《我的同桌是班長》讀後感多篇

讀《我的同桌是班長》有感 篇一

前幾天，無意中翻到一本叫《我的同桌是班長》的書。看着看着，腦海中不禁浮現起國小那段快樂時光。

書本講述的是一個小男生，讀國小六年級，與全班最高個最大聲的女班長成爲了一對歡樂的同桌冤家，並且之後還發生了一些有趣的事。書中不乏幽默生動的口頭語言，讓讀者彷彿回到了那段令人回味的國小時代。

現在已經上了國中，學業壓力，老師、家長的期許，內心的焦慮與壓力，就像三座大山一樣向我們壓來。我們只有在競爭的大潮上迎頭趕上，努力不被時間的潮流淘汰。那段五六年級的少年時光，雖然有一定的壓力，可是更多的是充滿了歡聲笑語。大家在一起開玩笑，玩遊戲，男生女生有時吵吵嘴、打打架。每一個人都以一顆熾熱、真摯的心去對待生活，對待他人。那時候的我們，可以如飢似渴的看課外書，也可以不分晝夜的看漫畫，想象力在無垠的草原上像駿馬一樣飛馳着，好奇心像充滿了氣的氫氣球一樣升往未知的天空。沒有太多條條框框的規矩束縛着，沒有太多的壓力操控着。輕鬆自在，活潑自如，心裏充滿着童真與單純。那，多好啊！

人，是會不斷地成長的。成長意味着得到什麼，同時也不斷失去什麼。現在的我雖然內心有些不甘。但是我相信好好度過寶貴的國中三年生活，將來回憶起來也會覺得過得有價值。

我想，那些美好的記憶會被收藏在記憶的音樂盒裏。每當細細回味一番，又會別有一絲韻味吧！

我的同桌是班長讀後感 篇二

在昨天，我讀了一本名叫做《我的同桌是班長》的書。它的大概意思就是講楊自熱和他們班的班長蔡一心坐同桌，楊自熱覺得蔡一心老是受老師的庇護，而自己不是。就用盡一切辦法來收買蔡一心等。

其實楊自熱也是很寬容，很大度的。只不過生在比較有錢的家庭被，家長寵慣了。站在我的角度去想，如果他不做小動作上課認真聽講那麼他也一定會是一名好學生的。我覺得世界上沒有好學生和壞學生之分，好學生和壞學生也是在一念之間。如果你想做好學生，那麼在你有了決心的時候你已經是好學生了只要你比別人付出更多那麼你的收穫就更多，對嗎？其實，每一個人都是好學生，只不過，有的人從自己本身的意識中就認爲自己是一個壞學生，就想到。既然自己是壞學生那麼就沒理由再好好學習了，所以，自然而然的就出現了“好”“壞”之比。對嗎？

我最喜歡陽光姐姐的書籍了，我覺得陽光姐姐她寫出了現在大多數孩子的情形，也寫出了我們現在的心聲。這本書寫得很好。

我的同桌是班長讀後感 篇三

在這個週六，我讀了《我的同桌是班長》這本書。這本書一共有兩個故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門後面》。

《我的同桌是班長》這個故事講的是：好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監視和限制，而且每次都會和她發生衝突，他覺得老師經常包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果都搞的班裏雞飛狗跳，不得安寧。最後老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱爲首的男子反方，經過努力收集資料，終於贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表揚。

《媽媽的愛在門背後》這個故事講的是：在同學眼裏愛哭鼻子的小個子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生鬥，每次輸的總是他，甚至被女生整得一點辦法都沒有。而在家裏，他對媽媽的不滿情緒也越來越強烈。他居然產生了離開媽媽的慾望。但他最終在外婆家裏，在睡覺時，忽然想起了媽媽，他覺得他還是離不開媽媽。單親家庭其實是很可怕的，但只要消除了煩惱，消除矛盾，有時候也會過得很好。

我的同桌是班長讀後感 篇四

我的同桌是班長的作者伍美珍被稱爲"陽光姐姐"，她書中的故事全部取材於讀者的來信，專門爲我們少年兒童量身定做的，真實地反應映我們孩子中間存在的諸多問題。

主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做攜作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因爲和班長蔡一心是同桌，時刻感覺到自己處處受到監視和限制，而且每次和蔡一心發生衝突，他總覺得老師在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺。爲了爭取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴，於是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調皮搗蛋的差同學。

其中"看電視"這個情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學指南，儘管他不願意看，可是家長逼着他看。電視中記者採訪北大一名女生，最後才明白原來這個女孩不是北大的學生，而是在北大打掃圖書館的，我看了以後，禁不住哈哈大笑。爲什麼記者也那麼喜歡追捧名校的學子呢？

