我想我們要抓住國小規範化建設這個契機，用科學發展觀的思想方法，科學規劃、統籌安排、合理利用資源、落實校園文化建設，使學校真正成爲師生生活的花園、樂園、學園。

（二）以人爲本，爲師生的全面發展服務。

科學發展觀的核心是以人爲本，學校的服務對象有兩個，教師和學生。因此，以人爲本的辦學思想，就是一切以教師和學生的發展爲核心，給師生提供良好的發展平臺，創造良好的發展條件，實現師生最大和最好的發展可能。教育是人性化的，我們要努力讓師生體驗美好，體驗崇高，體驗成功，體驗快樂。我們深知，學校心中時刻關注教師的需求，教師的心中才會時刻裝着學生的需求。學校從規劃到具體的內容方式，始終把師生的事放在最重要的位置，爲師生的全面發展、終身發展着想，真正踐行以人爲本，爲師生全面發展服務。

（三）科學管理，促進學校可持續發展。

管理就是思想教育，管理就是組織建設，管理就是服務到位。在管理中我們做到：制度化管理與人文化管理相結合、過程性管理與終結性管理相結合、定量管理與定性管理相結合、情感管理與待遇管理相結合。充分調動老師們的積極性、主動性、創造性。質量是我們的生命線，沒有質量的工作是無效的勞動，質量就是品牌。紮紮實實地抓好教育教學工作，腳踏實地抓教學，抓質量，已成爲學校教育改革與發展的主旋律。我們堅持以學科課堂教學爲中心，抓好備課、上課、作業批改、成績考覈，與學生輔導各個環節。優化教學全過程，提高課堂教學質量。

總之，學校要以更高的標準、更寬的視野、更新的理念，努力樹立和落實科學發展觀，着力營造更具競爭力的學校育人環境，着力拓展更加廣闊的學生、教師和學校發展空間，着力提高教育教學質量，不斷增強教育發展的可持續性，創辦讓人民滿意的教育。

第二篇：大學生黨課學習內容

《1》

通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長爲一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨。做爲學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同於一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

那麼，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模範作用呢？我覺得應該包括一下幾點：

第一，要提高自己的學習能力。xx同志也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作爲先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂於幫助後進的同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因爲只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力纔會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應複雜的社會。作爲大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作爲黨員，最基本的是樹立全心全意爲人民服務的思想。大學生黨員應該爲人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產黨員要起到先鋒模範作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。

第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。作爲黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和總書記提出的“xxxx”思想爲指導，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立爲共產主義事業奮鬥終生的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源於開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片淨土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

第四，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣衆？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做羣衆工作和不善於做羣衆工作，認爲只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作爲一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作爲開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認爲，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意爲人民服務的思想。爲人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裏，爲人民服務就指的是爲同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣衆中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作爲學生黨員要十分重視發揮自己身爲黨員的作用，以此來影響周圍的同學。

大學生黨員應作爲黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地爲同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作爲一名學生黨員，我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養，成爲一名合格的共產黨員。

《2》

很快四周的黨課結束了，通過黨課的學習，我現在有很多的感想要說。

老師說得非常好，我們要做一個誠實的人，對自己要求嚴格的人，對別人要求低的人。在今天的我們也看到有很多不能要求自己的人，最後終於掉入誘惑的陷阱。有的貪污，有的腐敗，他們整天過着奢侈糜爛的生活，生活在痛苦擔心的日子裏。 現在我們也發現中國共產黨正逐漸的擴大，已經突破了八千萬的人數。黨組織正在擴大它的影響。同時我們也發現世代正在考驗着黨組織。要求我們今天的黨員有新的特點和意識。首先要優先進性意識。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。新時期每一個黨員都必須自覺地運用黨員標準和調教約束規範自己的言行，在實際工作中時間先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。改革開放以來，我們也發現不少貪污分子。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全新全意的爲人民服務，以及是否自覺地爲實現共產主義，社會主義事業奮鬥終生。所以現在我們就要樹立好目標，爲實現共產主義而努力奮鬥。從現在開始就要以身作則，保持先進性意識。 第二要有示範性意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面。黨員的示範性，經常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現在就要能夠愛崗敬業，努力學習，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣。用黨員的標準來要求自己。 第三要有時代性意識，保持於是俱進。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自己的自主性，和自己的能動作用。

