中學生怎麼寫讀後感作文

讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閒暇時間，請放下手機、遊戲，多讀一些好書吧!下面爲大家精心整理了一些關於怎麼寫讀後感作文，請您閱讀。

怎麼寫讀後感作文1

因爲偶然在---上看到這部戲是根據八月長安的小說改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個下午的時間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說，我羨慕那些人的青春。雖然說我現在才大一。

我記得我上次看八月長安的作品是在我高二高三的時候，看的是《你好，舊時光》，當時我喜歡餘週週，羨慕餘週週，縱然他父母離婚，但是她的一切，在我看來，真的真的很美好!

回到《的我們》。

無疑，耿耿也是一個幸運兒。雖然說她的成績不咋地，但在關鍵的時候，她卻又總能不掉鏈子。所以，她可以因爲非典成爲--會考上--的幸運兒;她可以超常發揮考上--的學校;她父母雖離婚但是她卻依舊是它們的掌中寶，基本有所求必有所得。

其實我覺得身在南方城市的我和書中那些身在北方城市的孩子相比，它們真的好讓我羨慕。不知道爲什麼，就是覺得在他們那羣人的身在，體現出來的就是北方的孩子要比南方的孩子學習更加的刻苦，家長更加的重視。

耿耿餘淮，耿耿於懷。

他們是搭檔，是最搭的同桌。即使耿耿很笨，餘淮很聰明。

耿耿可以因爲和餘淮的一句承諾，毅然決然的選擇那個爛到底的理科;餘淮可以厚着臉皮大喊老師聽不懂替耿耿解圍;一切的一切，都發生的是那麼自然，一切的一切來得又是那麼的理所應當。

“那個誰，我們說好的，你樂意當我同桌嗎?”

“我願意!“

耿耿心中的餘淮無所不能，她崇拜他，由內而外的崇拜。

但在那不知不覺的打鬧相處中，卻也慢慢的揭開了餘淮那脆弱的一面。

或許他們口中的各種各樣的全國性的競賽都離我太遠了。我並不能特別好的去理解他們。

但是，我又好像能夠去理解他們。

也許這就是生命鏈吧，他們，包括餘淮，包括餘週週，包括楊林，他們在食物鏈的頂端;我在最尾巴。

他們的目標從一開始就是北大清華。而我，身在南方的我;會考失利差一分進了私立高中，高中，最多最多也就敢奢望一下上個二A，雖然最後去到的還是二B。

我也渴望有這樣的一段青春。有一個像餘淮一樣的陽光大男孩，有一大幫直到上了大學，甚至畢業後還可以不忘彼此的死黨。

奢望。不過除掉這些後話。我意外結局。餘淮失利，爲了清華，選擇復讀。耿耿獨自一人去了約好卻還是沒有他的城市讀書。

等再次見面時，耿耿成爲了的她吧，但的餘淮卻早已流失在他們的青春歲月裏。餘淮沒有去清華，他斷掉了和所有人的聯繫，他將自己嚴嚴實實的藏了起來。母親的尿毒症，父親的崗位調離，太突然了。他低頭於生活的無奈。他也羞於生活的無奈。

故事結局又是懸念。

“我在晚秋高地。”

他們的青春止於這條短信，又開始於這條短信。

怎麼寫讀後感作文2

又是一個暑假，又是一年畢業季。轉眼間，我已然是一名九年級的學生，時間匆匆，無奈似水流年，無力去感嘆，卻又要備戰會考。

早早做完作業，在網上流連，看見八月長安的《的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶裏面轉圈。我想，那時候的我們，是的我們。”扣人心絃，毫不猶豫的把它購了下來。

耿耿，一個看似頭腦簡單但關鍵時刻從不掉鏈子的女孩，糊糊塗塗地考上了萬年第一都沒敢報的重點高中——振華中學。開學那天，在偶然中看見了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫着“餘淮”……

餘淮，一個情商並不怎麼高，但是理科成績卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開學報到第一天偷拍的對象，隨後兩人漸漸熟絡，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……

耿耿、餘淮……這兩個名字，註定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個一樣簡簡單單，神經大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心裏埋下種子。儘管頂着大學聯考的壓力，學習的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時日裏，不斷努力，度過着不管怎麼樣，還是會浪費掉的青春。

高二分科時，爲了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科，選擇了陪伴在餘淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認知裏翻起一片風浪。餘淮物理聯考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強心劑下，最終也只是拿了個全國二等獎，失去了保送清華的機會。爲了踏踏實實應對大學聯考，平日語文課裏埋頭苦寫數學練習冊的他，坦然的在語文的試卷上的排比句練習上寫下“如果我是陽光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹，就庇護一羣飛鳥;如果我是清風，我一定弄死心相印。”

