五年級讀後感大全(精選多篇)

第一篇：五年級讀後感

五年級讀後感

1、暑期裏，一本名叫《中國神話故事》的書吸引了我，聽後大家可別笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因爲它裏面有豐富的故事情節和深刻的意義，讓人讀後感到舒暢萬分。這樣吧，我先來給大家講一下其中一個《神農嘗百草》的故事：上古時候，五穀和雜草長在一起，誰也分不清它們，當時人們只能靠打獵爲生，如果有人生病了，也不懂如何醫治，只能眼睜睜地看着病人死去。經歷了許久年之後，有一個名叫神農的部落首領，帶着他的衆多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發現了許多花草，但山又高又陡，沒有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去採摘。經過了百般周折，神農終於爬到了山頂，而且親自去品嚐各種百草的味道。傳說中他成仙了，後人又稱他爲炎帝。從故事中，我理解了萬事開頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡單的事，它會有許多的困難險阻，如果退縮放棄了，那成功會離我們越來越遠，但相反，如果面對困難我們能迎頭趕上，並且不怕苦，不怕累，持之以恆，那成功一定會是我們的，就象神農一樣，努力了，奮鬥了，有付出就會有收穫。對我來說，知識就象是高山上的百草，我只有好好學習，不怕辛苦，多學、多問、多練，高山上的百草也一定會屬於我。這只是《中國神話故事》中的一個小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。

2、《弟子規》裏面有許多道理。這些道理，會讀會念，沒有用處，最重要的是會做。做子女應該孝順父母，我們只有一個爸爸、媽媽，從我們出生時到現在，他們都在很辛苦地把我們養大，並且希望我們成才。平時爸爸媽媽對我們嚴格，其實是爸爸媽媽對我們的一種愛。

如果我們任性而爲，容易出錯，讓父母擔心，是不孝的行爲。心裏面要記住父母對我們的養育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這就是做人的根本。

除了孝順父母，做人還要誠實守信。開口說話，一定要做得到。沒有能力做到的事情不能隨便答應。至於花言妙語，更不能使用。

《弟子規》裏面的內容還有很多很多，需要你自己去細細品味。

3、最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由於常年在外面工作，很少有時間照顧家裏。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的願望就是當一回升旗手。

四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣佈班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。六年級肖曉因爲撿到了鉅款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，爲了當上

升旗手，他心甘情願幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。

讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那麼簡單，那是要通過出色的表現，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師佈置的每一個任務。可是我比肖曉幸運多了。肖曉雖然在升旗的路上不怎麼順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書。

4、前幾天，我看了一本小說《八十天環遊地球》，不禁百感交集。它的主要內容是這樣的：福克先生和朋友打了個賭——八十天環遊地球，賭注是兩萬英鎊。旅途中，福克先生經常做好事，耽誤了很多時間，差點賭輸了。但是有驚無險，福克先生最終贏得了賭注。但是，這賭注都不及旅行的費用啊！我一直在思考着：福克先生歷盡千辛萬苦，浪費了他寶貴的青春，值得嗎？他到底是爲了什麼？爲了兩萬英鎊的賭注？肯定不是。因爲他在旅行中花費的錢遠遠超過了賭注。那麼，難道他什麼收穫都沒有嗎？不，也不是。他的收穫其實太多了：他收穫了幸福，收穫了感激，收穫了尊嚴，還收穫了一顆善良的心??福克先生收穫了這麼多比金錢還要珍貴的東西！那麼，福克先生是不是想啓發我們和他一樣環遊地球呢？那倒不是，我覺得福克先生是想讓我們知道，世上每一件事都有它的第一次。爲什麼只有福克先生能在80天內環遊地球，而別人卻不能？因爲福克先生有着持之以恆的信念，有着堅忍不拔的意志力，有着千千萬萬的汗水??如果你也有這些，相信你也能辦成一件事。每一件事都會有第一次，希望下一個第一次屬於你和我！

