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讀雷鋒日記有感

讀後感2.03W

讀雷鋒日記有感

讀雷鋒日記有感1

幾天來,我都在讀《雷鋒日記》。

從日記中,我知道了雷鋒是出生在舊社會的一個窮孩子。他從一個窮人,到工人,到軍人,付出了多少心血。他的“釘子”精神,值得我學習。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子爲什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。釘子有兩個長處,一個擠勁,一個是鑽勁。我覺得,我們在學習上,也應該提這種“釘子”精神。

而我呢?在這麼好的學習環境裏,還這麼不認真學習,這麼愛吵,這麼愛玩。考試中,我每次都因爲一個個的小錯誤而是自己失去滿分。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神也值得我們學習。他那穿破了的衣服,補好了再穿,在軍隊裏,其他日常用品他也少領,自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比,我們實在慚愧,衣服劃破了一個小洞,丟掉;鞋子舊了,馬上換掉;書本髒了,把他扔掉;我們生活在這個年代的人都不懂珍惜,從來都衣來伸手,飯來張口,從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的,這種生活來之不易,我們應該格外珍惜纔對啊!

以後,什麼事我都要力爭做得最好。付出了,努力了,投入了,纔可能成功!成爲祖國的棟樑,爲祖國付出自己的一切力量。讓國家強大起來,要讓大家都有雷鋒叔叔的“釘子”精神!

讀雷鋒日記有感2

今天,媽媽給我買了一本書,叫《雷鋒日記》,我迫不及待地翻開第一篇看了起來。看着、看着,我入了迷,裏面的內容讓我彷彿也身臨其境,好像我就在那看着貧苦的村民被可惡的日本人欺壓,我心中不禁升起一陣怒火。我也被雷鋒要加入革命,抗日的一份決心給感動

讀了《雷鋒日記》,我感觸很深。雷鋒一生中不知做了多少好事,他雖不富有,卻有一顆火熱的幫助人民做好事的心,我深深地被他吸引。在《雷鋒日記》裏也記錄着他許多惜時如金的事,晚上是休息的時間,而雷鋒卻在晚上去埋頭學習看書,很怕影響同志們休息,他也常跑到指導員宿舍去學習。他一坐就是大半夜,一動不動,讓指導員擔心起他的身體了雷鋒就是這樣珍惜時間,讓我感動許久。雷鋒同志:你願做暴風雨中的松柏,不願做溫室中的弱苗。他對自己的有着嚴格的要求,要堅強,不做弱小的人!他的精神被同志們叫做釘子精神,還動員起全連幹部戰士像他一樣,堅持學習,樹立全心全意爲人民服務精神。

雷鋒同志你的精神我們值得學習,我們是祖國的未來和花朵,我們要象雷鋒那樣,從身邊點滴做起,勤奮學習,團結友愛,樂於奉獻。

讀雷鋒日記有感3

各位叔叔阿姨老師們:

大家好!今天我演講題目叫《讀雷鋒日記有感》,在老師的指導下我讀了《雷鋒日記》,我被日記中的內容震憾了、感動了。我從內心深處想要抒發一下對雷鋒叔叔的崇敬。

雷鋒叔叔在日記中寫到要做一顆永不生鏽的鏍絲釘,要表達的就是一種爲人民服務的奉獻精神,而這種精神就是我們今天所需要的,我們今天更多的應該是付出,不是索取我們跟我們的父母需求的已是太多太多,我們應該學會付出給予對父母對老師、對同學,我們應該更多的是想着我們應該爲他們做些什麼,我們不能感受到他們對我們付出的勞動值不值得。

心懷感恩之心是雷鋒日記的.主題,雖然雷鋒叔叔短暫的一生做了許許多多的好事,但他所做的好事中總是隱含着一顆善良之心,一顆感恩之心,永遠想到別人的好,永遠想着儘自己的一份力,爲別人盡一份心。

其實我讀了《雷鋒日記》我還有很多的感受,我只想說有雷鋒叔叔的精神指引着我們大家。

我們的明天會更和諧、更美好、更溫馨。

謝謝大家!

讀雷鋒日記有感4

在三月學雷鋒月裏,“學習雷鋒好榜樣,忠於人民忠於黨”這首家喻戶曉的民歌又響起來了。聽着這首歌,不由自主的又拿起了那本《雷鋒日記》。

雖然看了多遍,但每次看都深有感觸。從這本書中我知道雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天,他一生從事革命事業,把自己的青春都獻給了人民。他曾經說過:真正的青春只屬於永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。雷鋒叔叔多麼偉大呀!我還知道了雷鋒叔叔是那麼的盡職盡責,他是一顆小小的螺絲釘,可是他卻做到了自己的本分,堅守着自己生活的崗位,徹底的爲人民服務,爲人民利益而死,他的死是光榮的,是有價值的,雷鋒叔叔 艱苦樸素的精神值得我們學習。

他的衣服破了,他會把它補好再穿,部隊裏發的日常用品也很少領,自己夠用就行了。和他相比,我們實在慚愧,衣服破了就丟,鞋子舊了就換,書本髒了就扔,我們這個年代的人都不懂得珍惜,從來都是衣來伸手,飯來張口,沒想過這些生活來之不易,應該格外珍惜。雷鋒叔叔那默默奉獻,忘我勞動的精神值得我們學習。我爲我們中國有這樣一位英雄而自豪!

