讀後感的作文精彩多篇

讀後感 篇一

京劇是我國的國粹之一。

讀完《看戲》這篇文章之後，我彷彿也置身於這片人海之中。是什麼這麼吸引我呢？是女主角穆桂英和藝術家梅蘭芳。戲詞像珠子似的從她的一顰一笑中，從她優雅的“水袖”中，一粒一粒地滾下來，鏗鏘有力。我查找了穆桂英和梅蘭芳的資料。穆桂英是《楊家將通俗演義》中的人物，她五十三歲猶掛先鋒印，深入險境，力戰番將，大獲全勝，是中國通俗文學中巾幗英雄的典型形象。梅蘭芳是我國現代著名京劇表演藝術家，“四大名旦”之首，“梅派”藝術創始人，其表演被推爲“世界三大表演體系”之一。

小時候，我也聽姥姥說過，那時候廣場上也有來唱戲的，是湖南的花鼓戲，用湖南話演唱，邊唱邊演，敲鑼打鼓，十分熱鬧。如今只有小數老人家聚在一起拉拉二胡，唱唱花腔。每次散步，我們走在樹陰下，都聽到他們的忘我演唱。

現在唱戲的人越來越少，幾乎都聽不到了，我希望人們能把每個地方每個家鄉，有民族特色的戲曲一代一代的傳唱下去。

讀後感 篇二

我還記得第一次看《簡愛》是七年級的時候。那時候姐姐推薦了這本，我就把它帶到班上了，結果被很多人笑，大家都以爲《簡愛》就是簡單的愛情的縮寫，而這樣的內容對於七年級的學生來說的確是早了些。後來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的名字。說實話當時基本上沒看懂什麼，就像看一般的小說一樣專挑情節看，其實現在想想這本書確實不適合當時看：詩意的語言，富有哲理的內容，激盪的情節，就算是現在，我也沒能理解更別說是七年級了。

整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的精神，借用書評就是“追求人的價值＝尊嚴＋愛”。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。她對於金錢，權利毫不在意，也不被強權威脅，她對於世界的一切有着自我的認識。我的文字太蒼白了，不能很好的形容，資料上寫到“在當今社會，要將人的價值＝尊嚴＋愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。

人們都瘋狂到似乎爲了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣爲愛情爲人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁爲簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化每一個讀者的心靈，被認爲是人生追求的二重奏。”

《簡愛》告訴了我很多，我也知道現實來說不可能做到像她一樣，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑑意義，我希望能從中領悟一些，學會怎樣去看待這個世界，看待自己。

書籍讀後感 篇三

讀了《紅軍長征的故事》，我深受感動。

戰士面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山團結一致，齊心協力，用超乎想象的毅力和艱辛爲部隊探索出一條前進的道路。遇到開闊美麗的草原，本以爲有了希望，誰又能想到裏面蘊藏着意想不到的困難。很多戰士就這樣倒下了，沒有一句怨言。

我被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。我們的祖國正處於社會主義初級階段，與那些發達國家相比還有很長一段路要走。許多國家對我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，害怕我們的強大，甚至有些地方想搞分裂，搞獨立。祖國的命運和個人的命運血肉一般不可分割。在學習科學文化的同時，要面向未來，面向世界，面向現代化。用長征精神充實自己。以先進的科學技術，增強國防，提高國家的實力。

我從紅軍長征中收穫了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……那麼，我要將這些品德投入到祖國建設中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯繫起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國家將成爲世界的強國，我們的民族將成爲宇宙的驕子。

讀後感的作文 篇四

現實中有太多的東西讓人感到無奈、虛假、欺騙、距離、生死……想逃脫卻無法逃脫。只有埋首書中，才能讓自己感受到還有意思真實的存在。

我和簡·愛有太大的不同，我有自己的家，而她卻在那個所謂的家裏受着痛苦；我有自己的自由，而她卻只能自己爭取；我有自己的驕傲，而她的驕傲總是一次又一次的被別人打破試試上，有時候也希望自己是簡·愛，但我有我的無奈，我不可能是她，也不會是她，她勇敢，我卻總是自作聰明；她堅持，我卻總是一次次的去放棄；他執着，我去太愛改變。

我總是在不停的去展示自己，卻忘了本屬於被人的榮譽。她在面對朋友總是熱愛與關心，我真的徹底地失敗，他害怕別人知道自己的過去，而我總是用謊言來堆積過去，我無法接受別人知道我的過去是怎麼樣的，但她卻在老師和朋友的關心下，努力說服自己要勇敢的去面對。

