滴水穿石讀後感（通用30篇）

滴水穿石讀後感 篇1

《滴水穿石的啓示》主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是被巖縫中滴落下來的水滴給滴出來的。然後用古今中外的名人事例來證明所有成就事業的人都是靠着這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石的：明代著名醫藥學家李時珍，美國發明大王愛迪生和現代著名書畫家齊白石。

其實，這樣的名人事例還有很多，如：明末清初的一位史學家談遷，發明避雷針的美國科學家富蘭克林，還有不惜自己生命發明炸藥的諾貝爾下面，我就給大家介紹一下諾貝爾。

炸藥大王諾貝爾從小就對製作炸藥很感興趣。從此，他與父親、哥哥一起發明炸藥。1864年9月3日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化爲灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒，繼續潛心研究。經過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終於製作出能夠安全運輸的固體炸藥。諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置雷。爲了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。

你看，他們不都是靠着這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？

我們要時刻銘記滴水穿石的給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

滴水穿石讀後感 篇2

前幾天，我們學習了《滴水穿石的啓示》，文中有三個值得我們學習的人物：李時珍、愛迪生、齊白石。

李時珍，明代著名醫學家。他翻山越嶺，嚐了大半個中國的藥草，不管是有毒的還是沒毒的，爲了醫治貧民老百姓的疾病，他不知嘗過了多少種藥草，經過了20多年的不懈努力，李時珍終於寫成了藥學鉅著——《本草綱目》；愛迪生，美國發明家。他靠自學，堅持不懈的去做實驗，在一次次的失敗中，他始終沒有放棄對電燈的實驗，最終取得了成功；齊白石，現代著名書畫家。他每天堅持畫三幅畫，在他畫室牆上掛了一幅字條，“不教一日閒過”來鞭策自己。正是因爲齊白石有持之以恆堅持不懈的去畫畫，才達到了他爐火純青的境界。

讀了這篇課文我感到，小小的水滴都能把石頭滴穿，那還有什麼困難難得住我們呢？困難不怕你，就怕你困難。只要我們堅持不懈的去努力、日雕月琢，成功就一定會實現！

滴水穿石讀後感 篇3

今天，我們學了一篇課文，這篇課文的名字叫做《滴水穿石》。學了這篇課文以後我深有感觸。這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。原來在石頭上方有水滴落下來而且總是落在一個地方，所以才形成了這個小洞。下面課文又舉了三個例子，來證明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。

學習完了這篇課文以後，我想到了生活中也有類似的事。

我有一個表哥，他從小就喜歡下棋，就吵着要他的媽媽給他報下棋學習班。剛開始他經常下不好，可是他沒有氣餒，他練呀練，練呀練，他廢寢忘食，夜以繼日。就這樣日復一日，年復一年，他的棋藝已經到了爐火純青的地步了。有一次，他和他的老師比下棋，他竟然青出於藍而勝於藍，以一步棋下過了他。

啊！我們如果目標專一，持之以恆，就會獲得好的成績，就會實現我們那偉大的理想。

滴水穿石讀後感 篇4

在我學過的許多課文中，我最喜歡《滴水穿石》這一篇。課文記述了李時珍、愛迪生和齊白石的三個故事，給了我許多啓發。

我從幼兒園開始就喜歡畫畫，一直覺得畫畫非常簡單，時常看着畫書畫着玩，媽媽覺得多學點挺好，長大了文科不好可以考美術系，於是就給我報了一個美術班。

上美術課的前一天，我心裏一直在嘀咕：“哼！畫畫這麼的簡單，小菜一碟。”可第一節課就讓我懂得了現實很殘酷。

老師讓我想象着畫畫，可是我卻只會按着畫書本上的情景或人物畫畫啊！我拿着畫筆呆坐着，不知道怎麼下筆，心裏思緒萬千，原來畫畫挺難的啊。

這時我記起學過的《滴水穿石》這篇課文，想起了李時珍、愛迪生和齊白石他們遇到困難，仍迎頭奮進堅持不懈的精神。於是我便想：“既然選擇了它就不要怕困難，硬着頭皮也要完成。”

我拿起畫筆畫了起來，我不能比別人差，我要付出更多的努力。別人下課玩時，我就對着書畫，回家後我就想象着畫。就這樣，一年一年的過去了直到現在我仍然在畫，經過幾年不懈的努力終於超過了美術班的那些尖子生。

春天畫一幅春天的畫，伴隨着春姑娘的步子。夏天時畫一幅夏天的畫，豔陽高照明亮快樂。秋天時畫一幅秋天的畫，感受着豐收的喜悅。冬天時畫一幅冬天的畫，純淨我們的心靈，就這樣我堅持到今天。

我要銘記“滴水穿石”給予我的啓示，目標專一而不能三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我的夢想。

滴水穿石讀後感 篇5

今天，我學了《滴水穿石的啓示》，受益匪淺。它讓我明白了：只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。

讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎？

課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，爲祖國醫學事業立下了汗馬功勞。

其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修……真是舉不勝舉，數不勝數呀！其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假裏，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看錶姐會踢，很羨慕的緣故吧！於是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可踢到10個呢！我也要像他們一樣，用“滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。

滴水穿石讀後感 篇6

讀了《滴水穿石》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有着這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，而是靠着“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他並沒有放棄，依靠着“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終於在炸藥發明上取得卓越貢獻，爲人類的文明付出了努力。

說了這麼多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由於怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現在一直也都不會跳雙飛。從今往後，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。

通過學習《滴水穿石》我明白了我們要有持之以恆，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。

滴水穿石讀後感 篇7

自從我學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，受益匪淺。它讓我明白了：只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想，水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。可是，雨卻恰恰相反，我們都知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞裏的水滴大的多，但它卻不能把石塊滴穿，因爲它沒有專一的目標，也不能持之以恆。

文中講到，李時珍從小立志要編寫一部翔實可信的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集草藥，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，到了最後終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。爲祖國醫學事業立下了汗馬功勞。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有很多，如：王羲之、愛迪生、齊白石……

其實，我也有“滴水穿石”的精神，我從幼兒園小班到現在國小五年級一直在跟吳珺老師學習畫畫，經過幾年的不懈努力，我榮獲了全國中國小學生繪畫二等獎！

我也要像他們一樣，用“滴水穿石”的精神努力學習，將來成就番大業。

滴水穿石讀後感 篇8

我讀了《滴水穿石的啓示》這篇文章後，使我深有感觸：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，鍥而不捨而不知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。

通過閱讀，我們領悟到其實作者強調了所有有成就的人都是達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們要時刻注意到“滴水穿石”的啓示：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。

作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的問世了。

在這裏，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上不都是靠着這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”而我呢，一個學期上上這個興趣小組，有一個學期有上上那個興趣小組，結果什麼興趣小組也沒上成。現在我已經決定只要學好“機器人興趣小組”了！

“滴水穿”石，它給我們揭開了一個一生非常重要的道理道理，那就是：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，鍥而不捨而不知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。

滴水穿石讀後感 篇9

前幾天，我們學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，使我深受啓發。

課文首先介紹了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。這塊石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞，小洞形成的原因是在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落。過了很長時間，才形成了這一大奇觀。後來又舉了李時珍、愛迪生和齊白石三個例子，講述他們是怎樣通過滴水穿石的精神取得成功的。又講了雨水的力量很大，可它卻不能把石塊滴穿，因爲它沒有專一的目標，也不能持之以恆。

當我看到書上畫的太極洞內的那塊石頭時，我簡直被那微不足道的水滴的力量驚呆了！那何止是一個小洞！是一個直徑至少20釐米的大洞！水滴的力量小得不能再小，它是怎麼做到的呢？還不是靠着持之以恆、鍥而不捨的精神嗎？如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？

在課文舉的三個例子中，我最佩服的是李時珍。我爲什麼佩服他呢？原因有二點：一，李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國。在交通工具那麼不發達的情況下，他竟然能走遍大半個中國，可見他學醫心切，令人傾佩！二，他不顧自己的生命危險，到處嘗藥草，心裏只想着《本草綱目》，把自己的一切都獻給了醫學。

學完後，我深深地記住了課文的最後一段話——我們要銘記滴水穿石給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

滴水穿石讀後感 篇10

讀《滴水穿石的啓示》這篇課文，我深深地理解了“堅持”二字的含義。

一開始，我一直不相信水能滴穿石頭，因爲它太渺小了，微不足道。但讀了這篇課文後，我認爲只要目標專一，持之以恆，就一定能“滴穿”一塊塊頑石，能做成事的！

古今中外，許多名人小時候都沒有受過正規教育，比如愛迪生，他只能打些小零工來生計。但是，他靠着這種“滴水穿石”的精神才克服困難，獲得今天的成就的。如果他沒有孜孜不倦的精神，成就可能來臨嗎？

讀着讀着，我想到了自己。以前，在學習中，我也不是堅持不懈的。有些時候，我嘗過了失敗的滋味兒就不肯再試了。但是，我後來改變了。因爲一次上羽毛球課，我學不會挑球，一個也挑不起來。回到家後，我決定要學會挑球。於是，我在星期五晚上開始練習。一開始，我連連出錯，在失敗了十幾次後大喊：“我不練了！”當時真想放棄。但我冷靜下來後，下決心：一定要練好挑球！終於，在孜孜不倦的練習下，第二天中午，太陽升上了高空，我成功地連續挑了十次球，練成了百發百中的“挑球高手”！

現在，學了這篇課文，我決定要好好學習偉人們“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，由此來克服學習生活中的一個個困難，堅持不懈，持之以恆！

滴水穿石讀後感 篇11

今天，我讀了《滴水穿石的啓示》，我深有感觸。

這是一篇說理文，有安徽廣德大及洞內的滴水穿石這一奇觀引出作者的觀點：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，爲了說明之個道理作者舉例了古今中外三個名人成就事業的例子，突出了要想取得成功，必須目標專一，持之以恆。

