800字讀後感（整理7篇）

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篇1：讀後感800字

從小，爸爸就愛跟我講雷鋒叔叔助人爲樂的故事，上學後，也常聽老師講雷鋒叔叔的“釘子”精神，他是我們中國人民一代又一代的楷模，三年級時老師還教我們演唱了《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。現在我閱讀了《雷鋒的故事》這本書，對雷鋒叔叔有了更多的瞭解，也更加敬佩、愛戴他了。

書中寫到雷鋒很小的時候家人就去世了，他成了孤兒，但他發憤圖強，要好好唸書，爲祖國做貢獻。上課時，他總是認真地聽講，老師佈置的作業，他也能一筆一畫、規規矩矩地完成，從不馬虎。他用的課本總是保存得又整齊又幹淨，學習成績一直名列前茅。雷鋒不僅自己學習好，還經常對比自己小的同學說：“咱們是少先隊員，一定要好好讀書，長大了建設新中國。”

看到這，我頓時感到羞愧不已。我們現在的學習條件多麼優越，可是，我卻不好好珍惜，經常在課堂上和同學竊竊私語，下課後更是把玩放在第一位，因此，作業完成得馬馬虎虎的，總覺得考個80分不就夠了嗎?面對家長和老師的批評，我也是左耳朵進、右耳朵出，真是太不應該了。我們是未來的接班人，如果繼續這樣下去，將來怎麼建設祖國呢?所以，我下定決心，今後一定要好好學習，積累知識，學好本領，報效祖國。

雷鋒加入共青團時，更是把幫助他人最爲自己的目標。他幫助縣委會治理潙河，還幫助政府開發米田爲國家生產米糧，而且還把平時自己省吃儉用的錢送到團支部書記那裏來購買拖拉機，開拖拉機爲祖國米糧事業添一塊磚，他還向領導提出到鞍鋼去鍊鋼，後來他卻成了一名推土機手來幫助鍊鋼。當上解放軍後，有一次，他雖然肚子疼，依然去執行抗洪搶險的任務，鐵鍬壞了，他就用雙手來挖引河溝……這一樁樁一件件的感人事蹟，是說也說不完，道也道不盡。

這使我想起了身邊的“雷鋒”——我的好夥伴、好朋友——徐皓，他總把“贈人玫瑰，手有餘香”這句話掛在嘴邊。記得剛入學的那段時間，我總是跟不上班級的節奏，幾次考試都是倒數，幾個同學都在背後嘲笑我是“笨蛋”，我無言以對。當時身爲我們班的學習委員徐皓就勸我：不要在意別人的話，一定要做好自己，努力學習，取得好成績，這樣才能堵住別人的閒言碎語。之後，他就利用課餘時間幫我補習功課。他不僅在我完成作業遇到困難時爲我解答疑惑，在學習上碰到不理解的地方，他也會苦口婆心地給我講解，直到我弄懂爲止。記得有一次他幫我分析一道數學題，講了差不多十次，我才弄明白。漸漸地，我的成績有所提升，也受到了老師的表揚，我也越來越有信心，再也沒有人取笑我了。

“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”是啊，助人爲快樂之本，我以後也要向雷鋒叔叔和徐皓那樣儘自己的能力去幫助別人。

篇2：800字讀後感

在曹文軒老師爲我們搭的“草房子”裏，有油麻地濃濃的麥香；在曹文軒老師爲我們搭的“草房子”裏，有孩子們無慮的童年；在曹文軒老師爲我們搭的“草房子”裏，有人們至美的心靈……這本書以曹老師自己童年時的經歷爲素材，化成一個叫做桑桑的男孩。作爲校長桑喬的兒子桑桑，他在這片草房子的學校中裏不斷的成長着、變化着。