從我的同桌是班長這本書中，我得到了心靈的放鬆。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一隻快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！

我的同桌是班長讀後感 篇五

今天，當我讀完《我的同桌是班長》第二篇故事內容時侯。讓我頓時對主人公尹鋼感到十分的憐憫。

小尹鋼在班裏是最弱小的一位，經常被“四人組”和同班同學欺負。還被老師冤枉放學後不回家，在學校裏打起水戰來。被老師罰抄課文十次，還被媽媽罵。這真是啞巴吃黃連——有苦說不清。

小尹鋼的爸爸在小尹鋼很小的時侯就去世了。小尹鋼由媽媽一手一腳養大的。小尹鋼雖然生活在貧困的家庭裏，但是小尹鋼並沒有放棄；他在學習上是非常優秀的。小尹鋼的媽媽對小尹鋼也非常痛惜。小尹鋼一生經常生病，她的媽媽對小尹鋼整天不離不棄。

小尹鋼的家庭，讓我受益良多；讓我明白了一句話：身在福中不知福；尹鋼的班級，讓我明白了：在班裏要和睦共處，不要欺負同學。這本書讓我受益良多啊！我真的要好好收藏它。

我的同桌是班長讀後感 篇六

今天，我看了一本書《我的同桌是班長》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背後》。

《我的同桌是班長》的故事講得好生動。好說話，好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心是同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺得老是都袒護班長，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結果都在最後搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個機器狗，他們家的小保姆問機器人楊自熱是誰，它竟說楊自熱是五百年前的生物，讀到這裏我不由自主的笑起來……

《媽媽的愛在門背後》講的是在同學眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生髮生衝突，每次都是他輸，而在家裏，他對媽媽不滿的情緒也越來越強烈，甚至產生了要離家出走的想法。

讀了這本書後讓我明白：我們應該善於發現別人的優點和長處，來鼓勵他自己要做的去別人的長處來補自己的短處。我要在今後的學習生活中和同學相親相愛，互相團結，用欣賞的眼光看待身邊的每一個人，從不同的角度看待人和事。

我的同桌是班長讀後感 篇七

《我的同桌是班長》這本書是我最尊敬的陽光姐姐的傑作。這部小說給我的第一印象，就是有趣。它給我一種親切真實的感覺。讀起這本書，就像看到我們日常生活中發生的一些小事情，讓我越看越愛看。

這本書講述了楊自熱和同桌蔡一心因爲老想着對方的缺點，結果老是發生衝突，想盡辦法讓對方下不了臺，而且楊自熱還對蔡一心產生了嫉妒心理等一些事。

這本書，讓我想到了一句德國諺語：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”因爲他們總是不願意去理解對方，不肯去忍讓對方，所以沒辦法友好相處。還有一句名言：“真正的友情，是一株緩慢生長的植物。”像他們那樣，老惦記着別人的缺點，友情這株植物，就會因爲雙方不和缺乏養分而死。但如果雙方和睦相處，友情這株植物，就會長得高大茂盛。

啊！陽光姐姐寫的書真是太真實啦！

我的同桌是班長讀後感 篇八

寒假裏，老師讓我們多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就爲我們提供了廣闊閱讀的空間，爲我們提供了讀書的機會，成爲我們假期學習、成長的免費圖書館。

《我的同桌是班長》這本書也是我最喜歡讀的一本書，書中講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說着他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班裏的“四人組”一起整楊自熱，弄得班裏雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬於活寶一級的人物，他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。

讀完這本書，使我進一步明白：要學會發現別人的優點，也要看到自己的優點，學會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。

我的同桌是班長讀後感 篇九

“書是人類進步的階梯，它幫助我登上知識的殿堂；書是一把金鑰匙。幫助我打開知識的大門。它爲我帶來許多“營養品”我要衷心感謝書籍！！

《我的同桌是班長》這本書對我感觸很深。好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次法生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞到班裏雞飛狗跳。但是他也有優良的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。

聯繫到我的生活，爸媽在週末報了各種各樣的補習班，但是父母對我們這麼嚴，是爲我們好，每一位家長都希望自己的孩子學習成績好，孩子們只能去上這些補習班，但是他們也希望有自己的天空。

“陽光姐姐”伍美珍很瞭解我們的心聲，從《我的同桌是班長》這本書中，得到心靈的放鬆。書中的點點滴滴都描寫的淋漓盡致。反映了現代學生的真實校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一隻快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！