靈感範文站

位置:首頁 > 心得體會 > 讀後感

紅色故事讀後感(精品多篇)

讀後感3.06W

紅色故事讀後感(精品多篇)

紅色故事讀後感600字 篇一

“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”白居易的這首詩中訴說了離別之苦,而我卻在這首詩中感受到在抗日戰爭時期,我們英勇的梅李戰士就如這原上草,不管日寇的野火如何摧殘,他們的愛國心依然是“春風吹又生”!

在幾千個日日夜夜裏,在孩子們憤怒的眼光中;在青年們激昂的詩句中;在婦女們閃爍的淚光中……一個個英雄爲了不讓我們的祖國遭受凌辱而英勇捐軀了,可在他們後面又有百批千批的愛國者接踵而至,猶如潮水般滔滔不絕!你看:武工隊員葉小七,用子彈和生命向敵人作出了最後的反抗;原本柔弱的女教師朱愛儂爲了國家的生存,爲了人民的解放,獻出了自己23歲的黃金年華;中醫顧鴻逵爲了人民他的身體被日軍澆上了鏹水……倒下的是英雄們的身軀,可他們的愛國精神永不磨滅!

如今,抗日戰爭滾滾的硝煙已經消散,所有的那些事蹟都已經成爲歷史……我們是生在新中國的新一代的少年。在革命先烈創造的偉大中國這片土地上幸福地生活着。有着優越的生活條件。在這麼美好的條件下我們不是更應該有一顆強烈的愛國心嗎?!可是現在我們中的有些同學不懂得感恩社會,熱愛祖國,變得愛慕虛榮,整天就想着吃好的,穿好的,心中只想着自己,似乎除了自己再也沒有餘地去裝別的任何東西,先烈們的那顆顆拳拳愛國心在他們身上根本是無處可覓!

同學們,祖國的明天靠我們,祖國的建設靠我們,讓我們再回顧下先烈們滿懷愛國心不惜爲爲國捐軀的英勇事蹟,也拾起我們那一顆顆迷失的心。讓愛國的思想也在裏面生根發芽,從今往後,好好學習,爲了我們偉大祖國更好的明天而努力吧!

紅色故事讀後感 篇二

在我們身邊流傳着許許多多的民族小英雄的故事,其中,我最佩服的,那就是王二小。

有一次,王二小在山上放牛,僞裝成放牛的小孩,其實是在站崗放哨。突然,從遠方走過來一支敵人的隊伍,王二小立刻放倒了消息樹,然後鑽在敵人的前方不遠處裝成放牛郎。敵人一眼瞧見了王二小,王二小卻假裝沒看見,轉過身去繼續放牛。領頭的人跑過去逮住王二小的衣領,大聲地說:“你知不知道八路在哪裏?”王二小猶豫了一會兒,奶聲奶氣地說:“我知道他們在哪。”敵人很高興,說:“只要你帶我們去找八路,皇軍就把這塊金手錶送給你。”王二小接過手錶,用牙齒咬了咬。“金的!”“那好,我就帶你們去吧!跟我來。”

王二小在路上幾經周折,一會拐彎,一會下坡,一會上坡。敵人們被王二小弄的筋疲力盡。最後,王二小將他們帶到一個山谷前,敵人的領頭一腳把王二小踹開“這不是八路軍營,你敢騙皇軍。”幾聲槍聲之後,我軍趕來了,敵人的`呻吟聲,我軍的叫喊聲,喊殺聲頓時充滿整個山谷。

雖然,在這長戰鬥中,王二小光榮地犧牲了,可是,他成了個小英雄,他的精神將永遠活在人們的心中,永垂不朽。

紅色故事讀後心得體會 篇三

第一次讀《紅巖》,是在國小六年級。那是後期,許多書籍還被禁錮着。利用自己放學後兼職學校小小圖書管理員的便利,我從角落裏找到了這本塵封的《紅巖》,帶回家中如飢似渴地閱讀。

記得打開書的扉頁,有一行“用鮮血染紅我們的旗幟”的文字,曾讓生於英雄輩出年代的我熱血沸騰,遺憾自己生不逢時,要不一定象江姐一般奮不顧身投身革命,爲實現共產主義理想而獻出生命,將國旗染得更紅。

歲月如梭,轉眼我已經從梳着辮子的小姑娘到了年過半百的年齡,可小時侯閱讀的《紅巖》還是那麼清晰地留在記憶深處。頭可斷、血可流、革命意志不可丟的江姐、許雲蜂、成崗、劉思揚、華子良等一個個鮮活的形象,栩栩如生,猶如放電影一般浮現眼前。

記得我們那時還喜歡唱《繡紅旗》歌曲,一邊唱一邊就想起《紅巖》裏江姐和那些在獄中繡着紅旗盼望革命勝利的難友。可以說,紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟,激勵着我們這一代人。

書中最讓我敬仰的是江姐,在重慶渣滓洞集中營,敵人將竹籤子釘進江姐每一根指尖,但江姐咬牙挺住寧死不屈:“竹籤子是竹子做的,共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。

哇,好一個江姐,女中豪傑、錚錚鐵骨,成了我心中崇拜的偶像。

書中最讓我難忘的是許雲峯,在新中國成立的前夕,他將被特務屠殺,拖着鐵鐐的他毫無懼色,趕赴刑場:“死亡,對於一個革命者,是多麼無用的威脅”。他對跟隨其後的特務大聲說:“走!前面帶路。”

哇,好一個許大哥,視死如歸,大義凜然,成了我心中永遠的英雄。

今天,在建黨90週年的日子裏,重讀《紅巖》,我再一次被《紅巖》的精神所震撼、所感動。感謝這些革命先烈,正是因爲他們的前赴後繼,才換來了共和國繁榮昌盛的今天。

可是,今天的年輕人他們迷戀的是神曲;追逐的。是超女;崇拜的是明星,早已淡忘了這些爲新中國而捐軀的英烈。

因此,我覺得有必要向年輕人推薦這本《紅巖》,讓她們在閱讀紅色經典作品中被《紅巖》精神所感染,被江姐等英雄人物偉大人格所感動,讓《紅巖》成爲我們生命中最寶貴的精神財富、成爲激勵年輕人堅定對黨信念最深刻的愛國主義教育。