第一章的桑桑，他讓別人把陸鶴的帽子掛到高高的旗杆上，使陸鶴的禿頭盡遭別人的嘲笑；他把碗櫃的玻璃敲掉，爲他的鴿子做了新家；他扯下了家裏的蚊帳，做成魚網去捕魚――是個調皮至極的男孩。第三章的桑桑，他幫蔣老師和白雀姐送信，得以讓他們的愛情萌芽；他親切的問候秦大奶奶，讓她感到溫暖；他在杜小康潦倒時鼓勵他，使他有了信心――他變得有愛心，樂於助人。第九章的桑桑，他承受了疼痛、喝下了苦藥更體會了絕望和希望的味道――他敢於向病魔挑戰，樂觀的面對疾病。

不僅桑桑一步一步的成長，油麻地的人都在變化。秦大奶奶從胡攪蠻纏到善解人意，最後成爲油麻地人人尊敬的對象；杜小康從倚仗家財的孤傲到凡事都可以自己擔當；細馬從倔強無理到精明能幹、孝敬邱二媽。什麼讓他們有這樣的變化？沒錯，是油麻地人至美的心靈。

再來看看題目――草房子。這不僅是在說油麻地裏桑喬的學校，而且草房子，它本身就是那麼原生態，純自然的東西，它在讚美油麻地裏人們的淳樸善良，“根根乳白色的閃閃發亮的堅韌的茅草，就是它們搭成了草房子”又在讚頌孩子們的朝氣與應有的韌勁。

書中的美，使我驚訝，讓我震撼，又對美充滿了嚮往。在現在的社會裏，至美的心靈幾乎成了一種奢望，我們的心靈是否是美的、淳樸的？我們到底是在至美的環境中成長，還是在惡劣的環境中成長？我們又如何去改變現在的烏煙瘴氣？這是《草房子》給我們的反思：找會遺落在心底裏的那份美。

“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”這是曹文軒留在最後一頁的話。用肖復興先生的話來說：“《草房子》是一首詩。”在我看來，它是一首至美的'詩，更是一首發人深省的詩。

篇3：800字讀後感

在假期裏，我看了一本叫奔跑的女孩的書，在這本書中講的是兩個小女孩，一個叫駱駝，一個叫貓。兩個女孩總是文文靜靜的坐在教室了上課的小女孩們。她們兩不管是夏天還是嚴冬，他們總是揮汗如雨的跑着。她們都想去省體校，把自己訓練成一個運動員爲國家爭光，他們對着自己的目標出發，讓自己變得跟強壯！！

中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收穫全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。妹妹就有這個壞習慣，於是我把這篇文章讀給她聽，她的臉“唰”地一下就紅了，從此她再也不浪費糧食了。

我不想辜負“夢想”先生的期望，於是我努力學習，勤奮工作，我當上了三好學生，可我並不甘心，因爲我還能做的更好。剛當上三好學生的那幾年，我還不停的向上跑着，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對於“夢想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現在，我還是沒有回到我的“顛峯時代”，我只能慢慢調整，直到我再次看到“夢想”先生。他輕聲對我說：“你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一隻會飛又會跑的鳥兒那樣……”因爲這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是爲了我的理想而跑。

這次，我會認真的，仔細的跑過每一步，爲了“夢想”先生，也爲了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓“夢想”先生看到我展翅飛翔！

看完這本書我覺得在這本書中有很多知識值得我們學習，馬上要升五年級了我一定要像“夢想”先生那樣說的：“你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一隻會飛又會跑的鳥兒那樣……”快樂的成長的！

篇4：讀後感800字

天，我讀了一個紅軍長征中的一個小故事――《金色的魚鉤》。

這是個感人至及的故事。講的是紅四方面軍再過草地時，炊事班班長被派照顧“我”和兩個生病的小同志，就在他的精心照料下三個病號喝上了新鮮的魚湯，可就再一次去釣魚時，老班長昏倒了，在臨死前，他依然不忘黨給自己的任務和小同志的身體。