5、每個人的童年都是淘氣的，當長大成人事再回想起，就覺得自己當時是多麼幼稚、可笑。當我讀《淘氣包日記》這本書時，就像回顧了自己的童年。總忍不住哈哈大笑。

書的主人公是歲的淘氣包加尼諾。他每天都會把自己的種種傳奇的淘氣經歷記錄在日記本上。他做的淘氣事數也數不清：弄家裏人，把同學弄得暈頭轉向，走到哪裏就玩到哪裏。淘氣是每個小孩子的天性。有時候淘氣會讓人感覺這孩子很活潑，也會讓人覺得很煩惱。可是再怎麼淘氣的孩子，看到家裏人幸福，自己也會感到很開心的。我的弟弟也很淘氣。每次來我家，都弄得亂七八糟。算如來佛主來了，他也不怕。可有時候看着他天真的笑顏，就覺得他好可愛。淘氣的孩子安靜下來的時候總會一樣的天真。

這本書不僅讓我們知道了淘氣的孩子很聰明，因爲他們會想出一些讓人意想不到的惡作劇。還讓我們懂得了，每天把自己經歷的事情記錄下來是一種好習慣，長大再來回味自己的童年，別有一番風味！

6、打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造??這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能

在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復??尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念??面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

7、《豆豆小屋奇事》像童話，可的確是一個故事，一個充滿傳奇色彩的現代故事。讀了後，裏面的化學知識讓我大飽眼福！

看着書我總想笑，心裏也總是有一個大問號，這是爲什麼呢？因爲它講的每個故事都很“奇”，難怪叫豆豆小屋奇事呢！讀着讀着，就有了身臨其境的感覺，好像這些人和事就在你身邊。書的每個故事都圍繞着日常生活中的化學知識，特別吸引人，弄得我都來不及摘抄好詞好句了！我抱着這本書，一讀就是一天；也是它，激發了我對化學的興趣，我還對爸爸媽媽說等我上國中了，一定要把化學作爲我的強項??

我學到了許多化學知識，比如白水晶是怎樣養成的；“滷水”是什麼東西等。

總之，《豆豆小屋奇事》這本書讓我懂得了許多原來不知道的知識，以後我還要多讀這一系列的書。

8、在這個月中，我看了幾本書：《居里夫人》、《思維與智慧》等等。但是，我最喜歡的書還是——楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》。

《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》，這本書的內容生動、有趣，很符合我們生活中所發生的一點一滴。這本書主要寫了:

淘氣包馬小跳與他的三個兄弟——河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，在學校裏發生的有趣的事情。他們四個好朋友的成績都是一般般，但他們都有一顆善良的心。最後，他們在郊遊的時候，當了“小英雄”——在馬小跳的指揮下，張達、毛超、唐飛用了自己的“絕技”，以團結的力量捉到了偷花賊。

在這本書中，讓我對這四個主角感到敬佩的是：他們的友誼以及他們團結的力量。是啊，要不是他們的友誼，互相的瞭解，我想：就不會有團結，就不會捉到偷花賊。所以，我覺得：友誼，是產生力量的源泉。

就好像，有時候，我遇到了困難，朋友們都會陪我一起克服。這是什麼？這就是友誼，是友誼產生團結的力量，讓我在和朋友們的幫助下度過難關；又例如，一個名叫林浩的小男孩，在四川大地震中，和很多同學沒有及時跑出，被壓在了廢墟下。但此時，年僅9歲的林浩展現了超越年齡的成熟與冷靜。他爬出廢墟後並沒有逃離，而是再次鑽到廢墟里開始救助自己的同學。艱難地救援後，他把兩名同學背出了廢墟，自己也受了傷。他的班上有10人被救，其中兩個是他救的。這又是什麼，是什麼讓一個年僅9歲的小男孩在自己安全的情況下，不顧危險再次鑽進廢墟救同學？是友誼，是友誼產生的力量。

在這個世界上，每個人都有朋友，更有無限的力量。因爲，友誼，是產生力量的源泉。這個道理，我是從一本書裏面領會到的，那就是《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》！

