讀《屋頂上的小孩》有感（投稿11篇）

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第1篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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打開奧黛麗·克倫畢斯的《屋頂上的小孩》，我便被這既有趣，又傷感的內容所吸引了。翻、翻、再翻，我漸漸沉迷在了這文字的海洋中。

這本書講述了由於小寶寶的不幸夭折，薇拉陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因悲傷和惶恐而失語。熱心的派蒂姨媽爲了讓她們過上正常的生活而將兩個女孩接回了家。薇拉和小妹卻格格不入。最後，寬厚的霍伯姨丈登上了屋頂，真正瞭解了兩個女孩的心思，用自己的人生經歷告訴薇拉和小妹：痛苦時學會去坦然無懼地流淚，最終使薇拉和小妹走出死亡極度悲傷的陰影，小妹也終於開口說話了。

爬上屋頂，從鮮亮的日出、炙熱的正午、暗淡的黃昏。薇拉遙望着遠處的風景：翠綠的草坪、溪流汩汩的平原、蜿蜒的公路、來來往往的車輛……往遠看的薇拉卻落下了自己心靈陰影的'角落。她在遠處的風景中，去幻想、去遺忘、更多的，還有躲避着悲傷與絕望。

此書中的霍伯姨丈，最讓人印象深刻。是他，最先打開了她們的心靈之窗，讀懂兩個女孩的心；是他，讓兩個女孩走出極度悲傷的陰影；是他，讓小妹重新開了口，迎接更新的生活；更是他，點明瞭這本書的主題：適時地學會去哭泣！

適時地學會去哭泣，在生活中，難免會遇到一些悲傷、痛苦、甚至是對生活的絕望。這時，學會去坦然無懼地流淚。生活，不用一直堅強，在悲傷的時候，去哭一哭吧！否則，便永遠也瞭解不了發自心靈深處的歡笑與幸福。

讓我們在悲傷時去哭一哭吧！畏縮和退避解決不了任何問題，只有學會了流淚，才能學會寬慰，學會愛，學會怎樣地去表達愛。

霍伯姨丈，他那屋頂上的愛，感動着我們的心。讓我們，試着，學會去哭泣，看清自己身上正在生長的節節疤疤，慢慢成長，學會堅強。

第2篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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薇拉和小妹爬上屋頂，空氣是那麼純淨。她們挨着坐着，心情沉重，她們擡起頭，水汪汪的眼睛，閃爍着清麗的光輝，凝視着幽暗的天際透露出的粉彩般的朝霞……

我手捧《屋頂上的小孩》，被書裏傷感的故事所吸引。

她們大家爬到屋頂，只是想去看看寶寶，她們認爲，屋頂離寶寶很近，在日出的一瞬間，她們能看見天堂，就能看見寶寶。而派蒂姨媽面對兩姐妹的怪異行爲卻只是一味地發脾氣，好在有寬厚的霍伯姨父在中間周旋，教會派蒂姨媽讀懂孩子的心，理解孩子的行爲，並和孩子們一同爬上屋頂看浪漫的夕陽灑下遍地的金色。

正如姨丈所說：“瞭解生命的短暫很重要，知道自己必須盡力而爲，讓身邊每個人都感受到你對他們的愛，並去理解，這很重要。因爲，你永遠也不知道自己什麼時候必須和他們說再見。”

姨丈說的這段話足夠我們享用一生。

那是一個歡樂的假期，我和妹妹新結識了一位名叫帥帥的小朋友。因爲年齡的差距，我們和他玩的不是很起勁，似乎跟他隔着一扇隱形的門。可他卻毫不在乎，跟在我們身後屁顛屁顛地走着，碰碰這裏，動動那裏，幹着一切調皮搗蛋的事。

媽媽和帥帥的媽媽是久別相逢的老同學，她們說說笑笑地走在彎彎曲曲的小路上，留下我們三個在後面跟着。閒來無趣，我們就滾鐵球玩。玩着玩着，我和妹妹已經熟練地能滾好些路了，只有帥帥還不會。愁眉苦臉的他來回踱着步，可憐兮兮的望着我們，小眼睛裏滿是羨慕。

我和妹妹鐵棒滾膩了，就順手放下鐵棒去玩其它的，等我們再次想滾鐵棒的時候發現鐵棒不見了，擡頭看見帥帥抱着一大捧鐵棒費力地走在操場上，還喊着：”一二一，一二一……”

