水滸傳讀後感合輯彙總

"義"字滲透着我們的生活。下面小編給大家介紹關於水滸傳讀後感合輯彙總，方便大家學習

水滸傳讀後感合輯彙總1

今天，我讀完了《水滸傳》這本書，有了許多感想，現在我把它們闡述如下：

《水滸傳》是一部描寫古代農民起義的長篇小說。它形象地描繪了一場農民起義從發生至失敗的全過程。它深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭精神和他們的社會理想;也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因，揭露了當時社會的黑暗腐敗，反映了百姓有苦無處伸張，官逼民反的社會狀況，宣揚了忠義思想，並表現了梁山好漢忠心爲國和爲民除害的精神品質。

讀完它後，我想到了：我們在校園生活中應該互相平等，不能以強欺弱。要努力學習，還要幫助同學。班內同學之間應該搞好關係，因爲連普通農民聯合起來都可以產生那麼大的力量，團結就是力量。

我們要多鍛鍊身體，因爲只有鍛鍊好身體才能搞好學習和幫助別人，如果身體不好什麼都不能幹，學習也不會好。

我以後要多看書，書中的人物，我要多學習。

水滸傳讀後感合輯彙總2

“光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說時豪氣侵肌冷，講處英風透膽寒。”梁山泊上的一百零八位頭領，人人都是好漢，個個盡是英雄。那歃血爲盟的情義，一醉方休的氣概，真是讓人好生佩服。

《水滸傳》是一本小說體裁的書籍，爲施耐庵所寫。它原是民間無名作者同文人作家集體創作的成果，其成書經歷了一個漫長的流傳演變過程。《水滸傳》具體描寫的是以宋江爲首的農民起義的故事。因起義時聲勢極盛，就在民間產生了許多的奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工修飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工寫定成書的。因流傳廣泛，被定爲四大名着之一，與《西遊記》、《三國演義》和《紅樓夢》並駕齊驅。

《水滸》這一本書，浸透了世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個個都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。

如果說《水滸》裏值得學習的東西，那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，水滸有一種精神最可貴——講義氣。在水滸裏，最貴重的東西，就是義氣。換句話說，水滸傳就是義氣的凝結，就是義氣的.聚集，就是義氣的體現。雙鞭呼延灼、大刀關勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢，不都是因爲宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎?在平日裏，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長久。

其實，水滸傳就是義氣傳、友情傳。願水滸傳和它的精神能夠長存於世，永不衰敗!

水滸傳讀後感合輯彙總3

寒假裏，我讀完了耐人尋味的《水滸傳》，一個個好漢，一個個故事，給我留下來深刻的印象。

這本書講了宋朝時期皇帝昏庸、奸臣當道、官府腐敗，百姓民不聊生，許多正直善良的人被官府逼得無路可走，被迫奮起反抗，108條好漢聚義梁山泊。而最後，宋江歸順朝廷，再到爲朝廷效力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。這場農民起義以失敗而告終。

“三十六天罡，七十二地煞”，書中有三思而後行的吳用，膽量過人的林沖;做事魯莽的李逵;力大無窮的魯智深……但是我最喜歡的任務還是小李廣花榮。還記得他與官兵的戰鬥時的場景：“我先射大門神的腦門。”一箭正中;“我再射那二門神頭甲上的紅纓”，一箭又把紅纓定在牆上;再次說：“看我這一箭射中那個穿白衣的教頭的心窩!”這可把教頭和官兵嚇得退了回去。不費一兵一卒，花榮嚇退了整隊的官兵。

讀完這個故事，我不由得陷入了沉思。是什麼使得他的劍法百發百中呢?是運氣嗎?肯定不是。對，是經年累月的練習!俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，這樣的箭法得經過多少次的練習呀?我眼前彷彿看到了這樣的場景：烈日當空，花榮在練習;大雪紛飛，花榮在練習;別人在喝酒，花榮在練習;別人在遊玩，花榮在練習……終於有一天，花榮可以百步穿楊了，花榮還在練習!

想想花榮，再看看我自己。在生活上、學習上我缺少堅持和努力的精神，碰到一點困難就打退堂鼓。記得小時候，我很喜歡畫畫，媽媽便給我報了繪畫班，上課我倒是挺樂意的，可是老師佈置的繪畫作業我就當作不知道了，因爲交一份滿意的作業要很長時間坐在繪畫板前。結果過去了兩年，一起學習的小朋友都晉級了素描班，而我還停留在插畫班。花榮像一面鏡子，讓我看到了自己的缺點，提醒我改正這些缺點，成爲一個謙虛而又努力的孩子。

水滸傳讀後感合輯彙總4

《水滸傳》一書記述了以宋江爲首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字:忠,義.

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個"義"字.

一個"義"字,包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢爲兄弟,爲朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只爲了一個"義"字;爲人民除暴安良,出生入死,也只爲一個"義"字.由此可見,一個"義"字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的.因爲它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心.

義,可以解釋爲正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,捨生取義.難道是他們不怕死嗎?他們爲了正義,爲了真理可以奮不顧身,因爲強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因爲他的正義感已被麻木所吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了.

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常爲小事與他人發生衝突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽.在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但"義"字卻滲透着我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞捨身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝.

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信"神聖".當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份"神聖",用自己的雙手去維護這一份"神聖".

水滸傳讀後感合輯彙總5

寒假裏，我讀了一本名着《水滸傳》。這是一本描寫梁山好漢人物形象，揭露封建社會的黑暗、統治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動的書。

書中描繪了衆多的栩栩如生的人物形象，如：機靈的魯智深、勇猛的林沖、爲民除害的武松……這一百零八位英雄爲了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰鬥!這些戰鬥不論勝利或失敗都很精彩。他們一個個都很厲害：吳用的超人智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因爲宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。

一百零八位好漢中，我最喜歡的是李廣。在《水滸傳》裏寫到：李廣說：“這支箭要射雁行內第三隻大雁的頭上，射不中時，衆頭領休要見笑。”李廣搭上箭，拽滿弓，看得仔細，望着天空一箭射去，果然正中雁行內第三隻，墜落山坡下，真射在大雁的頭上，衆人無不佩服他高超的技藝。這高超的技藝不是憑空得來，沒有持之以恆的練習就不能達到如此高的境界。

讀了這本書，我瞭解到了中國古代的歷史，和封建社會的腐敗。我深深地的被水滸英雄的精神所感動。這的確是一本非常耐人尋味的書。《水滸傳》這本書的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯繫，從而深深地吸引着讀者。