9、

我用一下午的時間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無窮的一本書《夏洛的網》，這本書描述了一個感人的故事：一隻叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家裏生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準備把它殺掉，這可讓小豬着急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，後來它交到了一位朋友是一隻名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，後來，夏洛在自己的網上根據不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。”這幾個字，使威爾伯成爲了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免於一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有一個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個願望讓威爾伯把它的卵帶回去，後來威爾伯和夏洛的女兒，孫女??都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠在它的心中。

看完這本書我的淚再也無法停留在眼眶裏了，我爲這隻幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我爲這隻珍惜友誼的小豬而流淚，一隻小小的蜘蛛都能編織一張愛的網，我想我們在與朋友相處時也應該當一隻“夏洛”去無私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時你應該當一隻“威爾伯”知道感恩，珍惜那來之不易的友誼，讓我們共同努力，去學會幫助別人而不求回報，學會珍惜友誼，回報感恩。

10、讀《西遊記》有感

《西遊記〉〉是明代是吳承恩創作出來的。書裏的主人：唐僧師徒四人；

《西遊記》塑造了許多人物。書中講了許多故事。

這本書讓我想到了造假的商人只顧自己的利益，而不顧別人的利益。。這些人跟妖怪一樣。

這些妖精不能想着自己。即使是妖精，但是也要有一顆愛心。

我特別喜歡《西遊記》中的孫悟空。因爲他善惡分明`神通廣大，有着正義感。如果所有人像孫悟空那樣，有着正義感，有正義心。那麼，世界上就沒有壞人，那麼，世界就是一 個不會被壞人摧壞的大家族

11、

我這個月對了《黑風山熊怪》，它主要講熊怪見財生心，和尚想把駕沙，佔爲所有，採取惡劣手段，放火燒死唐僧和孫悟空，但沒想到孫悟空機靈，到一個天王那去借避火罩，把唐僧保護起來。後來孫悟空去南海叫觀音把熊怪收回，發配到後山管的地方。

從中我能得出人不能圖財害命，善有善報，惡有惡報，時機一到，一切都報。

人爲財死，鳥爲食亡，不能貪財，害人之心不可有，防人之心不可無。好心纔能有好報，害人貪財必有可恥下場。人要多做善事，少做惡事，甚至不做惡，才能得到好的報應。

12、《西遊記》是中國古代四大名著之一。這幾天我終於將它讀完了。

《西遊記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經一路歷盡艱辛，排除難險，降妖除魔，扶善除惡，經過九九八十一難，終於取回真經修成正果的故事。看完這本書之後我對裏面的人物產生了一些想法：孫悟空——是我最喜歡的人物，他本領高強，沙僧忠誠老實，八戒好吃懶做，至於唐僧我並不怎麼喜歡，雖然他一心向善，可是膽小如鼠，善惡不分。

其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段，妖怪三番兩次去騙唐僧，而唐僧卻次次被騙，認爲孫悟空有意殺人不願向善，則八戒總是說孫悟空的壞話讓唐僧唸經箍咒。從這件事中可以體會到：做事的時候要分清皁白，如果你總是不分好壞就會像唐僧一樣聽進豬八戒的讒言，所以要學會“吃一塹，長一智”。

西遊記這本書不僅故事情節有趣，並且告訴我一些道理，所以我非常喜歡這本書。

13、自從人剛開始識字，一直到我讀五年級，對於古典名著《西遊記》我特別愛聽、愛看。我已經不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環畫、電視、小說。

今年，新借的書剛發下來，我就粗看了一遍，發現最後一本竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。後來，唐僧被妖怪捉到洞裏險些被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。我想我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作爲借鑑，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠爲祖國、爲人民作出更大的貢獻。

我們要向孫悟空學習，學習他人妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對於妖怪必須除惡務盡。現在，對於世界上的反恐鬥爭，我們應該將它進行到底。只是，要嚴格區分是妖還是糊塗受騙的唐僧之類的人，對於前者，必須徹底消滅；對於後者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助於反恐鬥爭的順利進行，爲早日結束反恐鬥爭打下一個良好的基礎。

