五年級會飛的教室讀後感作文多篇

《會飛的教室》是一本不錯的小說。這本書的主人公戴馬停、鄔理、馬堤斯、姚寧……都有一個高尚的品質，那就是樂於助人。下面是小編爲大家整理的會飛的教室讀後感，供大家參考!

會飛的教室讀後感

一看到書的名字《會飛的教室》，您一定會感到奇怪吧，我和您一樣也覺得奇怪，教室怎麼會飛呢?帶着好奇，我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了!

原來《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，講得實在一所國小裏，有很多男孩子，他們一年回家一次，又到聖誕節了，這些孩子們都坐火車走了，只有戴馬亭沒有走，那是因爲他們家沒有錢，所以只能在學校了，這件事讓他們的老師知道了，老師幫助他回了家，他的父母知道後，非常感謝老師。

這本書之所以讓我感受很深，因爲書中有很多個性鮮明的小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有很多，在書中我最喜歡的是馬提斯，他在書中雖然很魯莽，但是他和膽小怕事的物理交上了朋友後，他幫助烏理真正改了膽小的缺點。馬提斯寬以待人，對朋友熱心幫助，我從心裏佩服他，喜歡他。

這本書讓我懂得了同學之情，師生摯愛，朋友之誼，在學校應該互相團結，對待同學要寬容，不這樣，就會和同學產生矛盾。我們在學校裏也會遇到一些爭吵之類的小事情，我想，如果雙方都能讓一小步，這個事情就不會那麼糟糕了，這樣，我們的學校不就文明和諧了麼?

教室會飛，這並不是現實，他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更爲廣闊而神奇的世界。

會飛的教室讀後感

《會飛的教室》是德國著名的文學大師艾利克 。卡斯特納的代表作。這本書向大家呈現了一羣活潑可愛的少年形象，他們的友情和關愛、自信和執着深深感染了我，其中我最喜歡的是戴馬亭等救人的那一幕。

雪仗很快就挑起了，雪球像石頭一樣飛向對方身上，塞巴修這邊已經傷了好多個，戰鬥異常激烈。這時戴馬亭帶人已經潛入了艾喜蘭家的地下室，“有種和我一對一較量!”是葛洛迪的聲音，戴馬亭向聲音傳出的地方前進，他看到一個門，透過門縫往裏看，有一個職校生在看着葛洛迪，戴馬亭推開門，向職校生撲去，職校生被擊暈了，戴馬亭成功救回了葛洛迪。友情無價情更重，這使我不自覺的想起了我和杜昊藝間的友情。

有一次，我和杜昊藝一塊去游泳，我們在深水區裏歡快的玩着新買來的水球，球被我打出去的時候被一羣高年級的學生給搶了，看着他們盡情的玩着我的球，我有心上去要，可又不敢。這時，看見杜昊藝快速遊了過去，和一個高年級學生理論起來，同時搶過球向我這個方向拋了過來，一個高年級的學生還想過來搶，我急忙把球又拋給了杜昊藝，這樣幾個來回，他們看搶不過去就只好作罷。

通過這件事讓我明白了二點，一是如書裏所說的那句話：害羞的人並不一定膽小，在需要時也能爆發出別人沒有的膽量。二是朋友間友情的珍貴，這份友情不僅能感動自己，同時也更感動更多的人。

會飛的教室讀後感

今天我讀了一篇課文，名字叫《會飛的教室》，讀過後，我非常喜歡這個故事。

故事的主人翁名字叫戴馬停，他把教室設計成了一架飛機，還把飛機上的發動機和活動門做的栩栩如生，他簡直是太棒了。

如果我也把會飛的教室比做成飛機，我想讓飛機飛到大柳塔，我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶，然後讓爺爺奶奶也坐上我的飛機來到我的家裏，他們就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了，還能給我講很多很多的故事，

如果我要把會飛的教室比做成一架飛機，我最想去的地方就是去看看大海，那一望無際的大海，我要請我的爸爸媽媽和弟弟，還有爺爺奶奶一起坐上去看大海，一起去大海里游泳，一起走在沙灘上，一起撿貝殼，我幻想着，那肯定是世界上最美的事情忙完，大海一定很美，我真想去看一眼啊。

會飛的教室讀後感

今天我讀了一本書，書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候，我大吃一驚，教室怎麼可能會飛起來，於是我帶着疑問開始讀了起來。原來，《會飛的教室》不是指教室會飛，而是一個自編自演的一場戲。

這本書主要講了一羣孩子在校園裏生活的事，這些孩子分別是膽小鬼鄔理，劇作家姚尼和大胃王馬提······

其中姚尼的故事最爲感人，從小他母親和他父親離異，他和他的父親相依爲命，他四歲那年父親也因無法養他而騙他到輪船上，遺棄了他。後來那位船長看他可憐，就把他交給了他的姐姐，瑪麗。

姚尼—是我最佩服的一個孩子，他有着其他人沒有的才華，不然，怎麼叫他劇作家呢!《會飛的教室》這部戲就是他編寫的。

這本書讓我懂得了許多，做任何事都要大家共同 努力 ，要識大體，顧大局，爲集體而 奮鬥 ，不能因爲一些小事而斤斤計較;我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手 幫助 學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協力救出同學，治好同學的心病，以後我也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。

這就是《會飛的教室》帶給我的收穫!

