讀歐拉的故事有感（分享3篇）

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第1篇：讀歐拉的故事有感

給大家帶來讀歐拉的故事有感範文，供大家參考!

今天，老師給我們講了一個故事，故事中老師提到了一個讓

我們陌生的名字歐拉。對於一個國小四年級學生平時又不愛讀書的我來說，他是陌生的，遙遠的。但是，我還是保持着對故事的好奇和老師講故事的用意認真聽老師講。

老師動情的講了歐拉的生平，他的著作，他的遭遇。慢慢的他的故事感染了我。歐拉是數學史上著名的數學家，不過，這個大數學家在孩提時代卻一點也不討老師的喜歡，他是一個因爲星星的多少懷疑上帝而被學校除了名的國小生。在歐拉的年代，對上帝是絕對不能懷疑的，人們只能做思想的奴隸，絕對不允許自由思考。歐拉就這樣離開了學校。

後來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。通過這位數學家的推薦，歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生，我覺得歐拉太了不起了！歐拉沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另闢蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉比起來，我感到臉紅。每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教於媽媽和老師。通過讀歐拉的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。同學們！當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

第2篇：讀歐拉的故事有感

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生活中數學無處不在，買東西、分東西、度量等都能用到它。讀了《歐拉的故事》後，我更加覺得數學奇妙無比，發人深省。

文中的《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發現圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取捨時，小歐拉想出了將長方形羊圈變成了一個邊長25米的正方形羊圈，解決了父親的難題。當讀到這裏時，我非常羨慕歐拉的聰明才智，對他是無比的崇拜：小歐拉沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另闢蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。歐拉的這種方法做到了一舉兩得，既節省了材料，又擴大了面積。

跟歐拉比起來，我感到很是臉紅。每當在學習中遇到困難時，我很少積極的去解決問題，常常是直接求教於老師或媽媽，只要完成就行，更別說換一種方法去思考，另闢蹊徑啦。通過讀歐拉的這個故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要性，既要想別人之所想，又要想別人所不能想，想要超過別人，先要超越自己。當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

我豔羨歐拉的智慧，也深深同情他的不幸。

歐拉一生遭遇了許多不幸：歐拉28歲，因贏得一項天文學的巴黎大獎（計算彗星軌道），連續工作了三天三夜，導致右眼失明；不久，左眼也失明瞭。之後的歲月裏，歐拉的8個孩子又先後夭折；晚年的一場大火幾乎燒完他一生的手稿和著作。但沉重的打擊沒有使歐拉倒下。

當我讀到這裏的時候，我想：歐拉是多麼的堅強！面對厄運始終不低頭、不放棄。而我遇到一點點小小的挫折就灰心喪氣:當我穿衣服時曾經爲一條褲腿沒反過來而懊惱時；當我吃飯時曾爲飯菜太燙而犯愁時；當我在小區停電後而覺得無法生活時；當我爲步行上學而覺得腰痠腿疼時；當我爲在家寫作業、背課文媽媽不在身邊而生氣時。現在想想都覺得好笑，我跟歐拉相比，簡直是天淵之別！

歐拉是一面鏡子，昭示着後人，歐拉善於動腦筋思考問題的品質，勤奮的'學習態度、頑強的精神毅力，是我們所有人的老師！是我們學習到的榜樣！

第3篇：讀歐拉的故事有感

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聽歐拉故事有感

今天，老師給我們講了一個故事，故事中老師提到了一個讓我們陌生的名字歐拉。對於一個國小四年級學生平時又不愛讀書的我來說，他是陌生的，遙遠的。但是，我還是保持着對故事的好奇和老師講故事的用意認真聽老師講。

老師動情的講了歐拉的生平，他的著作，他的遭遇。慢慢的他的故事感染了我。歐拉是數學史上著名的數學家，不過，這個大數學家在孩提時代卻一點也不討老師的喜歡，他是一個因爲星星的多少懷疑上帝而被學校除了名的國小生。在歐拉的年代，對上帝是絕對不能懷疑的，人們只能做思想的奴隸，絕對不允許自由思考。歐拉就這樣離開了學校。

回家後無事，他就幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。他讀的書中，有不少數學書。 爸爸的羊羣漸漸增多了，達到了100只。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊佔地6平方米。正打算動工的時候，他發現他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110（15+15+40+40=110）父親感到很爲難，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小於6平方米。 小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔心每頭羊的領地會小於原來的計劃。他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法，聽了沒有理他。小歐拉急了，大聲說，只有稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。 父親聽了直搖頭，心想："世界上哪有這樣便宜的事情？"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終於同意讓兒子試試看。 小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準備動工的羊圈旁。他以一個木樁爲中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。父親着急了，說："那怎麼成呢？那怎麼成呢？這個羊圈太小了，太小了。"小歐拉也不回答，跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。然後，小歐拉很自信地對爸爸說："現在，籬笆也夠了，面積也夠了。" 父親照着小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親心裏感到非常高興。孩子比自己聰明，真會動腦筋，將來一定大有出息。 父親感到，讓這麼聰明的孩子放羊實在是及可惜了。 後來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。通過這位數學家的推薦，歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生， 我覺得歐拉太了不起了！歐拉沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另闢蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉比起來，我感到臉紅。每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教於媽媽和老師。通過讀歐拉的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。同學們！當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。

歐拉的一生，是爲數學發展而奮鬥的一生，他那傑出的智慧，頑強的毅力，孜孜不倦的奮鬥精神和高尚的科學道德，永遠是值得我們學習的．歐拉在數學、物理、天文、建築以至音樂、哲學方面都取得了輝煌的成就。 歐拉一生能取得偉大的成就原因在於：驚人的記憶力；聚精會神，從不受嘈雜和喧鬧的干擾；鎮靜自若，孜孜不倦。

由於過度的工作使他得了眼病，並且不幸右眼失明瞭，這時他才28歲．不料沒有多久，左眼視力衰退，最後完全失明．不幸的事情接踵而來，64歲那年帶病而失明的歐拉被圍困在大火中，雖然他被別人從火海中救了出來，但他的書房和大量研究成果全部化爲灰燼了。沉重的打擊，仍然沒有使歐拉倒下，他發誓要把損失奪回來．歐拉完全失明以後，雖然生活在黑暗中，但仍然以驚人的毅力與黑暗搏鬥，憑着記憶和心算進行研究， 歐拉的記憶力和心算能力是罕見的，他能夠複述年青時代筆記的內容，：歐拉雙目失明瞭，他17年生活在黑暗中，孩子也沒了，大火還差點將他燒死，可是他仍然勤奮搞研究。

老師教育我們說:”歐拉是我們所有人的老師，他爲了人類的進步、爲了數學的發展，克服了雙目失明的困難，創造了輝煌的科學成果。歐拉善於動腦筋思考考問題，他勤奮的學習態度、頑強的精神毅力，孜孜不倦的奮鬥精神和高尚的科學道德，永遠是值得我們學習的。

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