14、今天下午，我去圖書館看書，我選讀了一本《西遊記之火魔紅孩兒》。

《西遊記之火魔紅孩兒》裏面的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、紅孩兒、牛魔王、鐵扇公主和觀音菩薩。主要講是紅孩兒聽說吃唐僧的肉會長生不老，就設下詭計把自已綁着吊在樹上騙唐僧過來救他，然後趁機抓走了唐僧。孫悟空怪自已沒有守護好自己的師傅，讓紅孩兒抓走了他。突然聽到有人說紅孩兒的爸爸是牛魔王，他就想起他從前和牛魔王結拜過兄弟。後來他就進了牛魔王的老巢，牛魔王不在家，他就想起自己變成牛魔王的樣子去騙

紅孩兒放出了唐僧，出人意料的是牛魔王竟然回來了。牛魔王大聲對孫悟空吼：“孫悟空！你竟然冒充我的樣子騙我紅孩兒放出唐僧。”孫悟空打不過他們倆，去落伽山請來觀音菩薩，又借來李天王的天罡刀，收服了紅孩兒，讓他做了觀音菩薩的善財童子，最終成了正果。

讀了這《火魔紅孩兒》，我知道以後不能貪吃懶做，要靠自己的勞動纔有收穫。

15、最近，我讀了一本我非常喜歡的書，這本書叫《皮皮魯與魯西西》，主要講了皮皮魯與紅沙發音樂城的精彩故事。作者是鄭淵潔，據說是中國文壇傳奇人物，有“童話大王”之美譽，他的童話作品以獨特的面貌征服了全國億萬小讀者，他筆下的皮皮魯、魯西西和舒克、貝塔，在中國孩子中無人不曉，每個人物都被他刻畫的栩栩如生。

讀完這本書後，我彷彿聽到了那悅耳動聽的歌聲，彷彿看到那神奇的音樂城，又彷彿親身體驗了那神奇的感覺，皮皮魯幫助同學學習熱於助人的精神，非常值得我去學習，魯西西善良誠實的精神一樣值得我去學習，舒克熱愛學習的精神也非常值得我們大家一起學習，還有他們善於探索的精神更值得我們去學習。

書中的內容，啓發我們要勇於探索，善於探索，增長許多有趣的知識，發現更多有趣的事情，知道更多道理，留心觀察身邊每一件事情

第二篇：五年級讀後感

屈原投江--讀後感

屈原是楚國貴族中的傑出人才。精通曆史、文學與神話，洞悉各國形勢和治世之道；人聰明，口才好。司馬遷《史記》說他是“博聞強志”，“嫺於辭令”。20多歲就做了楚懷王的左徒。左徒比楚國的令尹只低一級，他對內和楚王討論國家大事，發佈號令，對外接待賓客，應付諸侯。楚王很信任他，還讓他草擬法令，又讓他出使齊國，聯合齊國反抗秦國。足見屈原是一個很有才能的人，但他的改革精神和措施，卻招來了楚國貴族大臣們的反對和嫉妒。反對者的代表就是楚懷王的寵妃鄭袖、兒子子蘭和上官大夫靳尚。這批人目光短淺，妒賢害能，只想維護自己的貴族特權，卻把國家的長遠利益置之腦後。可是他們的權勢很大，整天圍在楚懷王身邊，左右懷王的言行。昏憒的楚懷王，聽信了讒言，漸漸疏遠了屈原。

於是，就有了屈原投江的一幕。

好死不如賴活，寧可站着死也不跪着生，兩種態度都沒有錯的，不過現在看來更多的還是政治意義上的影響大一些，但也不能僅僅就當這是一場政治秀。死了名垂千古，不死就算他寫出了離騷還是無用文人一個，往身後來看，死的卻也值得。還有個問題，就是既然戰國七雄都是屬於華夏中國，那後世效忠哪個國家不都一樣嗎。回來看看屈原離騷之所以成爲後世的榜樣，很大一部分是因爲他愛國投江的影響使人們衍生的瞭解並愛好，其實同時代的宋玉等人寫的也很好，爲什麼就比屈原名氣小呢？政治跟文學結合起來了啊。還有一個就是氣質問題了，屈原愛國，所以寫成離騷，如果他不愛國，或者說不愛的那麼強烈，不去投江，也就不會寫出那麼好的作品了。有句話叫做：楚雖三戶亡秦必楚。因爲楚國滅亡的最冤，而楚人性格上也比較強硬，現在的楚地有人說土話“不知周，大概那時候流傳下的。我覺得屈原的死，也正好是一個心理上的刺激，所以秦朝滅的也那麼快，敗也由楚。

