英雄故事讀後感

英雄故事讀後感1

《英雄》這部影片的情節雖不復雜，但是哲理卻異常深刻。

編導創作意圖很鮮明，他將“無名”與“英雄”連接在一起，將“拼搏”與“放棄”統一起來。在這部影片中，對立兩級相互轉化着，尤其是“無名”在即將取得成功是選擇了放棄，那是需要付出多大勇氣的啊！要經歷怎樣的思想鬥爭才能做到的啊！

影片中陳道明那入木三分的洞察力中彷彿看到了他在宣泄自己真實的情感。在無名的“十步一殺”中我彷彿感受到取得巨大成功的巨大誘惑力。然而，就在那短短一瞬間，飛躍出現了質變，產生了真正意義上的正義與邪惡之間的換位。拼搏多年的無名將那心中希望化爲泡影，將眼前就要到手的勝利拱手讓給了別人，最終以放棄結束了英雄的壯舉。

現在是一個缺乏英雄的時代，隨處可以看見沒有信心的人，在呼喚英雄的時代，影片來了個大逆轉，英雄已經沒有了雄心，沒有胸懷天下二字。所謂的國仇家恨，個人私怨都是那麼渺小，在這簡單的“天下”二字裏，卻蘊藏了廣博的內涵，小到單位，大到國家，再延伸至宇宙空間。

作爲一個無名之人，當我在追尋一個自身無法實現的目標之時，達到一定高度之後，學會放棄，便是一種明智的選擇！

英雄故事讀後感2

看完了《英雄的故事》這本書後，我深深的被書裏面的英雄人物所感動，特別是“韓信受胯下之辱”，寫出了大丈夫能屈能伸、不計前嫌的胸懷。他把別人對他的侮辱化成了自己不懈努力的動力，終於成爲叱吒風雲的戰將，爲漢王朝的建立立下了赫赫戰功，他真算得上是一位蓋世英豪。

我想每一個朝代，都會有英雄出現，世事造英雄，古時候的英雄多半是在逆境中造就的。項羽，也是中國歷史上衆所周知的英雄豪傑，作爲農民起義軍的領袖，他具有“氣拔山河”的豪氣，又有“君人之度”的胸襟，他很重視感情，對士兵猶如自己的兄弟一樣，哪個戰士受傷了，他會送藥遞水，問長問短，甚至會爲死去的士兵流淚。雖然最終他失敗了，但是在衆人心中他還是一個鐵骨錚錚的大英雄。

讀了這本書後，我在思考英雄有時候也應該是個普普通通的人。在戰場上衝鋒陷陣英勇殺敵的人是英雄，這一點毫無疑問。可是我覺得，英雄不是一定要流血流汗，短胳膊瘸腿，犧牲自己纔算的。到底什麼樣的人才稱得上英雄呢？現在我還不能完全搞清楚，但我確信做英雄必須有付出、有努力。

英雄故事讀後感3

1931年9月18日，駐守在我國東北境內的日本關東軍突然炮擊沈陽，接着分兵侵佔了吉林、黑龍江等省。1932年1月，中國東北全境淪陷。

日本侵略者佔領我國東北後，又逐步侵入華北。1937年7月7日，日軍像北平的盧溝橋發起進攻，中國軍隊被迫奮起抗擊，解開了全國抗日戰爭的序幕。中國共產黨領導全國各族人名團結一致，經過了8年的浴血奮戰，才取得了勝利。1945年8月15日，日本政府宣告無條件投降。1945年9月2日，正式舉行了日本投降簽字儀式。

讀罷全書，我深深地體會到我們今天之所以會有美好幸福的生活，是因爲那些革命烈士用血肉之軀打拼出來的。其中的英雄人物張自忠、左權、楊靖宇、趙一曼等抗日英雄，也有工人、農民、學生、市民、商人等各階級愛國羣衆，還有“狼牙山五壯士”、“八女投江”、“八十二烈士”等英雄羣體。從他們身上，我們可以感受到氣衝霄漢的民族豪氣，以及中華兒女捨生忘死，英勇不屈的奮鬥精神。他們的怔怔鐵骨，浩然正氣，永遠激勵着我們向前。

