七年級期末考試作文題目（共9篇）

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篇1：七年級期末考試作文題目

小作文的第一篇考查的是實用類文體――通知的寫作。對於通知的寫作，我們最應該把握的是通知的寫作格式。

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。具體的寫作方法我們在東學堂語文七年級的暑期課第三講上已經給大家講過了，大家還記得具體的寫作流程嗎?來，帶領大家一起來複習一下：

①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱2017年七年級期末考試作文題目（精選）文章2017年七年級期末考試作文題目（精選）出自在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什麼會，還要寫清要求。佈置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和做法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般採用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目瞭然，便於遵照執行。

本次的小作文是以班長的身份寫一個去少年兒童館的通知，在寫作的過程中，我們需要明確這幾個採分點：寫作的對象(即針對的人羣)，集合的時間、地點和行程安排，以及要攜帶的物品和參觀時候的注意事項。這體現在題幹中就是“按時到達，攜帶物品，文明閱讀”，學生只要把握好了這幾點及寫作的格式基本上拿滿分就沒問題了。

小作文的第二篇考查的是漫畫類的題目，這個知識點，我們秋季課剛剛學過，第九講――看圖寫作，相信在讀的東學堂語文的孩子們或多或少都會有印象。針對這種漫畫題，我們應該做兩部分，第一部分是：對畫面的內容進行描述，第二部分是對畫面的內容進行解釋，把握好這兩個大方面，漫畫題基本上就沒問題了。

第一部分，關於對漫畫的描述。這幅漫畫中出現的因素是：有四隻僅僅握拳的大手，手上寫着四個字“齊心協力”，空中有一朵雲，上面寫着“空氣污染”。明確了有這些要素之後，下面就是如何去描述這幅畫面，在描述畫面的時候我們應該注意一點的是：一定要按照一定的寫作順序去寫，這幅漫畫很明顯的'就是要按照從上到下或者從下到上的順序。有了這些要素，再加上有一定的描述順序了，那麼這道題就答對一半了。

第二部分，對漫畫寓意的揭示2017年七年級期末考試作文題目（精選）作文。這幅漫畫的寓意其實不難理解，出現了霧霾，就要整治，那麼既然要整治，就要“多手”準備，一定要多方面、多部門一起努力，只有一起齊心協力才能整治好霧霾。

篇2：七年級期末考試作文題目

大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作，作文的題目明確規定了是“如影隨形”，從題材的類型來看，讓學生寫的是時下生活類的題材，寫作的難度並不高。但是學生需要注意如下幾點：

1、這篇文章是一篇記敘文，切記不能寫成散文或議論文，現在很多孩子寫的記敘文寫着寫着就寫成散文了。文體不明確是考試的第一大忌

2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫作的對象不要太多，題幹中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯覺，所有很多同學會不假思索的去寫幾件事。這個在考試中是很忌諱的，學生最好選擇一個題材去寫，這樣更容易寫出新意。

3、這篇文章要想寫好，一定要結合生活實際中最令你感觸的，最能體現出你真情實感的文章，在選材的過程中，一定要選取典型的事件，結構要有層次，情節要有起伏，並且有一定的環境的描寫和細節描寫的刻畫，尤其是內心活動的獨白。這樣會使文章中的形象更加鮮明、深刻。

4.在選材上，音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材，尤其是前兩個，既能充分展現學員的文字功底，又能體現出文章的深刻性，對現階段七年級的孩子來說是不錯的選擇。

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篇3：七年級期末考試作文題目

小作文的.第一篇考查的是實用類文體——通知的寫作。對於通知的寫作，我們最應該把握的是通知的寫作格式。

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。具體的寫作方法我們在東學堂語文七年級的暑期課第三講上已經給大家講過了，大家還記得具體的寫作流程嗎?來，帶領大家一起來複習一下：

①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什麼會，還要寫清要求。佈置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和做法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般採用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目瞭然，便於遵照執行。