不過人總是兩面的，簡·愛用樂觀的心態來面對自己的愛情，我用樂觀來面對生活，即使有時是僞裝的，但總樂在其中，簡·愛的命運石樂觀其成的，而我是逆來順受還是不甘反抗？其實我不知道。

似乎每一有個人都說簡·愛是勇敢的，面對羅切斯特的城堡內的女子，她不怕謠言，去刺探事實真相；面對於羅切實特的愛情，她不怕困哪，面對親人，她用於去交流也勇於去反抗，我覺得簡·愛是偉大的，他總是勇於去表達自己的思想，不受權貴的控制，她在書中表達了自己對命運的挑戰，也努力的去熱愛自己的生活和生命，面對任何事都會冷靜的去思考，遇到困難也總想着爲他人着想。她沒教育我生命，我卻學到了堅強，即使是狂風暴雨或者是坎坷厄運，總有過去的一天，不輕易妥協。

夏洛蒂·勃朗特借簡·愛告訴人身爲女子的勇敢與偉大，他的文字會讓人身臨其境搬得看到了簡·愛這位不敢命運，不甘平凡的女子，同樣的夏洛蒂·勃朗特也正如他書中的女子一般，讓人感覺到他的偉大，他的思戀，她的生活，人總不會一輩子只懂得去妥協吧，也總不能一輩子去依賴偶爾的去反抗命運，上帝也不會讓你白白的去反抗，送給你的禮物也總讓人意向不到，希望禮物不會讓人失望。

傅雷家書優秀讀後感900字 篇五

讀《傅雷家書》有感信，是表達情感的最真摯的方式。這本由信組成的書——《傅雷家書》，裏面有父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給了我許多強烈的感染和啓迪……

“人一輩子都在高潮——低潮中浮現，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。”這句話讓我明白有時精神鬆散放鬆，做事效果反而好。我們不必刻意去繃緊神經去做事，這樣反而做不好。

“你提到的rfcon（完美），其實rfcon根本不存在，整個人生，世界，宇宙，都談不上rfcon……我們一輩子的追求，有史以來多少世優人的追求，無非是rfcon，但永遠是追求不到的，因爲人的理想，幻想，永無止境……”這句話又讓我明白沒有所謂的完美，只有人們精益求精的心。我們做任何事不必追求完美，只需更上一層樓。

洋洋萬言，字字涌動。

讀到了傅雷在信中對孩子的愛與教育，不由聯想到了自己從小父親對我的教育都看得很重。記得有一次，我在後院中畫畫，年邁的太婆坐在搖椅中曬太陽，椅子在陽光下一晃一晃。不知過了多久，太婆好像覺得無聊就問我是在寫作業嗎？我覺得寫作業和畫畫是有區別的，就回答太婆說在畫畫。太婆連連點頭。於是我就繼續畫畫，一會兒太婆又問了這個問題。童年的我很沒耐心，於是不覺中回答的語氣中有着不耐煩的感覺。這時父親正好聽到了我厭煩語氣，於是快步走來面帶兇相，用拖鞋一遍又一遍地抽打我的腳底，任我哭喊。打完後，就問我爲什麼打我，一直問到我說出原因。就這樣，父親這種嚴格的教育一直用到了上國小。之前，我很不理解，爲什麼人家父親從來不大孩子，而自己動不動就要捱打；爲什麼我歲就要開始一個人睡衣個房間難道父親不知在黑暗中獨自一人的恐懼嗎？然而漸漸長大了卻依舊沒能理解父親對我的愛，總是抱怨着誰誰有新手機之類的話，卻體會不到大人的辛苦，不懂父親爲我爲家付出了多少汗水。

但是我讀了《傅雷家書》後，覺得這裏就是愛的。世界，而又一想父親不也爲我這樣做過一些事，關心過一些事，安慰過一些事，教導……

我想這就是我最大的收穫吧！

從一九五四年到一九六六年，這些不斷傳遞愛的信，將傳遞到未來，教育着更多不懂事的孩子，感染着更多人，理解那份厚重的愛。

《美的歷程》讀後感 篇六

《美的歷程》是中國美學的經典之作，凝聚了作者李澤厚先生多年研究。他把數千年的文藝、美學納入時代精神的框架內，揭示了衆多美學現象的歷史積澱和心理積澱，具有渾厚的整體感與深刻的歷史感。本書將中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地展現在大家眼前，如斯感性，如斯親切。書中夾敘夾議，見解精到，文字簡潔，明白曉暢，曾影響了一代青年，引導了一批又一批的讀者步入美的殿堂，能短時間內讓人大致全面瞭解中國古代藝術，得到美的薰陶，確實是一部很好的讀物。

