西遊記讀後感600字七年級多篇

西遊記讀後感600字七年級1

《西遊記》這本書是中國古代四大名著之一，是著名作家吳承恩寫的。這本書講述了師徒四人，一路上西天取經的故事，經過九九八十一難，最終取經成功。

師傅是玄奘，是唐朝的一個和尚，所以又稱唐僧。他在觀音菩薩的指引下，收服了三個徒弟，並由這三個徒弟保護着去西天取經。他心地善良，但也常被妖精利用他的善心，他經常放走一些妖魔鬼怪，還冤枉孫悟空。

孫悟空別名“齊天大聖”，他是從石頭裏蹦出來的，做了花果山的王，又拜師學會了72變。他因爲大鬧天宮，被如來佛祖壓在山五指山下500年，直到唐僧來他才得救。多虧了他的火眼金睛和金箍棒，一路降妖伏魔，取得了勝利。

二師兄豬八戒原本是天上的天蓬元帥，犯了錯，被貶下凡，投了豬胎，成了一頭大肥豬，在高老莊娶媳婦時被孫悟空抓到，成爲了唐僧的二徒弟。他好吃懶做，經常拖後腿，造成了很多麻煩，但他可以活躍氣氛，是隊伍裏的開心果。

三師弟是沙和尚，他原本是天上的捲簾大將，不小心打碎了玉帝的酒杯，貶到流沙河做妖怪。是孫悟空和豬八戒收服了他，師徒四個前去西天取經。沙和尚武力不高，但他從容鎮定，默默無聞，是一個特別忠厚老實的形象。

這四個人性格不同，都有優點也有缺點，但是他們爲了同一個目標，團結一致，堅持不懈，打敗了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪，通過車遲國鬥法、三調芭蕉扇等考驗，歷經重重磨難，最終取得真經。其實這就像我們的我們的班集體，要有集體榮譽感，要爲同一個目標堅持努力，只有這樣，纔會讓我們的班級團結一致。

《西遊記》裏的故事精彩紛呈，我特別佩服吳承恩的想象力。如果你也有興趣，請和我一起走進西遊記的魔幻世界，跟唐僧師徒一起去冒險吧。

西遊記讀後感600字七年級2

《西遊記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的傑作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。

這本書把一個從石頭裏"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變爲一個恭敬的猴子，爲了師傅的安危他奮不顧身，他並不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最後才圓滿的取回真經。

在打白骨精這一回裏，他三次打死變爲人形的白骨精，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他並不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想着師傅的安危，可見他對是師傅的真心。這一路上他們經歷艱難險阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多麼的陰險狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來。

俗話說:"讀萬卷書，行萬里路。"書讀多了總是有好處的，在當今的社會裏沒有文化是不行的，會被社會淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門說話，識字，等大一點兒他們又教我們怎樣做人，我們在學校裏不僅是學知識，更重要的是學做人，只有學會了怎樣做人，才能學會更多的知識，才能廣交益友，可見書何其的重要。

那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗。而我最愛的，就是《西遊記》。它光怪陸離，色彩斑斕，它又振奮人心。讀完《西遊記》，最感動於孫悟空，我驚歎這個英雄。

"英雄"有許多不同的解釋。《辭海》中說英雄是傑出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸，《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的一羣英雄。我認爲，英雄是那些頑強地掌握自己命運，併爲崇高的理想而奮鬥的人。

在整部《西遊記》中，最吸引人們眼球的就是神通廣大的“齊天大聖”孫悟空。他不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能分辨人或妖，所以，孫悟空善於降妖捉怪，斬邪除魔，爲西天取經立下汗馬功勞;但是，如果沒有誠實憨厚，善於水性的沙僧助陣，孫怙空在水中捉妖也就不那麼順利了;豬八戒雖然貪財好色，但又不缺乏善心，力大無比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲爲懷，感動了上天，最終經歷千辛萬苦，帶領徒弟們取得真經。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作的高超的技巧。

西遊記讀後感600字七年級3

那四本厚厚的名著是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗。而我最愛的就是《西遊記》。它光怪陸離色彩斑斕它又振奮人心。讀完《西遊記》最感動於孫悟空我驚歎這個英雄。

"英雄"有許多不同的解釋。《辭海》中說英雄是傑出的人物曹操說英雄要有包容宇宙之心吞吐天地之胸《英雄》中則描繪了英姿颯爽舍小我求大我的一羣英雄。我認爲英雄是那些頑強地掌握自己命運併爲崇高的理想而奮鬥的人。

孫悟空無疑是英雄的典範，他爲了自由爲了自己的尊嚴不惜與一切進行鬥爭。他和天兵天將神仙菩薩打得轟轟烈烈驚天動地看似很熱鬧很精彩，我卻隱隱感到一層悲劇成分：他即使在神通廣大在與命運的搏鬥中總顯得無助單薄。人是無法與由這時代決定的宿命對抗的。正因爲這種對抗的差距懸殊發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯，明知不可爲而爲的勇士才能凸顯出其英雄本色。如今真正與命運進行生死搏殺的人很少，即使有也不都是爲了崇高的目的。很少有人會像貝多芬那樣爲了多留給後人一些精神糧食而去"扼住命運的咽喉"，更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：時代整個兒脫節了天生我偏要把他整理好。