本次的小作文是以班長的身份寫一個去少年兒童館的通知，在寫作的過程中，我們需要明確這幾個採分點：寫作的對象(即針對的人羣)，集合的時間、地點和行程安排，以及要攜帶的物品和參觀時候的注意事項。這體現在題幹中就是“按時到達，攜帶物品，文明閱讀”，學生只要把握好了這幾點及寫作的格式基本上拿滿分就沒問題了。

小作文的第二篇考查的是漫畫類的題目，這個知識點，我們秋季課剛剛學過，第九講——看圖寫作，相信在讀的東學堂語文的孩子們或多或少都會有印象。針對這種漫畫題，我們應該做兩部分，第一部分是：對畫面的內容進行描述，第二部分是對畫面的內容進行解釋，把握好這兩個大方面，漫畫題基本上就沒問題了。

第一部分，關於對漫畫的描述。這幅漫畫中出現的因素是：有四隻僅僅握拳的大手，手上寫着四個字“齊心協力”，空中有一朵雲，上面寫着“空氣污染”。明確了有這些要素之後，下面就是如何去描述這幅畫面，在描述畫面的時候我們應該注意一點的是：一定要按照一定的寫作順序去寫，這幅漫畫很明顯的就是要按照從上到下或者從下到上的順序。有了這些要素，再加上有一定的描述順序了，那麼這道題就答對一半了。

第二部分，對漫畫寓意的揭示。這幅漫畫的寓意其實不難理解，出現了霧霾，就要整治，那麼既然要整治，就要“多手”準備，一定要多方面、多部門一起努力，只有一起齊心協力才能整治好霧霾。

篇4：七年級期末考試作文題目

2015七年級期末考試作文題目（人教版）

題目一：感恩

題目二：在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了矇昧、自私、幼稚……我們長大了。

請你以“在____中成長”爲題，寫一篇作文。

(提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮鬥”、“磨練”、“關愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。)

要求：

1、感情真實，文體不限。

2、不少於500字。

3、文中不能出現真實的校名或姓名。

在感恩中成長600字

鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤了它乾涸的心田;蒼鷹感恩藍天，是因爲藍天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地，是因爲大地凸顯了它的高聳;魚兒感恩湖泊，是因爲湖泊賜予了它們生活的空間;萬物感恩着世界，是因爲世界賦予了我們所擁有的一切。

在幼時的我的心裏，感恩是一個十分抽象的詞語，就像愛一樣，朦朧得使人無法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的寵愛，而不給予知恩回報。

漸漸長大，聽熟了老師口中的“要學會感恩”，在心中便對感恩形成了一個大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺，像冬天裏喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫冊，暖暖的讓人頗感心安的電影。

曾經看過一篇悲傷卻很溫暖的故事，官員慕名來到一家野外飯店，挑選了一隻最大的穿山甲，飯店的員工按照以往的方式將穿山甲狠狠的向地上砸去，想讓它將軀體張開，但連摔了幾下，穿山甲卻越縮越緊。最後，當他們放棄這隻穿山甲並宰殺了其他幾隻後，發現在穿山甲攤平的肚皮上，蠕動着一隻小小的穿山甲，它還那麼小，臍帶仍與母親相連，渾身都粉紅透明，剛剛出生的它，就這樣失去了最親愛的媽媽。

每次憶起這個故事都會讓我的眼眶溼潤，就會想起“5?12”時那位母親寫給自己孩子的短信——“心愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你!”他們是那麼的不幸，同時又是那麼的.幸運，他們擁有世界上最偉大的母親、最動人的母愛。我深信，長大後的他們心中一定滿載着感動，洋溢着感恩。

但是現實中的我們從不曾經歷過如此轟轟烈烈的母愛，自然也不會懷着一顆感恩的心，任性的想着父母所給予的一切都是理所當然、天經地義，從不去感動，從不付出回報。

但你是否看到了每天早上父母爲你所準備的早餐，是否看到了每天放學時父母那期盼的目光;還有你考試失敗時他們鼓勵你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜着幾縷隱私的頭髮。

不要在失去時才懂得珍惜，不要在離別時才後悔莫及。烏鴉反哺父母，因爲它懂得感恩;羊羔跪乳覓食，因爲它懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長。

