中國青年運動一百年個人讀後感

中國青年運動一百年個人讀後感1

有人說，青春是一首歌，迴旋着歡快、美妙的律動。有人說青春是一支舞，搖曳着瑰麗、綽約的姿態。今日，我們恰逢盛世，正值青春，在這個如火的年紀正應該用拼搏去照亮青春，用青春去譜寫責任。一百年前的今天，是每個青年心中不可言喻的傷痛，跨越一百年的光陰，隔着歷史的山水，我們看到了當時的故事。

1921年5月4日，3000餘名北京高校的學生走上街頭，高喊“外爭主權、內除國賊、廢除二十一條”等口號，爲拯救民族危亡奔走呼號，中國近代史上具有劃時代意義的五四運動就這樣轟轟烈烈地爆發了!在中華大地山河破碎，風雨飄搖的危難之際，學生罷課，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點燃了中華民族救亡圖存的希望火種，爲中國革命翻開了新的篇章。

一百年後，生活在今天的我們，責任與使命已經在青春的腳步中產生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優越的成長環境，但是內心的五四傳承精神已經大不如前人，甚至有些人已經淡忘了百年前的歷史災難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應該怎樣度過?其實這個最爲困難的話題也最爲簡單，因爲它的答案，就蘊藏在近代以來中國青年運動的發展歷程中，就在這百年曆史的縮影裏。五四運動告訴我們，青年人要勇於擔當，要有愛國心，更要有進取心。作爲一個新時代的青年人，青春最大的幸運，莫過於個人目標與國家命運同向而行。這就註定了當代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對歷史的續寫，同時也是歷史對青年人的期待!

誰也不知道未來會是什麼樣子，但是作爲新時代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢想。國家富強、民族振興與個人的成功緊密相連，這必將需要建立在個人拼搏的基礎上，所以作爲新時代的青年，我們更需要繼承發揚五四精神，五四精神是一面永遠不會過時的旗幟，在新的時代它有新的內涵，需要我們共同譜寫。

時至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好。“五四運動”已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那衝鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成爲中華民族偉大的傳承，成爲當代青年永恆的精神追求。

中國青年運動一百年個人讀後感2

你們知道五四運動發生在什麼時候嗎?就在1919年5月，中國熱血青年作爲一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。一百多個春秋過去了，以愛國主義、振興中華爲核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現祖國繁榮富強、民族偉大復興。不知在什麼時候五四精神已經昇華爲愛國主義的一種體現，在不同的歷史環境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現爲救亡圖存;新中國建立後，表現爲報效國家的拳拳之心;撥亂反正時期，表現爲對真理的追求、對國家未來命運的關切。那麼，在今天愛國主義的新內涵又是什麼呢?

梁啓超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”在高速發展的今天，作爲學生的我們應該清楚的認識到，想要報效祖國就要努力學習，努力學習就是學生愛國最重要的一種體現。其實，學好習並非易事，想要學好習首先要敢想，想後要敢做，做後要敢於堅持。

說到敢想，就不得不提到我們學校赫赫有名的“一本班”，每天都在喊着“我要上一本。”我想當七年級定有很多同學都滿懷着信心走進高中校園，可是現實總是很骨感，把我們打磨的連想的勇氣都沒有了，其實，我們都忘記了一個道理，那就是不到最後一刻就永遠不要放棄，我們應該撿起夢想先前看。

敢想之後便是敢做，泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。一個人要是僅僅喊空頭口號，終究會是一事無成。前面便說過學習非易事，它就像是一座險峻的山，如果你被它的險峻所嚇住不敢攀登，就永遠也別想有“一覽衆山小”的感覺。也許當你邁出第一步時，你就會覺得邁出第一步其實不難。

經歷了敢想、敢做最後便是敢於堅持，“堅持就是勝利”。的確，同學們伸出我們的，用手摸摸我們的胸口，聽聽自己心的聲音，你是否也知道“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”知道“吃得苦中苦，方爲人上人。”既然知道，那爲什麼沒能堅持?那是因爲前方的路太長看不到頭。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”古往今來又有哪條路好走呢?既然開始了就義無反顧的走下去吧。

讓我們懷揣着堅持，懷揣着新時代的五四精神走向祖國的未來，傳承下去讓五四之火永遠熊熊燃燒在華夏大地。

中國青年運動一百年個人讀後感3

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。然而__年前，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。週三是“五四”運動__週年的紀念日，想起李總和晉主席對青年人的要求和勉勵，內心久久不能平靜，我在腦海裏一遍又一遍地思考着，作爲許繼的青年一代，自己應該怎麼做，怎樣去弘揚五四精神，怎樣進一步認清自身的責任和使命，怎樣爲把許繼打造成爲國際一流企業而努力奮鬥。