《美的歷程》從宏觀鳥瞰角度對中國數千年的藝術、文學作了概括描述和美學把握。全書共分十章，每一章評述一個重要時期的藝術風神或某一藝術門類的發展。它並不是一部一般意義上的藝術史着作，重點不在於具體藝術作品的細部賞析，而是以人類學本體論的美學觀把審美、藝術與整個歷史進程有機地聯繫起來，點面結合，揭示出各種社會因素對於審美和藝術的作用和影響，對中國古典文藝的發展作出了概括性的分析與說明。

作者認爲，藝術趣味和審美理想的轉變，並非藝術本身所能決定，決定它們的歸根到底仍然是現實生活，故而考察一個時代的文藝，必先考察那個時代的社會經濟、政治情況。本書的每一章都大致遵循着這一思想構架而展開。

如第七章《盛唐之音》。提起唐代的藝術，相信大多數人都會最先想到唐詩。唐詩正是盛唐藝術的典型代表，也是中國詩歌藝術的頂峯。那麼，它何以出現在這一時代呢？作者的分析給出了答案。唐代是中國古代最爲輝煌的時代，帝國初始，在政治、財政、軍事上都非常強盛，對外開疆拓土，軍威四震，國內則是相對的安定和統一。一方面，南北文化交流融合，另一方面，中外貿易交通發達，同樣也帶來了異域的文化。這是空前的古今中外的大交流大融合。無所畏懼無所顧忌地引進和吸取，無所束縛無所留戀地創造和革新，打破框框，突破傳統，這就是當時的社會氛圍和思想基礎。

在政治上，官階爵祿日益代替閥閱身份，成爲唐代社會視爲最高榮譽所在。先前的門閥士族被壓制，世俗地主階級的勢力在上升與擴大，科舉制度的確立，使得知識分子可由考試而做官，參與和掌握各級政權，突破了先前門閥世胄的壟斷，一條充滿希望前景的新道路在向他們開放。等待着他們去開拓。個人、民族、階級、國家都處於欣欣向榮的上升階段。就在這樣的社會條件下，孕育出了盛唐藝術，孕育出了唐詩。它蘊含着對有血有肉的人們現實的肯定和感受，幢憬和執着，滲透着具有青春活力的熱情和想象，即使是享樂、頹喪、憂鬱、悲傷，也仍然閃爍着青春、自由和歡樂。

初始，盧照鄰駱賓王使詩歌由宮廷走向生活，劉希夷張若虛又使之變而爲青春少年的清新歌唱；王勃等初唐四傑繼而把《春江花月夜》式的少年空靈的感傷，化而爲壯志滿懷求建功立業的具體歌唱；終於，陳子昂喊出“前不見古人，後不見來者……”盛唐之音自此而始。此後，邊塞詩、田園詩各擅勝場，前者豪邁勇敢，一往無前，後者優美寧靜，明朗健康。而李白，更以其狂放恣肆的氣魄，天縱神授的奇才，奏出了盛唐藝術的最強音。惟其有盛唐，纔能有唐詩，有李白。

在本書中，作者以細密的考察論述了繪畫、雕塑、建築、文學、書法等藝術門類在各個時代的興起與演變。並在充足的個例分析之下以高度凝練的語言指出了各個重要對代的藝術精神。這都證明，《美的歷程》是一部小書，篇幅不過十幾萬字；《美的歷程》又是一部大書，它考察了從遠古圖騰到明清繪畫、工藝達數千年華夏民族的藝術發展。讀之使人神馳千年，遨遊於歷史的長河中，不斷領略一個又一個時代的藝術精神，捕捉到華夏民族美的足跡。

讀後感 篇七

今天我看完了一本非常有趣的書《絕佳拍檔》之“同桌恐懼症”。

這本書是講馬一左、馬一右和他們同班同學的故事。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們是雙胞胎，無論做什麼事情，他們都要在一起。他們的同班同學有：安大壯、餘多多、沙莉莉、童鐵弟、米小小，他們在一起發生了許多有趣的故事。馬一左和馬一右一起對付高年級的男生鬍子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”裏吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……

馬一左和馬一右雖然是雙胞胎兄弟，但我覺得他們的性格差異很大，馬一左比較冷靜但膽小，馬一右比較活潑膽子大，如果馬一左的性格和馬一右的性格加起來，不就十全十美了嗎？就像我和表妹，我較冷靜但膽小，表妹比較活潑膽子大想法多。所以，我應該從表妹身上多學習她的優點，克服自己的性格弱點。