以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更爲全面、深刻，昇華到理性的認識上來，確定爲共產主義事業奮鬥終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。明年，我將畢業，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大衆一起，創造出無愧於時代的光輝業績。

《5》

通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長爲一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨。做爲學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同於一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

那麼，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模範作用呢？我覺得應該包括一下幾點：

第一，要提高自己的學習能力。xx同志也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作爲先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂於幫助後進的同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因爲只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力纔會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。

第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。作爲黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和總書記提出的“xxxx”思想爲指導，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立爲共產主義事業奮鬥終生的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源於開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片淨土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

第四，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣衆？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做羣衆工作和不善於做羣衆工作，認爲只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作爲一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作爲開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認爲，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意爲人民服務的思想。爲人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裏，爲人民服務就指的是爲同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣衆中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作爲學生黨員要十分重視發揮自己身爲黨員的作用，以此來影響周圍的同學。

大學生黨員應作爲黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地爲同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作爲一名學生黨員，我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養，成爲一名合格的共產黨員。

第三篇：黨課學習主要內容

一 、結合自身實際，談談如何保持大學生黨員的先進性。

共產黨員先進性是黨的先進性的具體體現，是實現黨領導的基本條件，是黨內保持戰鬥力， 黨外保持先進性的重要要求。作爲黨員隊伍中的一個特殊羣體——大學生黨員，我認爲我們應做到以下幾點：

1、首先要在思想政治上保持先進性，堅定理想信念，認真學習黨的基本知識以及馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，做馬克思主義的忠誠繼承者，樹立正確的信仰，堅定共產主義信念。在新的歷史條件下，只有堅信黨的思想，正確認識自己的人生價值，抵制形形色色錯誤思想的侵蝕，才能成爲一名合格的、具備先進性的大學生黨員。

2、勤奮刻苦學習，增長知識才幹，這是保持大學生先進性的基本條件。學習是學生的本職工作，黨要求我們德智體全面發展。勤奮刻苦是端正的學習態度，是大學生黨員必不可少的條件。通過努力學習，增長知識，提升能力，才能更好地爲同學服務，爲黨組織貢獻自己的力量。因此大學生黨員要重視自身的政治素質、文化素質、身體素質的提高，才能提高爲人民服務的本領，適應社會現代化建設的需求。

3、加強道德修養，做生活中的典範。大學生黨員作爲黨員隊伍中的一份子，要重視道德規範和自身修養，在日常生活中要起到模範帶頭作用。首先要遵守學校的規章制度，不遲到、不早退、不曠課。要關心集體，團結同學，不計較個人得失。爲人熱情，樂於助人，在同學困難時伸出援助之手。熱愛勞動，積極帶領同學打掃寢室級自習室衛生。生活中要時時注意自身言行是否符合黨員的身份，隨時反省，思想上才能更進步，道德修養也隨之提高。

4、提升綜合素質，做工作中的表率。黨的宗旨是爲人民服務，大學生黨員在日常工作中要牢記黨的宗旨，要以服務同學爲目的。工作上要有主動性和創造性，多思考肯動腦，才能更好地完成工作。同時還要有奉獻精神，大學生黨員要做到堅持集體利益高於個人利益，熱愛學校，關心班集體，吃苦在前，享受在後。主動承擔任務，盡職盡責，帶動同學共同建設好班集體。以飽滿的熱情積極參加各種社會實踐活動、科技活動和青年志願者活動等，努力成爲學生工作的橋頭堡和排頭兵。要通過積極投身社會工作，在實踐中促進自身發展，樹立先進性。此外還要培養積極分子，正確引導他們，指導他們學習黨的思想，做好黨組織與同學間的紐帶。

