孟母三遷精品讀後感心得感悟【多篇】

孟母三遷讀後感 篇一

你背過《三字經》嗎？

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”如果你沒能領會它的意思，看下去就會有一番深切感悟。

“人的成長受環境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環境。”這句話，我在看了《孟母三遷》這本書之後感悟深刻。

孟母爲了孟子的學習成長，先後把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最後才把家搬到學校周圍。“近朱者赤，近墨者黑。”孟子此後所學的都是有關學習、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。

還有楚國的一個人，想要自己的兒子學會齊國語，就爲他請了一個齊國老師。只有一個老師說齊語，大家都說楚語，兒子自然學不起來。後來那個楚國人帶兒子去齊國做生意，兒子便在很短的時間內學會了齊語。這不更加說明了成長環境對一個人的重要性嗎？

“窮人的孩子早當家。”人在艱難的。環境下，會努力戰勝困難，在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄，超過其他人；而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學習，不長進，自然也就比其他人落後。這也說明了環境對一個人成長的重要性。

既然環境對一個人的成長這麼重要，那我們就應該給孩子們一個有益成長的環境。可是我發現，現在大多數孩子都是獨生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什麼事都由父母做，一點自立的能力都沒有。某大學教授作了一個統計，在前來大學報到的大學生中，大多數人都是由家長扛着大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多麼重要的問題！這種家庭環境對孩子的能力的培養真是百害而無一益。

我認爲現在的父母一定要從小培養孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務勞動，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔心這些會影響他們的學業。想一想，如果孩子們從來沒有幹過家務活，將來長大了，怎麼在社會上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以，我呼籲大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環境，那樣不是愛他們，而是害他們！

一個差的環境可以把一個人從成功的高峯推下懸崖，而一個好的成長環境可以爲人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環境，好人生！

孟母三遷讀後感 篇二

我讀完了《孟母三遷》這個故事，從中得到了很大的啓發。

孟子小的時候，他的媽媽非常關心他的學習。孟子的家住在墳地的附近，孟子天天放學就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這裏不能專心致致地學習，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學就到市場裏學那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學習，就又搬到了學堂旁邊；可是，孟子回來沒有什麼事兒做，就找小夥伴到學堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發現孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學堂。

我讀完《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母爲了孟子學習好，不顧一切，金錢、勞動選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終於成爲了中國古代的思想家。現在的家長是不是不顧一切給我們選擇良好的學習環境呢？

孟母三遷讀後感 篇三

文中講了孟母爲了不讓孟子的學習受到影響，於是他們先後搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣

的樣子，孟母覺的這裏的環境不能讓孟子專心致志的學習。於是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊着買東西，孟母覺的這裏也不能讓孟子用心學習，於是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家後自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母爲了孟子學習好，選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終於成爲了著名的思想家。父母現在給我們的學習環境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大後做個對國家有用的人。