由此我想到了我們剛剛讀得談遷，他花費了近20年的心血完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在即將複印的前夕，書稿被偷他20年的心血轉眼間化爲烏有，但他毫不氣餒，話費幾年新寫了一部《國榷》，比原先的那部更加翔實、精彩。我真崇拜他啊！用了近半輩子的心血完成《國榷》。

回想自己，我也有過堅持不懈的精神。那是上個星期英語老師教我們英語的時候，正好學到了做賀卡的步驟，於是老師就讓我們回去做一張賀卡。然後我回家做完了作業就開始做了，我先拿出一張卡紙，然後再拿出彩紙剪出各種各樣可愛的形狀，接着我就把這些形狀貼在卡紙上，貼好了我又想，現在還需要弄點什麼東西在上面呢？啊，終於想到了，老師不是說還有很多時間呀，我明天去買來一些貼紙把它貼在上面不就好了啊。然後在畫一棵聖誕樹，寫些祝福語就好了。經過幾天的不懈努力，終於做好了。於是我就交給了老師，老師還誇獎我了呢！我很開心！

俗話說，功夫不負有心人。只要你堅持不懈，就一定能像我一樣成功。

滴水穿石讀後感 篇12

學了滴水穿石的啓示這一課後，給予我的啓示是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠現實我們美好的理想。在日常生活中，我們有的時候會遇到一些麻煩的事，但是隻要堅持不懈，持之以恆，一定能夠克服困難。

我去年暑假開始學芭蕾舞。開始時，老師說基本功就是劈腿。聽老師說完這句話，我的心裏想：哎呀！完了！我最怕的就是這個。我的心裏怦怦直跳。因爲小時候在幼兒園裏也要練習劈腿，而且當時老師拽的力度很大。我被按的差點哭了。可是我轉念又想，我小時候都能劈下去，難道現在還不能劈下去嗎？“不行，我一定要能劈下去。”我堅定地說。以後，每天上完芭蕾課，就回家抓緊地聯繫。差不多過來一個月，老師有根我們說要開家長會，而且還要在家長面前比，比賽的內容看誰先劈下去。過了二天後，到了家長會。開始比賽了，正好那天我腿很疼，“哎呀，怎麼辦，怎麼辦，算了。管它個三七二十一。只要別給爸爸丟面子就行了。”我心裏焦急地想。好！好！好！許多家長異口同聲的說。老師開始報名次了，我心裏想：一定要有我，一定要有我，完了。等一下就報到我了。我剛想完，老師就報到了我的名字。“咡，咡。”我高興地說。

由此可見，只要有專一的目標，不半途而廢，就一定可以成功。

滴水穿石讀後感 篇13

學完了《滴水穿石的啓示》我的腦海中浮現了許多想法——在一生之中，一定有一些“頑石”等待我們滴穿，而要滴穿它們，“目標專一”“持之以恆”這兩點，必不可少。

“目標專一”和“持之以恆”缺一不可。就拿課文中明代醫藥學家李時珍編寫《本草綱目》的例子來說吧，李時珍若沒有專一的目標，第一天寫幾句，過幾天又去幹別的事了，他有可能會寫成醫藥學鉅著《本草綱目》嗎？答案是，絕對不可能。而“持之以恆”呢？那更不能缺少，你只有通過不懈的努力，纔可能走向成功的大道。“成”與“功”是並存的，要“成”得先付出“功”。同時，談遷也是一個很好的例子。

每一個人都會有一個自己的夢想、理想，那麼我們要怎樣去實現呢？怎樣才能讓自己的夢想去飛翔呢？首先，要樹立一個目標，樹立了一個好目標就等於成功了三分之一，並且，這個目標是不可動搖的；但我認爲，大家最難做到的，便是“持之以恆”。也許，你的付出只不過是我微不足道的一點點，但是，這也是付出；可能，你的天資或條件不是那麼好，但我堅信，只要你努力，也可以成爲一名足夠優秀的人，而這一切，是掌握在你自己手中的。

當你還在嘆息自己的條件不太好的時候，可能有些和你有一樣目標的人已經在爲此努力了。所以，從現在開始，向着你的目標去努力吧！

滴水穿石讀後感 篇14

發下課本的當天，我從頭到尾的看了一遍，其中給我印象最深的是《滴水穿石的啓示》這篇課文。

古今中外，所有在成就事業的人在前進的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神。才戰勝一個個困難取得成功的嗎？

我想到了談遷，談遷自幼立志要編寫一部像是可信的明史。他堅持了20幾年，終於在50多歲的時候完成了一部不可多得的明史《國榷》。可不幸降臨到他的身上，小偷偷走了他花20多年的心血成就的書稿。但厄運並沒有打垮談遷，他重新振作起來，並用四年時間完成了新一部《國榷》的書稿。62歲的時候，談遷終於完成了一不可以流傳千古的編年史《國榷》。這不是滴水穿石精神有力的體現嗎？