英雄故事讀後感4

我從小就很崇拜英雄，我說的英雄並不是武俠電視劇中的英雄好漢，而是爲了我們的幸福生活而付出鮮血的革命英雄。

英雄是很偉大也是令我敬佩的人，這些天，我讀了很多英雄故事的書籍，這些書講了許多英雄人物有：劉胡蘭、張黃繼光、邱少雲，董存瑞等等。在這些英雄人物身上，每一個人都有自己的閃光點。黃繼光從小就生活在一個貧困的家庭，從小失去父親，長大後當過民兵，朝鮮戰爭爆破發後，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰勇猛，在一次上甘嶺的戰鬥中，敵人碉堡中的機槍一直噴着火舌，戰士們無法衝上去，在這緊要關頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機槍眼，爲其他同志衝鋒陷陣創造了條件，取得了本次戰鬥的勝利。黃繼光犧牲時只有22歲。

我們今天的幸福生活都是這些英雄們用鮮血和生命換來的，我覺得我們應該學習英雄們不怕犧牲的大無畏精神。所以我們一定要珍惜現在的生活，要努力學習科學文化知識，將來爲建設我們的社會主義現代化國家而獻出自己的力量！

英雄故事讀後感5

1937年，日本發動了對我國的侵略戰爭，在此期間，涌現出無數大義凜然的抗日英雄。他們爲了保護祖國人民，用血肉之軀搭成了一座城牆，才換來我們今天的安寧之日。

我讀過許多關於抗日英雄的故事，讓我印象最深的是楊靖宇將軍，他是東北抗日聯軍的領袖，在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下孤身一人與大量日寇周旋戰鬥幾晝夜後壯烈犧牲。犧牲後，殘忍的日軍對他割頭剖腹，驚駭地發現他的胃腸裏竟是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震動。讀到這個故事，我不禁義憤填膺，這就是我們勇敢無畏、可歌可泣的抗日英雄。

像這樣的英雄人物還有很多，如馮玉祥、趙尚志、馬定夫、周建屏等等，他們和楊靖宇一樣，爲了祖國不怕犧牲，頑強抗日，書寫了一部部英雄的不朽篇章。

敬愛的抗日英雄們，祖國今天的安寧之日是你們用鮮血換來的，你們的精神值得我們學習、讚揚!作爲生活在和平年代的我們，不忘國恥，奮發向上，探索科學知識，爲國爭光就是我們絲毫不能推卸的責任!

英雄故事讀後感6

今天，我讀了《英雄王二小》這篇文章。王二小是兒童團員，爲了挽救鄉親們的生命，他冒着生命危險把敵人引入八路軍的包圍圈。最後，鄉親們獲救了，敵人被消滅了，王二小卻壯烈犧牲了。

讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。王二小真英勇，爲了不讓鬼子走向鄉親們轉移的方向，他勇敢地走向敵人，爲敵人帶路；王二小真機智，他裝作害怕的樣子，獲得了敵人的信任，成功地把敵人引入八路軍的包圍圈。王二小最後犧牲了，他的精神永遠留在了所有人的心中。

現在，我們生活在一個和平的年代，擁有溫暖的家庭、美麗的校園、富足的生活，每天快快樂樂地上學、平平安安地回家、開開心心地玩耍。這一切，都是無數像王二小一樣的英雄用生命和鮮血換來的，我們應該永遠銘記他們、感恩他們！我們現在還小，最重要的任務就是好好學習，天天向上，爭取成爲祖國的棟樑之材，將來把祖國建設得更強大，讓屈辱的歷史不再重演！讓英雄含笑九泉！

英雄故事讀後感7

當我讀到邱少雲這位革命少年時，眼前便出現他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因爲他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味着失敗。

那時，邱少雲所在的部隊得知日軍要從這裏經過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少雲想都沒想就跟隨他們去了。

邱少雲他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少雲一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少雲會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。

就在這個時候，邱少雲突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿着了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少雲只能忍受着熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少雲!

戰爭時期有多少人像邱少雲一眼用自己的生命去捍衛自己的祖國，比如：王二小、劉胡蘭……

讓我們一起向革命烈士學習吧!