然而，就是這樣兩個純情的少男少女，終於還是分道揚鑣，走上各自的道路，從此沒有了交集……

回看自己的歷程，從國小到現在，爲了上一個優秀一點的中學，從小參加各式各樣的補習班、培優班，終於考入第二實驗後，當初的鬥志卻越發暗淡，再也尋不回當年學習的那股衝動與熱情。幸而在這個暑假看見這本書，爲時不晚，一切如死灰復燃，瞬時元氣滿滿。

想想耿耿、餘淮，他們的抽屜裏永遠是滿滿的練習冊，從來不嫌多。而我呢，無非就是漫畫，小說……

拿出一張紙，寫下“我們曾經那麼好”。每天看看這短短的七個字，告訴自己。曾經那麼好，現在一樣好。

回憶是時光裏，帶着溫暖的雨季。忘了吧，最壞不過是關上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當時的我們。

怎麼寫讀後感作文3

一個個短小生動的故事，看似尋常，卻像寶石一樣折射人生的智慧。——題記

有一本這樣的書，看似簡單，裏面卻蘊涵着至深的人生哲理，琢磨不透;有一本這樣的書，話語幽默，卻藏着人間的種種譏諷，惹人深思。這就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的故事，大多以擬人的手法，用動物絕妙地諷刺了人性的一面。《螞蟻和蟬》就是其中精彩的一篇。

冬天裏，一個少有的晴朗天氣，螞蟻翻曬着自己受潮的糧食，旁邊一個懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生，能給我點糧食吃嗎?我都餓了快一個冬天了!”原來是一旁曬太陽的蟬，螞蟻很疑惑，不禁問道：“你爲什麼不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答說：“那時候我唱悅耳的歌曲。”螞蟻打趣到：“如果你在夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。”

如果你是這個故事裏的主人公的話，你是願意當蟬還是願意當螞蟻呢?肯定許多人會選擇當螞蟻。因爲，螞蟻勤勞，在冬天可以美美地生活，不用擔心被餓死。如果那這麼說，當蟬也不錯嘍?在火熱的夏天，螞蟻在烈日下揮灑着汗水，而蟬購只用躲在陰涼的地方愜意地唱着歌，享受着吹過的絲絲涼風，多美好的生活!而到了冬天，一切都轉變了。其實，蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食，收集糧食累了再唱歌，唱歌唱夠了以後繼續收集糧食，這樣勞逸結合，一張一弛，那在冬天到來時，蟬也就不會捱餓了。

這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者，也告訴我們要珍惜時間，合理地分配好時間。在相應的時間內做適合的事情。就象螞蟻一樣，在夏天裏收集糧食，照樣可以冬天裏放鬆自己。因爲，在冬天不能收集糧食。人也一樣，沒有幾個人會在白天睡覺，而晚上去學習，這樣就破壞了人的生物鐘。晚上，天黑了，就應該睡覺;冬天，萬物凋零了，就不能收集糧食了。

其實，這則寓言還告訴了我們如果一件該做的事情沒有做，那到一定的時候，會得到相應的報應的。蟬在夏天沒有好好收集糧食，那冬天便會餓肚子。就像我們一樣，小時候不好好學習，長大了我們便會找不到適合自己的工作。古人所說的“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個意思。我們生活中的一切，都是應該憑藉着自己的努力而得到，如果什麼都不做，光等着天上掉餡餅的話，恐怕就什麼也得不到了。