妹妹見了，叉着腰大聲說：“你怎麼能這樣？自己玩不來也不讓別人玩嗎？還拿這麼多。”

“不是這樣的，我以爲你們不玩了”，帥帥委屈地說。

我聳聳肩，環顧了四周一圈，眼神定住了：如果帥帥真的貪心不足的話，理所當然要把架子上的鐵棒也拿走，原來他只是想要收拾一地的亂扔的鐵棒！

我思考了一會兒，跑過去對帥帥說：“對不起，我妹妹誤會你了，來，我幫你拿一點，咱們把鐵棒放回原處。”他感激地看着我，明亮的眼睛映射出無限的童真，睫毛也歡快地跳着舞。我也跟着綻放出茉莉花般的笑容。

理解，是人與人之間最重要的“愛”。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。讓身邊的人感受愛，就這麼簡單！

或許，被人理解是一種溫暖，而不被人理解就代表一種孤單。

在作業閒暇的時刻，我渴望能接觸一下心愛的玩具，拿出漂亮的芭比，把她穿着天藍色的拖地長裙；拼出威武的恐龍，讓他神氣十足地站在架子上；翻出數不清的毛絨玩具，安放在屋子的每個角落裏……媽媽卻站在我身後把我的玩具統統塞進大箱子。“媽媽，我作業都完成了，讓我放鬆一會兒吧！十分鐘，就十分鐘。”隨之而來的，卻是更多的作業。“把那幾本隨堂練做了，再跟我談條件。”說完轉身走開了，留下一臉無奈的我呆在原地。

好不容易等到了休息日，讓人忍不住想大口大口呼吸新鮮空氣，公園也格外吸引人。我滿面笑容，喜氣洋洋地說：“爸爸，我想去郊遊！我想去燒烤！”爸爸搖搖頭，皺緊了眉，說：“嗯？今天你得上思維班、書法班、鋼琴班和舞蹈班。”語氣不容置疑，毫無商量餘地，我沒有支聲之力，只有無盡的孤獨籠罩着我。

不被人理解，所以爬上屋頂。從鮮亮的日出時分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是爲了遺忘。一整天都是令人覺得溼漉漉的空氣，薇拉和小妹坐在一起，靜看雲朵聚攏。

我合上書本，筆尖一顫，流瀉下一時的情感：

爸爸媽媽，你們什麼時候也能陪我爬上屋頂看朝霞？

第3篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現了兩個女孩。她們爲什麼要爬上屋頂？爬上屋頂幹什麼？我被這兩個問題深深地吸引了，帶着問題一口氣讀完了全書。發現，故事是這樣的：

自從薇拉最小的妹妹喝了不乾淨的水，得病夭折後，薇拉的小妹失去了語言表達能力，媽媽陷入了絕望和自責之中，整日不停作畫，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽爲了使她們家的生活早日回覆平靜，趁着假期將兩個女孩接到自家生活，讓她們媽媽好好修養一下。可是，派蒂姨媽總是說錯話，辦錯事，不會表達，薇拉也開始用審判的眼光看待一切事物。最終，媽媽從絕望和自責中走了出來，小妹找到了自己的聲音，派蒂姨媽讀懂了孩子的心，孩子也開始包容姨媽了，生活恢復了平靜。讀完這本書後，我知道她們爬上屋頂幹什麼了：她們想離寶寶更近些，看到遠處的媽媽，這樣心裏會舒服一點。

《屋頂上的小孩》告訴我們要學會找到愛和表達愛，從愛中找回自己。

第4篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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清晨，推開窗戶，託着臉看着對面陋房屋頂上有兩個小孩坐在屋頂上，我突然想到薇拉和小妹。

薇拉和小妹經常爬上屋頂去看日出，在她們的小妹妹寶寶夭折後的第二天清晨，媽媽發現了日出的美，“就像天堂的大門打開來了。”從那一刻起，這幅伴隨着死者而來的優美卻痛苦的畫面就強加在她身上了。

死亡帶來了一個失衡的世界。活着的人因爲痛苦而各自分離。小妹因此而失語了。悲傷和惶恐使她的生活缺失了語言而被簡化了。而薇拉在這樣的境地中幾乎失去了純真與耐性。她對周圍的人表現得有那麼點刻不容緩，憤激而不冷靜，對身外的世界甚至會採取審判般的視角。當然，這個年紀特有的孤獨，母愛的暫時匱乏又帶來了自我體現的受阻，她無法將內心的痛苦和期望與人分享，唯有如此封閉自己。