英雄故事讀後感8

《英雄人物故事》這本書讓我實在太感慨了。書裏記敘了既真實又打動人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴着英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國精神。逼供、毒刑這些在我們眼裏都是可怕的，而在英雄們的眼裏，這只是一個個熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。啊!偉大的愛國主義精神支撐着你們!是祖國的未來支撐着你們!是人民的希望支撐着你們!讓你們永不倒下!

偉大的英雄們啊!雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠留在此人們的心中。看吧，現在的社會像你們這樣盡心盡職的人也有:當哪裏燃起了大火，哪裏就會有消防隊叔叔與大火展開生死拼搏;當哪裏有人掉下水，哪裏就會有警察叔叔艱難救人的場面;當哪裏發生了大事，哪裏就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務嗎?不!他們是在爲祖國效力，爲人民服務!瞧，我們國小生也行動了起來，在老師的教育組織下，爲災區小夥伴獻愛心······捐款捐物，那是因爲我們也想爲祖國獻上微薄的力量，也想爲祖國爭光添彩。

英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動了我。我要好好學習，以優異的成績來回報他們，接過他們的接力棒，繼續報效祖國，讓祖國的明天更輝煌!

英雄故事讀後感9

書籍，是我們成長中的伴侶，它讓我們讀的如癡如醉，能讓我們從中感悟出許多人生哲理。今天，我看了水滸傳的第29回，讀罷後使我感悟頗深……

今天我讀的是第二十九回：施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神，這一回講的是：施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松聽後要立即爲施恩報仇，並與施恩結爲兄弟。過了一天，武松喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風月”發酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸。給蔣門神使了個玉環步，鴛鴦腳，打得蔣門神告饒。

看到這裏，我不禁被武松那種愛打抱不平的精神感動了，我通過互聯網，瞭解到了他是一個非常重義氣的人，所以，他肯原意爲朋友做出一切，大家說這樣的人，值得成爲我們的朋友麼?當然值得。在我們現實生活中像武松這樣重義氣的人已經不多了，所以當我們交到了這樣的朋友，我們一定要好好珍惜!再回到文章裏說，雖然武松很講義氣，肯爲朋友做出任何事，但是他爲朋友打抱不平的方式有些不合理，所以，我想告訴大家，即使你的朋友遇到了多大的誤會或苦難，你也不能莽撞行事，要冷靜下來思考，你們說對麼?

整篇文章，不僅讓我懂得了做事不能莽撞，它還讓我懂得了珍惜朋友……你們都明白了什麼呢?

英雄故事讀後感10

翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學習的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻佔上海，11月松江地區淪陷，松江楊家橋國小(現在是中山國小)學生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。

夏秋生犧牲時只有12歲，爲了紀念這位小英雄，在中山國小樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，爲他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學習，學習他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。

以史爲鑑，我們要牢記祖國媽媽曾經經受的凌辱和創傷，維護世界和平，刻苦學習科學文化知識，爲中華民族的偉大復興而奮鬥。

英雄故事讀後感11

讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠，抱負不凡，有的助人爲樂，舍已救人；有的見義勇爲，捨生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領岳飛赤膽忠心，保家衛國的故事。岳飛把一生都奉獻給了國家，他訓練出來的岳家軍更是讓金兵聞風喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。

這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什麼時候我們都是要秉持正義，樹立遠大的`理想、抱負，心懷祖國和人民，多做有利於國家和人民的好事。

其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應該學的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關收。

作爲祖國的新一代，我們要培養高尚的道德情操，把這些英雄們的優點當作目標，努力向前進，爭取成爲祖國優秀的接班人和棟樑之才！

英雄故事讀後感12

孩子的成長，從父母講的故事開始。小小的英雄故事書，讓孩子學習英雄們的品質，善良、堅持、勇敢、擁有夢想……美國男孩最愛讀，美國父母最愛講，《紐約時報》No.1作家歷時8年傾情奉獻，與兒子分享影響他一生的禮物：鼓舞、啓發、溫暖和感動。孩子可以閱讀一生，直到再分享給他的孩子……每一位希望孩子內心強大的父母，都應該給他們讀一讀英雄的故事?主人公就是他，送給他一本屬於自己的勵志故事書。

