《我要做好孩子》讀書感悟五年級精品作文多篇

《我要做好孩子》讀書感悟範文一

在這個愜意的暑假裏，我花了3天時間讀完了一本好書——黃蓓佳《我要做好孩子》，其中有一個故事在我腦海裏久久揮之不去，這個故事叫《老師病了》。

當金玲知道邢老師在辦公室改作業，暈倒後去醫院檢查之後，卻是各項指標一切正常，邢老師知道後，便立即回到學校，剛翻開第一本作業本，立刻頭昏耳鳴，額頭沁出一層虛汗，自然老師看到邢老師的症狀判斷這是一種：“見字發暈”的病，就像過年時大魚大肉吃多了，再看見肉就想吐一樣。

邢老師病了，只能臥牀休息，但邢老師又不放心她的學生們，便在教具室住下。邢老師一生病，這下子六年級一班就像放了鴨子，於胖兒、李林、尚海等人先後耍起了小聰明，可金玲很仗義，雖然她的學習成績不是最好，但她非常正直，她想了很久，決定去看望一下邢老師，在路上路過花店，精心的給邢老師挑選了一朵康乃馨。在跟邢老師聊天時知道下午3、4節課沒有老師，改成自習時邢老師做了一個決定——然金玲替她做一回作文老師，給全班佈置一個作文題目。

金玲通過她的正直和堅持圓滿的完成了邢老師交給她的任務，她仔細的給全班同學批改了作文，以前她的錯別字特別多，可這次她批改別人的作文時，卻目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨的清清楚楚，不讓半個錯別字從她眼皮子底下逃過，病句、讀不通順的句子也不會從金玲鼻子下面招搖過市，當所有的作文都改完已經時深夜12點了。第二天金玲拿着作文本去給邢老師，因爲邢老師不能看字，金玲就把班上同學的作文讀給邢老師聽，最後她把自己認爲可以打90分的作文讀給邢老師聽，《我真想爲你造一片森林》，這篇作文讓邢老師覺得金玲筆下的畫面清晰的浮現在眼前。邢老師誇了金玲，說她是一個善良、正直、寬容、大度還有一顆悲天憫人的心靈，是一個好孩子!

金玲送花的行爲在某些同學口中是“拍馬屁”，可我不這麼想，這讓我想起一件發生在我身邊的小事：那是今年六一兒童節，中午食堂吃的可好了，有好多好多好吃的，我還拿到了一盒小蛋糕，在吃完飯後正準備吃蛋糕的時候，語文徐老師從我身旁走過，我突然覺得，徐老師的女兒今年要考大學，徐老師還要給我們上課，她一定很累，我不由自主的拿出那塊小蛋糕在徐老師驚歎的目光下送給了她。周圍同學們議論紛紛，說我是在“拍馬屁”，可我一點都不覺得，因爲我心裏覺得我這麼做是對的，我就會去做。

在讀了《我要做好孩子》這本書後，我覺得我和金玲之間有好多相似之處，其中最大的相似出就是我同樣也想“做一個好孩子”!

《我要做好孩子》讀書感悟範文二

書，像是清爽可口的香茶，喝了讓人神清氣爽;書像是一把鑰匙，讓我們打開知識的大門;書是人類進步的階梯，讓我們一步一步攀登高峯;書是一個謎團，讓我們尋找答案它……所以，我愛讀書，更愛看課外書。

春節期間，我閱讀了一本傾情小說系列的書《我要做好孩子》。書中的主人公是：金鈴、金亦鳴、趙卉紫以及他們的好朋友。故事主要講了一個讀六年級的國小生——金鈴，她在學習中遇到了許多挫折和困難，遭受了許多委屈。但她的機靈、善良、正直和智慧解決了所有的困難與挫折。她爲了做一個令家長和老師滿意的“好孩子”，付出了很多努力和心血，併爲了保留心中的那一份天真、純潔、誠實，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後她成功地取得家長和老師的讚許，成了他們期盼的“好孩子”，並在一次無意間認識了早先赫赫有名的特級教師孫淑雲，在孫老太太的幫助和鼓勵下，數學成績大大提高，進入全班前十名，但有一次被媽媽這個“偵探”發現了金鈴成績大大提高的祕密，於是，她便登門拜訪，可是金鈴和孫老太太之間的約定被趙卉紫弄砸了，金鈴非常生氣，把媽媽拒之門外，但媽媽真誠的道歉融化了她小小的心靈，於是，孫老太太答應她只有星期天才可以去一次，幫助除草移苗什麼的。沒想到金鈴的數學成績不但沒有下降，反而一直平穩上升，也許她是不想讓孫老太太失望吧!