從這篇文章中，我看出了老班長那種捨己爲人的高尚的品格。“路上照顧三小戰士！”老班長深深的記住了指導員的話。爲了找魚餌，他不知翻了多少塊草皮。甚至爲了三個病號啃魚骨頭，嚼草根，把僅有的食物都給了三個病號，把飢餓的痛苦則留給自己；以至於把最後一絲生的希望都拋棄了，而把生存的機會讓給三個病號。從他臨死前說的第一句話可以看出，當老班長看見了魚湯，他第一個想到的人是三個病號，而不是自己，可那是臨死前啊！這部不就能夠體現出老班長那捨己爲人的品質嗎？再看：“小樑，別浪費東西了。”老班長居然視把生的希望留給自己就像浪費東西，還催促三個病號快吃，這更能體現出老班長他那捨己爲人的品質。

難道老班長的身體是鐵打的？難道老班長不用休息？不，他是爲了更好的保護革命的下一代，更好的傳揚革命精神！

再看老班長，他還是吃着許多魚骨頭，並在嘴裏嚼，這簡直超出了常人所能承受的範圍。然後還得咽，織就像有萬根鋼針扎着喉管，而我們呢？在我們平時吃魚時，吃到一根刺就會吐出來，而從未感受過吃魚刺的滋味。雖然有時會不小心吃到一根刺，就覺得喉嚨裏難受得很。又有誰能承受像老班長這樣的痛苦呢！

黨需要這樣的戰士，戰友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發揮他的精神！他不能死！他沒有死！他永遠活在我們心中。他忠於黨，忠於人民的精神，就像魚釣一樣永放着金色的光芒！

篇5：讀後感800字

讀後感800字大全

讀後感800字大全

我最喜歡的書要數《西遊記》了。它是明代作家吳承恩的著作，是根據唐代的玄奘到遙遠的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。裏面又加上了機智靈巧，能七十二變的孫悟空;懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒;任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護他們的師傅―唐僧去印度取得真經，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。

他們取得真經靠的什麼?靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達遙遠的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數，他們只有依靠這種精神才能戰勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。

只因爲孫悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什麼是妖怪，什麼是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產生了許多矛盾和誤解。

比如說，《西遊記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。於是他想了一個辦法，想借助孫悟空不在這(一機會對唐僧痛下殺手，因爲唐僧一向是以慈悲爲懷，所以這個辦法成功率很高。果然孫悟空去爲唐僧化緣了，白骨精發現這是天賜良機，便變作一個年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假屍留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。故事中唐僧第一次誤會了孫悟空。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。唐僧以爲孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。這次唐僧真的誤會了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護唐僧，沒想到卻錯以爲行兇殺人。

只因爲孫悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產生了很多矛盾，很多誤會。

《西遊記》這本書對我的啓發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神。

《傅雷家書》摘編了1954年-1966年傅雷暨夫人寫給兒此文來源於文祕114網傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外並最終成爲著名鋼琴演奏家的大兒此文來源於文祕114網傅聰的信件。洋洋萬言，字字此文來源於文祕114網意涌動，閱者無不爲傅雷此文來源於文祕114網此文來源於文祕114網教此文來源於文祕114網的精神感動。信中有對過去教此文來源於文祕114網過於嚴格的悔贖，有對兒此文來源於文祕114網進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒此文來源於文祕114網生活的噓問和關心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒此文來源於文祕114網知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個‘德藝兼備、人格卓越的藝術家’。”看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成爲一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育此文來源於文祕114網成才的.人生真諦。

我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection(完美)，其實perfection(完美)根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。……我們一輩此文來源於文祕114網的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因爲人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡此文來源於文祕114網，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩餘的，以重新組成原有的鏡此文來源於文祕114網的面貌。一路上它由於自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成爲了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在 ，轉載請保留此標記。 剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。

篇6：讀後感800字

讀後感800字

讀後感800字

鋼鐵是怎樣練成的》讀後感

很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本值得讀的好書。所謂聞名不如見面，前不久，我就讀了這本好書。