正因爲大多數人爲了瑣屑的目標而努力，所以當今真正的英雄幾乎沒有沒有人能登高一呼或以身作法告訴人類更高層次的價值究竟是什麼。英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值，英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價值。人類需要發展需要下一個英雄，然而他在哪兒，他能告訴我們什麼呢，真正意義上的英雄總是出現在人類發展的時代交接點，在千年更替的時刻，人類不該對英雄主義精神漠然視之。現今社會太需要這種千金難求的精神了。

英雄——孫悟空——《西遊記》已不僅僅是一部名著更給我們激勵和源自內心的力量。

西遊記讀後感600字七年級4

一個神魔治怪的傳說，一段神祕離奇的經歷，一支勇於歷險的取經隊伍，構成了這部享譽世界的古典名著——《西遊記》。

這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬保護唐僧西天取經的歷險故事。其中，我印象最深的故事是“三打白骨精”。每次讀到這一回，我的腦海中就立刻浮現出孫悟空被唐僧冤枉被迫離開的場景。這個時候，我的心中就會生起一股對唐僧的反感和對孫悟空的同情，巴不得跳到書中給唐僧當頭一棒，好讓他這個凡夫俗子辨認真假，原諒可憐的悟空。

類似“三打白骨精”的故事還很多，比如“真假美猴王”“小雷音遭難”等，在這些故事中，都有唐僧不聽悟空勸告遇難的情節。每次看到這類情況發生，我的心就“怦怦”地跳了起來，總有一種不祥的預感縈繞着我，促使我繼續往下看。每當我看到唐僧不聽勸告遇險時，雖然對他還是有點反感，卻又多了幾分作文吧同情和憐憫。我想：要是唐僧也有分辨真假的能力就好了，但這是不可能的，因爲取經必須有阻礙，這跟“一份耕耘，一份收穫”的道理相同，倘若唐僧也有分辨真假的能力，西天取經又有什麼意義呢？想到這裏，我覺得我對《西遊記》又加深了理解。

故事中的孫悟空讓我印象深刻，仔細閱讀就會發現，《西遊記》就是在記錄悟空的成長曆程，從開始大鬧天宮的齊天大聖，到後來的鬥戰勝佛，就是孫悟空從幼稚走向成熟的見證。這跟我們每個人一樣，小時候只會撒嬌哭鬧，隨着年齡的增長，也會逐漸變得懂事。就像曾經貪玩的我，逐漸懂得父母賺錢的艱辛，這就是成長。

《西遊記》讓我懂得了不少道理，比如“一份耕耘，一份收穫”“堅持就是勝利”以及“團結就是力量”等。人生之路與取經之路是何等相似，取經之路必有難，人生之路則是歷經了風雨坎坷才能磨練我們的意志和品格，從而走向成功！

西遊記讀後感600字七年級5

堅持往往操縱着結果，遇到困難便放棄，是不可能贏得成功的，遇到困難半途而廢，是不可能享受成功的，要勇敢面對，向困難發出挑戰，不達到目的誓不罷休。堅持是孕育着成功、是享受着結果、是品味着經歷

《西遊記》是吳承恩寫的一本神魔小說。也是四大名著之一。《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大鬧天宮》這三個故事所謂是家喻戶曉。書中的人物形象個性十分鮮明，各具特色，有誠實善良、一心向佛的唐僧，聰明機警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實可靠、寡言少語的沙僧。

這本書以豐富的想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經路上遭遇的種種艱難險阻，但是師徒四人並沒有選擇放棄，而是選擇堅持，與那些妖魔鬼怪進行鬥智鬥勇的較量，最終取到了真經。讀完了這本書後我懂得了一個深刻的道理，只要持之以恆，不斷堅持終會修成正果，見得光明。

可是想到我自己，一遇到困難就退縮，還總是“衣來伸手，飯來張口”實在是慚愧萬分。以前我很喜歡畫畫，但是開始學時，就把畫面搞得十分糟糕：一會兒筆不見了；一會兒把顏料搞在桌布上；一會兒畫紙上沾滿亂塗的筆跡。後來我實在受不了畫畫的困難，沒學幾張就在那抱怨。在回家時，我想到了《西遊記》中的師徒四人：當他們遇到九九八十一難時，沒有半點想要退縮的念頭，堅持了下去。“既然他們都能堅持，那我爲什麼不能呢？”我自言自語的講着。回家後，我拿起畫材，認真的畫了起來，從那天以後，我除了睡覺和吃飯的時間，其他時候都在畫畫，因此我畫的也越來越好了。有一天，我向家人們展示了我的作品，媽媽豎起大拇指對我說：“你看，堅持往往操縱着結果，學習西遊記那樣不放棄的精神，總會有回報！”

現在看《西遊記》這本書，會有不一樣的感覺和道理，正如米南德所說的那樣：誰有經歷千辛萬苦的意志，誰就能到達任何目的。