【每日寫作指導：會考生寫好記敘文要學會觀察生活】

每年會考的作文題常常是師生、家長以至社會關注的焦點，然而考後從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問題的原委應當到作文教學的過程中去尋找。

儘管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的書面化，是人物、事件、景物的再現。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項從預初開始就必須漸漸具備的基礎功夫。()然而我們的作文教學在最初階段常常是忽略甚至是嚴重忽略了這項基礎功夫的培養。沒有或者欠缺了這項基礎功夫，那麼記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會給人予真切感，也不會讓人感動，自然談不上好的記敘文了。

那麼這項基礎功夫從哪裏來呢?國中的作文教學一開始就要引導學生學會觀察生活，培養觀察生活的習慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學應當運用多種手段引導學生學會觀察自己的生活，這是一個包羅萬象的天地：教室裏的設施，教學大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環節，運動會的熱鬧又激烈場面，校院裏的花草樹木等等;漸漸再把他們的眼界擴大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人羣，新華書店裏人們專注於翻閱與購書的神態，旅遊景點的自然風光山水美景等等;漸漸地再引導他們觀察一樁事情，一個事件，觀察它們的起始、過程、結果，這就是引導他們學習敘事;再就是引導他們觀察人，觀察父母、同學、老師，觀察他們的形態、言辭、以及處事爲人的種種細節。這樣，父母、同學、老師就都是他們心中活生生的形象，寫在作文裏就能栩栩如生。

在這個基礎上，到了國中的後階段就要讓學生懂得，一篇真正優秀的記敘文還必須是富於內涵，能給人予啓迪的。而這種內涵不是外加的，實質是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了，冠軍的道路，無奈的失敗等等，任何事物發展變化都有它的固有依據，都有它內含的哲理。觀察了，發現了，你的記敘文也就有了豐富的內涵了。

暑假期間，九年級學生要想寫出一篇好的作文，應該重視培養和提高自己仔細觀察生活的習慣與能力，學習如何把人物、事件記敘得具體、形象、生動。

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篇5：2022年七年級期末考試作文題目

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。(5分)

(1)學校將開展“走進國家圖書館”的社會實踐活動。你所在七年級(1)班將在本週六上午前往國圖的“少年兒童館”，進行名家名作的自主閱卷活動。作爲班長，請你結合材料內容，擬寫一則通知發到班級微信羣，提醒大家8:40準時到國圖的東門口集合，11:30活動結束。要求按時到達，攜帶物品，文明閱讀。 【材料】國家圖書館少年兒童館青少年閱覽區閱讀引導(節選) 開館時間：週一至週日9:00-17:00 閱讀地點：總館北區二層東南角 提供內容：適合青少年閱讀的圖書5萬餘冊，設有漫畫讀物，名家名作等十餘個圖書專架，固定座位約100個，適合自主閱讀。

證卡要求：少年兒童可憑國家圖書館少年兒童館讀者卡、身份證或學生證等證件進入。

(2)入冬以來，北京的霧霾頻發讓大家飽受“吸毒”之苦。“霾”也成了熱議的話題。請用簡潔的語言介紹下面漫畫的內容，並說說你對漫畫主題的理解。

要求：(1)內容符合要求 (2)語言得體 (3)字數120字左右 (4)不要出現所在學校的校名或師生姓名

(二)根據題目，按要求寫作。(40分)

題目一：步入國中，生活是豐富多彩的。書籍、音樂、親情、友情、拼搏、奮鬥……始終伴伴你左右，如影隨形，讓你幸福、快樂、成長。請以“如影隨形”爲題目，寫一篇記敘文。

題目二：請你發揮想象，以“一輛神奇的汽車”爲題目，寫一篇文章。 (1)請將題目寫在答題紙上。 (2)不限文體，詩歌除外20xx年七年級期末考試作文題目（精選）20xx年七年級期末考試作文題目（精選）。 (3)字數在600―800之間。 (4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【作文分析】