關於革命一類的書籍看得不是很多，但也涉獵過一些，但是這本書對我影響是最大的。這本書的主人公是一個名叫“保爾 柯察金”的青年。在他十二，三歲時，母親把他送進了學堂。保爾的家庭很貧困，母親在給別人做傭人，哥哥是一個電工，而父親很早就死了。所以，進學堂對於保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，因爲保爾對於教書先生的不公平，對於教書先生對他的百般刁難感到十分憤恨，因而做出一系列的報復行爲。很快，他被學堂開除了。由於生活的無奈，母親把他送到一個飯館做夥計。在那裏，他工作了一年多，也是在那裏，他看到了這個社會的黑暗，這個社會的最低層。那兒簡直就是人間的地獄。然後，在哥哥的幫助下，他被調到了發電廠做了一個電工。在那兒，他認識了一個名叫朱赫來的水兵。在他那兒，保爾接觸到了一連串的新鮮事物，關於團組織，黨組織以及革命。一些日子以後，保爾偶然得到了一把手-槍，也因爲殺了一個敵人，爲了逃難離開了母親哥哥以及生長的家鄉。那個時候開始，他就參加了革命。以後的八年，他都熱衷於革命事業。雖然只是八年，對於生命來說，太微不足道了。但是，與某些人的生命比起來，這八年比別人活了三輩子還要珍貴。一次又一次的病魔纏繞着他，他也一次又一次的克服着。後來，由於神經遭受破害，導致自己下肢癱瘓，雙目失明。但他還是用他僅有的一點點兒生命寫成了一部中篇小說《暴風雨所誕生的》。對於保爾來說，能寫成這本書簡直就是一個奇蹟。因爲他只讀過三年書。以前寫文章，總有幾十處修辭有問題，但經過幾年的大量閱讀書籍，完成了一個對於他來說的奇蹟。當這一本書發表以後，他的生命又重新燃燒起來了。

當然，這本書對於我們現在很多人來說，是有點兒看不懂的，這並不難明白。因爲我們生活在一個和平的年代，但是，這樣的精神還是可以延續的。鋼鐵是怎樣煉成的呢?就像保爾一樣，爲了革命的事業堅持到底，無論多大的困難，多大的挫折都不屈服。這就是所謂的百折不撓。當然，現在我們這兒沒有戰爭，但是生活中一樣的會出現很多的困難，雖然不大，但我們仍舊需要用我們的精神去克服他們，我很喜歡書中的一段話：

“人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而感到羞愧;在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的.事業，爲人類的解放而鬥爭。’人應當趕緊地，充分地生活，因爲意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。”

不要懼怕生活。它就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

讀<<童年>>有感

我驚異於高爾基的勇氣:他這樣詳細甚至於帶着一種自嘲幽默的口吻回憶他黑暗骯髒以至於令人絕望的童年.

那個年幼時就喪父,寄宿在外公家裏的小男孩阿列克謝從小就生長在人類一切的罪惡之中:暴-力、辱罵、報復還有各種各樣不堪入耳的骯髒事情。這裏彷彿是一個連陽光都避之不及的黑暗角落，罪惡氾濫成災，蔓延成一條散發着惡臭的河水。三歲的純潔的未經任何罪惡污染的小男孩阿列克謝，天使一樣的阿列克謝，似乎犯了什麼不可饒恕的罪過而觸犯了上帝，使上帝一怒之下無情地將他扔進了這骯髒的臭水裏，讓他在充斥着荒誕與野蠻的境況下生長，頗有些自生自滅的味道。

於是，三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚着開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是：自生自滅的阿列克謝身邊出現了一位慈祥的守護神，多年生活在這樣黑暗的角落裏，所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。外祖母出現在阿列克謝充滿苦痛的生命中，帶來一朵黑暗中燦爛的陽光，照亮了小阿列克謝的生活。每當暴-力和罪惡侵入，試圖腐蝕他純潔的心靈時，外祖母總會適時地出現，用上帝和一切光明美好的事物將黑暗的陰影驅趕。外祖母小心翼翼地呵護着外孫的心靈，希望他能在惡劣的生活境況下茁壯、健康地成長。當看到她就算受到莫大地痛苦時仍然誠心地讚美上帝和聖母時;當看到她在火災中臨危不亂、鎮靜地指揮滅火時;當看到她逆來順受地接受老伴的毒打時;當看到她捧着外孫掙來的幾個錢幣而落淚時，我徹徹底底地被感動了，我知道了世界上最偉大的愛除了母愛還有外祖母的愛。