二、創先爭優活動的意義是什麼。

創先爭優活動是黨中央2014年4月提出部署的，以推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣衆、加強基層黨組織爲主要內容和目標，是拓展科學發展觀學習實踐活動的重要舉措，對充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用具有重要意義。對大學生黨員立足學業，爭創優異成績，增強服務本領也具有深刻的指導意義。 這就要求大學生黨員要做思想上的表率、學習上的標兵、工作中的典範、生活中的榜樣、爭當優秀共產黨員。做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法和帶頭弘揚正氣，努力使自己成爲有文化、有抱負、有眼界、有胸懷的新一代大學生。

（一）爭做思想上的表率。 思想是行動的指南。大學生黨員要堅定理想信念，認真學習黨的方針政策，積極踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，不斷增強黨性意識，提高黨性修養，努力提升自身政治思想素質。

（二）爭做學習上的標兵。大學生黨員既是黨員又是學生，學習仍然是主要任務，在學習中能否起到模範帶頭作用仍是橫衡量能否成爲一名優秀的共產黨員的標準。因此要不斷加

強對自身專業理論知識的學習，勤奮刻苦學習，掌握真才實學，爭創佳績。在自身努力學習的同時，要和其他同學互幫互助，，交流學習經驗，創建優良的學風。

（三）爭做工作中的典範。大學生黨員應該在工作上積極、主動、富於創造性，以滿腔的熱情爲同學全心全意服務。 主動承擔黨支部、團組織、學生會、學生社團等工作，盡心盡責，踏實工作，強化責任感，增強創新意識和服務意識，爭先創優。

（四）爭做生活中的榜樣。加強道德修養，牢固樹立社會主義榮辱觀，堅持高標準、嚴要求，明榮辱之分，做當榮之事，拒爲辱之行，塑造良好的自身形象，努力成爲學生的榜樣。在生活中要爭做勤奮好學的模範、遵章守紀的模範、團結互助的模範、講究衛生的模範、文明禮貌的模範，並以自己言行舉止和人格品行來影響和帶動其他同學。

二、嚴格履行入黨程序的意義和步驟。

嚴格履行發展黨員工作的手續和程序不是走形式，也不是黨組織的一項單純的業務工作，而是在發展黨員的各個環節中嚴格按照黨員標準考察、培養、教育入黨的同志成爲黨員的一項嚴肅的政治工作。

嚴格履行入黨手續和程序是黨的性質決定的，是現階段的社會歷史條件的客觀要求，是增強黨的凝聚力和戰鬥力的需要，也是加強對要求入黨的同志進行培養和教育和保證黨的先進性和純潔性的需要。因此，要求入黨的大學生既要弄清楚入黨需要履行哪些手續，需要經過哪些程序，爭取早日加入中國共產黨。

一個要求入黨的同志，從他向黨組織遞交入黨申請書開始，直到成爲正式黨員的整個過程，就是履行入黨手續的過程。要求入黨的人自願提出申請，有兩名正式黨員作介紹人；填寫入黨志願書，經過支部委員會嚴格審查，支部大會討論通過；上級黨組織派人談話和審查批准，舉行入黨宣誓；經過預備期的考察，爲具備黨員條件的預備黨員辦理轉正手續。