有些人沒事就說什麼屈原是個偉大的愛國詩人．．．．

自殺的人，不管出與什麼樣的原因，都很難聯想到偉大，就算他愛國．．．．．

《圓明園的毀滅》讀後感

這是怎樣令人屈辱的一段歷史啊。

約一百四十五年前，來自英法兩國的強盜們毀滅了圓明園。這是一個巨大的損失，全世界人爲之痛心疾首。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在衆多園林中鶴立雞羣，匯聚了天下的風景名勝，將中西建築風格融爲一體，還集中了華夏民族五前年來最珍貴的歷史文物，各種奇珍異寶，所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。它的存在簡直是一個奇蹟！

清朝六代皇帝都曾光顧過圓明園，可想它是一個人間天堂。但它讓侵略者瘋狂搶掠、大肆破懷後又付之以炬，這真是清政府的“蓋世功勞”。一昧地求和、賠款，只能帶來更多的侵略，可見這次我民族文化史上的劫難，主要是由一部分中國人造成的，這是一個千古遺恨，至今它還如同用鋒利的鋼刀刻在我們的心裏。

圓明園的毀滅給封閉落後的中國人當頭一棍，這在一百四十五年後仍然警示着我們。它代表的是弱肉強食的真理。落後就要捱打。落後、落後、落後，讓整個民族陷入絕境！中外歷史上，還都不是勝因先進，敗因落後的麼。僅中國因它吃的苦頭還不多麼？小範圍的：甲午海戰，由戰術落後而失敗。世界上大範圍的：印加文化，因武器落後毀滅。落後，這可怕的毒蟲也曾寄生在近代中國人的思想、軍事兩個方面，並存在很長一段時間。但辛亥革命的槍聲宣告了這一切的結束，中國擺脫落後的沉重包袱，便有了扶搖直上的發展速度。

小時候我只是把圓明園毀滅視做小事，這才知道它背後的深刻含義，我一定要好好學習，不在讓這種事在我國曆史舞臺上重演。

憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感

圓明園是我國藝術的瑰寶，建築的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空後，又放火焚燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文，我心裏很不是滋味，當時的中國難道真的那麼“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的，讚歎它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什麼呢？只能留給後人無盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅燒燬了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

當然，我們也應該反思。就是由於我們當時的清朝政府的腐敗和無能、國家的落後，造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：落後就要捱打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族纔會受到他國的尊重。

《圓明園的毀滅》的讀後感

讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒、惋惜和心痛。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，可是在英法聯軍強盜、野獸般的洗劫後，園中的風景名勝、奇珍異寶和文化藝術藏品都所剩無幾，只留下幾根殘柱孤獨地立在冷冷的寒風中。中國人民一百五十一年的心血，歷經了多少個世世代代的文化結晶就這樣在英法聯軍的魔爪下毀於一旦，給我們的祖國帶來了不可估量的損失。

野蠻的英法聯軍，是你們在1860年燒燬了我們中國人民智慧的結晶；是你們掠走了我們祖國寶貴的文化遺產；是你們給中國人民帶來了深重的苦難。我還知道在你們野蠻的國度裏有這麼一對世界罪人，那就是額爾金父子，他們不但燒燬了圓明園，而且之前還燒燬了希臘的巴特神農廟。法國着名的作家雨果曾給你們寫過一封信，信中有一句這樣的話：“在地球的某一個角落，有一個世界奇蹟，這個奇蹟的名字叫作圓明園。”如今，你們已把這個世界奇蹟用以無比野蠻的方式銷燬掉了，難道你們還不覺得可恥嗎？你們終究會成爲世界歷史的罪人。