讀後感 篇八

看完了《馬說》，突然發現，我與作者韓愈有着不同的觀點。

作者的觀點爲“世有伯樂，然後有千里馬。”而我的觀點則是“世上伯樂與千里馬同在。”讀完《馬說》，我不禁有許多疑問。

爲什麼韓愈會懷才不遇而寫文章呢？而爲什麼他在被拒絕的同時只選擇寫文章呢？他爲什麼不再努力試試呢？就算統治者們不識人才，他不可以做出點什麼事而讓他們刮目相看呢？

許多許多的疑問在我的腦海中產生，《馬說》抒發了作者懷才不遇，壯志難酬的憤懣之情。可是他這樣光抱怨又有什麼用呢？我想，當時如果是我，或許我會一次次的毛遂自薦，不放棄，總有一天，他們會發現我的才華的，也或許我會在被拒絕之後，再次奮發努力，做出點成績出來，讓他們知道當時他們的決定是個錯誤，再讓他們請我做官，那樣，不是比寫文章來訴說更實際麼？但是韓愈兩樣都沒有做。

我認爲“伯樂”與“千里馬”並沒有先後之分，有的只是身份上的差別，“伯樂”是發現千里馬的，而千里馬則是被發現的，當千里馬沒有被伯樂識用時，應該先反省自己，然後加強自己各方面的不足的地方，更加完善自己，再努力學習，讓自己的名氣大增，在沒有那些統治者的幫助下，自己應該做些自己能做的事，就算不被他們所發現，所任用，也可以做出一番事業的，到頭來，你的所做與所爲就會被人民所廣爲傳頌，那樣，你的名氣不就大了麼？名氣大了就自然會傳到統治者的耳裏，那到時，統治者就會自己來找你的，到那時候，你還愁不能施展自己的才華？

在我們現代社會中，伯樂與千里馬都常有。“千里馬”太多，而怎樣才能讓你脫穎而出呢？那最根本的就是好好學習，做出一番小成績，再讓“伯樂”來發現你，那時，就不愁該怎樣施展才華了。

讀後感 篇九

過新年那天媽媽送了我一本安徒生，我非常喜歡。這個偉大的家安徒生編了一個家喻戶曉的——《醜小鴨》。中的主角醜小鴨出生在一個鴨子的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與衆不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。後來，它長成了一隻美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的，要是好好的去體會它的意境，你就會認爲裏面蘊藏着一個道理。中的醜小鴨因自己的外表醜陋，遭到了週期所有人對它的鄙視。可它並沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑着自己的才能，變成了一隻漂亮的白天鵝。

這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇於奮鬥，纔有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學國小一年級時，成績不是很好，相貌也不突出，平時不大愛說話，沉默寡言，是一個平平常常的同學。但他從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，到了二年級時，他就象變了個人似的，一下子成了同學們中的佼佼者，成績名列前茅，受到了所有老師的稱讚。其實，醜小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢於磨練自己，勤奮學習，長大以後一定都會成爲一隻只美麗的白天鵝。

讀後感的作文 篇十

跑豬嚕嚕是一頭鄉下小豬，可他卻能在城市裏安頓了下來，我認爲他是一頭勇敢、勤勞又不放棄的豬，還有一個善良的小主人——楚碧。

有一次爸爸媽媽出門不在家的時候，一個小偷進了楚碧的家想偷東西，嚕嚕用他鋒利的牙齒咬住小偷的手，並且用兩隻前腿死死地抵住大門，小偷痛苦的叫聲把鄰居們都喚醒了，鄰居們趕快報了警，警察把小偷帶走了。嚕嚕的勇敢讓我很驚訝！

楚碧訓練他的各種才藝，只有跑步成功了，不過那些沒有練成的才藝，他也很努力地練習，從不抱怨，他這種努力又不放棄的精神值得我們學習！

他參加跑豬比賽，很多人都鼓勵他，還有朋友用了很聰明的方法---學母豬叫吸引了那頭“四連冠”公豬——克拉巴斯烏特曼的注意力，最終贏得了冠軍，獲得了藍色綬帶！

我很高興我讀了這本書，我又認識了一個新朋友，他的那種聰明、勇敢、不放棄的精神對我有很大的啓發，我要向他學習這種精神，像他一樣成爲一個聰明、機智、勇敢、勤勞又不放棄的“豬”！