第四篇：黨課學習內容

新時期共產黨員的先進性

共產黨員是黨的肌體的細胞和黨的行爲主體，黨的先進性最終要靠黨員來體現。什麼是共產黨員的先進性呢？新時期共產黨員的先進性概括地講，就是共產黨員始終走在羣衆的前列，同時又走在時代前列的本質特性。黨員先進性的基本內涵是由黨的性質、綱領和宗旨決定的。其基本要求起碼有這麼三條：一是具有堅定的理想信念，二是誠心誠意爲人民謀利益，三是自覺地在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用。不同時期共產黨員的先進性都應該體現這些基本要求。同時，黨的先進性又是具體的歷史的，是同黨在不同時期所肩負的任務緊密聯繫在一起的，因此具有鮮明的時代特徵。正是因爲在革命、建設和改革的各個時期，我們黨對共產黨員先進性既堅持基本要求，又與時俱進不斷賦予其新的時代內容，才使黨員隊伍始終保持了先進性。新時期保持共產黨員的先進性，最根本的一點就是學習實踐“三個代表”重要思想。黨做到“三個代表”，黨就是先進的；黨員實踐“三個代表”重要思想，黨員就是先進的。中央在關於開展先進性教育活動的《意見》中，從理想、信念、宗旨和作風等方面，有針對性地概括了共產黨員的先進性，胡錦濤同志在1月14日的專題報告中關於共產黨員的先進性講了“六個堅持”。我結合學習這些內容，從四個方面談談對共產黨員先進性的認識。

具有堅定正確的理想信念

堅定正確的理想信念是共產黨人的立身之本，無論過去、現在和將來，都是共產黨員保持先進性的精神動力。有了遠大的理想和堅定的信念，纔會有崇高的思想境界和道德情操,纔會有明確的奮鬥目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神。

一是牢固樹立共產主義的遠大理想。共產黨姓“共”，共產黨員也姓“共”。如果不姓“共”，共產黨就不是真正的共產黨，共產黨員也不是真正的共產黨員。但當前在一些黨員頭腦中有兩點困惑。一是認爲共產主義由近變遠了，實現共產主義的進程由短變長了。這是由於過去我們對共產主義的認識比較幼稚、比較膚淺造成的。共產主義本來就很遠，進程本來就很長，需要幾代人、十幾代人乃至幾十代人才能實現，難道這不長嗎？是遙遙但不是無期，是遙遙有期。二是因爲蘇聯解體、東歐劇變，一些人因此提出了疑問，馬克思主義還靈不靈，共產主義、社會主義還行不行？在世界社會主義運動處於低潮的情況下提出這樣的問題也是可以理解的。但共產黨員要有明確認識，要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的

觀點來看待這個問題。人類社會從低級到高級的發展是螺旋式上升、波浪式前進的。根據這一規律，社會主義必然代替資本主義並不等於沒有曲折和反覆，其他社會形態也是這樣的；社會主義的一時挫折並不等於社會主義已經失敗；社會主義暫時處於低潮並不等於社會主義沒有前途。社會主義事業的長期性、艱鉅性、複雜性是必然的，社會主義的強大生命力和巨大優越性也是客觀存在的。只有這樣來面對現實，解答各種疑難問題，黨員的理想信念才能真正堅定。

二是堅定建設中國特色社會主義的信念。共產主義只有在社會主義充分發展和高度發達的基礎上才能實現。現在的努力是朝着將來的大目標的，失掉這個大目標，就不是共產黨員了；然而放鬆今日的努力，對中國特色社會主義事業不忠誠、不熱情，也不是真正的共產黨員。堅定共產黨員的理想信念，一定要把黨的最高綱領與最低綱領統一起來。從當前來說，應該重點強調爲實現黨在社會主義初級階段的基本綱領而奮鬥，紮紮實實地做好當前的事，做好自己的事，堅定不移地建設中國特色社會主義。共產黨員的遠大理想，要落實在這裏；衡量一個共產黨員理想信念是否堅定，着眼點也要放在這裏。中國共產黨人把中國特色社會主義建設好，就是對世界社會主義運動的最大貢獻，也只有如此才能向世人表明，共產黨是先進的，社會主義制度是優越的。

三是提倡和踐行共產主義道德。共產主義是一種理想目標，也是一種道德準則。以共產主義道德作爲自己的行爲規範，是共產黨員保持先進性的一個基本要求。黨章中明確規定，中國共產黨黨員是有共產主義覺悟的先鋒戰士。很多英雄、模範都是這樣做的。只有這樣，纔會像毛澤東說的那樣，成爲一個高尚的人，一