海淀區本次七年級年級的統考秉承了以往“直擊會考”的傳統，作文更是鮮明的體現了這一大原則，充分體現了最新的語文會考命題形式的變化。

本次作文總分爲45分，大作文和小作文都是採取了“二選一”的形式，體現了會考對寫作“選擇空間”的要求，學生的選擇空間和發揮的餘地更大，但是，在選擇上增加了難度;與此同時，本次小作文中依然體現了以實踐活動爲背景和載體的實用類文體和當下社會熱點爲依託的漫畫題，而大作文更是在保證學生在一篇記敘文訓練的基礎上，有更大的選擇和發揮餘地，選擇了20xx年新增加的想象類作文。

(一)關於小作文

小作文的第一篇考查的是實用類文體――通知的寫作。對於通知的寫作，我們最應該把握的是通知的寫作格式。

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。具體的寫作方法我們在東學堂語文七年級的暑期課第三講上已經給大家講過了，大家還記得具體的寫作流程嗎?來，帶領大家一起來複習一下：

①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱20xx年七年級期末考試作文題目（精選）文章20xx年七年級期末考試作文題目（精選）出自在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什麼會，還要寫清要求。佈置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和做法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般採用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目瞭然，便於遵照執行。

本次的小作文是以班長的身份寫一個去少年兒童館的通知，在寫作的過程中，我們需要明確這幾個採分點：寫作的對象(即針對的人羣)，集合的時間、地點和行程安排，以及要攜帶的物品和參觀時候的注意事項。這體現在題幹中就是“按時到達，攜帶物品，文明閱讀”，學生只要把握好了這幾點及寫作的格式基本上拿滿分就沒問題了。

小作文的第二篇考查的是漫畫類的題目，這個知識點，我們秋季課剛剛學過，第九講――看圖寫作，相信在讀的東學堂語文的孩子們或多或少都會有印象。針對這種漫畫題，我們應該做兩部分，第一部分是：對畫面的內容進行描述，第二部分是對畫面的內容進行解釋，把握好這兩個大方面，漫畫題基本上就沒問題了。

第一部分，關於對漫畫的描述。這幅漫畫中出現的因素是：有四隻僅僅握拳的大手，手上寫着四個字“齊心協力”，空中有一朵雲，上面寫着“空氣污染”。明確了有這些要素之後，下面就是如何去描述這幅畫面，在描述畫面的時候我們應該注意一點的是：一定要按照一定的寫作順序去寫，這幅漫畫很明顯的就是要按照從上到下或者從下到上的順序。有了這些要素，再加上有一定的描述順序了，那麼這道題就答對一半了。

第二部分，對漫畫寓意的揭示20xx年七年級期末考試作文題目（精選）作文。這幅漫畫的寓意其實不難理解，出現了霧霾，就要整治，那麼既然要整治，就要“多手”準備，一定要多方面、多部門一起努力，只有一起齊心協力才能整治好霧霾。

(二)關於大作文

大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作，作文的題目明確規定了是“如影隨形”，從題材的類型來看，讓學生寫的是時下生活類的題材，寫作的難度並不高。但是學生需要注意如下幾點：

1、這篇文章是一篇記敘文，切記不能寫成散文或議論文，現在很多孩子寫的記敘文寫着寫着就寫成散文了。文體不明確是考試的第一大忌

2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫作的對象不要太多，題幹中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯覺，所有很多同學會不假思索的去寫幾件事。這個在考試中是很忌諱的，學生最好選擇一個題材去寫，這樣更容易寫出新意。

3、這篇文章要想寫好，一定要結合生活實際中最令你感觸的，最能體現出你真情實感的文章，在選材的過程中，一定要選取典型的事件，結構要有層次，情節要有起伏，並且有一定的環境的描寫和細節描寫的刻畫，尤其是內心活動的獨白。這樣會使文章中的形象更加鮮明、深刻。

4.在選材上，音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材，尤其是前兩個，既能充分展現學員的文字功底，又能體現出文章的深刻性，對現階段七年級的孩子來說是不錯的選擇。