這是一位父親給孩子寫的英雄故事書，我買了本打算送給孩子，孩子讀之前，我翻了一翻，讀了裏面幾個故事，挺喜歡這種講述的方式，不知道孩子喜不喜歡這本書，至少打動了我，父親對孩子的美好祝願，都寫在每一個故事中了，這不僅僅是一個個故事，也是爸爸想對孩子說的話。鼓舞、感動與激勵，都在每一個故事中。

小外甥看的不亦樂乎，我借來瞅一眼，結果不想還給他了。讀《寫給兒子的英雄故事書》，自己也覺得好溫暖啊！還有，書的封面設計很別緻的，可以把自己或孩子的照片放在封面，做一本自己的書哦！很美國特色，喜歡！

英雄故事讀後感13

前幾天，我看了《雞毛信》這本書，讀後感《《雞毛信》讀後感400字》。這本書講的是一個抗日小英雄海娃的故事。我非常喜歡海娃，他的勇敢、機智給我留下了深刻的印象。

海娃是一個放牛娃，也是一名兒童團團長，他負責給鄉親們報信，每當鬼子進山的時候，他都會及時推倒報信樹和稻草人，鄉親們看到後就立即轉移，一點吃的都不會留給鬼子。有一天，爸爸交給他一封雞毛信讓他送給八路軍的張連長，海娃想了想，選了一條安全的路出發了，沒想到迎面碰到鬼子也走這條路，海娃擔心雞毛信被鬼子發現，他靈機一動，用布條將雞毛信綁在羊屁股上，然後繼續前進。鬼子抓住他問他是不是小八路，海娃說：“什麼，我不懂！”，鬼子沒辦法，就抓海娃一起走。到了晚上，,鬼子們都有被子蓋，而海娃只有稻草，什麼吃的都沒有，好可憐！海娃趁鬼子睡着後趕緊跑，可是第二天又被抓回來，再跑，還是被抓了回來……海娃一路與鬼子機敏地較量，終於將雞毛信交到了張連長手中，海娃卻暈了過去。最後，張連長根據雞毛信裏的信息，取得了戰鬥的勝利，還抓了鬼子的司令呢。

我覺得小海娃很勇敢，他遇到困難勇往直前，堅持將信送到八路軍手中，我很喜歡。

英雄故事讀後感14

暑假的一天，我認真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。

故事發生在抗日戰爭時期，在一個貧困的小山村裏，那就是王二小的家鄉。，放牛娃王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智勇敢的的王二小假裝聽話的樣子，並沒有直接違抗敵人，而是裝着順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶着微笑看那天邊血染紅了的雲彩。

看完這篇文章，我被深深地感動了。二小不顧個人安危，拯救了所有人，他機智勇敢。我相信，不光是我們，曾經的那些鄉親們也不會忘記他的。我要學習王二小的這種不畏艱險的精神，在學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學習王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師，要成爲老師的合格小助手。

英雄故事讀後感15

當我們在遊樂園裏盡情玩耍時，當我們正坐在餐桌前吃大餐時，當我們正坐在舒服的牀上看電視時，你們可曾想到過那些爲了祖國英勇奮鬥而犧牲的革命戰士。今天就讓我們通過《革命英雄的故事》一書，一起去回顧那些革命烈士的英勇事蹟吧！

劉胡蘭出生於一個貧苦的農民家庭，從小就有強烈的革命精神。1937年抗日戰爭全面爆發，她更是不斷地給革命根據地送糧。1946年6月，年僅14歲的劉胡蘭被黨組織吸納爲中共預備淵。後來國共爭執，劉胡蘭因同志背叛而暴露被捕。面對敵人的嚴刑拷打，她依然堅定不移。最後敵人無奈，殘忍地殺害了她。後來，毛主席親筆爲她題詞：“生的偉大，死的光榮。”從這個故事中，我們就要懂得現在的生活來之不易，一定要好好珍惜，絕不能虛度光陰。

書中還有爲國捨身，永垂不朽的董存瑞；英勇不屈的江竹筠；甘爲革命割肝膽的續範亭；威震山河的狼牙山五壯士；烈火中永生的邱少雲……

這些爲了革命的勝利而不惜犧牲生命的革命烈士，這一切的一切都是爲了我們的生活更加美好。所以，我們一定要好好努力，認真學習。讓祖國的明天更加美好，拒革命烈士血不百流！