大量的課外閱讀中，我瞭解到圓明園見證了中國曆代的輝煌和清政府的腐敗無能。

看着大屏幕上一幅幅畫着圓明園昔日輝煌與成就的畫面，再看看語文書上的殘垣斷壁和照片上的那幾根殘柱，總使我想起晚清政府的腐敗無能，回想漢唐時期我們的中國是多麼強大啊，可是到了晚清，我們只能眼睜睜地看着侵略者在我們的領土上胡作非爲，我真爲我們那時的祖國感到無比的惋惜和痛心！

現在，我們的祖國已不再那麼弱小，科技的進步、經濟的發展??綜合國力的蒸蒸日上使我們的祖國越來越強大。我們就像祖國的花朵一樣裝扮着美麗的祖國，所以我們二十一世紀的學生更要學好更多的本事。周恩來總理小時候就說過：“爲中華之崛起而讀書！”是的，這就是中華民族精神和力量的源泉，我們要像小英雄雨來、小兵張嘎一樣勇敢，把祖國建設得更加強大和美麗。

《圓明園的毀滅》讀後感

當我讀完《圓明園的毀滅》後，我的心裏只有仇恨與惋惜這兩個詞。

圓明園位於北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原爲清代的皇家御苑。始建於清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此後的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。

可惜好景不長，正因爲這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。於是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜衝進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落後，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨後，他們闖進圓明園，什麼寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這羣強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。

英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上爲非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！

總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，爲圓明園挽回這個損失，爲祖國挽回這個恥辱！

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷着興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於1709年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建築物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建築中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築羣，被譽爲“萬園之園”。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空，使圓

明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真爲這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！爲了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州五號”之後，爲研製併發射更多的火箭做後備力量，讓我們的國家更加強大！

我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

該文章轉載自無憂考網：http://

第三篇：五年級讀後感題篇

有一種傷害叫母愛

父親是村裏出了名的捕獵能手。有一年鄉里受了雹災，莊稼嚴重受損，鼠害特別嚴重。一夜之間能毀壞大片莊稼。爲減少鼠害帶來的損失，父親經過多次試驗，調製出一種新型滅鼠誘餌，這種誘餌表面上塗滿了老鼠愛吃的奶油和優質麪粉，中間包着短時間內能置其於死地的劇毒藥物。

那年秋收時父親帶我到田裏捕鼠，在老鼠出沒的洞口放置誘餌後，我和父親躲在麥垛後等待老鼠出洞。沒過多久，一隻大老鼠引着成羣結隊的小老鼠出來了。大老鼠警惕地看了看四周，身後的小老鼠隊列有序，靜待命令。大老鼠果然上鉤了，它並沒有急着吞下去而是將誘餌餵給餓得嘰嘰叫喊的小老鼠，在將誘餌餵給小老鼠的瞬間藥性發作，它渾身打顫，意識到已中計，而這時小老鼠急不可待地啃起誘餌，泥棗大的誘餌一半已被小老鼠吞在嘴裏，大老鼠掙扎着從小老鼠嘴裏奪誘餌，並且一下子咬斷了小老鼠的舌頭吐在地上，立即發出哀鳴——兒女們要警惕，千萬不能再碰誘餌!大老鼠旋即死去，小老鼠嘴裏血流不止，衆鼠聽到警報後全部逃散。

我和父親被震驚了，簡直不相信眼前所發生的一幕，爲了保全兒女的生命，大老鼠在生命的最後一刻忍痛咬斷了小老鼠已中毒的舌頭!

