老人與海讀書筆記（多篇）

老人與海讀書筆記700字 篇一

84天的堅持，一個叫聖地亞哥老人，讓我有了無限的感慨，對於以前的我，對於事情都是三天打魚，兩天曬網，是你用那堅韌的精神，讓我懂得了，無論做什麼，必須要懷抱着期望，只要你能夠堅持下來，就必須有收穫。這位名叫聖地亞哥的老人，就是海明威筆下《老人與海》中的主人翁。

“老人”一個很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但聖地亞哥你用行動告訴了我，老人並不是歲月能夠打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學習中是那麼多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動告訴了我一個人能夠被毀滅，但是不能被打倒。瞭解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高三我明白我必須不會很簡單，但我準備好了，爲了心中的夢想，去努力，去拼搏。我不會再爲苦難所曲折，我不會再抱怨，不會再被打倒。

如今一個多變的社會中，人們爲了利益忙碌着，多少人爲了金錢無奈，奔波。老人你用你的執着告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉着小魚時，你卻在無人之地執着着，或許在別人看來是不可理喻，但最終你的執着得到了最好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那麼你就一向堅持下去，往往隨波逐流的並不必須是好的，執着的並不必須是不好的，

老人是一爲貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峯，你並未爲之震顫，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風，冰雪戰鬥。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮鬥，與死神博弈。他用這平凡的行爲來詮釋着自我，他拼盡一切來努力維持着他的生分和尊嚴。他的每一個行爲都是那麼的普通，那麼多平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，並使他們的靈魂昇華。我便是他們的一分子。

《老人與海》中的老人聖地亞哥，堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心，他在船上不斷的與命運爭鬥，不斷的倒下後又不斷的站起，這種永不服輸的精神，永駐我心房。這種堅持到底的毅力，值得我們去好好學習。

老人與海讀書筆記600字 篇二

今天我終於把《老人與海》這本書讀完了，這本書讓我懂得了許多人生的道理。

書的內容說的是：一名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自出海打漁，經過了漫長的八十四天也沒有打到魚，他沒有沮喪也沒有喪失信心，終於在八十五天他打到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他船長兩英尺的一條大魚，魚大力氣也大，拖着小船漂流了兩天兩夜，老人在這段時間中經歷了從未經受過的艱難考驗，他終於把大魚刺死拴在船旁，這時馬林魚的魚腥味把鯊魚引來了，老人與鯊魚又開始進行起殊死搏鬥，但是結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。老人最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨。

《老人與海》這本書想說出的哲理就是：“一個人並不是生來要被打敗的”“一個人可以被毀滅，但不能給打敗！”。雖然老人他戰勝了大馬林魚，但是魚還是鯊魚吃光了，看來他是個失敗者，鯊魚纔是最後的勝利者。其實還是老人勝利了，因爲他始終沒有向大海，向馬林魚，向鯊魚投√本站★√降，這就如音樂大師貝多芬說的：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”永不言敗的堅強讓老人做爲自然人體現了人性中最美麗的一面。

其實在生活中在學習中我也經常要碰到很多困難，我不是個能堅持到的人，我會退宿會逃避，會像蝸牛一樣躲在殼裏偷懶。看了這本書後我決定以後再碰到困難我也不退宿不躲避，要象個男子漢，爲了成功，努力奮鬥。即使有多少的磨難，不要放棄。我可以被打垮，但我不能輕言放棄。我可以最後沒有勝利，但我必須在其中的每一個過程努力的奮鬥。

老人與海讀書筆記700字 篇三

人教版國小語文課文，六年級，有課文《老人與海鷗》，作者鄧啓耀。

課文內容很簡單，前面是講老人對海鷗好，後面是講海鷗對老人好，人和動物和諧相處——這是課文想傳達的意思。

這是一個真實的故事，老人名叫吳慶恆。作者在寫作時，當然有文學的虛構，比如：“像是前來瞻仰遺容的親屬”“像是爲老人守靈的白翼天使”——畢竟，海鷗只是海鷗，而人卻能從中看到情感。在海鷗眼中，人不過是動物，是不同物種。當然，之間可以建立情感——比如，獅子和人，狗和人，蟒蛇和人……感人的事情有很多。

想到我父親，他腿不方便，但只要他喊一聲“撲倒”，那老母雞就乖乖地蹲在地上，不跑了，像孵小雞一樣咯咯叫着。父親就走過去，把它抓起來，放進雞籠去。看到這一幕的人都覺得神奇，雞都能訓練成這樣。時間相處久了，人跟動物是有情感的。

