讀《大雪之後》有感【多篇】

讀《大雪之後》有感 篇一

今天，我讀了《大雪之後》這篇課文。

北京在新年的伊始下了一場大雪。孩子們都愛玩雪，可有些父母卻十分“疼愛”孩子，不要孩子出去玩雪鍛鍊。

學完了這篇課文，我想到了我們這個國家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國的父母。您們都太“疼愛”自己的孩子了，這樣只會破壞了您們的孩子的美好前程。當他（她）長大後，只會依賴父母，一但遇到了挫折，只會想到放棄，而不會努力、堅強的去克服挫折。

我曾經看過一篇類似如這樣的報道，這篇報道講了：“日本和中國的孩子去軍訓七天。但是中國的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵着這次軍訓沒意思，要父母接他（她）回家。剩下來的中國孩子，父母基本上都陪着他們，‘保護’他們。可是日本的孩子卻從沒發生過這樣的情況。”從這次的軍訓，我們可以體會到中國的“小太陽”“小皇帝”實在是太弱了，連小小日本的孩子都不會這樣子。

哎，親愛的父母們，請您們不要再這樣“疼愛”中國的“花朵”了。好嗎？

讀《大雪之後》有感 篇二

從小，我的家教就特別嚴，能做的事情一定自己做。對此，我常常抱怨父母的無情。當我讀了《大雪之後》才明白了家長的用心良苦。

《大雪之後》描寫的是北京下了一場難得一見的大雪，作者在自己住的四合院裏看到大人們在掃雪，於是上前要求給孩子留下塊娛樂的空間，而家長們卻怕孩子凍着，又怕孩子摔着等種種原因，不讓孩子來滑雪。玩耍，是孩子們的天性。而這種自由被家長無情的剝奪了。孩子們聽到的最多的話就是不許這樣，不許那樣，而家長這樣做的出發點還都是愛孩子，使得孩子能更健康地成長。可家長們卻不知道在這種愛的包圍下，孩子們生活的並不快樂，甚至孩子的未來也是一片茫然。曾經聽過這樣一個笑話：一個出身富貴而被家長寵着的小姑娘去旅遊，她的媽媽怕她餓着，便煮了幾個雞蛋給她，而她回來的時候，媽媽放的雞蛋一個也沒有少，她問：“寶貝，你不餓嗎？”“餓！啊呦！我都快餓死了！”“那爲什麼不吃雞蛋？”“我……我不會剝殼，”可笑，可嘆，可悲！看！這個出身富貴的小女孩，被媽媽視爲掌上明珠。

結果，小女孩連最起碼的生存本領都沒有。一篇文章是這樣寫的：一隻美麗的畫眉鳥一直被圈養在金絲籠裏，它沒有感受過籠子以外的世界。一天，它的主人聽從別人的勸告決定打開鳥籠放飛，讓它成爲在藍天下自由翱翔的鳥兒，可畫眉鳥卻猶豫着不肯走出去。主人只好把它從籠中取出，拋向藍天。畫眉鳥笨拙的飛了出去。可是過了幾天，主人又見到了那隻畫眉鳥，此時，畫眉鳥早已餓死，而在它身邊的正是一片茂盛的麥田……如果早一些放手讓鳥兒在空中自由自在地飛翔，我想這樣的悲劇絕不會發生。我們不是也一樣？這些孩子在父母編制的花環裏無憂無慮，沒有經受風吹雨打的鍛鍊，將來也不會適應社會上一切的“風風雨雨”。

這樣的愛不是真正的愛。因爲孩子在擁有這樣愛的同時會失去的更多。那句話說的真好：現在的獨生子女受到的關懷太多了，失去的。，也太多了……

讀《大雪之後》有感 篇三

今天，我讀了《大雪之後》這篇課文，它給我留下了很深的印象。那些家長們怕這怕那，不讓孩子們出來活動，這樣孩子們是不會獨立的，反而回嬌生慣養，什麼事都沒有勇氣去做，也不會做。

當我讀到“記得從前故鄉的雪一冬不化，入冬以後孩子們的主要娛樂活動就是玩雪，打雪仗，滾雪球，堆雪人，甚至乾脆就在雪地裏打滾……”時，非常開心，眼前浮現出小孩們在雪地裏盡情玩耍，歡天喜地的景象，這場雪也着實讓人神往。在我的家鄉，幾年都下不到一場雪，更是享受不了在雪地裏玩耍的快樂，我真羨慕他們啊。

當我讀到“我想今天準會熱鬧非凡。然而，走進院子，我想象的情景並未出現，這裏不見孩子們的身影，只有大人在掃雪”時，我感到莫大的失望，這些家長們根本不考慮孩子的感受，不讓他們接觸大自然，接觸世界，這樣孩子們只會成爲溫室裏的花朵，經不起風雨的摧殘。

當我讀到“‘不行，我們孩子怕溼氣’‘太冷了，別凍到了手’在家長的斥責聲中，孩子們一個個悻悻地回屋”時，一種從未有過的氣憤從心底涌了上來，家長們以爲精心照料孩子是對他們的愛嗎？不是，真正的愛是給予他們鍛鍊的機會，讓他們學會在大自然中生存。

如果我是那些家長的孩子，我會對他們說：“爸爸，媽媽，請你們給我鍛鍊的機會，不要把大自然拒之門外，我不可能永遠生活在你們身邊，總有一天我會踏入社會，踏入大自然，到時候，你們也許又會搖頭擺腦，捶胸頓足，大罵：這孩子怎麼這樣不爭氣，一進入社會就驚慌失措，這以後可怎麼過啊？你們哪知道，這一切都是你們過份關懷造成的，要不是你們當初不給鍛鍊機會也不會有今天。可是如果你們放開些，把大自然賜予我們鍛鍊的機會還給我們，讓我們盡情揮灑，盡情鍛鍊，可能到時候我回擁有很強的適應能力，所幹的事業也會蒸蒸日上，這兩者你們願選擇哪一個呢？”