從那以後父親再也沒捕過鼠。我在想，愛有時候是很殘酷的，這一次經歷讓我懂得了有一種傷害叫母愛。

《秋天的懷念》讀後感

今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。它讓我懂得了做母親是多麼的不容易，知道了“母子之間”那濃濃的親情。

文章主要講了“我”雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常，經常摔東西、發脾氣、悲觀厭世。母親爲了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不着覺的情況下，堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最後一息，即將離別人世時，心裏還掛念着“我”和未成年的妹妹。

文章通過生活中的幾件小事，通過在“我”發脾氣時，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進來”，在“我”同意去北海公園看菊花時，母親又“喜出望外”、“一會兒坐下，一會兒站起”等詞語和情節的描寫，充分表現了母親對兒子的理解、同情和關愛，說明了母愛的無私和偉大，表達了人世間的母子親情。

由此，我想到了我的媽媽。她對我的愛也是無私的、真誠的、發自內心的。我時刻都是在媽媽的關愛中成長的。記得我7歲那年，由於發高燒，燒得迷迷糊糊。媽媽連夜把我送到兒童醫院去打吊針。當時爸爸出差不在家，媽媽就一個人陪在我的身邊，她一會兒給我量體溫，一會而給我喝點水；用涼毛巾一邊擦着我的臉，一邊給我講故事。講着講着，我就睡着了。媽媽怕我着涼，就脫下她的衣服蓋在我的身上。我甜甜的睡着了。可媽媽卻冷得渾身發抖，坐在我的身旁，一夜也沒有閤眼。

從這篇文章中，我明白了一個道理：每個母親都是一樣的，都是那麼的偉大而無私，我們一定要珍惜母愛，回報母愛。唯有現在好好學習，學好本領，將來爲社會做出更大的貢獻，才能更好的回報母愛，回報社會。這也是我們對母愛的最好報答！

舐犢情深

人世間的愛是偉大而又多樣化的。父愛、母愛、友愛、師愛、關愛??然而，動物之間

的愛也同樣值得讚歎。

在三年困難時期，青海省一個極度缺水的無名小縣，每天都需要用大車一車一車地運來

水。三市斤，這是每個人每天得到的水量，也是每個人的救命水。

有一次，一隻平時任勞任怨的老牛站在運水的大道上，擋住了運水大軍，老牛似乎鐵了

心要阻擋運水大軍，無論軍夫怎樣推揉，仍趕不走老牛，它的眼神裏彷彿透着一種決心，

似乎非要喝到水不可。

無奈，運水戰士叫來牛主人，主人一聲不吭，拔出鞭子，狠狠抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛 不肯讓一步，輕輕嗚咽着，被打得皮開肉綻，眼裏閃着淚光。

一位戰士嘆了一口氣說：“算了，就讓我犯一次紀律吧。” 他拎出三市斤水，端到老牛

面前。

老牛沒有喝水，而是仰天長嘯“哞————”了一聲，不一會，一隻小牛奔了過來，老牛

推了推水桶，小牛“呼嘰呼嘰”地喝完了水。老牛舔了舔小牛，小牛也舔了舔老牛身上的傷

痕。兩頭牛很快消失在遠方。

第四篇：寒假五年級讀後感

讀《一千零一個願望》有感

經緯國小五年七班楊鎧露

讀了《一千零一個願望》，我懂得了一個道理：願望是發自內心的，只有發自內心的願望纔是最美的。小孩子的願望永遠是最真的，因爲他們的心是純潔的。我們應該保護他們心中的每一絲真誠，也許我們也會變得真誠、善良，心中充滿愛——一種天底下最純真的愛！

這本書中的故事講的是一個叫李力子的女孩兒，學習優異，但性格、外貌都極其像男孩兒。她有一個整天忙碌的母親，一個至今杳無音信的父親。李力子渴望得到愛，卻又得不到。母親對她的冷漠使她學會了堅強。突然,一隻小鴨子闖入了她的世界。李力子不顧一切地想得到母親的允許，收留這隻小鴨子。經過她的一番良苦用心，母親終於同意了，李力子給它取名爲李甲甲。李甲甲的一生充滿了危險，它差點兒被大腳踩死，被狗咬死，被外婆做成醬鴨。儘管如此，它每次都能化險爲夷。但是，最後李甲甲竟然被一次普通的感冒永遠帶走了……李力子悲痛欲絕，又無可奈何。不過結果並沒有那麼悲慘，因爲母親通過這件事情瞭解到了女兒的心，她醒悟了。一天，她和女兒，帶着女兒和同學們的一千零一個願望——那些天底下最美好的心願，來到了羅馬的許願池，投下硬幣，許下了大家的美好心願。

