刻舟求劍讀後感（Word格式10篇）

寄語：刻舟求劍讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：刻舟求劍讀後感

給你一篇刻舟求劍讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

《刻舟求劍》這個故事講的是一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江裏。於是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。

在我們的生活中也會常常出現這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時，媽媽帶我去鄉下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠的小土坑裏。回到天津時，我一直惦記着它會不會被人挖走，我的心一直懸着。終於在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉下姥姥家玩。剛一到那裏，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步，可是怎麼也找不到，於是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現在長大了，步子也大了。原來是八步，現在就該是四步了。我試了試，果然挖到了。

朋友，在做事之前一定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話哦。

第2篇：刻舟求劍讀後感

希望你能喜歡這篇刻舟求劍讀後感範文。

刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結果可想而知，肯定啥都撈不着吧。船一直在移動，但是他的劍卻沒有隨着船一起移動，它還躺在先前沉入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。

刻舟求劍告訴我們什麼道理？這則寓言故事告訴我們要認清客觀事實的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱着死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因爲他的做法不符合客觀現實，所以失敗在所難免。事物的發展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題並且解決問題，否則我們就會吃大虧。

第3篇：刻舟求劍讀後感

猜你正在找刻舟求劍讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進了水裏，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他爲什麼，他說：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸着，只好再買一把。

這個人只認死理，我以前也是隻認死理。學數學，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數。下一堂課我就沒有好好聽，結果老師教的是乘法在後，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數是十七，我以爲還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。

我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三！

我現在就比以前靈活多了，呵呵。

第4篇：刻舟求劍讀後感

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今天我沒事幹就看起了《智慧故事》。可當我看到《刻舟求劍》這一篇小有名氣的寓言時，停住了。

很久以前，有個楚國人。他要道江對面的小鎮去，就找了一個船。當船滑到中間時，這位楚國人看到了幾條可愛的小魚就去撈魚（撈魚時可要小心自己身上的東西呀。），當身子探出水面時，在腰間的寶劍”普通“一聲掉進了水裏（這就是粗心大意的後果。）。船上的人都叫他趕快撈寶劍，他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下，這葫蘆裏到底賣的什麼藥？）。等船靠了岸，楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來（要是我在旁邊的話，那我也會哈哈大笑的。），有一個人說”你連這麼簡單的道理你都不懂，寶劍是從這個地方掉下去的，但船一直在走寶劍卻沒有動（這我也知道。）。“

看來做事要先仔細想想再走決定、也不能太匆忙啦！

第5篇：刻舟求劍讀後感

刻舟求劍讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江裏，船上的人都叫着停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記，然後對人們說他的潛水技術很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。

船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了衆人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的`想象，不考慮當時的情況，是辦不好事情的。

第6篇：刻舟求劍讀後感

下面由本站的作者爲你提供刻舟求劍讀後感的寫法。

很久以前，有一個楚國人，來坐船辦點事情。中途遇到了一陣大風，突然他的寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個記號。等船靠了岸他在做記號的地方跳下水去找，結果什麼也沒撈到。旁邊的人看了看他，說：”你的寶劍在那邊掉的，你卻在這裏撈，就算你做了記號也撈不上來，因爲船在動，見沒在動，所以你沒撈上來。“那個人聽了，他後悔極了。

這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知變通的人。

通過看這個故事，我們在以後的日常生活和學習中，做毎件事之前都要認真分析，仔細想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。

第7篇：刻舟求劍讀後感

下面這篇由網友爲大家蒐集整理刻舟求劍讀後感的寫法格式，希望大家喜歡!

今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江裏。於是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去找劍，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又固執，不知事物發展變化的人。

讀了這則故事，我知道：船已經向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動，那位老兄卻還自以爲聰明地按照記號去找，他當然找不到劍。

我也犯過這樣的錯誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會兒等車停了，我去撿就行了。最後，我下了車，書卻找不到了。

小朋友們，在做事之前一定要認真思考，仔細分析，要按照實際情況的變化來辦。否則，可能也會做出可笑的事。

第8篇：刻舟求劍讀後感

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通過學習《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現象，要認真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。

文中的這個人在乘船時不小心將劍掉入水裏，便在船上刻了個記號，下船後，便依照船上的記號下水尋找，船已經向前走了，而劍沒有走，結果呢，當然是一事無成，事倍功半了。其實他只要肯動點兒腦筋，花點兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類的工具，再借助劍不會遊走的特點，就可以輕而易舉地把劍找回來了，既省時、又方便，豈不是一石二鳥一箭雙鵰一舉兩得了嗎？現在，我們可以看到：注重方法是很重要的。

同樣是方法，一種是好方法（不費力，花很少的時間），另一種是愚昧無知的方法，效果完全不一樣。

第9篇：刻舟求劍讀後感

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《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰國時期的故事。

戰國時，有一個衣冠楚楚的人過江，她佩戴着一把長劍。船一邊走着，他一邊觀賞着岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知，正當他興高采烈的時候，身上的寶劍落到了水裏。他卻不慌不忙的從口袋裏拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個標記，人們看見了十分奇怪。到了岸上，他從有記號的地方下去找劍，但他一無所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現在船已經靠岸了，劍又不會跟着船走，怎麼能找得到呢？

這個故事讓我想到了《鄭人買履》。那個鄭國人寧可相信繩子，也不願相信自己的腳。

這個故事告訴我們：在江中船上刻記號找落水的劍，是愚蠢的行爲，不能根據變化的現實決定行爲取捨也是不理智的。

第10篇：刻舟求劍讀後感

精挑細選的刻舟求劍讀後感範文，但願能助快速寫好稿件。

”這個人真傻，這樣怎麼能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個小故事後心裏想。

刻舟求劍講的是在戰國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進江中，他趕快伸手去抓，但是已經來不及了，於是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號。“等船靠岸後，他們順着記號去找劍，但是找不着，他想：我明明做着記號，爲何找不着劍呢？這時他們才明白劍掉到江裏，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當然找不到劍了。

這個故事教會我們做事一定要根據實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。

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