過了很久很久，考試向“我們”靠近，考試的前一天，金鈴的外婆給她送了米糕和糉子，奶奶給她送了豬腦子，這些食物都可以把成績提高。過了一天，金鈴吃了外婆和奶奶送來的食物，向學校走去。趙卉紫心裏吶喊：“衝刺啊，孩子們!”最終取得了輝煌的成績。

讀了這本書，使我深深悟出一個道理：書中自有黃金屋，書是知識的源泉。我希望大家一定要多讀書，讀好書，多看課外書，不斷地提高自己。真正成爲一個愛學習、真懂事的乖孩子!

《我要做好孩子》讀書感悟範文三

今天我發現了一本好書，因爲太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。

書中的主人公是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由於她的學習不怎麼優秀，數學特爛。她連乘法口訣都不會 背，都記不住。幸虧她家有一個高中教師啊，而且還是專門教數學的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧着自己，老把自己鎖在書房裏，戴 着耳機聽英語單詞。後來她無意中遇到了一位已經退休的老師，並在老師那裏做了些作業，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師 都沒有教她什麼，只是陪着她做了些作業。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現在認真學習、天天向上的金鈴了。

爲了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種.種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

讀着金鈴的故事，我從金鈴的身上學到了許多，還懂得了一個道理：無論做什麼事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。

這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子裏去偷採桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢!

讀了這本書，我覺得自己也應做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什麼都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!

《我要做好孩子》讀書感悟範文四

暑假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書。主人翁金鈴機敏、天真、善良的個性給我留下了深刻的印象，特別是金鈴擅自帶小朋友，體會當媽媽的情節，勾起了我幼時的回憶……

記得那是我上幼兒園大班時發生的事情。一個星期天的下午，王阿姨帶着她不滿3歲的女兒——欣欣到我們家來玩，過了一會兒，媽媽就和王阿姨一起出去了，臨走時，媽媽關照我要帶好小欣欣，她們一會兒就會回來的。“好的。”我很爽快地就答應了。

我們在一起玩什麼呢?我突然想到了玩過家家的遊戲，我也想乘機當一回“媽媽”。一開始，我帶她玩芭比娃娃和小皮球，欣欣挺高興的。可不久，欣欣突然要小便，我便帶着她去衛生間，幫她一層層的脫褲子……，最後，還要幫她擦乾淨，真的好麻煩。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭着要媽媽了。我說：“我就是你的媽媽。”可欣欣一點也不理會，哭得更急了。這可怎麼辦，我試着以前媽媽哄我的辦法，拿好吃的零食哄她。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽。”我第一次單獨面對這麼糟糕的場面，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我想了一個好辦法，拿起遙控器迅速打開電視，調到了少兒頻道，當時正好在放《喜羊羊與灰太狼》，這招還真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的畫面給吸引住了，不再哭了，我的心也終於放下了。後來，媽媽和王阿姨還好好地表揚了我。

本來，我以爲當媽媽是那麼愉快，那麼好玩，一直比較嚮往。可通過這一次嘗試，讓我感覺到，當媽媽是那麼的不容易，一點兒也不輕鬆。現在想想，我小時候時常也會不懂事，甚至無理取鬧，真的很想向媽媽說聲：對不起，媽媽，你辛苦了，我一定會做一個愛您的“好孩子”。

《我要做好孩子》讀書感悟範文五

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的小說。本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作。當我翻閱到這本書的時候，我如獲至寶，立刻津津有味地看了起來。

書中的主人公金玲，是一個又矮又胖的小女孩，但她人見人愛，一張粉嘟嘟的小臉更是讓人喜愛。每個人看到她的臉都會忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人揪過，用她的話來說就是：“都快被揪出老繭來了”。金玲整天快快樂樂，一副天塌下來有地接着的樣子。