這是我在阿列克謝黑暗的生活中尋找到的第一朵溫暖燦爛的陽光。

事實上我在驚異與高爾基的同時也驚異於我自己，因爲這樣一本催人淚下的名著我居然沒有理所當然地淚流成河。是吧是吧，我越來越沒心沒肺。但是在讀到“好事情”一章時，心裏真是很感動呢。我想“好事情”應該是一位辛勤敬業的科學家，由於種種原因，生活變得窮途潦倒，只得住在阿列克謝家的簡陋的小屋裏。他每日醉心於自己的科學研究，無暇理會他人的閒言碎語。阿列克謝在好奇心的驅使下和“好事情”成爲了朋友。品德高尚的“好事情”向阿列克謝灌輸着純潔的思想，教導他要成爲一個對祖國熱愛，將來爲祖國所用的人。然而這位優秀而孤獨的科學家在世俗人們的眼中被冠以各式各樣醜惡的名號，最終不得不在卡西林的驅逐下獨自離開了阿列克謝的家，阿列克謝也爲此而感到傷心不已。“好事情”與外祖母都淨化了阿列克謝的心靈，不同的是外祖母的淨化是建立在虛無的信仰之上，“好事情”則是用先進的思想和知識對其進行教育。阿列克謝在他們悉心的關懷下，內心對這骯髒的社會抱以極大的希望和感恩。

我找到的第二朵陽光充滿智慧和希望。

篇7：讀後感800字

讀書，讀取書中的知識。但是，僅僅將書中的內容複製到自己的大腦是不夠的。如果任由大量的知識堆積在大腦裏，它們基本上等同於無用之物。如何將他人的思想帶入自己的精神世界?兩者之間，有一座重要的橋樑，名爲“思考”，特別是獨立的思考。

叔本華認爲，讀書人分兩種：第一者，也是大多數人，“博聞多識”者，他們只知死讀書，不懂變通，不能深入挖掘所獲取的知識;另一類則是學者，他們吸收，他們思考，他們與萬物對話。

讀書，如果獲取的是別人的知識，完全跟着別人走，那等於別人在掌控自己的思想，這種滋味是不好受的。當自己摸索出一條真理後，翻翻書，發現另有人早已發表了這條真理，無需氣餒，這不僅證明了這條真理的正確與合理，更表明了思考的可貴。

讀書，如同吃飯，人之本能——獲取食物與知識。而思考，則是一個消化的過程，吃飯使身體成長，思考使精神豐富。我們也不可飢不擇食，讀書也不可像海錦，有什麼就吸收什麼，講述給別人的還是什麼。思考，能使思想避免受到“污染”，走入“邪道”，思考是讓我們取其精華，棄其糟粕。

學而不思則罔，一味的讀書學習而不加思考，會感到迷茫而無所適從。讀死書，是被別人牽着鼻子走，失去自我與思想，愚昧者只知一味認同他人，失去自己的靈魂。

“學者”、“思想家”，或許亦可稱爲“探險者”，他們與自己內心深處對話交流，他們與宇宙對話，自我思考會讓他們站在金字塔頂端，有着不一樣的格局。思考會在不可覺察的情況下，擴寬眼界。

就如當下武漢的疫情中，有人鼠目寸光，只知當下;有人自私自利;有人救死扶傷;有人倒賣防疫物資，藉機斂財;可是，也有人奔赴前線，救治病人，爲民爲國盡力。一場疫情，衆相皆出!這恰恰反映了不同人的眼界與格局，箇中的差距，其實與從小的學習、思考與教育息息相關。

眼界與格局，決定了人生的起點和終點、上限與下限，這一切，又源於自我的思考。自我的思考不能讓人直接成功，卻能讓你在利益面前多一份擔當，在糾結面前多一份自省，在困難面前，多一份從容，保持清醒，看腳下與遠方。

讀書，我們既要多讀書，也要有獨立思考的精神，因爲思考帶來的眼界與格局，是一輩子的財富。