讀雷鋒日記有感5

雷鋒這個人,我想只要是箇中國人都會知道。可是爲什麼一個年輕的戰士會有那麼多人記得他,多位領導人爲他題詞,因爲雷鋒有三大精神值得我們學習。

首先,雷鋒有刻苦鑽研的釘子精神。他愛鑽研,愛學習。就拿他在農場學開拖拉機來說吧。他比別人花兩倍的時間去學習技術,最後只要幾天的時間就學會了。

其次,雷鋒有樂於助人的精神。他日記中的話最能體現這一點,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。無論誰有困難,只要雷鋒知道了,就一定會去幫助他。

最後,雷鋒有吃苦耐勞的奉獻精神。他做了好事從不求回報,給我印象最深的是在抗洪搶險的時候,雖然他在生病,但他堅決要求上一線搶險,最後差點暈倒在那。

我們現在的小孩,個個都生長在蜜罐裏,不愁吃不愁穿,和雷鋒相比我們幸運多了。正因爲這樣的環境,使我們養成了自私自利,自我爲大的個性。我們少年兒童就是國家這部大機器裏的一顆顆螺絲釘,長久這樣下去,難免要生鏽。所以我們要以雷鋒爺爺爲榜樣,學習他刻苦學習,關心集體樂於助人的精神。做一顆永不生鏽的螺絲釘,將來爲祖國的建設做出自己的一份貢獻!

讀雷鋒日記有感6

這個週末,我看了一本書——《雷鋒日記》。這本書是雷鋒從1958年六月七日到1962年八月十日的歷程,用誠摯的心,寫進了日記。這幾百篇日記都閃耀着共產主義思想的光輝。

1958年六月七日這一篇日記,也就是雷鋒寫的第一篇日記寫到:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想,你是否在日夜宣揚那美麗的理想?你既然活着,你又是否爲未來的人類的生活付出了你的勞動,使世界一天天變得美麗?我想問你,爲未來帶來了什麼,在生活的倉庫裏我們不應該只是個無窮盡的支付者。

讀了這篇日記,我知道了:每個不同的角色都有其存在的價值,爲了實現這份價值,每個角色都應該不遺餘力的發揮自己的光和熱。

但是這種在實現中不斷豐富和發展着的革命精神,其實質和核心是全心全意爲人民服務,爲了人民事業無私奉獻的精神值得我們新時代青少年學習!

讀雷鋒日記有感7

這幾天,我讀了《雷鋒日記》這本書,令我感觸最深的是雷鋒叔叔在一九六一年十月十五日寫的日記。那天是星期日,雷鋒叔叔沒有外出,卻爲部隊做了一些力所能及的事情。在日記的末尾,他寫道:“今後要少說多做。”聽媽媽說,外國也有學習雷鋒的呢!雷鋒叔叔真了不起。

看完雷鋒叔叔的光輝事蹟後,我不由得想到了我自己。我非常想多學習知識,將來做一個對社會有用的人。可是我不肯用功。我太貪玩了,電腦遊戲,跳繩對我太有吸引力了。媽媽和爸爸天天催促我學習,可是我總是把媽媽對我說的好話當做耳邊風,一點也不管用。

雷鋒,這個光輝的名字,在我們心中閃爍着永不泯滅的光輝!他把自己那寶貴的青春獻給了黨,獻給了人民。他那高貴的品質、樂於助人的精神深深地刻在人們的心中!

雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、艱苦奮鬥、生活簡樸的精神深深地打動了我。我會永遠記得雷鋒叔叔的這句名言:“對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”

讓“雷鋒”永遠在我們身邊出現,每個人都受到“雷鋒”的幫助,讓我們攜起手來共創美好的未來!

讀雷鋒日記有感8

讀了《雷鋒日記》我覺得我也要學雷鋒一樣爲別人着想,幫助有困難的人。

其中令我印象最深刻的一句是“人的生命是有限的,可是,爲人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的‘爲人民服務’之中去”。因爲我覺得這一句非常感人,雷鋒願意把自己生命的時間都用在幫助別人的時間上。還有兩句也令我最深刻,第一句是“一個共產黨員是人民的勤務員,應該把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看作自己的幸福。我覺得這一句寫得很好,就像一對兄弟,要有福同享,有難同當一樣。第二句是“這些人好比是一個瓶子裝的水,一瓶子裝不滿,半瓶子晃盪,可是還晃盪不出來。這有什麼好值得驕傲的呢?”這句話告訴我們不能驕傲,如果你越驕傲,那你就越退步。如果你一直都是很謙虛,要虛心聽取別人的意見,那你就會不斷得進步。

雷鋒啊!雷鋒,你是祖國的驕傲啊!是人民的好榜樣呀!我們真應該學習您——雷鋒!

讀雷鋒日記有感9

《雷鋒日記》的故事讓我很受感動,雷鋒精神永記心間。

使我印象最深的故事是《雨夜送大嫂》。這件事體現了雷鋒喜歡樂於助人的精神,也體現出來了雷鋒把別人的困難當做自己的困難。讀完這篇故事後,我非常振奮,下面我來給你們講一下這篇故事吧!

有一天,雷鋒去車場保養汽車。一會兒,密密麻麻的細雨落了下來。於是雷鋒就把地上的帆布撿起來,鋪在車身上。一擡頭,就看見了幾個人影,雷鋒趕緊往那裏跑去。到了公路上,看見了有一個婦女和兩個孩子吃力的走着。大嫂看到了雷鋒,於是帶着哭腔問,“大兄弟,你說我怎麼辦啊?還有十多里路,天快黑了,我還帶着兩個孩子,你說我怎麼回家呀……”雷鋒一聽,於是趕緊跑回部隊駐地,取了雨衣回來,把雨衣給大嫂披上,一手纏着大嫂,一手抱着大一點兒的孩子走了。到了大嫂的家,大嫂非常感謝雷鋒,並讓他住她家一晚。雷鋒說:“不用了,部隊明天還有任務,我一定要回去。”說完,雷鋒就回去了。

助人爲樂這一點值得學習。我以後也要幫他人度過難關。