所以爬上屋頂，從鮮亮的日出時分，到了炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是爲了遺忘。嚮往着遠處的薇拉，唯獨落下了自己心上的那個角落。畏縮與退避，這也是成長中的孩子的特質。

當遇到一些非常事件時，她不知該如何處置自己時，飄然而出的霍伯一付以自己的經歷告訴她，在痛苦的時候我們要：“適時地學會坦然無懼地流淚，否則，將會永遠無法真正瞭解那發自內心深處的祈禱和歡笑，無法坦誠地表達自己的痛苦與愛”。

就這樣學會流淚，學會寬慰，學會愛與表達愛，最後，在夕陽的揮灑下，就有四個背影坐在屋頂上等待夕陽落下。暗啞已久的小妹也在夕陽回家的路上找回自己的聲音。她說，坐在屋頂上，是因爲“這樣離寶寶更近。”

是的，我們離頭頂上的天空更近的時候，彷彿離死者也更近。這樣一種微妙的紀念也讓我們離自己該有的樣子更近。溫柔與寬容使得人們更能直面自己的內心和周遭的人事了。寶寶有天使，而我們有彼此。地上生活恢復如初了，從此，坐在屋頂上的薇拉和小妹會很健康的長大。

真的，當我們爬上屋頂時，既可以擡頭仰望天空，也可以低頭俯視大地，可以流淚，更可以看清楚自己身上正在長的節節疤痕，哪怕太陽會灼傷我們的皮膚。

第5篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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我在寒假的時候讀了五本書，有《三國演義》《上下5000年》《水滸傳》《城南舊事》《屋頂上的小孩》等等其中我最喜歡的是《屋頂的上小孩》這本書。書中，我最喜歡第12章，《永久的結束》。

這當中我最喜歡的情是節人物是派蒂姨媽，她經過這幾個月對維拉和小妹的瞭解，終於讀懂了小孩子的心，因爲一直沒有兒女的派蒂姨媽，現在才發現，原來小孩子的種種表現和做的壞事，因爲想讓大人們能夠多多陪她，小妹心中的心結也打開了，她終於開口說話了，媽媽也從寶寶的事那個巨大的陰影中走了出來，她不在整天畫畫了，她馬上就要接和小妹回家了。

通過了這個情節讓我發現了很多以前沒有發現的學習中和生活中的道理我要向維拉學習因爲自從有了小通過了這個情節，讓我發現了很多以前沒有發現的學習中和生活中的道理，我要向維拉學習，因爲自從有了妹妹小蘋果我發現以前愛我的爸爸媽媽也變得不愛我了，爺爺奶奶和叔叔對我的態度也都變得無事起來爺爺總是罵我奶奶，總是吵我叔叔和爸爸總是打我，所以我有時候很厭煩他，想讓他消失，通過對小妹對飽飽的寬容像姐姐一樣的愛我才發現我真的是愚蠢，也通過班主任對我的開導，我發現我其實是嘴上說說而已。雖然很恨他，但也愛他，可是我心裏卻是比爸媽愛我還要愛她。

老師說其實有弟弟妹妹還是好的，因爲一長大就有無數煩惱的事走來有弟弟妹妹還可以幫我分擔一些，老師，還說沒有把愛全給妹妹，，有了妹妹，爸媽還要給我關心和愛護，所以，我要把我的愛全部都給妹妹，我以後不能再讓爸爸媽媽擔心應該自己獨立完成作業，不讓老師家長操心。

第6篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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我看過許多書比如《紅樓夢》、《西遊記》、《天使雕象》……在這些書中，我最喜歡的還是世界經典之作美國的作者黛麗。克倫比斯寫的《屋頂上的小孩》了。

在這本書中，主要講了：清晨，薇拉和她的小妹爬上了屋頂，兩人那時心情沉悶，自從最小的妹妹寶寶喝了一中水去世以後，小妹不說話了，媽媽好象變了一個人似的，總是一天到晚不停地畫畫，畫的全是寶寶和天使，一邊畫，一邊還不分晝夜的哭。原來幸福和睦的家庭沒有了，熱心的派帝姨媽看到這一切，就把薇拉和她的小妹接到了她家，讓她們住一段時間，好讓媽媽靜一靜，媽媽最終答應了。但是，誰也沒有想到，兩個孩子卻與她格格不入，這使派帝姨媽很苦惱。

