讀邯鄲學步有感(共4篇)
【前言】讀邯鄲學步有感共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:讀邯鄲學步有感
猜你正在找讀邯鄲學步有感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
這篇成語故事講的是一個燕國人學走路的故事。聽起來似乎很可笑,下面就讓我來給你們講講吧。
相傳在戰國時期,趙國的邯鄲人走路姿勢特別優美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢,專程到邯鄲來學走路。結果最後,不但沒學到方法,反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。
這個年輕人真的可笑,自己原來走路不挺好的嗎,怎麼就想着學人家的呢?就算學會了,也就是步伐改變了一下而已,對自己也沒什麼益處。這個成語故事現用來比喻一味地模仿他人,最後反而把自己本身的本事並丟,適得其反。
在生活中,我們不能邯鄲學步式地學習。比如,寫作文時,雖說可以用名作來作範文,但可不能直接抄襲,最後,也只是爲了圖個小便宜。
有一次,我們週末要寫篇作文。週一交上來時,有一篇貌似在哪見過,哦,對了,這是作文書上的一篇範文!這位同學竟然原封不動地抄了下來。老師最後給他記了個“鴨蛋”。以後,這位同學聽了“邯鄲學步”這個故事,想必不會再犯這樣的錯誤了吧。
第2篇:讀邯鄲學步有感
給你一篇讀邯鄲學步有感的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
這個故事發生在戰國時期,趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優美。燕國的一個青年,長途跋涉來到邯鄲,學習當地人走路,但是結果呢?卻一無所獲,將自己的步子也忘記了。
“他整天呆在大街上,看人家走路……跟這個人後邊走幾步,再跟那個人後面走幾步,可是學來學去,總是不像……”讀到這兒,我想起了自己小時候的事情:媽媽讓我去門口接小姨,但當我聽到前排大姐姐唱歌時,我下了決心:學歌回家唱給媽媽聽。我正偷學的起勁,又來了一個小朋友的`歌聲,我一會兒唱大姐姐的歌,一會兒唱小朋友的歌,我唱給媽媽聽,媽媽聽後,說:“你唱的是歌嗎?噪音!”媽媽憤怒了,最後,媽媽又讓大姐姐教我唱歌。我真是不應該那樣做,應該一心一意去學一個人唱歌,就不會受到媽媽的訓斥了。
“他一連學……也忘了。”讀着讀着,那幅漫畫又浮現在我的腦海裏:有個婦女,指着自己的兒子說,他的小夥伴有一大堆證書,有的會彈鋼琴,因爲自己的同班同學,自己的媽媽做了一個錯誤的決定,使一個五歲的孩子戴上了眼鏡,反而什麼也沒有學會。
我們應該明白,每一個人都有自己的優點和缺點,不要只看到自己的缺點,也不要只看到自己的優點。
模仿是可以的,但不要因爲一味地模仿別人,反而丟掉了自己原來擁有的獨特的本事。
第3篇:讀邯鄲學步有感
讀邯鄲學步有感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
那天,我拜讀了《邯鄲學步》這篇寓言故事,從中有很深的體會。我懂得了:不管做什麼事,都要專心致志,不要三心二意。
故事的主要內容是:一個燕國的壽陵人,聽說邯鄲人走路的樣子很美,就去邯鄲學走路,他一會兒學老人走路,一會兒學青年走路,最後那個壽陵人不僅沒有學會邯鄲人走路,而且連自己原先走路的樣子也忘了,只好狼狽地爬回了家。
本來這個壽陵人學走路並沒有錯,錯就錯在這個壽陵人做什麼事沒有目標,三心二意,你看他,一會兒模仿老人走路,一會兒模仿青年走路。目標不專一,方法不得當,也不去研究分析自己的缺點在哪裏,別人的優點在哪裏。可想而知,最後只有爬着回家了。如果那個壽陵人一心一意地學走路,那結果不就相反了嗎?
再想想我,不也是和那個壽陵人一樣嗎?我打籃球,一會兒學科比的投籃姿勢,覺得不好學,又學皮爾斯的姿勢,太難學了。最後不僅誰的姿勢也沒有學會,而且投籃也不準了。
看完這篇故事,我懂得了:做什麼事都要專心致志,不能三心二意,否則會越做越不好。
第4篇:讀邯鄲學步有感
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讀《邯鄲學步》有感
在一次偶然的閱讀機會,我讀了一篇非常有意義的文章《邯鄲學步》.這個故事裏面講了一個燕國青年,聽說邯鄲人走路的姿勢很優美.他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優美.於是,他什麼都沒想,什麼都沒有計劃,拿了許多錢趕到邯鄲學習去了.第一天,他學得很吃力,他的走姿學得歪歪扭扭的,這很正常.大幾天過去了,他仍舊沒學會.他想:哎呀!一定是以前的 走姿在作怪,我得把它給戒掉!他真的這麼做了.可是到了最後, 他依然沒有學會.他終於放棄了,只是他的錢已經用完,他得走 路回去.但是他已經忘記怎麼走路了,他只好爬回去.讀完後,我不禁哈哈大笑.我笑的不是青年將要爬回去的情景,而是笑青年的那種盲目的追求.難道不是麼?他只會想到好的結果,而沒有想過自己的實際情況就去追求.想到這,我又想起我以前一件像燕國青年那樣的傻事.那次,我看見鞋店裏有一雙漂亮的鞋,我動心了,便纏着媽媽說要買.媽媽說,那雙鞋不適合我.但經我的一番請求,媽媽 無奈地買下了.我回家後迫不及待地試穿,這一試,使我後悔了: 漂亮的鞋穿在我腳上,特別特別的彆扭.最後,我和媽媽逼不得 已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹,真是得不償失啊! 不但如此,而且在這個故事中,我也知道了,學習也像學走姿一樣,不能沒有計劃,不能沒有方法,也不能沒有目標.如果沒有這
1 些,那麼我們也只是在死讀書,成績是不會提高的.最後在這裏,我要告誡同學們:我們做每一件事都要經過慎重考慮,不然的華,得到的結果也會像燕國青年那樣,得不償 失!
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