小木船讀後感

【導語】小木船讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：小木船讀後感

關於小木船讀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

今天，老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事，聽完故事，我深受啓發。這個故事告訴我，友誼在生活中是多麼的重要。

《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因爲小木船產生矛盾的故事：一天，小作者和陳明在一起做小木船，小作者拿起陳明做的小木船看了看，一不小心，他把陳明做的小木船掉到了地上，小木船摔壞了。

陳明很生氣，推了小作者一下，他又踩到了陳明的小木船上，小木船被踩碎了。陳明哭着讓他賠，他對陳明說：“對不起”，陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下，提起書包嗚嗚的哭着走了。

過了幾個星期，陳明跑到小作者那兒，送給了他一隻小木船，對他說：“明天我就要搬家了，這隻小木船送給你，留做紀念。”說完陳明就走了。

我的生活中也有這樣的事情，我上二年級的時候，有一次，我們的小組在做值日，杜建雙不小心把水灑到我的身上，我很生氣，他對我說：“對不起”，我不理他，從這以後我不跟他玩了。有一次，我寫作業，有一道題我不會做，他看到了，主動過來幫助我，在他的幫助下，我很快做完了這道題。

從此，我們又成爲了好朋友。我覺得大家應該互相關心，互相幫助，這樣就沒有矛盾了。

第2篇：小木船讀後感

小木船讀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

《小木船》是曹文軒的小說《青銅葵花》的第一章。裏面講的是兩個人主人公青銅和葵花，另外，小木船也成了他們兩個人之間見面的橋樑。

葵花跟隨來幹校的父親來到了大麥地，成爲幹校唯一的孩子，而且她是個孤獨的孩子。沒有人和她玩耍，她總是和蘆葦做伴，和風景相依。她特別想度過那條幹校與大麥地村的那條大河。走進大麥地村尋找那裏的小夥伴。

在她眼裏，大麥地沒有孤獨，只有快樂。她每天都被那邊的叫聲，笑聲吸引着。有一天木船成爲了她走進大麥地尋找朋友的橋。但這條河卻充滿了恐懼和種種風險。但在得到幸福和快樂的同時也給葵花有了好多的心裏準備和環境的描寫......使這條河充滿了恐懼。最後，找快樂，拉出了另兩個人青銅和嘎魚。

他們的相識，更加把葵花的可愛、單純、懂事表現了出來，讓大家都佷喜歡她。另外也把青銅的善良和機智也表現了出來，把嘎魚的不懷好意和頑皮表現得淋漓盡致，讓大家都佷討厭他。

讀完這一章，作者運用了許多的景色描寫，使對故事發生的特點有了唯美的感受。也使我產生了無邊的幻想。在這個村裏會發生一個怎樣的故事呢？也許很美好，也許充滿了艱辛和痛苦。這是我的期待，使我一步一步走入故事中。

第3篇：小木船讀後感

在本站可以搜索到更多關於小木船讀後感的精選範文。

看了這章《小木船》，我真是非常的感動，當時我落下眼淚，我還記葵花的的可憐樣子，第一章有幾句讓我感動：卻不知是什麼時候，葵花覺得船似乎在漂動，她一擡頭，那纜繩不知什麼時候從老榆樹上散開了，小船已漂離岸邊好幾米遠，那纜繩像一條細長的，拖在小船的後頭。

她緊緊張張地跑到船上，毫無意義地收着纜繩。終於知道毫無意義之後，她手一鬆，纜繩又掉入水中，不一會，又變成都變成了一條細長的尾巴。 這時，她看到岸上站着一個男孩，一個十一二歲的男孩，正朝葵花壞壞地笑着。日後，葵花知道了他的名字。嘎魚。嘎魚轉身走進蘆葦叢，從裏面拖出一根長長的竹篙，這竹篙大概是船的主人怕人將他船撐走藏在蘆葦裏的。嘎魚小船追去，作出要將竹篙扔給葵花的樣子。

就當葵花的手要抓到竹篙時，嘎魚將竹篙又輕輕抽了回來，這葵花非常可憐，可那個嘎卻需耍着玩，這樣太可狠，我們應該幫助別人，要是你有麻煩，我們也會幫助你的，你不幫助還耍着玩，這不對，你有麻煩別人不幫你，你怎麼辦，而你耍她，別耍你心裏難過不難過，這一段太讓我感動了。

第4篇：小木船讀後感

希望本站（）能夠成爲你學習與工作的好幫手！

最近，我認真閱讀了《小木船》這本書，感受很深。《 小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因爲我把陳明的'小木船弄壞了，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。後來，陳明就要搬家了，他又把一隻精緻的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學之間應該各自諒解，才能團結友愛。

讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。

那是新學期剛開學，我們班新轉來一名茹學生，因學習成績不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上陳和劉將一張寫有髒話的紙條貼到了茹的後面。直到中午放學，我們班的同學發現了纔將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹後面的陳，陳矢口否認。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就不能發生的了！

就在上個星期三，我們班發生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風呼嘯，靠近李同學旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。宋同學猛地一下開了窗戶，押到了李同學的手，她有些生氣，便推了他一下。

宋同學又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學追了過去，叫宋同學和她說對不起。宋同學硬是說了一句對得起，還罵了李同學一句。李同學也不甘示弱。於是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了!

又是一個下午放學時間，同學們都在收拾書包。只見龐和母在那裏吵着什麼，後來吵得越來越兇，甚至開始你一句我一句地對罵起來，最後直接拿着對方的鉛筆盒，一塊向外扔了出去，這還不罷休，最後她們直接打起架來。同學們，你們說，他們做的對嗎？

其實在我們的生活中，這樣的事例每天都在發生。只要我們用心呵護，同學之間別什麼事都斤斤計較，友誼纔會天長地久。

通過讀了《小木船》這篇文章後，使我懂得了，朋友之間、同學之間、親人之間不要因爲生活中的一些小摩擦、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護。

第5篇：小木船讀後感

在本站上除了這篇小木船讀後感，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品範文。

《小木船》的作者是曹文軒，裏面有許多人物，有青銅葵花和細米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。

書裏的青銅是個啞巴，是因爲他掉河裏，被救上來以後，一直髮燒，燒退之後，就成了啞巴，到了上學的年齡，他想上學，但學校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。

葵花是一個七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟着爸爸去了農村，是來勞動改造的，爸爸不能總陪着她，葵花只能獨自走動，一會兒去食堂看炊事員燒飯，一會兒去幹校的院子裏。

後來，他爸爸的畫被風吹到河裏，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識水性，船翻掉了，掉到河裏，淹死了。葵花就成了孤兒。農村的每一家都不富裕，都想收養她，但是害怕沒有飯給她吃，最後是青銅他們家收養了葵花。

我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養了她，使她又有一個新家，而我有爸爸媽媽的關愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應該珍惜美好的時光。

本站的小編希望你能喜歡以上5篇小木船讀後感範文，你還可以點擊這裏查找更多小木船讀後感範文。