英雄故事讀後感（精品多篇）

英雄故事讀後感 篇一

喀喇崑崙高原，橫亙西部邊境。

立春過後，大江南北暖意漸濃，高原深處的加勒萬河谷依然嚴寒徹骨，大河冰封，羣山聳立。

這裏是祖國的西部邊陲，也是守衛和平安寧的一線。來自天南海北的一茬茬官兵，扎進茫茫羣山，挺立冰峯雪谷，用熱血和青春築起巍峨界碑。

2020年4月以來，有關外軍嚴重違反兩國協定協議，在加勒萬河谷地區抵邊越線修建道路、橋樑等設施，蓄意挑起事端，試圖單方面改變邊境管控現狀，甚至暴力攻擊我前往現地交涉的官兵。

面對外方的非法侵權挑釁行徑，我邊防官兵保持克制忍讓，盡最大誠意維護兩國關係大局和邊境地區和平安寧。在忍無可忍的情況下，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回擊，取得重大勝利，有效捍衛了國家主權和領土完整。

官兵們敢於鬥爭、敢於勝利，展現出誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠和一不怕苦、二不怕死的戰鬥精神，涌現出某邊防團團長祁發寶、某機步營營長陳紅軍和戰士陳祥榕、肖思遠、王焯冉等先進典型，彰顯了新時代衛國戍邊英雄官兵的昂揚風貌。

中央軍委授予祁發寶“衛國戍邊英雄團長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠、王焯冉追記一等功。

新思想引領新時代，新使命開啓新徵程，新承諾奏響新篇章。新的征程卻剛剛起航，全師官兵必將繼續發揚“忠誠於黨熱愛邊疆艱苦奮鬥無私奉獻”的不朽師魂，闊步波瀾壯闊的精武征途，瞄準變幻莫測的未來戰場，交出一份優異的強軍答卷！

英雄故事讀後感 篇二

什麼是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼；英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇於向命運挑戰。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災的小英雄，不斷出現在人們的面前。

抗震救災小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮中心國小二年級的學生。學習成績很好的林浩，一直是班上的班長。 地震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。有一個同學壓在林浩背上，林浩怎麼都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完後，女同學就不哭了。後來，小林浩使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。

逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在裏面的同學，“爬出來後，林浩看到一個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然後交給校長，校長又把他交給他媽媽揹走了。後來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母揹走了。說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉音。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人。是什麼讓年僅九歲的林浩不畏生命危險再次衝進倒塌的房屋裏？是責任心，是那一句“我是班長”。是小林浩心中的信念。他是班長，他認爲自己就應該去救、去幫助同學們。這種爲別人想的多爲自己想的少的品質是多麼難能可貴的啊！

同樣，童世強也是一位在5.12大地震中的小英雄。童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王國小六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。當時老師正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問老師發生了什麼事情。老師大聲說：“地震了，快跑！”看着教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛衝出教室，跑到操場上。童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。

地震來的時候，他們正在活動室裏睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇着了。所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這羣只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地。當時北牆搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而牆根下還站着十幾個小孩子。童世強立刻衝過去幫老師轉移孩子。北牆隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他衝到一直搖晃的北牆底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下後又馬上折回抱第二個。從北牆到院子中間這短短的一點距離，童世強彷彿衝刺一般拼盡全力。

童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持， 7個孩童被他抱出。童世強只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。當他剛剛把最後一個小孩子抱出來的時候，北牆轟然倒塌，濺起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經全身脫力，連站都站不穩了。也許，是在危機關頭忘我的境界讓童世強毫不遲疑的衝了進去。有些同學叫他小英雄，他還不願意！開玩笑地說：“你再叫我小英雄我揍你！”

抗震救災的小英雄們的那刻善良的心，融化了人世間的冰。難道他們不值得我們去敬佩嗎？難道他們不值得我們去學習嗎？相信，你聽了我講的故事，一定會爲之心動。讓我們一起學習英雄少年、作新時代學生吧。

英雄故事讀後感 篇三

書籍，是我們成長中的伴侶，它讓我們讀的如癡如醉，能讓我們從中感悟出許多人生哲理。今天，我看了水滸傳的第29回，讀罷後使我感悟頗深……

今天我讀的是第二十九回：施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神，這一回講的是：施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松聽後要立即爲施恩報仇，並與施恩結爲兄弟。過了一天，武松喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風月”發酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸。給蔣門神使了個玉環步，鴛鴦腳，打得蔣門神告饒。

看到這裏，我不禁被武松那種愛打抱不平的精神感動了，我通過互聯網，瞭解到了他是一個非常重義氣的人，所以，他肯原意爲朋友做出一切，大家說這樣的人，值得成爲我們的朋友麼？當然值得。在我們現實生活中像武松這樣重義氣的人已經不多了，所以當我們交到了這樣的朋友，我們一定要好好珍惜！再回到文章裏說，雖然武松很講義氣，肯爲朋友做出任何事，但是他爲朋友打抱不平的方式有些不合理，所以，我想告訴大家，即使你的朋友遇到了多大的誤會或苦難，你也不能莽撞行事，要冷靜下來思考，你們說對麼？

整篇文章，不僅讓我懂得了做事不能莽撞，它還讓我懂得了珍惜朋友……你們都明白了什麼呢？

英雄故事讀後感 篇四

我們祖國的邊界有這樣一羣人，他們就是懸崖上綻放的寒梅，如今我們身處和平年代，是他們用生命守護而來，哪有什麼歲月靜好，只是有人替我們負重前行。

去年6月外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁，某邊防團團長本着談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭到對方蓄謀暴力攻擊，他們在敵強我弱的情況下與敵方展開殊死搏鬥，最終4名戰士英勇犧牲。看到衝突現場視頻的那一刻，眼淚決堤了，他們完成了作爲一名邊防軍人的使命。“祖國山河，寸土不讓。”這不是一句空話。一位戰士犧牲時年僅19歲，他在日記裏寫下：“清澈的愛，只爲中國。”簡單的幾個字，卻飽含了他對祖國深深的愛，只爲這幾個字，他卻付出了生命。

加勒萬河谷衝突現場視頻公開後，“他們是爲我而死”的網絡話題被熱烈討論。是戍邊英雄化身界碑守護着你我，是戍邊英雄讓人們意識到世界環境的波譎雲詭，是戍邊英雄讓我們將目光凝向每一顆愛國之心。“清澈的愛，只爲中國”，這是18歲的戍邊英雄陳祥榕寫下的戰鬥口號，在他英勇犧牲後，陳祥榕的母親說：“我沒有什麼要求，我只想知道榕兒戰鬥的時候勇不勇敢。”陳祥榕烈士犧牲時不滿19歲，他將最好的青春、最清澈的愛留在了雪山，也將最清澈的愛國心、最純粹的初心傳遞給了每一位青年人。

我眼裏，今天寫下的文字就算是無力，情感就算是蒼白，依然阻止不了我對軍人的崇敬，對軍人的讚美。在這些可愛可敬的軍人前，我要用我的文字，用我一顆真誠的心，爲英雄們獻上讚歌。

英雄故事讀後感 篇五

翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學習的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻佔上海，11月松江地區淪陷，松江楊家橋國小（現在是中山國小）學生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。

夏秋生犧牲時只有12歲，爲了紀念這位小英雄，在中山國小樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，爲他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學習，學習他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。

以史爲鑑，我們要牢記祖國媽媽曾經經受的凌辱和創傷，維護世界和平，刻苦學習科學文化知識，爲中華民族的偉大復興而奮鬥。