其實我也有滴水穿石的精神哦！學前班的時候，小姑給我買了一雙粉色的溜冰鞋，我可喜歡了！但這溜冰鞋好像故意和我作對似的，我穿上一邊，正要穿上另一邊時，撲通！我摔了一個大跤，我的朋友小婉已經是溜冰高手了，她看我這樣說：“我剛開始練的時候也是這樣的，沒事，你一定能做好的！”我慢慢地學會了學會了溜冰，而且我也越溜越好了！現在我可以繞小區5圈不休息了呢！看，這就是“滴水穿石”的精神讓我成爲了小區的又一個溜冰高手 。

你看，課文中的的三個人物和談遷還有我，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神才取得成功的嗎？從這篇課文中，我學會了：做人要有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神。這樣我們才能實現美好的理想，不是嗎？

滴水穿石讀後感 篇15

嗨！你們好！請問你們是否看過一篇名叫《滴水穿石的啓示》的課文呢？如果沒有，那就一起來看一看我的讀後感吧！呵呵，你可要好好看一看哦，千萬別不認真看。謝謝了。

第22課滴水穿石的啓示，讀完了以後我覺得我的感悟有很多。比如第1自然段就向我介紹了水滴鍥而不捨，日雕月琢的事情。我覺得我可以向水滴學習了，因爲它可以目標專一，持之以恆的把石塊給滴穿了。說明它集中全部精神去滴穿石塊，而我呢，也要向它一樣，在學習上集中精神聽老師講課，這樣才能提高成績。第3自然段主要向我們介紹了李時珍，愛迪生和齊白石刻苦學習的事情，李時珍他從小就立志學習，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十多年努力才寫成了《本草綱目》！可見他做事不怕困難。而愛迪生從沒有受過正規教育，他幼年就自謀生計，是不是過得很苦？可他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦，到了最後，他竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！是不是很震驚？還有齊白石，他的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏還有一條用以自勉的條幅呢！上面寫着不叫一日閒過。到了晚年他還是每天做畫三幅。因爲齊白石刻苦努力，所以他的技藝才爐火純青。

看了這些事，我覺得做事要持之以恆，不能半途而廢。這樣才能實現我們的願望。

滴水穿石讀後感 篇16

自從讀了《滴水穿石的啓示》後，我就深深記住了一句話：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。李時珍每天訪醫採藥，翻山越嶺，寫成了藥學鉅著《本草鋼目》；愛迪生克服種種困難，堅持不懈，擁有一千多項發明專利權；齊白石老人不管年老體弱，勤奮練畫，畫技達到了爐火純青的境界；諾貝爾不顧生命安危，不斷試驗，發明了爆炸力很大的炸藥。他們人人都具有目標專一、持之以恆的精神。

在生活中，許多人做事都三心二意、半途而廢，不知道需要目標專一、持之以恆，一會兒說要學習街舞，一會兒又要學習素描。沒有專一的目標，最終必定一事無成。而有些人學習自行車，屢屢摔跤，最終因爲怕疼而放棄了。他們不懂持之以恆，結果只有失敗。但如果堅持不懈、一心一意，成功就離你不遠了。

通往成功的道路上充滿了崎嶇與坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一塊塊頑石，獲得成功。回望過去，哪一位成功者沒經歷過風風雨雨？但他們沒有放棄，而是用鍥而不捨的精神攻破了一個個難關，取得了最終的勝利。展望未來，想要獲得成功，就必須堅持不懈、目標專一。在成功的道路上，我們絕對不能忘記滴水穿石給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

滴水穿石讀後感 篇17

升入五年級以來，我們已經學習很多篇課文了，其中，我喜歡的課文還是《滴水穿石的啓示》，因爲它讓我明白了許多道理。

這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內的“滴水穿石”這一奇觀，並借古今中外成就事業的名人例子，重點講述由這一奇觀所得到的啓示：要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

生活中，也有許多能夠持之以恆的人，比如我們班的“運動健將”劉鈺。她是我校田徑隊的一員，每天一大早，她就來到學校，放下書包後，立馬飛奔到操場，孜孜不倦地練習，每次等她練完，她的小臉總是漲得通紅，一顆顆豆大般的汗珠從頭上滴落下來。可每次我們問她“累不累？”時，她卻又笑着說：“不累！只要我不怕苦，就會成功！”功夫不負有心人，在不久前舉行的長跑比賽中，劉鈺以驚人的速度向前飛奔，奪得了冠軍，但她沒有驕傲，依然默默地訓練，準備開始新一輪的挑戰。

再拿我來說說吧，我做事情就不能像劉鈺那樣持之以恆，比如上次學舞蹈，我只學習了一週，就因爲覺得太苦、太累而放棄了學習，導致我現在連最基本的“下腰”都十分生疏，而其他能堅持下來的同學，如今的舞技已經大有長進，甚至都能登上大舞臺表演了！而我卻不能和他們一起去展示自己的風采。爲此，我感到十分後悔。