剛開始看這一本書，我覺得派帝姨媽雖然很熱心，把兩個孩子接回了家，但是她不聽別人的意見，自己給薇拉和她的小妹買了不合適的鞋，把小妹的腳擠出了泡，她還是很壞，可是讀到末尾時派帝姨媽很善良，她很努力的幫助小妹，結果小妹真的開口說話了，媽媽的心結解開了，使那和睦的家庭又回來了。

讀這本書，我明白了在生活中，我們應該幫助有困難的人，這樣不僅僅別人快樂了，自己也會感到快樂。

第7篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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這本書的主人公是兩個小女孩，她們引起了許多風波。原因只是她們最小的妹妹夭折，她們的媽媽陷入深深地悲痛，每天不停的畫寶寶，兩個小女孩被接到姨媽家，卻與她格格不入，當她們鬱悶時，總會爬到屋頂上，一坐便是一天，直到媽媽恢復正常來接她們回家。

派蒂姨媽真是個令人討厭的人，要是我，我也會這麼想，她把廚房和前門當擺設，不能進入或經過，小孩也必須規規矩矩地，她說什麼就什麼，如果敢反抗，一頓大罵躲不了。或許就是因爲這樣，薇拉和小妹才經常跑到屋頂上去。她們悲痛封閉，失去了純真與耐性，無法將內心的痛苦與期望與人分享。她們變得寂寞安靜，從日出到正午到黃昏，或許是爲了遺忘這些痛苦的記憶，讓迷人的景色和屋頂上清風陽光吹散心中的烏雲。

有許多次，我就如同薇拉和小妹，當受到誤會和悲傷，總是一個人躲起來，不讓人發現，或是偷偷溜到外面去，看看高遠的天空，遼闊的田野，享受清風的吹拂，陽光的灑照，這樣，總能將心中的不愉快排泄出來。在這期間，我不會跟任何人對話，回答任何問題，只會點頭或搖頭，彷彿喪失了說話的能力。

其實，這本書在默默地提醒我，要學會寬慰，學會流淚，學會表達內心深處的痛與愛。也許，我就是一個不會表達情感的人，纔會封閉自己，讓自己去化解這份痛，自己花時間安慰自己。

或許，我們應該推開封閉的窗，讓那燦爛的陽光照亮心靈。

第8篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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清晨，橙紅色的光暈浮現在空中，顏色深而強烈，薇拉和小妹坐在屋頂上看着這悽美的日出，因爲寶寶也在那，他被天使接過去了，薇拉的心幾乎要被這道猛烈的光穿透擊碎。派蒂姨媽擔心的叫喊和憤怒，使她們感到反感，便只是乖乖照辦派蒂姨媽的意願。

那時，她們愛的距離就像兩個世界，薇拉在自己的領地裏，封閉，變得苛刻，不寬容，不去愛，不去接受愛。派蒂姨媽卻不懂得怎樣去愛。其實愛的距離也許就是寬容，是溝通，莫里哀說過：“語言是賜於人類表達思想的工具。”表達愛，敞開心扉，坦誠的表達自己的痛苦與愛。然而換一種愛的方式，卻更讓人溫暖。

我和媽媽都對白色獨有情種，白雲如絮的布料，白色的牆壁……但卻在鞋子上出了問題，媽媽喜歡布鞋，則我喜歡運動鞋。

我愣是把媽媽辛苦做好的布鞋藏在角落裏，天長日久變成了“布鞋集中營”。媽媽卻更賣力地做鞋。那天，我對媽媽說：“媽媽，我不喜歡布鞋。”媽媽張大着嘴，手中的針緩緩角落，伴着媽媽充滿熱情、希望與愛的心一齊掉落。從那時開始，媽媽認爲我不需要她了，我長大了。我默默地看着媽媽把針線放進最裏面的櫥櫃，卻始終沒有勇氣去向她解釋，說一聲；“媽媽，我永遠都是你懷中的那個孩子，我愛你。”

過了一段日子，一天，媽媽興沖沖的拉我到她的房間，如釋重負地遞給我一個鞋盒，打開，一雙比“耐克”還漂亮的運動鞋如一對白玉一般映入我的眼簾。我放下鞋盒，抱着媽媽，那句哽在咽喉的話終於說了出來：“媽媽，我愛你。”