個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。忠實實踐黨的根本宗旨

我們黨當年鬧革命、打江山是爲了人民，今天執掌政權、搞建設也同樣是爲了人民。離開人民，我們黨就失去存在的根基，失去生命的血脈，失去力量的源泉。關於這個問題我也講三層意思。一是要樹立正確的權力觀。要清醒地認識到手中的權力是人民賦予的，必須始終用來爲人民謀利益，正確地使用權力，始終爲人民掌好權、用好權。二是對人民羣衆要有深厚的感情。人是有感情的，黨員是有感情的，黨也是有感情的。這是實踐宗旨的前提和基礎。胡錦濤同志講，情爲民所繫。這個“情”字用得非常好。當然感情是需要培養的，即使在信息社會同樣要求黨員幹部要到羣衆中去，培養和增進對人民羣衆的感情。要傾聽羣衆呼聲，關心羣衆疾苦，時刻把人民羣衆的安危冷暖掛在心上。三是誠心誠意爲羣衆辦事。在新時期，許許多多共產黨員始終把人民利益放在第一位，真心真意爲人

民服務，因而受到人民羣衆的稱讚。比如，河南省新鄉市唐莊鎮黨委書記吳金印，當了36年鄉鎮黨委書記，踏踏實實地爲羣衆做好事、辦實事，改變了山區貧窮落後的面貌，贏得了人民羣衆的真心愛戴。羣衆幾次爲他立碑，都被他推了。後來，羣衆就把碑文刻在了太行山的峭壁上——“大山作證”。福建省東山縣原縣委書記谷文昌，已離開東山島40多年，去世也已20多年了，但東山人民仍懷念着他，每年清明節總是“先祭‘谷公’、後祭祖宗”。這就是因爲他當年帶領羣衆把風沙肆虐的小島建成了植被很好、風景如畫的旅遊地。我想起臧克家那首詩《有的人》，詩中說：有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。谷文昌就是已經死了，但還活在人們心裏的人。人民衛士任長霞車禍去世後，小小的登封縣城，百姓傾城而出，萬人空巷，爲她送行，願她一路走好。正是像吳金印、谷文昌、任長霞這樣的黨員，踏踏實實爲老百姓操心、爲老百姓做事，老百姓就記住了他們，從他們身上看到了黨的光榮和偉大，堅定了跟黨走的信心。這恰好印證了胡錦濤同志所說的：“羣衆在我們心裏的分量有多重，我們在羣衆心裏的分量就有多重。”

具有帶領廣大羣衆前進的能力和本領

我們黨當前的任務是全面建設小康社會，推進中國特色社會主義事業。共產黨員的先進性，最終要落到完成黨在現階段的目標任務上來。很顯然，建設中國特色社會主義，共產黨員沒有能力和本領，是行不通的。每個黨員都要練就一身本領，在自己的崗位上努力創造一流業績。離開了這一點，就談不上共產黨員的先進性，更談不上先進性的時代要求。有的羣衆反映，一些黨員在危難時刻能夠衝得出來，可是平時卻很難看得出來。這不能不引起我們深思。共產黨員危難時刻要能衝得出來，平時也要能看得出來。平時能看得出來，這是大量的經常性的。這就要求：共產黨員是農民的，就要像史來賀那樣，讓農村面貌一新；是產業工人的，就要像許振超那樣，練就一身“絕活”；是知識分子的，就要像錢學森那樣，爲科技事業建立功勳；是領導幹部的，就要像牛玉儒那樣，甘當人民的“牛”。共產黨員的先進性，要體現在能力和本領上。能力和本領哪裏來？從實踐中來，從學習中來。特別是當今時代，已經是知識經濟初見端倪的時代，是一個終身學習的時代。隨着改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，我們不懂得、不熟悉、不精通的東西越來越多，即便是過去懂得和熟悉的知識也有一個需要不斷更新的問題。因此，共產黨員先進性，同樣要在學習上表現出來，要成爲終身學習的模範，要爲推動學習型政黨、學習型社會的建設做出貢獻。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學