《滴水穿石的啓示》就是我最喜歡的課文，它讓我受益匪淺。你們讀完這篇文章，也一定會喜歡上它的！

滴水穿石讀後感 篇18

學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我們知道了做任何事情都應該目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，要有水滴那樣的精神，才能夠把事情做好。

雖然水滴的力量十分渺小，可是它目標專一，持之以恆，爲此能將石塊滴穿。如果我們也巨有這樣這樣的精神，那還有什麼事是做不成的呢？

美國前總統林肯，在1832年時，他失業了。他沒有放棄，下決心去當政治家，可是不幸失敗。但他並沒有放棄，再次參加，這一次，他成功了。就在這時，他的妻子不幸去世，他臥牀不起，茶飯不思，夜難安寢，得了精神衰弱症。許多人認爲他再也站不起來了，但厄運並沒有打垮他，他很快站了起來，參加競選。這一次，他成功了，他成功競選爲美國總統。明末史學家談遷，自幼刻苦好學，勵志要編寫一部翔實可信的明史，但由於他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。有一次，爲了抄一點史料，竟走了一百多里路。經過20多年的奮鬥，談遷終於明史鉅著——《國榷》。就在書稿即將付印前發生了一件事：小偷溜進他家，將《國榷》原稿偷走了。談遷茶飯不思，夜難安寢。許多人以爲他站不起來了。可是厄運並沒有打垮他，他很快從痛苦中掙脫出來，從頭撰寫。又經過了幾年的奮鬥，他終於編成了明史鉅著——《國榷》。

我們要學習滴水穿石這樣的精神：任何事情都應該目標專一，持之以恆；而不是三心二意，半途而廢。只有這樣，才能夠把事情做好。

滴水穿石讀後感 篇19

五年級上學期，我讀了一篇課文：《滴水穿石的啓示》，使我深有感觸。

這篇課文是一篇說理文，寫了滴水穿石的現象，引出了本文的觀點：如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成，有舉了李時珍、愛迪生和齊白石的正面例子和雨水這個反面例子，然後揭示了：“滴水穿石”給與我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是呀，如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情會做不成呢？

徐悲鴻，是中國現代畫家、美術教育家，是中國現代美術的奠基者。那麼，徐悲鴻是怎樣成爲美術大師，聞名於世的呢？歷史告訴我們：“因爲他聽到了外國人在說一些對中國人不敬的話。徐悲鴻被激怒了，說：“你代表你的國家，我代表我的國家，看看學期結業後誰更厲害？”從此，徐悲鴻更加努力，如一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳着、堅持着。功夫不負有心人，他取得了成功。司馬光是我國著名的歷史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟們都出去玩，他卻堅持在屋子裏一遍又一遍的背誦書本。長大後，他一如既往的堅持努力學習，爲了讓自己的堅持更加長久，他還“發明”了“警枕”，只要睡覺時稍微一動，枕頭就會滾開，他一醒來，就繼續堅持學習了。經過19年的堅持與努力，忍受了常人無法忍受的痛苦，終於編成了著名的史學鉅著——《資治通鑑》。

滴水穿石，不但要持之以恆、目標專一，而且還要刻苦奮鬥、勤奮努力，勝利終會來垂青你的。

滴水穿石讀後感 篇20

我讀完《滴水穿石的啓示》這篇文章，被深深地震撼了。我被文中古今中外的三位名家深深地打動了。他，翻山越嶺；他，走遍了大半個中國；他，用20多年的心血編寫了《本草綱目》。他，就是聞名中外的名醫李時珍。他，沒有上過學；他，幼年便自謀生計；他；一生有着1093項的發明專利；他，就是多項發明改變人類生活的愛迪生。他，大器晚成；他，數十年如一日天天揮毫作畫；他，就是畫技爐火純青的齊白石。

這三個事例使我明白了一個道理：鍥而不捨，金石可鏤。這又使我不由得想起搭積木的一次經歷。我因爲手拙又是第一次玩，玩了半天都沒能成功搭出一個成品。我急了，任性地將積木全推倒在地上。從那以後，就沒再碰過積木。仔細回想起來，我不得不承認我就是那個“鍥而舍之，朽木不折”的人，就連搭積木這種所謂的“朽木”我也沒有將它克服。如果當時的我能夠朝着目標專心致志而不是三心二意，能夠持之以恆而不是半途而廢，那積木就一定能夠搭成功。不僅僅是文中的三位名人，大家熟知的諾貝爾也是一位鍥而不捨，金石可鏤之人。他在研究炸藥時，歷經無數次的失敗，但是他沒有放棄，用了畢生心血，憑藉持之以恆的精神終於取得了成功。