讀了這本書後，我最大的感受就是金鈴非常誠實。有一次，金鈴和班裏的幾個同學到張靈靈的家裏補課。因老師遲到，幾個成績好的女生，在沙發上打打鬧鬧。突然，張靈靈尖叫起來：“啊!我家的沙發被你們扯破了!”幾個女生嫁禍於人，說是金鈴和尚海扯破的。老師知道了，罰金鈴和尚海每人寫1000字的檢討書。而當時在場的同學於胖兒也不敢站出來替金玲作證。他們兩個小心翼翼地走進教室，生怕再惹老師不高興。晚上，金鈴睡覺時，翻來覆去就是睡不着。熬到第二天，金玲大膽地對老師說出了真相。因爲她覺得應該做一個誠實的人，就算是好學生也不例外。老師得知真相後，狠狠地懲罰了那些撒謊的女生，還誇金鈴是個誠實的好孩子。

讀了這個故事，我懂得了：做人一定要誠實，做事敢作敢當，不能做了錯事不承認。也不能因爲學習成績的好壞就判斷出孩子的人生。書中的主人公金玲正是一位聰明、善良、熱情、樂於助人的好孩子，我們一定要向金玲學習。做一個善良、誠實、懂禮貌的好孩子!

《我要做好孩子》讀書感悟範文六

做個好孩子，這應該是所有孩子的願望。有人認爲，只有取得好的成績，纔算是“好孩子”;有人認爲，只有孝敬長輩，纔算是“好孩子”。其實，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩子”。

金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列前茅，但是她機智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢!當有同學被欺負時，她“見義勇爲”，樂於助人;當老師生病時，她給老師送花，並幫助老師組織班級同學寫作文。她爲了做一個令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。

金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分嚴格，每天都要抱着一大堆練習題讓金鈴做，真是“望子成龍，望女成鳳”啊!我們現實生活中也有一些這樣的家長，但有哪個家長不希望自己的孩子成才呢?但金鈴從來都是樂觀面對，從來沒有抱怨，合理地安排時間，完成媽媽交給的“任務”。

這本書中，給我印象最深刻的，就數《當家理財好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹倖幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，爲了賺錢，她決定由自己來當家，終於嚐到了當家理財的滋味，知道了管理一個家庭是多麼不容易。但是，我卻沒有金鈴這麼懂事。以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!要知道每一粒糧食都來之不易啊!我不該這樣浪費，應該要“吃多少，裝多少”，學會節約，從生活中的點點滴滴做起。

從今往後，我一定要向金鈴學習，樂觀向上，發奮圖強，擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞刻苦的“好孩子”!

《我要做好孩子》讀書感悟範文七

今年暑假，我有幸讀到了黃蓓佳的《我是做好孩子》，這本長篇小說的主人公金鈴是以黃蓓佳女兒爲原型塑造出來的。金鈴是一名六年級的國小生，“身高1.55米，體重50公斤......因爲胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡......”讀到這兒,我就彷彿看到了一名可愛的小女孩,連我都想去故事裏捏一捏那圓嘟嘟的臉蛋。

讀到後來，我發現金鈴不只是長的討人喜愛，她的性格也是很活潑可愛的。我作爲一名四年級的國小生，都感覺到學習的壓力很大，金鈴處於小升中狀態，來自家長的、老師的和學校的壓力要比我大的多，可是她能在這種壓力中，保持心中的天真，純潔，這一點很讓我佩服。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因爲不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

“跑吧，孩子，衝刺吧!”最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認爲金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿我自己變成了金鈴那樣的孩子，有了金鈴身上滿滿的能量，確實，在現在的環境下，我們國小生的學習壓力已經變的很大，面對各種各樣的考試，我們都會擔心考不好，一分就會拉開好幾個名次，後年的這個時候我也要面臨小升中了，到時來自各方面的壓力和期待會越來越多，我要學習金鈴那種樂觀向上的精神，要通過自己的努力取得成功，如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。

我要做好孩子!!