媽媽依然愛我，只是做了一次愛的輪迴……

愛的距離是——寬容、輪迴、溝通……

第9篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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寒假裏我在看一本書——《屋頂上的小孩》，我覺得這本書很好看。

裏面有一個故事很令我感動，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當薇拉一家生活在一個美滿的家庭的時候，她們一家去遊樂園玩，那時，她們在遊樂園玩得很熱很熱的時候，很渴很渴的時候，由於寶寶喝了遊樂園裏面的水，回到家裏身體很不舒服，一家人知道之後，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。但是，只有真神才能決定我們是生死，最後寶寶死了。

一家人爲寶貝而傷心，精神一點有沒有，媽媽天天爲寶寶畫畫，思念寶寶，媽媽畫了：寶寶昇天、寶寶嬉戲、寶寶傷心、寶寶開心……

這本書寫出了薇拉一家失去親人的痛楚，淋漓盡致。也寫出了薇拉和小妹一起爬上屋頂的快樂、樂趣：當我們爬上屋頂的時候，既可擡頭看天上的浮雲，也可以低頭看地上的人行走：可以流淚，更可以看請自己身上正在生長着的節節疤疤，哪怕太陽會灼傷我們這些人的皮膚……

這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書——《屋頂上的小孩》。

第10篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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假期裏,我共讀了六本書,最喜歡的讀的是《屋頂上的小孩》。這本書內容非常傷感,講了兩個小女孩在自己的小妹妹夭折後的種種現象。小妹不再開口說話,家中一混亂。姨媽爲了使她們全家恢復正常生活,決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時間,好讓心力交瘁的媽媽休養一下。可這兩個女孩竟與姨媽格格不入。好在有寬厚溫和的姨夫周旋在兩個孩子與姨媽中間,才使原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。在以後相處的日子裏,姨媽終於讀懂了兩個女孩的心,小妹又開口說話了。兩個孩子盼望着早日回到媽媽的懷抱,而這一天已經來到了。

自從小妹妹夭折後,媽媽就發現日出很美,媽媽說:“太陽升起的時候就像天使來迎接小妹妹了”。從此這兩個小孩就經常跑到屋頂上,他們認爲這樣可以離小妹妹更近一些。在失去親人後,兩個女孩在傷感和無助中歷練與成長。

這本書教會了我們在困難面前,如何去面對。我們應該樂觀向上,坦然面對,而不應像小妹一樣閉口不語。在面對困難時,我們會恐懼,但相信時間能衝談一切。我們要積極面對,忘記一切不愉快。

第11篇：讀《屋頂上的小孩》有感

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屋頂上的小孩讀後感_屋頂上的小孩讀書心得

清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現了兩個女孩。她們爲什麼要爬上屋頂? 關於《屋頂上的小孩》讀後感怎麼寫?下面是小編給大家整理的《屋頂上的小孩》讀後感範文，歡迎大家來參閱。

清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現了兩個女孩。她們爲什麼要爬上屋頂? 爬上屋頂幹什麼?我被這兩個問題深深地吸引了，帶着問題一口氣讀完了全書。發現，故事是這樣的：

自從薇拉最小的妹妹喝了不乾淨的水，得病夭折後，薇拉的小妹失去了語言表達能力，媽媽陷入了絕望和自責之中，整日不停作畫，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽爲了使她們家的生活早日回覆平靜，趁着假期將兩個女孩接到自家生活，讓她們媽媽好好修養一下。可是，派蒂姨媽總是說錯話，辦錯事，不會表達，薇拉也開始用審判的眼光看待一切事物。最終，媽媽從絕望和自責中走了出來，小妹找到了自己的聲音，派蒂姨媽讀懂了孩子的心，孩子也開始包容姨媽了，生活恢復了平靜。讀完這本書後，我知道她們爬上屋頂幹什麼了：她們想離寶寶更近些，看到遠處的媽媽，這樣心裏會舒服一點。

《屋頂上的小孩》告訴我們要學會找到愛和表達愛，從愛中找回自己。

我讀了《屋頂上的小孩》這本書，這本書既有又傷感，但最重要是它很真實。

自從薇拉最小的妹妹夭折後，她們全家就陷入深深的悲痛之中，難以自拔。小妹從此不再開口說話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽爲了使她們全家早日恢復正常的生活，決定趁着假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時間，好讓她們心力交瘁的媽媽休養一下。可是這兩個女孩與姨媽格格不入。