事實證明了，鍥而不捨，金石可鏤。

滴水穿石讀後感 篇21

最近，我們學習了一篇文章，題爲《滴水穿石的啓示》。這篇文章主要寫了“滴水穿石”是安徽廣德太極洞內的一大奇觀，水滴幾千年、幾萬年、幾億年，始終滴落在同一個地方，最終將一塊狀如臥兔的石頭滴出了一個光滑圓潤的小洞。作者還通過古今中外幾位成就事業的名人的事例，指出世界上所有成就了事業的人，都具有這種“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”的“滴水穿石”之精神，給予了我們深刻的啓示。

學完了《滴水穿石的啓示》後，由此我想到了浪花。浪花能把奇形怪狀的礁石撞擊出光滑的圓石頭，它也具有滴水穿石的精神。它日日夜夜，年年月月，永不停息的衝擊礁石，使棱角變小、變平。

學完了《滴水穿石的啓示》後，由此我又想到了我自己，作爲一名國小生，最主要的任務就是學習，我們在學習上也應該具有這種“目標專一，持之以恆”的精神。記得有一段時間，我的語文成績差，都是作文拉了後腿，我暗下決心：不管發生什麼，每天晚上一定要讀一篇文章。可是沒過一個禮拜，我覺得枯燥無聊，就不守信了，要麼玩電腦，要麼跟朋友下棋。今天讀了《滴水穿石的啓示》後，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以後怎麼成就事業呢！”

其實，一個困難就象一塊“頑石”，只有“目標專一，持之以恆”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。在生活中，在事業中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成了呢？

滴水穿石讀後感 篇22

《滴水穿石的啓示》主要寫了：在安徽廣德太極洞內，有一塊被水滴滴穿了的石塊。有很多人就是靠着這種精神最終才取得成功：李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫成了藥學鉅著《本草綱目》；愛迪生雖然沒有受過正規教育，但他畢生孜孜不倦，擁有一千多項發明專利權；齊白石堅持每天作畫三幅，才使技藝達到了爐火純青的境界……

我認真學完課文，從中受到許多教益：

做任何事都要堅持不懈，不要只持續一兩天，又去做其它事，這樣的話什麼事都做不成。只有鍥而不捨、持之以恆的人才能把事情做好，就像明朝史學家談遷，經過20多的努力，他完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》。可是這20多年的心血卻在一夜之間被小偷偷走了，可談遷並沒有被厄運打垮，很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁。經過多年的努力，年老體弱的他終於完成了一部新的《國榷》。談遷正是靠着這“滴水穿石”的精神實現了自己多年以來的理想。

每個人都有自己的理想，可它的實現卻是來之不易的。只有你的不懈努力，你的刻苦好學才能換取它，不然的話，他只會離你越來越遠。

俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要你目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就算你的才智不出衆，也可以成就一番事業。

行動起來吧，同學們！去實現我們美好的理想。

滴水穿石讀後感 篇23

滴水穿石帶給我的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。在生活中，點滴小事就可以看出我們是否目標專一，持之以恆。

《滴水穿石的啓示》這篇課文中，向我們介紹了三個名人：李時珍、齊白石和愛迪生。李時珍訪名醫，嘗百草，年老的他帶着徒弟龐統認真的完成《本草綱目》，他走過了千萬座山，淌過了千萬條河，不怕路途遙遠。他，正是做到了目標專一和持之以恆，目標：寫出《本草綱目》，他每天都帶着這個目標而奮鬥，正是這股不服輸、持之以恆的精神，讓他走上了成功的道路。齊白石老人已經十分年老了，但他仍然每天堅持作畫三幅，不管天氣如何，不管心情如何，他仍然堅持做着同樣的工作，他的畫眉飛色舞，栩栩如生，讓遊客驚歎不已。這正是他多年努力的成果。他的目標：讓他的畫得到大家的讚歎，每天堅持作畫，他堅持完成他的目標，最後取得成就。愛迪生從小就熱愛科學，喜愛發明。他對電燈有濃厚的興趣，就鑽研電燈，孜孜不倦的精神讓他走上了成功的道路。這讓我想起了諾貝爾，他和愛迪生一樣，目標專一，持之以恆。諾貝爾發明炸藥時，弟弟被炸死，爸爸被炸成殘廢，這並沒有打垮他，而是繼續搞研究。

讀《滴水穿石的啓示》，讓我懂得了：古今中外，每一位成功人士，不在於他多麼聰明，而在於勤奮好學、堅持不懈的精神。

滴水穿石讀後感 篇24

最近我從第五冊語文教材中新學了一篇課文：《滴水穿石的啓示》。這篇課文是一篇說明文，它向我們說明了一個道理：只要目標專一、持之以恆，我們就沒有什麼事情做不成。

我非常喜歡《滴水穿石的啓示》這篇文章。作者列舉了三個正面事例和一個反面事例來說明做事情要有持之以恆的精神的道理，所列舉的事例具有代表性和說服力。作者分別列舉了藥學家李時珍、發明家愛迪生和畫家齊白石這三位古今中外的大家的事例來說明，我們只要像水滴一樣鍥而不捨地努力，遇到挫折也不放棄，就能在各自的領域裏取得成功；同時，作者也列舉了雨水這個反面例子，從反面來說明目標不專一就不能達到穿石的目的。