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篇6：七年級期末考試語文作文題目：品味人生

生活，慢點，何不爲可道？慢中出細活，慢中也出人生的精彩與旅途絢麗的風景。

也不知爲何，微雕成爲了一種藝術，而且是深受人們喜愛的藝術。人們好像開始熱愛上了微雕，這種雕塑與大型美型建築不同，大型美型建築講究整體佈局也講究其遠觀的美感；但微雕，就在於其一個字概全——慢。一件好的微雕作品甚至要花費上半年甚至一年的時間，而成品常常卻又只小小的呈現於筆尖或者一些生活的細微之處，放大鏡下的世界，卻讓人歎爲觀止。就我所知的微雕藝術家們，從來不會對於作品急於求成，也從來不會因爲要趕工而快速的去完成一個作品。一夜之間能完成的，多半不走心，也不會在世間有過久的存在的價值。對於他們而言，常是一個午後，一杯茶一杯咖啡，慢慢細品，講究詩意人生，我們以爲這是在享受生活，實則他們是在慢中領悟着生活，尋找着靈感。一日只雕上一筆，日久才能見證真正的好作品。

也見證衆多的文學大師，一本書甚至一篇文章寫得大半生乃至小半年，反反覆覆的修改，慢慢的領悟生活，也慢慢的成就人生。但不終是讓書成爲了永世經典，讓文章千古流傳嗎？反而觀之，如今的快生活，又讓多少人在一瞬間寫出的文章、書籍淹沒在了文化的歷史長流之中。

慢，是一種精神，也是一種人生的境界。

也見證了《復仇者聯盟》系列電影的興隆，一部兩小時的電影，需要幾年的時間去慢慢修改，慢慢拍攝，卻也在慢中造就了傳奇。《泰坦尼克號》的導演在完成這部驚天鉅作電影的拍攝後，醞釀了整整十三年，出了一部《阿凡達》，卻也讓他瞬間發光。對於他而言，他的慢是爲了自己的生活，自己的作品，對於我們而言，我們值得等待他的慢。

慢中，我們成長，也見證無數的風風雨雨，我們也屏氣凝神、全身心投入這個世界，擁抱了我們的生活，於是我們在慢中領悟身邊的一切，也在慢中，漸漸的看到了彩虹的光輝。

於是，我們在慢中靜靜的享受着生活的滋味，人生的酸甜苦辣盡顯其中。卻也不願囫圇吞棗，慢中，纔是彰顯人生價值的最好境地。

篇7：七年級期末考試語文作文題目：品味人生

人生，人的一生！

——題記

都說，人生如一場戲，演繹着各種精彩的生命！

在社會的各個角落，每一個人都扮演着不同的角色。即使每個人的身份或地位不同，但他們的生命都在極力的綻放着，如同朵朵花蕾，含苞待放，散發出不同的芳香。

他，是一個不起眼的社會低層的人物——一名普通的公交車司機，但他在生命垂危的那一刻，想到的卻不是自己，而是那滿滿一公交車的乘客的安全，我想，這就是在平凡的崗位上做出了不平凡的事吧！

如果他還活着，當記者採訪他時，他應該會鏗鏘有力的說：“我一個人的生命，換來了全部乘客的安全，就算是死，我也死得有意義。”

這些平凡的人，而做出不平凡的事。他們雖死猶生，永遠活在人們的心中——永垂不朽！

即使我們是平凡的人，也應該做出不平凡的事，這樣我們可以死得其所，流芳千古。

都說，人生如一杯咖啡，可以品味出人生中的苦與甜。

隨着我們的長大，我們越來越喜歡看一些小說，不管是武俠小說、科幻小說、言情小說還是恐怖小說。都由其中的主人公來貫穿着整篇小說。從小說中，我們認識了許多有名氣的大名星。可是，他們的坎坷與挫折只有他們自己才能體會。

當他們從普通人一步一步的走來，經歷的坎坷挫折無數，但他們堅強的堅持了下來，一步一個腳印，無怨無悔的選擇了他們自己喜歡的職業。當他們成功後，再回頭看看他們一路走來的坎坷道路，他們臉上洋溢着淚水而開心的笑容。因爲坎坷教會了他們許多道理，讓他們明白了先苦後甜的道理。如同一杯咖啡，剛入口，你感覺也很苦，但你細細品味它，愈品愈甜，如同一股甘泉流入你的心田。