五四運動的發生距現在已__年，也許有許多人會說五四運動已經離我們已經太久遠了。很多人也都認爲五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對於我們也沒有很大的現實意義了。我認爲這種說法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發揚五四精神對於我們當代大學生還是有着重大意義的。那麼時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對於今天的我們已經留於以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那麼我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作爲大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義

在生活中，我們並非要爲發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從爲人民服務，爲國家的經濟做貢獻。在學校裏，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成爲社會的有用人才，就像的學生資自願服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行爲。

所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四愛國主義精神，一起爲愛國主義精神而奮鬥，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!

中國青年運動一百年個人讀後感4

1922年，在中國共產黨直接領導下，中國共產主義青年團成立。100年櫛風沐雨，共青團始終堅定不移跟黨走，團結帶領共青團員和廣大青年前赴後繼、勇當先鋒，書寫了中國青年運動的華章。實踐證明，共青團不愧爲黨和人民事業的生力軍和突擊隊，不愧爲黨的得力助手和可靠後備軍。今天，以愛國、進步、民主、科學爲內涵的五四精神，早已融入社會主義核心價值觀和中華民族的血液;作爲最 積極最 有生氣的力量，廣大青年已成爲我們時代的風向標。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨聯繫青年羣衆的橋樑和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，也是中國共產黨的助手和後備軍。

而現在，我們入了團，就應該銘記自己的誓言，以團員的最 高標準來嚴格要求自己，在班上，我們應該努力做好紐帶與橋樑的作用，與同學多溝通，這樣，我們才能將大衆的意見快速傳達出來，其次，我們要做好道德的榜樣，時刻謹記自己身上的那個團徽，不是一個玩具，而是一份責任，是一份對祖國，對社會的高度責任感。且我們要樹立目標，不斷提高自我，不辜負大家對我們的期望。

在今後的生活中，我們要吃苦耐勞，積極進取，不斷完善自我，面對未來，我們要有一顆積極向上的心;面對誤解，要有一顆寬容善待的心;面對困難，要有一顆堅定不移的心。起到模範帶頭作用，盡心盡力爲班級、學校做貢獻，熱愛團組織，堅定共產主義信仰，自覺遵守校紀校規，做事一絲不苟，力爭做到社會所需的優秀共青團員。

同學們，當你們告別那天真的少年時代，走向青春的門檻的時候，那閃耀着金芒的團旗正向你招展。我們堅信，只要我們樹立堅定的信念，保持堅毅的恆心，百尺竿頭更進一步，那麼，我們的目標一定會達到，我們就會無愧於我們的祖國，無愧於我們的時代!

中國青年運動一百年個人讀後感5

_強調“所有知識要轉化爲能力，都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。”共青團要在“三全”育人中做好思政課堂的有效拓展，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮鬥者。以社會實踐活動爲載體引導青年把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。

圍繞學生的專業特點，在精心設計的基礎上開展志願活動，引領青年在不求任何物質報酬的情況下，爲改善社會、促進社會進步而貢獻個人的時間及精力，主動提供服務。大學生積極投身志願服務活動，一是到最需要的地方去。在國際國內大型活動中提供優質高效的服務，在救災一線不畏艱險、奮力救援，在貧窮落後地區幫扶、支教，帶頭把志願服務活動做進基層、做進社區、做進家庭，這都是大學生關愛社會、奉獻愛心的重要表現。二是幫助弱勢羣體。大學生應在志願服務活動中多關注空巢老人、留守兒童、困難職工、農民工及其子女、殘疾人等社會弱勢羣體，注重向他們送溫暖、獻愛心。三是做力所能及的事。大學生投身志願服務活動，結合自身的能力、專業、特長在實踐中長知識、強本領、增才幹，特別要積極參與教育、科技、文化、衛生等幫扶行動，多參與城鄉清潔、綠色出行、低碳環保、美化家園等活動。在道德實踐中培育社會責任感，在知行合一中踐行奉獻、友愛、互助、進步的志願服務的精神。志願服務已經成爲大學生參與社會實踐、成長成才的重要舞臺，積極參加志願服務活動，在深入社會、體察民情、關愛他人、奉獻社會的道德實踐中感受善的力量，傳播青春正能量。