家讀後心得體會多篇

家讀後心得體會篇1

?影響力》這本書是去年讀過的一本書，讀後一直想總結一下做一個思維導圖，這個月終於完成，可以給這本書畫上句號了。

?影響力》，這本書讀起來比我若干年前讀《心理學和生活》那本更易讀，而且讀得興致盎然，絕對的好書，不愧是斯坦福大學權威教材，難怪說是有史以來全球發行量最高的教科書。

我想如果中國社會心理學的教材書籍都能做得如此有趣，讀起來如此通俗易懂，那也就不愁學生們上課不聽講了。

在書中，作者羅伯特·西奧迪尼從專業角度爲讀者闡釋了爲什麼有些人極具說服力和影響力，而我們總是不由自主的答應他們的要求;同時，羅伯特·西奧迪尼博士爲我們一一拆招，提供了詳細的解決方案，讓我們學會如何讓保護自己，如何不被他人所影響。

真心覺得我們處於一個商業社會，作爲女性，很多時候不知不覺就會買回一大堆其實自己本不需要的商品，看了這本書我也就明白了自己是如何被商家所“影響”而做出購買決定的。

所以這本書值得處於商業社會的每位女性看看，哪怕我們不需要去學會如何影響別人，但是我們至少要保護自己不隨便被人所影響，同時在發現被人影響的時候能快速反應說“no”。

這本書比較大的糟粕就是每章前面有一個所謂中國營銷專家孫路弘的閱讀導航，真心看不下去，建議直接跳躍這部分。

家讀後心得體會篇2

九月一日開學日如期到來，朝霞灑在了同學們的身上，伴着同學們大踏步走進校門。同學們魚涌進教室，開始了新學期的學習。對於新學期，同學們有的期待，有的忐忑，但不管如何，學習這條路，只能自己親身來走，勇敢地走。

九月一日開學日同學們在結束一天的學習後，回到家還有一堂課在等着我們。那就是中央電視臺的《開學第一課》。說起《開學第一課》這檔專題節目，很多同學自然是很熟悉的，這是一堂有着很多年曆史的課堂。《開學第一課》會邀請來熱點事件背後的當事人親口講述所經歷的故事。從這些嘉賓的身上，我們可以看到他們對祖國事業的用心之深，也可以看到他們爲了目標一步步的不懈努力。

時針指向了晚上八點，我和家裏人都坐在電視機前觀看《開學第一課》。今年的《開學第一課》主題是___。臺上嘉賓聲情並茂地講述着經歷的光輝事蹟，臺前的我們被嘉賓們的精神和故事激勵着。

我們從嘉賓們身上學到了爲了自己的事業，需要一步一個腳印，腳踏實地地不懈努力，世界上沒有什麼捷徑，真正的成功之路必定是親自去漫步的。他們從懵懵懂懂到初成大家，是通過不懈的追求和甘於寂寞的身影而達成的。我們也從嘉賓身上，看到他們拳拳的赤子之心，愛國之心。對祖國的愛，對人民的愛，支撐着他們在或枯燥或平凡的工作中默默拼搏。能夠拋棄日常生活中的很多娛樂，對我們來說是多麼的不容易，但對於他們來說，早已是家常便飯。他們在自認爲平凡的工作崗位上，發光發熱，如果說中華民族的發展是一幅畫卷，那麼他們就是這幅畫卷中夜空中的明星。歷史的天空總是遼闊的，容得下許許多多顆耀眼的明星。細看這些嘉賓的工作生活，他們也是普通人，他們也有家人朋友，他們也有喜怒哀樂。對於工作，他們勤奮刻苦，踏實努力。對於祖國與人民，他們有擔當，負起了肩上的責任，將小我融入大我，將個人的發展目標與祖國的偉大復興緊緊相連。

作爲學生的我們，在學習上刻苦上進取得成績，將自己的能力提升，終有一天我們也能像臺上的嘉賓一樣，在歷史的天空留下屬於自己的名字。《開學第一課》總是以生動的方式告訴我們一些道理，讓我們在學習生活中獲得繼續前進的不竭動力。

家讀後心得體會篇3

保爾·柯察金是在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義英雄。他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折、還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。

所以不經歷風雨，怎能見彩虹?面對挫折，有的人選擇繞道而行，有的人知難而退，殊不知他們錯過了這個世界上最美麗的風光，丟失了最寶貴、最綺麗的鑽石——磨鍊。

我依舊記得，曾經的我也被眼前的挫折而嚇倒，逃避甚至選擇退出。面對直線下滑的成績，數學一度成爲噩夢。陣腳自亂，對大小題目毫無頭緒，對倒數名次無能爲力，對辦公室格外抗拒。在那“兵荒馬亂”的時間，我重新調整心態，直面風雨，努力彌補自己的漏洞。