都說，人生如一盞燈，燃盡自己的一生照亮他人！

在大街上，我們可以看到忙碌的身影在掃着大街上的垃圾，那凍紅的臉，凍裂的嘴脣，凍腫的雙手，都是爲社會、爲人民、爲我們服務而造成的結果。這就是勤勞的清潔工，他們如同一盞燈，無私奉獻自己，爲他人的生存環境而碌碌無爲。他們出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，不與世俗同流合污。只爲完成自己的職責！

篇8：七年級期末考試作文題目:淚水擦乾以後

2015年七年級期末考試作文題目:淚水擦乾以後

其實，我是沒有這樣的自信的。但自從七年級時讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部書便在潛移默化影響我，神不知鬼不覺。

我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。

眼，已經哭的紅腫;淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打溼剛剛發下來的分數少的可憐的試卷。

我不知自己在窗戶旁坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想着這次考試。老師念分數時，我的心跳的要蹦了出來，可越是害怕的事越躲不了。我不敢正視老師的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就在眼前，我失敗了!

月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映的我的臉色發白。我想起了仍在辛勤勞動的父親，想起了母親爲了省那幾百塊錢腰病復發也捨不得去看，這一切的'一切也就是爲了這個活寶——我啊!如今，我覺得愧對他們…

窗外，月亮已升的老高了;窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累。我擡起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，那棵白楊樹曾在一次次的風吹雨打之後，頑強的生存下來，而且它比以前更高，更直了。我突然想到居里夫人，愛迪生，威靈頓將軍了，其中保爾的精神正在慢慢的改變我…一陣冷風吹過，樹葉沙沙作響，打斷我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回屬於我的第一。失敗只代表昨天，只能意味着過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新姿態面對失敗，迎接下次挑戰!

滿臉淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，擦乾淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因…我要讓這次的失敗成爲我前進的力量。

窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星不知什麼時候鑽了出來，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了笑容和自信。

所以說，一本好書可以影響人的一輩子!

篇9：七年級期末考試作文題目：我愛我家

我愛我家，愛我的爸爸、媽媽，是他們給予的無私的愛，創造了一個讓我健康、快樂地成長的家。我就像一棵小苗，在爸爸的陽光下，媽媽的灌溉下茁壯成長。

我的爸媽文武雙全，爸爸是警察的老師，擒拿格鬥、各種槍械樣樣精通；我的媽媽會三門外語，是一名外語老師。但是我從他們身上學到的既不是動武，也是不是動嘴，而是他們對於追求自己的夢想與事業時所具有的堅韌的品質――毅力。

爸爸總是說，一個真正的男子漢，不在於他學習成績有多麼好，或是會幾下拳腳功夫，真正的男子漢的品質在於持之以恆，也就是做任何事情都要有毅力，堅持下去就是勝利。

爸媽爲了鍛鍊我的毅力，全家人進行了一次毅行。爬嶽麓山對我來說小菜一碟，但是這次毅行可不僅僅如此，我們是從家出發，沿着馬路一路經過火車站，由五一路走到嶽麓山腳，光走到山腳就已經走了10公里了，還要爬山並下山，下山之後又走回地鐵站，總共走了22、22公里。出發前爸爸告訴我這次毅行將會面對四個不同的階段，讓我好好感受。一路走來，我感受到了7公里時的“疼痛”，到10公里時的“放棄”，13公里時的“激動”，以及18公里時的“喜悅”。這個過程讓我深深地感受到若是我在其中任何一個環節放棄的話，我永遠不能想象“喜悅”是那樣的令人難忘。期間爸媽不時地鼓勵我，讓我一次又一次地得到鼓舞。完成這樣一次毅行真的不容易，可是我做到了，正如父母所說的那樣，一件正確的、有意義的事情，能夠堅持不懈地做下去，會讓人身心愉悅，因爲那就是我們要達成的目標，在目標完成的那一刻是最讓人激動人心及快樂的。

父母就是這樣，經常給予我正能量，讓我成長、成熟，並使我有了不輕易放棄的品質，有了面對困難時的笑容，以及對待不同事物時的寬容。

有了父母創造的這樣一個溫暖的家，我怎能不愛我家？