習經濟、法律、科技、文化、歷史等方面的知識，學習做好工作所必需的一切知識和技能，全面提高自身素質。

發揚黨的優良傳統和作風

建黨80多年來，在革命、建設和改革的過程中，我們黨形成了“三大作風”、“兩個務必”、求真務實等優良傳統和作風。正是因爲始終堅持和發揚這些優良傳統作風，並在實踐中不斷加以豐富和發展，我們黨纔始終保持着先進性。一代又一代共產黨人正是受到這些優良傳統作風的教育和薰陶，纔始終保持了工人階級先鋒戰士的本色。黨的作風是與時俱進的，保持共產黨員的先進性，也要根據不同時期的特點，切實解決黨員隊伍在作風上存在的突出問題。從當前來說，廣大共產黨員應當從以下幾個方面進行努力：

一是發揚求真務實的精神。求真務實是我們黨的優良傳統。我們取得的進步和成績，都是求真務實的結果；我們吃的不少苦頭，大都與沒有做到求真務實有關。一個黨員如果沒有求真務實的作風，就不可能成爲真正的先進分子。保持共產黨員的先進性，需要把求真務實作爲一項重要內容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發，實事求是；要大興調查研究之風，吃透上情，瞭解下情；要積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力；要察實情、講實話，不搞虛報浮誇和報喜不報憂；要立足當前，着眼長遠，不搞急功近利。

二是堅持謙虛謹慎、艱苦奮鬥。毛澤東在中國革命勝利前夕，提出“兩個務必”。胡錦濤同志在黨的十六大之後，重申“兩個務必”，都有很強的針對性。我們國家人口多，底子薄，經濟發展水平還不高，要實現全面建設小康社會的宏偉目標，仍需要長期的艱苦奮鬥。今天保持共產黨員先進性，就必須堅持“兩個務必”，牢固樹立謙虛謹慎的態度，磨鍊艱苦奮鬥的意志，發揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉建國的精神。只有保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的事業才能發展得更快更好。

三是自覺遵守和維護黨的紀律。黨的紀律是全黨意志的體現，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲準則。鄧小平曾多次強調，黨的團結統一“一靠理想、二靠紀律”。但近些年來，一些黨員的紀律觀念淡薄了，遵守黨的紀律的自覺性降低了，一些領導幹部因違法犯罪被查處之後，在交待材料裏說：“當初如果組織上早提醒，領導上早批評，也不至於有今天。”這種情況表明，我們的黨員還需要增強遵守紀律的自覺性，黨組織需要提高執紀的嚴肅性。

四是始終保持清正廉潔。黨內存在的消極腐敗現象已成爲損害黨的形象、疏遠黨羣關係、危害改革開放和現代化建設事業的嚴重問題，任其發展下去，就會危及黨的生命，喪失黨的執政地位。在世界各國執政黨中，因爲腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產黨員都應該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既幹事又幹淨，爲民、務實、清廉，像胡錦濤同志所說的那樣，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。只有這樣，才能真正無愧於“用特殊材料製成的人”這一光榮稱號。

在我們黨長期執政的條件下，共產黨員的先進性除了應當充分體現在理想信念、宗旨觀念、能力本領、作風紀律等方面，還應當體現在牢固樹立執政意識上。黨取得執政地位之後，黨的先進性就與執政緊密聯繫在一起，因此對共產黨員來說，保持先進性也就有了新的特點和要求，即：必須站在執政黨的立場上，從黨怎樣長期執政、執好政的高度來思考和處理問題。目前，有一些黨員幹部缺乏執政意識，與我們黨所處的歷史方位不適應，與作爲執政黨所承擔的重大職責不適應。增強執政意識，是黨在執政條件下對共產黨員先進性的必然要求。對於共產黨員來說，根本的就是要樹立爲提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命而努力的自覺性、責任感和使命感。黨員要充分認識到，黨奪取政權不容易，長期執掌好政權更不容易，必須自覺地珍惜黨的執政地位，珍惜手中的權力，把自己的命運同黨聯繫在一起，真切地爲黨操心，爲黨奮鬥。要牢記黨的執政目的，認清執政使命，把所擔負的工作與黨的執政地位、執政前途緊密聯繫起來，在不同的崗位上爲最廣大的中國人民謀利益，團結和帶領人民羣衆建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。還要懂得按客觀規律辦事，努力提高自身素質，結合自身的工作實踐，學習探索黨的執政理論，深化對共產黨執政規律的認識，自覺地堅持科學執政、民主執政、依法執政，爲提高黨的執政能力和執政水平做出貢獻。