這個故事的結局很悲涼，也很圓滿，每個人的心中都未免有一點點失落和傷感。李力子和李甲甲一起度過了那麼多美好時光， 我心裏真爲他們感到開心。李甲甲死了以後，我也像李力子一樣，悲痛欲絕。但是，這些痛苦與悲傷只屬於李力子一個人，誰也不可以、沒有

權利搶走她的悲傷，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園，把快樂與溫情傳遞到了每一個人的心靈。一段段神奇又傳奇的經歷在我心中縈繞；一份份親情與友情像一顆顆美麗的金星在人性中閃閃發光。親情之愛、同齡人之愛、人與自然的和諧之愛，都讓我沉醉其中。

我心中的合格公民

經緯國小五年七班楊鎧露

“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年。同學們,你們知道怎樣做一個合格的小公民嗎?爲了這個美好的世界,我們趕快行動起來吧。世間萬物都要保護!環境是人類生存的基本條件.我們依賴着環境供給我們的一切生存着.如果破壞了環境,就是破壞了人類自身的生存基礎.天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家.我們應該從自己做起,保護這個共同的大家園.

在一個秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來到公園裏玩,欣賞自然帶給我們的快樂。突然，有一個塑料袋在我眼前隨風晃晃悠悠地盪漾.頃刻間,風停了,塑料袋悠然地墜落下來,無數人是視而不見,高高掛起,大搖大擺的踩過去。又一大股風把塑料袋吹到另一邊去了.我腦海裏浮現出老師對我們說,要做一個保護環境的好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那裏跑去，把塑料袋扔進了垃圾箱內。我心中久久地沉默了,這麼簡單的事,我們爲什麼對它視而不見呢?對這個毫不起眼的東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會被污染完的啊!

通過我們這些學生,來告別這些不文明的行爲,形成和諧美好的城市氛圍.事物之間是有因果聯繫的,我們在做一件事時,必須讓考慮考慮它的預計性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來爭做合格的小公民吧!

第五篇：五年級讀後感範文(愛的教育)

讓世界充滿愛

——讀《愛的教育》有感

五（2）班 孫雨函

《愛的教育》這本書是以日記的形式，像我們講述了一個叫安利柯的小孩身邊的有關愛的教育。

這是一本日記體的小說，記載了安利柯整整九個月的四年級生活。整部小說以一個國小生最不然世俗的眼光審視着身邊的美與醜，善於餓。

安利柯是一個善良的孩子，他的同學們也是一樣，一個個小故事，無不體現出孩子們心中的愛，他們將愛表現得淋漓(來源好範 文網)盡致，感人心肺，他們將愛充滿人間，他們將愛充滿人間，他們將愛點亮世界。如果讓我說說他們身上的品質，恐怕要花上好幾天的時間呢！

在這麼多的故事中，我體會最深的恐怕數《災難》了。短文講了一個叫洛佩諦的男孩眼見一個一年級小男孩將要被迎面開來的車子紮上，大膽的跳了過去，把男孩託救出來。不料，他來不及撤出自己的腳，結果被車子紮上了。一個四年級的國小生就能做出如此偉大的舉動，令人讚歎。我無法還原當時的場景，我也無法知道當時洛佩諦在想什麼。他一定知道，自己跑去救那個小孩，會有一定的生命危險，可是他還是去了，要是換了我，我不會像洛佩諦那樣去救那個小孩，因爲我怕把自己傷到了。而洛佩諦在關鍵時刻想的不是自己，是別人，這是多麼偉大呀！

就像安利柯母親所說：“我們應當讓愛充滿世界！”可我們真正做到

了嗎？沒有。現在會有多少人會在一個孩子即將被車紮上的時奮不顧身的把他救出來；現在又有多少人願無償當“替罪羊”；現在又有多少人願意幫助陌生人解圍．．．．．．

讀完這本書後,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。從中，我領悟了：在懷，在可怕的人也會被愛融化。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光。