說句題外話——《老人與海鷗》，總想到《老人與海》，一個是愛，一個是鬥。

讀《老人與海鷗》，我最強烈的感受老人幹嘛十多年堅持來喂海鷗？他爲什麼這麼做？有什麼特別原因嗎？課文並沒說什麼。查資料，看到了鄧啓耀的另一篇作品《寂寞鷗靈》——主人公正是吳慶恆，他是寂寞的，海鷗是他的陪伴，《老人與海鷗》就由此而來。

一個深深的感嘆，人有一個愛好是很重要的，用來寄託情感。就像我去一個陌生的地方，只要有書店，就能習慣起來。

讀《老人與海鷗》，老人，海鷗，是平等的。老人喂海鷗，看似付出，也確實是付出，但他也在收穫，沒有無緣無故地愛（怪我境界不高，到“失弓、得弓”這個境界，估計就沒煩惱了）。

好像入選課本的作品，難免要整容一番。好像課本是一條生產流水線，就得這麼來。

學生當然是要愛護的。但就不能選一些不用修改的作品嗎？非要這樣刪刪減減、塗塗改改，幹嘛呢？我總覺得這樣做壞處大於好處。幸好人是善忘的，我也是讀過國小的，但基本都忘光了。阿彌陀佛！

老人與海讀書筆記600字 篇四

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

《老人與海》是美國著名文學作家海明威的代表作，這部作品在當年就獲得了普利策獎並於9年獲得諾貝爾文學獎，98年被法國《讀書》雜誌推薦爲理想藏書，被譽爲美國曆史上里程碑的32本書之一。小說是根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的，以攝像機般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經歷重重艱險，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進行了艱險的搏鬥，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實的手法展現桑提阿果在重壓下仍能保持優雅風度，在精神上永遠不可戰勝的形象，成爲文學史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象徵性的小說，作品中的'形象具有很強的象徵底蘊，他用變化無常的人類社會，而獅子則爲勇武健壯，仇視邪惡，能創造奇蹟的象徵，桑提阿果則是人類中勇於與強大勢力搏鬥的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象徵人類總與厄運進行不斷的抗爭。

“人可以失敗，但不可以被擊敗”，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神聖不可侵犯的，這是桑提阿果的生活信念，也是《老人與海》這本書作者要表現的主要思想，桑提阿果是海明威所崇尚的完美人的象徵：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角鬥場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他任然是精神上的強者，是硬漢子，通過所創造的桑提阿果的形象作者熱情地讚頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量……

老人與海讀書筆記600字 篇五

在暑假中，我趁着空餘時間，看了一本名著——《老人與海》。這本書給我留下了深刻印象，深深地震撼了我的靈魂，給了我生活的信心和麪對生活的勇氣。

《老人與海》這本書主要講的是：一個叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打漁。在一無所獲的八十幾天後釣到了一條巨大無比的馬林魚。老人從來沒有見過比他船還大的魚。他和它戰鬥着，也是和自己戰鬥着，經過兩天兩夜的搏鬥終於把魚刺死，拴在船頭。然而回航時卻又遇到了鯊魚，老人殊死拼搏，結果鯊魚還是把馬林魚給吃光了，最後拖回家的只剩下一副大骨架。

書中的老人雖然不是最後的勝利者，但他證明了自己的能力。就像有句話所說：“人生不在於目的地，而在於沿途的風景”。這是一本能讓人瞭解到什麼是真正的人生，什麼是堅強。在書中有一句經典的話：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。在現實生活中我們會遇到很多挫折、失敗，那些都好比一個個坎。許多人因跨不過其中某一個坎而消極、低迷，從而失去對生活的積極性。

而在《老人與海》中，寫到老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但他沒有放棄，仍然出海捕魚。與老人相比，我們遠不如他。我們因堅持不了而只會選擇逃避，選擇屈服。這時我們應該想想那位老人，學習他的精神、他的意志。面對生活，我們需要巨大的勇氣，做任何正確、有意義的事都應永不言棄。

生活中必然會有困難、挫折，它是生活的一部分。如果人不經歷這一部分，那麼他（她）的生活是毫無意義的。挫折、困難、失敗能鍛鍊我們成長，使我們對生活充滿信心。所以我們要用於面對，只有這樣我們纔會見到最後的彩虹。