第五篇：2014年黨課學習內容

敬愛的黨組織:

參加入黨培訓以來，今天李幼珠老師講的《中國***黨員》這一節內容讓我真正意識到了黨校學習的意義，我也因此強化了自己入黨動機，入黨積極性也有很大的提高。

以前我似乎沒有認真的去思考過黨員跟一般羣衆的區別，我也沒有真正去跟黨員交流有關黨的知識，我沒有去主動發現黨員的優點。還記得這學期我被我們班的一個女生邀請去參加她的羣衆大會，參加了這次會議後，我對她的各方面的看法發生了轉折性的改變，自這次之後，我看到了她身上的優點，她有很多品質是我所不及的。今天，上完這次黨課，我纔想到了她身上有着黨員一樣能嚴格要求自己的品質，我需要學習的東西真的很多，上完這次黨課，我的學習動力大有長進，我會積極努力做得更好！在今後的奮鬥路程上，我要積極向黨組織靠攏，積極學習黨的先進知識，以黨員的標準來嚴格要求自己。我要認真學好黨校知識，端正入黨動機，爭取早日圓我入黨夢想。

學習了這次課後，我要學會增強自己的入黨意識，端正自己的入黨動機，因爲樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題。人的每一項活動都有一定的目的，都是爲着實現確定的目標；而目標又使人產生動力，形成爲實現這一目標而奮鬥的意志。對於個人來說，如果入黨的目標不正確、意志不堅定，即使入了黨，也難免會在嚴峻的考驗面前迷失方向，甚至走上錯誤的道路，不僅給黨的事業帶來損失，而且毀了自己。正是因爲正確的入黨動機對於個人成長、對於黨的發展具有重要的作用，所以端正入黨動機便成爲個人爭取入黨的首要問題，只有端正入黨動機，才能在日常工作和生活中更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起不怕吃苦、甘願吃虧、爲人民無私奉獻的人生價值觀。

我作爲一名大學生，發展的空間很大，我應該抓住這個大好的年輕時光，好好努力，嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨。不忘記自己是入黨積極分子；時刻不忘記黨員的條件和黨的誓言；時刻不忘記黨的宗旨、奮鬥目標、黨在現階段的任務。

另外，要勤奮工作，自覺奉獻，開拓創新。勤奮工作是黨員以及我們大學生奮鬥的必需條件；自覺奉獻是責任、使命，是黨的理想宗旨的要求，是***的世界觀、人生觀、價值觀的表現；開拓創新是發展的有利條件，是我們學習的目標。

“黨員是一個稱號，是一種榮譽，更是一份責任。同時是一種品質，又是一種能力，還是一種行爲。”是的，爭取黨員是我的目標所在，我現在就要學會承擔着這一份責任，讓自己的行爲去好好完成這裏的每一分任務。最後李老師送我們一句話，她說“無限的過去都以現在爲歸宿,無限的未來都以現在爲淵源,現在是成就事業的關鍵,實現明天的理想,重在從今天做起.”我們就要趁着現在年輕的激情與動力，好好把握好今天！

彙報人:

尊敬的黨組織：

那次黨課上我們學習了民主集中制和黨的紀律，對我的影響頗深。

我明確知道了民主集中制是無產階級執政黨的根本組織原則和領導制度，它是“民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合”。這也是我們黨能夠持久保持政黨的先進性，得到人民羣衆的支持和擁戴的主要原因之一吧。“水亦載舟，亦能覆舟”，我國古代明君早已認清了人民羣衆的力量，而今天，經過了長期磨練發展成長起來的正確、英明的中國***也繼承了這一點，並且加以改進，在民主的基礎上集中，和全國人民一起把我們的祖國建設得更加美麗、富強。

黨的紀律包括政治紀律、組織人事紀律、宣傳紀律、羣衆紀律、外事紀律等，黨的紀律是自覺的紀律，是鐵的紀律!每個黨員都要毫無例外地無條件地接受，這是維護黨的團結統一、完成黨的任務的根本保證。要堅持黨紀面前人人平等，任何一名***員，不論職位高低，權力大小，資歷長短，都要受黨的紀律的約束;凡違反黨紀的，都要受到應有的懲罰，我黨有着清楚的組織原則和嚴明的紀律。我們進入培訓班學習都是有意加入中國***成爲一名黨員的，那麼我們就要以合格黨員的標準來嚴格要求自己。通過這次學習，我的紀律意識加強了，紀律觀念也更加嚴格。小時侯就學習過邱少雲的故事，潛伏時火燒到了他身上，辣辣的疼甚至危及生命他卻絲毫不動彈，儘管水源就在不遠的地方。因爲這是潛伏的紀律，是鋼鐵般的紀律，他的紀律意識如此之強!這正是我們要學習的根本地方之所在。

總之，認真執行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統一，有效的貫徹執行黨的路線、方針、政策，完成黨的任務，實現黨的奮鬥目標的根本保證。我們作爲入黨積極分子也應積極擁護，嚴格遵守。

預備黨員轉正申請書範文（僅供參考）

尊敬的*** 黨組織：

在xx年5月20日我榮幸的成爲了光榮的中共預備黨員的。按照黨章第七條規定，今天我的黨員預備期已滿一年，現申請轉爲中共正式黨員。

下面，我把入黨一年來的思想、工作、學習等情況向黨支部作一彙報。

這一年來，我認真學習科學文化知識，接受系統的黨內思想教育，工作上勤勤懇懇，無論是個人技能，還是政治思想覺悟都有了很大的提高，個人的綜合素質，有了全面的發展，這一切與我成爲預備黨員，與黨組織的關懷與培養是分不開的。但即使如此，我仍然存在缺點和不足，我會努力改正與克服，如果黨組織批准我按期轉爲中共正式黨員，我將在自己接下來的學習與生活中，努力學習，勤奮工作，苦練本領，使自己的能力獲得更大的提升，使自己真正成爲一個經受任何考驗的真正的員。

在預備期一年內，我堅持勤奮學習，紮紮實實的提高學習和貫徹科學發展觀的本領，我深知廣大的員包括預備黨員都應該把學習作爲一種政治責任，一種思想境界來認識和對待，孜孜以求，學而不怠。我不僅加強自己的專業知識學習，努力提高自己的科學文化知識水平，更注意學習包括鄧小平理論，“xxxx”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論。

在預備黨員期間，我接受了高級黨校的培訓，我自覺的接受黨課教育，不斷增強自己的黨性修養和鍛鍊，我得以再次系統的學習馬克思主義理論，牢固掌握了科學的世界觀和方法論，我還學習了黨的基本理論，基本路線，基本綱領，基本經驗，基本知識。學習了民主法制的基本知識，以及各種規章制度。這些學習極大的豐富了我的思想，收穫頗大。

信仰共產主義並決心爲之奮鬥終身，這是做一名合格黨員的首要條件。全心全意爲人民服務，是我們黨的根本宗旨，是員的一個基本條件，也是員特有的品質。成爲預備黨員一年來，我牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，把實踐黨的宗旨同自己的言行和工作緊密聯繫起來。在日常生活中，我主動幫助同學，在工作中，我積極爲班級爲學院工作，爲班級爲同學或是人民羣衆的切身利益和實際困難的事情，再小也竭盡全力去辦。

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