這篇文章給了我一個重要的啓示：在我生活和學習的方方面面，如果我要取得成功，實現我的夢想，我就要像水滴一樣具有目標專一、永不言棄的精神。我的夢想是當一名作家，我從小就應該廣泛涉獵古今中外的作家的著作，持之以恆、堅持不懈地閱讀，通過閱讀中打開我的視野，學習他們的寫作方法。通過日積月累的努力，增加我的閱讀量，才能掌握寫作的技巧。雖然實現夢想的過程不是很容易，但是，也只有像水滴穿石一樣，日雕月琢，才能實現我的夢想。

你是不是也被滴水穿石的精神所感染呢？

滴水穿石讀後感 篇25

今天，在老師的帶領下，我們學習了《滴水穿石的.啓示》這篇課文，學完之後我深受啓發。

《滴水穿石的啓示》講了三個人物的故事，一是明代醫學家李時珍花了二十七年的時間，終於寫成了醫藥鉅著《本草綱目》；二是美國的大發明家愛迪生，從小沒有受過正規的教育，幼年就自謀生計，當過小販、報務員等等，但是他非常迷戀科學研究，他有電燈、留聲機等一千多項發明；三是現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使到了晚年，他也仍然堅持每天畫三幅畫。正是因爲他堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。文中的三個人都有着“滴水穿石”的精神，所以他們都取得了巨大的成功。

學完課文，我就想到了我的學習，在期會考試之前，我認認真真地學習，取得了不錯的成績。期會考試之後，我對自己放鬆了要求，來到家裏不是先寫作業，而是看電視。有時寫完作業也不讀書了，而是玩手機、電腦。今天學了《滴水穿石的啓示》，我很後悔，我已經是一名五年級的學生了，不能一心想着玩耍了，要堅持不懈地認認真真地學習，這樣才能一直取得好成績，考上好大學。

我一定要銘記“滴水穿石”給予我的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。我一定能實現我的理想。

滴水穿石讀後感 篇26

《滴水穿石的啓示》是我們剛學完第一篇課文。它給我的啓示是：不懈努力，目標專一，持之以恆。

學完這一課，我想到了我堅持努力背《新概念一》的事。

自從我《新概念一》的第36課背不過關那一刻起，媽媽就決定，一定要把課文背熟背好。

這下可好了，媽媽立馬從網上下載了一個《新概念一》的超循環大表。這下我的負擔可重了，從第一課一直背到143課！老天你救救我！可是媽命不敢違呀，只好硬着頭皮一課一課的背。要知道，如果要趕上我們學《新概念一》的進度，可不太容易。我就像小螞蟻一樣，一點一點的背。但我覺得這樣進度太慢了，也沒什麼效果，便開始偷懶了。

事實證明，偷懶是要付出代價的。那天我又在偷懶，但正好遇到老媽一次突擊檢查，雖然說以前背過的課文，但有些都快忘完了。所以檢查不過關麼。我媽就把計劃改變了，把每天八課改成了每天四課，減輕點負擔麼。

後來由於出了一款能專門點讀《新概念》的點讀筆和書。我媽就給我買了一套。有了這點讀筆和書，我背英語的速度就更快了，快的時候三、五分鐘就背完了。

現在我的《新概念一》已經背完了，開始背《新概念二》了。這不正是那些水滴滴穿頑石的過程嗎？

我們一定要銘記滴水穿石給我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

只要這樣我們才能滴穿一塊塊堅硬的頑石的！

滴水穿石讀後感 篇27

文章主要寫的是宋朝的張乖崖上任崇陽縣縣令之後，他總是悶悶不樂，因爲崇陽縣的盜竊之風盛行，一直沒有有效的制止，甚至愈演愈烈，就連縣衙的錢庫也難逃厄運。一次張乖崖親自巡邏時，看見管理錢庫的小吏慌張地跑了，才恍然大悟，是監守自盜。審理後在判決書上寫着：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。他下決心一定要治好盜竊。在他的不斷堅持下，盜竊之風終於有了好轉。

看到這兒我終於瞭解了滴水穿石的意義：雖然水的力量很小，但如果一直不斷地滴，也會把石頭滴穿。只要堅持不懈，細微的力量也能把事情辦成。

記得有一次大掃除，我們全班人都走得差不多了，只剩下我們5個班幹部，可是，操場還沒開始掃呢？操場那麼大，而且風很大，垃圾又被風吹得到處都是，哎，什麼時候才能完成呢？這可怎麼辦呢？“算了吧，反正風很大，我們剛掃說不定晚上又被吹髒了！”有人準備打退堂鼓了。“別怕，只要我們堅持掃，一定會很快掃乾淨的。”我爲大家鼓了鼓勁。我們決定把垃圾都順着一個方向掃，有一點聚起來，就裝好了倒到垃圾箱裏。我們不放過任何一個小垃圾，這樣就不怕風吹，還節省了時間。在我們大家的努力下，終於“消滅”了操場上的垃圾，戰勝了可惡的“風”，讓操場變得乾乾淨淨。