《我要做好孩子》讀書感悟範文八

認識《我要做好孩子》已經很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動。

主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩，胖乎乎的，惹人喜愛。但有誰知道，這個大大咧咧的女孩，心思竟如此細密，甚至一觸即破。在她心裏，媽媽卉紫是個非常重要的角色，她騙媽媽，只是爲了逗媽媽開心，但正如卉紫所說：“這孩子固執得要死。”爲了媽媽，金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的一言一語，金鈴都十分看重。

當然，金鈴也有優點，那就是文筆老練且生動。她富有童心，想象力豐富到了極點，所以優美的詞彙簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。

最要金鈴的命的是數學，那一連串的數字讓她頭皮發麻，隨便填個數字也想矇混過關，導致數學老師給她來了個“特訓”，十道題，她竟然對了七道，可見她腦子並不遲鈍，只是不想動，懶得動罷了。

金鈴非常善良，她收養過孤兒女孩小幸，並在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨一無二的，無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文，讀着讀着，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中佔據了多麼重要的位置啊!

我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個隱形人，每天暗中觀察着中國小生的一舉一動呢?不然，您書中的人物與故事怎麼好像就發生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細流，流淌在我們心裏，我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發笑，但字裏行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以後心上有沉甸甸的感覺，那就是文學的感覺。”

書中的金鈴並不是一個完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標準的女主角，但她是最真實的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們爲她喝彩!

《我要做好孩子》讀書感悟範文九

今天，我們金筆作文班裏的同學共同了一本書，這本書就是《我要做個好孩子》。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個六年級的學生，她是個正直、善良、想象力豐富的胖女孩。她的成績中等，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力，金鈴一步一步成爲一個好孩子。

在文中，金鈴身邊的人都覺得，成績是評定孩子好壞的標準，可我認爲有高的智商還不如有一顆善良的心。文中的金鈴就是這樣的孩子，她純真、善良、堅強、率真!

現在的家長，只擔心孩子的成績，無形中就扼殺了孩子的興趣愛好，這其實是毀滅了一個孩子的前途。

文中的一個章節讓我印象深刻。說的是金鈴通過“桑葉”事件認識了孫奶奶，瞞着媽媽到孫奶奶補課。金鈴媽媽發覺後，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家，可她發現孫奶奶竟是當年有名的特級教師!金鈴的媽媽知道一個特級教師在爲女兒補課後欣喜萬分。於是，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時和藹可親的孫奶奶一下變的嚴肅起來，不僅不收禮物還決定以後不再給金鈴補課了。看完這一章節後，我對金鈴的媽媽十分不滿。雖然是父母，但孩子也應該有自己的隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎?我不禁想到了我以前也經歷過相似的事情。

有次，我把日記本忘在了家裏，回家後卻發現日記本被動了。我想當時只有媽媽在家，應該是她看的。於是，我立刻跑去問媽媽，果不其然，真的是媽媽偷看的。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎?孩子就不能有自己人的空間和自由嗎?那時，我和文中的金鈴一樣，痛心卻又無奈。

越讀我越發現我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳，我的老師也對我有諸多不滿，我的成績在班裏也不是數一數二的。

好孩子一定要有一百分嗎?好孩子一定要對父母的話言聽計從嗎?不!我們要和《我要做個好孩子》中的金鈴一樣，保持自己的個性，做自己!

《我要做好孩子》讀書感悟範文十

一位名人說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”也有一位名人說過：“讀書就像登山，讀的越多爬得越高;讀書就像耕田，讀的越細豐收的越多。”

暑假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，我一下子就被裏邊的精彩的內容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下的是一個活潑、善良，天真的我小女孩金鈴，成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼我欣賞她。

金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見，他同我們一樣，經歷這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣正面臨一次又一次的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我大一點的好孩子學習，學習她努力、認真、執着;學習她，“勝不驕，敗不餒。”

其中，令我影響最深的是強化班的那個故事。金鈴因爲不小心說漏了嘴，使得強化的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，而最後金鈴卻不憑藉父母的力量，自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金鈴決定做個好孩子，一個學習好的好孩子。

“跑吧，孩子，衝刺吧!”最後如電簡單的一句話語，卻深深地打動了我。禁令自己的努力，贏得了被人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》後。彷彿身臨其境，似乎自己也經歷如此之多的故事一般。從此，我暗暗下定決心，我要做個好孩子，一個不讓父母操心的孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細地品嚐，因爲我想做個好孩子，我要做個好孩子。