親情是世界上最偉大的力量，它能讓人傷心，也能讓人溫暖。自從薇拉最小的妹妹夭折後，她和妹妹頓時都沉浸在悲痛之中，薇拉的妹妹從此都不開口說話，自己也一直悶悶不樂。最後，薇拉和妹妹學會流淚，學會寬慰，學會愛與表達愛，暗啞已久的小妹也找回了聲音。最後，薇拉和她妹妹也接回了自己的家。

在生活中遇到一些非常事件時，應該如何處置自己?首先應該學會流淚、學會寬慰、學會愛與表達愛，坦誠地表達自己的痛苦與愛。

讀了這本書，我懂得了許多，學會表達自己的痛苦與愛。

屋頂上的小孩是瑞典作家阿。林格倫的童話《小飛人三部曲》中的第一部。

故事的主人公是一個叫“小傢伙”的7歲男孩。他老實聽話，遵守規矩，但是他很孤單，沒有人陪他玩。但是他非常幸運——他認識了一個自以爲是的胖小人，他就是卡爾鬆，他會飛，他只要一按肚子上的按鈕，背上那個精巧的小馬達就開動起來了。接着螺旋槳就轉到起來，小馬達開足了馬力，卡爾鬆就飛起來了，他和小傢伙交了朋友。

卡爾鬆愛說大話，對什麼事情都說自己天下第一，結果鬧出了不少笑話。但是，他又是一個聰明勇敢心地善良的孩子。他搞惡作劇，捉弄了啓發孩子們的壞蛋;他裝鬼竟嚇跑了兩個小偷;他頑皮淘氣，讓人們明白了渴望自由自在，不受拘束的玩耍是兒童的天性。像“小傢伙”那樣老實怯懦小心謹慎的過日子並不是小孩子們喜歡的生活方式。卡爾鬆的形象正是孤獨寂寞的小男孩們的幻想人物。

前幾天剛剛讀了《屋頂上的小孩》這篇文章，文章主要寫了，清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂。此時此刻，兩個女孩心情沉悶。自從薇拉最小的妹妹寶寶夭折後，她們全家就陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹從此不再開口說話。熱心的派蒂姨媽爲了使他們全家早日恢復，趁着假期將薇拉和小妹接入自己家中，沒想到這兩個女孩竟與她格格不入，這令她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨夫巧妙的周旋在姨媽和兩個孩子之間，才使得原以火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。

這本書讓我深切地體會到家人之間濃厚的感情，感受到失去親人的痛苦與悲傷。從中我想到了，美滿的家庭對於孩子來說十分重要，孩子不能沒有快樂和歡笑。2005年的時候，我的爸爸和媽媽總是因爲一些小事發生口角，那一段時間，我的學習成績有了明顯的下降，而且整天情緒低落，可後來經過我的調解，我的爸爸媽媽開始努力地讓我們家恢復往日的生活。

最近我讀了一本書，名字叫做《屋頂上的小孩》，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學獎銀獎，這本書既有趣，又傷感，讀完後讓我明白了生活中遇到困難和挫折該如何去面對。

這本書的主要內容是：自從薇拉最小的妹妹夭折後，她們全家就陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。熱心的派蒂姨媽爲了使她們全家早日恢復正常的生活，決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時間，好讓她們的媽媽調整一下。沒想到，這兩個孩子常常惹她生氣。好在善良的霍伯姨父巧妙地化解了姨媽和兩個孩子之間的矛盾。派蒂姨媽終於讀懂了兩個孩子的心，而薇拉和小妹也推開了心靈的窗戶。在屋頂上，通過霍伯姨父，薇拉知道人在面對突然而來的悲傷時要“適時地學會坦然無懼地流淚”，學會坦誠地表達自己的痛苦和愛。最後，一家人，都用愛溫暖了彼此的心靈。

讀完這本書，也讓我明白：當遇到到挫折與困難的時候，要勇敢的擡起頭面對，不要逃避。我們學習的過程中常常會遇到這樣的困難與挫折，有時候也會“大意失荊州”，偶爾的失敗算不了什麼，我們不能被一點小挫折而擊倒，失去信心，要鼓足勇氣，勇敢的面對這個挫折。只有這樣才能推開封閉的心靈之窗，讓屋頂的陽光照亮自己! 《屋頂上的小孩》讀後感相關文章：

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