史鐵生曾說：“人生如果去求得兩點一線的成功的話，生命也就失去了壯闊和美麗。”身體的殘疾、病魔的侵襲、心靈的痛苦如影隨行般折磨着他。在短暫的沉淪之後，他卻能以樂觀的生活態度重新出現在世人面前。通過不斷的堅持與奮鬥，在與文字相互切磋的過程中，他深深感受到生命的厚重，最終成爲文壇大師。

先哲的經歷告訴我們：沒有懸崖，就不能形成雄偉的瀑布;沒有暗礁，就激不起千丈的浪花。

挫折對於勇敢的人來說，是一塊墊腳石;而對於懦弱的人來說，則是一個無底深淵。生活不可能總是一帆風順的，唯有笑迎風雨，增強追求幸福生活的勇氣和信心，我們才能點戰勝自己，走向成功。

家讀後心得體會篇4

在閱讀《追風箏的人》時，當阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰亂的阿富汗尋找哈桑時，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現的是年邁的哈桑仍在等待着阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結局卻是哈桑已經與世長辭，時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。

悲劇存在的意義在於什麼?

魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什麼?可以是愛，正義，忠誠，責任，也可以是感恩、拼搏、夢想……其實，使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏於人們的心中，通過各種方式外化於形，從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在於引起讀者對美好事物的嚮往，引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息，同時引導讀者對悲劇發生的原因進行反思與共勉。

?追風箏的人》這本書給我最大的體會是，構成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無法違背的客觀現實外，人性的弱點是不可否認和迴避的重要原因之一，作者在書中對種種苦難和暴行毫不諱言，對阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點。

最後，還是引用書中一句話，作爲正能量的結尾：所有的一切都有可能成爲我們那時心中的風箏，我們奔跑着，一直向前，眼中心裏想的都是它。

家讀後心得體會篇5

看過李開復先生的《做最好的自己》一書後，感慨萬千！在書中，作者結合自身成功的例子，融匯中西方文化的不同，從理論的高度上給成功賦予了全面的定義，澄清了社會上膚淺、片面、一元化的“成功”，並對成功的每一個要素進行詳細且富有說服力的講解。在讀的過程中，給我感覺最深的就是這本書的真誠和邏輯性-卡內基·梅隆大學的計算機博士-難怪！這讓我自始自終感受到一種來自精神世界的啓迪，如同一名虔誠的信徒受到點化般的醍醐灌頂！

毫無疑問，價值觀是決定成敗的關鍵，價值觀決定了人一生的命運，決定了每個人在做出判斷時的態度，價值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態度會決定一個人的行爲：努力學習、人際交流、發現興趣、有效執行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對矛盾體辯證而統一。“在積極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會事務時既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前”、“既不能因自信而跌入自負的深淵，也不能因爲過於自謙而加入自卑的行列”、“既要有勇氣面對挑戰，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情”。極富激情和理性邏輯的完美結合，這正是我一直追尋的目標！

書中字字錙銖，句句經典，直指核心“成爲有影響力的人”。回想起年初時，我也曾有過相似的想法，當時設定的目標是：希望自己能夠成爲一個讓周圍人引以爲驕傲的人，似乎在向着“make a difference”努力。現在是檢討目標執行情況的時候了。回顧目標的實現情況，確發現沒有有效地執行、實際的執行與目標的設定存在偏差。讀到此處，頓覺豁然開朗，我身上的弊病所在，即缺乏有效地執行力，正如領導曾經一針見血的指出一樣。想要目標得以有效地執行，必須要具備計劃的能力、追求的毅力、執行的魄力。這三個方面的能力在我身上體現的表面且膚淺，按照作者所述的八個要素分析，我需要制定一份周密的階段性計劃，循環修正計劃並進行差距分析，始終懷有堅強的魄力，高效的利用時間、善用80：20法則，不斷嘗試，增加成功的機會；並時刻謹記“先影響自己，再影響他人，最後纔有可能影響環境”，針對不同的場合，拋棄一成不變的領導風格，使用不同的領導力，不斷提升管理的水平。

接受過高等教育的人之間沒有聰明與愚笨之分，有的只是勤奮與懶惰之分；生命的意義亦有多種，每個人的看法亦不同。讓我們求同存異，共同努力做一個勤奮且對社會他人有益、有影響力的人！