會飛的教室讀後感

今天去學校看書，我開始挑選我喜歡的童話書。《綠野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》?我怎麼從來都沒聽過，我問自己。咦?這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我拿着書就看。

回到座位，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會飛的教室》了。……哦!原來是這麼一回事呀!就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會飛的教室》只是一羣和我們差不多大的同學編演的一場戲!他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個故事由排演展開，同學們團結一心，克服了一系列的困難，最後順利演出結束。

這本書的內容，我最欣賞和學習的就是同學們的那種團隊精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學生“綁架”了，同學們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學救出來。真勇敢!不過我希望，我們班的同學也會像故事裏的主人公們那樣團結互助，共同進步!

教室會飛，這只是同學們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更神奇的世界。

會飛的教室讀後感

這幾天我看了一本書，叫《會飛的教室》。

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演開始，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明獨特的形象給我留下了難忘的印象。

書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我對友情的追憶與珍惜。

從職校生綁架葛絡迪這件事中我感受到了大家只要

團結一心，就能打敗任何困難。他們真勇敢!我也堅信，在集體活動中，我們班的同學也會團結一心，所向披靡!

我非常喜歡這本書。這本書讓我知道了世上親情纔是人與人之間最珍貴的、最重要的感情。哪怕有再多的困難，爲了見親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情，因爲好朋友會是你永遠堅強的後盾!

會飛的教室讀後感

今年寒假，我閱讀了《會飛的教室》這本書，看到這個題目，我想：教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。

這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有：家境貧寒的戴馬亭;班裏的劇作家姚尼;肚子是一個無底洞的馬提斯;還有貴族出身的鄔理等等。他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。

膽小怕事的鄔理爲了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事：他拿着傘，順着梯子一步一步的爬，一直爬到了最頂端，想用傘作爲降落傘，從高高的梯子上跳下來，結果小腿骨折了。用這樣的方法證明自己的勇氣，有勇無謀，可悲呀!

班長戴馬亭因爲家境貧寒，聖誕節回不了家，他爲了不讓別人知道他的痛苦，常常默默的流淚，恰好被培克老師發現了，於是，培克老師用自己的年終獎，原本想去旅行的錢給了戴馬亭，幫他回了家。

讀完這本書，他們這種同學間的團結互助，同歡樂共患難的精神，還有老師對學生那種像父母一樣的關懷，讓我感動，讓我暖心，彷彿我就是他們其中的一員。

會飛的教室讀後感

前幾天我讀了一本科幻長篇小說，名叫《會飛的教室》。這個書名在故事裏是一幫孩子們在學校聖誕晚會上表演的一場戲的名字。

這本書的主要內容是同學們在排練《會飛的教室》這場戲的時候發生的一些事情，以及師生之間發生的故事，有悲、有喜、也有樂。主人公們是一羣中學生，書中表達的同學之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個人的個性。通過書中一個個故事我認識了一羣聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好鬥的馬提斯都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡的人物是禁菸老師，他雖然不是孩子們所在學校的老師，但他很有思想，並且還很喜歡和同學們天南地北的討論問題，所以大家在閒雜之餘都結伴到他的家中做客。他非常的熱愛生活，在他家的後花園裏，種着各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機盎然的景象。禁菸老師說過一句話：“你們學生就像一粒粒小種子，雖然不怎麼起眼，但他們能爆發出驚人的能力，只要春風一吹，他們就會爭先恐後的生出嫩芽來。所以我纔會播種那麼多花朵，一粒種子就是一個希望呀!”我覺得禁菸老師說的很精闢，誰長大都會長成花朵，但如果你在成長期裏自己不努力生長，那長成的花朵就會和曾經努力過的花朵有着天囊之別，所以小時候一定要努力去學習。可以說，禁菸老師的一句話激發了我對他的喜愛。

讀了這本書我還知道了一個道理：想到和得到之間還有一個做到，這可是關鍵呀!

會飛的教室讀後感

今年的寒假，老師爲我們推薦一本好書《會飛的教室》。我很喜歡這本書，所以一口氣就讀完了。

這本書的作者是德國的卡斯特納。“會飛的教室”是書中鄔理、姚尼、戴馬亭、馬提斯、塞巴修一起製作的戲劇。這本書主要寫孩子們的校園生活中的困難、感動、高興等。寫出天真爛漫、勇氣可嘉的一羣孩子。

令我印象最深刻的是戴馬亭，他是一個班長，繪畫技術高超。在看到書的最後一部分時，我爲戴馬亭難過，因爲他的父親失業了，沒有錢爲他買火車票，讓他回家和家人一起過聖誕節。戴馬亭很傷心，但是當他在圖書館收到培克老師的錢時，我也爲他高興，因爲他可以回家和親人團圓了。

戴馬亭很堅強，這一點我一定要向他學習!

這本書讓我印象非常深刻，我要學習這本書中每一個孩子的優點，成爲一個好少年!

會飛的教室讀後感

寒假，老師給我們推薦了一本書《會飛的教室》，下面讓我們一起來分享它的精彩片段吧!

《會飛的教室》是德國作家艾裏克·卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。《會飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內容主要講述孩子們在校園生活中發生的故事及一些感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。

雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤，鬧些小別扭，但在這些孩子們面前，問題總會迎韌而解。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學校裏時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最爲深刻。他從小就和父親相依爲命，後來爸爸也因生活艱難而無法養活他。於是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上後就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因爲姚尼經歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經受起如此巨大的打擊。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現在這美好、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什麼理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?