這就是《伊索寓言》的魅力所在：一則小小的故事，便能告訴我們這麼多的人生哲理。

讓我們走進《伊索寓言》，一起感受它的風采和魅力吧。

怎麼寫讀後感作文4

與《伊索寓言》的結識起源於那篇短小但趣味橫生的《埋在葡萄園中的珠寶》。

那是一個紛繁的夏，我僅是一個幼兒園中班的孩子，中午我們一直不肯乖乖睡覺，老師只好給我們講故事哄我們入睡：“一個農夫身患重病，即將病逝，但他擔心三個兒子不勞作，於是想出了一條妙計，他在臨死前，告訴三個好吃懶做的兒子：家中葡萄園裏埋藏着珠寶，需要他們自己去挖掘。三個兒子正爲日後的生計發愁，聽了父親的話大喜，不分晝夜地挖掘那片葡萄園，最後，三個人累得筋疲力盡，卻怎麼也找不到埋藏的珠寶，但是三人驚奇地發現，今年的葡萄由於他們的日夜”鬆土“長得特別好，晶瑩如玉，美如甘露。三人頓時覺悟了，事實上並沒有什麼”珠寶“，真正的寶藏是要自己通過努力換來的。他們摘下葡萄，到集市上買了一筆好價錢。······”大部分的同齡孩子只聽到一半就睡熟了，我卻激動的遲遲不能入睡。起牀後，忙去找老師，問這個故事的出處。老師笑着告訴我，這個故事出於一本名叫《伊索寓言》的書。從那時起，我就記下了這個名字。上了國小，我學會了識字，纏着媽媽買回了一本標着拼音的《伊索寓言》。步入高年級，我已不滿足於那本被我翻看了無數遍的畫書，我買回了原版的《伊索寓言》。幾位朋友不明白我爲什麼這麼對這本書情有獨鍾，那些故事看過就罷了，問我爲什麼在幾乎已經會背的程度下還沉浸其中，樂此不疲。我笑了，這其中何止是一個個故事，那是一個個人生道理啊!正是這本書教會了我許多。正如那篇《埋在葡萄園中的珠寶》，它告訴我：勞動創造了財富，有多少付出就有多少收穫，有辛勤的耕耘纔有豐碩的成果。

也許，這一個個小故事不如童話那般夢幻飄渺，也不如小說這般跌宕起伏。它們那麼短小，還未讀到盡興便走到結尾。但濃縮的又何嘗不是“精華”?它短小，但吸引人心，發人深省。《伊索寓言》中的大多數故事結構簡單，情節緊湊，語言精練，往往只通過一件事就明確的表達出完整的主題。古語道：“半步《論語》治天下。”其實《伊索寓言》可稱得上是翻版的《論語》，它比《論語》淺顯易懂，卻也教會了我們怎樣看透惡人僞裝的面具，同時又以博大胸懷接納善人。靜下心來，認真的讀完這本書，且不說達到“治天下”的境界，至少知道了待人處事的基本原則，而這些最簡單的，往往是最重要的。

怎麼寫讀後感作文5

在我很小的時候，爸爸就給我買了一本《伊索寓言》，媽媽常講給我聽。那時候的我，只是聽個新鮮罷了，可是今天我再一次讀《伊索寓言》的時候，卻又有了一層新的認識，那些道理，卻不是書本所能給予給我的。

《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索，大部分是以動物作爲主人公，少部分是以人和神作爲主人公的。

令我記憶最深刻的一則故事是：逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一隻梅花鹿，這隻鹿對自己的角十分滿意，卻很討厭自己的腿。後來一隻獅子來追趕它，腿派上了大用場，使它跑得飛快，但是鹿角卻被樹枝別住了。這個故事告訴我們是，到了關鍵時刻，才發現了真正的朋友。

是的，只有在危難的時刻，我們才能看出來誰是真正的朋友。在這則故事裏，這隻梅花鹿本以爲自己的鹿角是美麗的，因此而十分驕傲，但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表現的美麗，但有時候它並不能幫你在危難時刻度過難關，而恰恰相反，也許它還會幫上“倒忙”。由此，我們可以想到美麗的外表其實算不了什麼，其實只是個外在美有什麼用呢?我們大家曾經都聽說過這樣一句話：繡花枕頭一包草。也就是說，外表看上去華麗無比，但裏面其實只是一包草。我們總對外表美麗太過於鍾情，把它看得太重要。卻無心考慮被這些外表美麗所擋住的“美麗”。它對你都十分重要，你卻有沒有珍惜呢?這隻鹿的鹿角也就如此，我們再仔細想一想。我們平時那樣追求外在的美麗，那麼如果心靈不美麗，外表再怎麼美麗又有什麼用處呢?且，美麗如同花一般，只開一時，你能使它永駐嗎?

有些事物，也許它們的外表看上去並不美麗，但是它們的本質卻是很好;而那些外表上看去很美麗的，有時候是最致命的“定時炸彈”。我們應當看清美麗背後存在的“價值”。

就像這隻鹿一樣，我們人可能也不過如此。這隻鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美，而鹿的腿就是那些本質上是“心靈美”，難道不是嗎?

再換一種說法，一個角度。鹿的角就像平時那些不忠誠、虛僞的朋友，在關鍵時刻做“範跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時那些忠實，在危難時能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實說，在外表上十分美麗的東西，我們應當接受。對於那些外表上不美麗的東西，我們也要欣然接受，不要沾沾自喜。