滴水可以穿石，真是不能小看堅持的力量！我想學習也一樣，只要能堅持努力，我們一定能取得好成績。

滴水穿石讀後感 篇28

今天我們學了一篇課文：《滴水穿石的啓示》。課文裏面向我們介紹了李時珍，愛迪生和齊白石是怎樣通過滴水穿石的精神來取得巨大成就的。最後還有一總結段告訴我們只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想！

說起滴水穿石，我第一個想到的並不是什麼名人，而是我的同班同學李鐵成！李鐵成是個男孩，看起來瘦瘦小小的。有幾次被女同學拖進女廁所都不敢告老師，還是幾個像我一樣的“大俠”陪他一起去告老師的。讀到這你們肯定要問了，（也不是肯定，但估計有一部分人要問）這樣弱不禁風的人會有什麼樣的滴水穿石的精神呢？彆着急，聽我慢慢說。也不記得從哪一天開始，我漸漸的每天都要說上幾句讚美王俊凱的話，而他呢，每天也要說幾句王俊凱，不過，他說的永遠都只是那幾句，比如“王俊凱掛了！”“王俊凱掉懸崖了！”“。”而我呢，比起他的精神，那就差遠了。一開始幾天，只要李鐵成一說這些話，我就會跑過去揍他一頓，漸漸地，他說這些話時我就不理他了，以爲他會收斂一點，可我萬萬沒想到，他居然還是千遍一律的每天說着這些話，我徹底敗下陣來，看着他每天張揚地說的這些話，心裏無奈地想：上帝啊，救救我吧！

雖然不支持大家學習這樣的滴水穿石的精神，但我在這還是要說明一下，其實我是很佩服李鐵成的，小身材能爆發出巨大的能量，不知道你們有沒有聽過這句話！

滴水穿石讀後感 篇29

滴水穿石，這個在現代已是自然現象的景觀，在各地也是不足爲奇的了；而它在我眼中卻是神奇的。水滴的力量別說是微不足道而又渺小，但它目標專一、持之以恆，所以纔可以把堅固、牢厚的石塊滴穿。由此聯想，要是我們也做到目標專一、持之以恆，那還有什麼困難、危險是我們克服不了的呢？

文中所舉的三位名人事例，李時珍、愛迪生、齊白石，他們都靠着自己的努力取得了成功。有句名言說的好，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果天賦再高，沒有努力，同樣一事無成，因此，天賦加努力，纔等於成功。

就拿我來說吧，平時遇到一點點小困難，就退縮，去依靠父母，不自己想辦法，去解決問題。自從讀了這篇文章後，我才知道：凡事都要靠自己，靠自己堅持不懈的努力——“穿石”精神，纔能有自己的收穫，才能得到更多。

“我們要銘記滴水穿石給我們的啓示：目標專一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”從這句話裏，我讀懂了：在人生旅途中，不管遇到多大困難，只要有堅定的信念與目標，就一定會有希望來臨。

《滴水穿石的啓示》教育了我們：在生活中難免會遇到一些困難，但只要用陽光心態去面對，有着打不挎的信念，希望之光就會驅散絕望之去。

滴水穿石讀後感 篇30

本學期，我們學習了很多課文，也讓我們明白了許多道理。其中，對我啓發最大的，就屬《滴水穿石的啓示》了。它讓我明白了“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”

古今中外，靠着“滴水穿石”精神成功的人還有很多。在明末清初時，浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。但他沒有那麼多錢買書，只好四處借書抄寫。在這樣的環境下，他堅持完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是一個小偷偷走了他的心血。談遷得知後，茶飯不思，夜難安寢。但他並沒有絕望，從痛苦中掙脫出來，準備重編《國榷》。他日夜奔波在撲面而來的風沙中。通過他不懈的努力，終於再次完成了《國榷》。新的《國榷》比原先的那部內容更加翔實、精彩。

我發現擁有“滴水穿石”的精神的確可以把事情做成功，達到目標。去年暑假，我把毛筆字中的楷書部分學完了，該進行行書的學習了。可一開始，我怎麼寫都和字帖中的字不像，但我毫不氣餒。每天一回到家，我就抓緊時間寫毛筆字，因爲我想讓我的進步多一點。可我發現，這樣練習效果不佳。我開始靜下心來，先學習看字，把每個字中一筆一劃的位置看清楚了再寫，字寫得好看多了。問題解決了，我日復一日，認真練習，爭取每天進步一點點。終於有一天，我再去上課時，老師也誇我進步明顯。現在，我每寫一個字，都和字帖上的字一模一樣！

我覺得，人生總會有一些困難，但是隻要目標專一，持之以恆，就可以把大困難化成小困難，小困難化了。