《草房子》讀書筆記篇精品精品多篇

草房子讀書筆記 篇一

《草房子》是兒童作家曹文軒寫的一部兒童文學小說，主要講了一個名叫桑桑的小男孩的小學生活。其中《禿鶴》這篇文章，是令我印象最深刻的！

陸鶴是桑桑的一個同學，因爲頂着一個禿頭，不但被同學們戲稱“禿鶴”，而且總得忍受着同學們的熱嘲冷諷。在嘗試了種種方法後，禿鶴選擇了逃避：父親爲他買來了一頂草帽，沒想到戴上草帽後，禿鶴又遇到了一系列的麻煩。爲了報復他人對他的輕慢和侮辱，禿鶴在校長極爲重視的會操上出演了一場笑話。但在後來的文藝匯演中，禿鶴的精彩表演讓大家重新認識了他，這個世界上最英俊的男孩。

這篇文章使我感受頗多：禿鶴雖然頂着一個大禿頭，但是他卻在文藝匯演中“不鳴則已，一鳴驚人”，使人們對他刮目相看。這說明，每個人都有自己的缺點，但也有自己的閃光點。如果你只爲自己的。缺點而悶悶不樂，卻埋藏了自己的閃光點，那麼你永遠不能得到人們的欣賞。

除了這個，我還從人們對於禿鶴的禿頭的反應感受到了：人們的歧視態度是多麼嚴重。如果能有人站出來，給予禿鶴鼓勵、幫助和關愛，禿鶴還會在會操大賽上用他自己特有的方式，去報復嘲笑過他的人嗎？所以，我們應該對於禿鶴這樣的人，伸出我們的幫助之手。

《草房子》讀書筆記 篇二

最後，一心想發達的杜雍和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買了一批貨，效果再回家的路上，發生了不幸！杜小康家從此破產了，杜雍和也重病纏身。杜小康作爲家裏現在獨一的男子漢，他要贏利還債，他也就入學了……

有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學很傾慕他。杜小康地點的班級所得到的榮譽都和杜小康有關，校長桑喬都說：這個班級離不開杜小康。最後，一心想發達的杜雍和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買了一批貨，效果再回家的路上，發生了不幸！杜小康家從此破產了，杜雍和也重病纏身。杜小康作爲家裏現在獨一的男子漢，他要贏利還債，他也就入學了……

杜小康一個人負擔起了家庭重擔，他的這種精神很值得我們學習。還有一個人給了我很深的印象，那就是細馬。細馬也是小小年紀負擔起家庭重擔，下面我們看一下他的故事吧！

細馬是邱二爺和邱二媽從江南領養回來的孩子。

在小說中，我們完全可以身臨其境的感受每一個感人的故事。

在這裏，我着重想談一下的是“紅門大少爺——杜小康”。

而杜小康此時的這個形象就與我們現實生活中的一些富家子弟十分接近，精良的外部環境給了這些孩子十足的優越感，讓他們總是在生活中有求必應。

杜小康的經歷可以說是兩個極端。起初，由於他家是油麻地家底最厚實的一家，因而他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是乾乾淨淨的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他全部孩子包括妒忌他的桑桑在內所傾慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶。總之，統統優越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現。因而，那時的杜小康是一個內心極具優越感，郵電不可一世的公子哥，也正是因爲這份心態，杜小康總是沉浸在精良的家庭環境中，他身邊總有一大羣忠實的粉絲支持着他，崇敬着他，讓他的虛榮心達到了極致。

草房子的讀書筆記 篇三

這個寒假，我在家裏讀了着名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動。

《草房子》的故事並沒有多麼與衆不同，甚至那背景都年，顯得離我們並不遙遠。

這是一部講究品位的少年長篇小說，它寫了男孩桑桑，作爲油麻地國小校長的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏，這六年裏，是他接受了人生啓蒙教育的六年。

《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們在寫文章的時候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們在寫作的同時，也要漸漸由此去提高寫作水平，讓人看了不乏味。

我相信《草房子》是永恆的，因爲他代表着道義的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！

草房子讀書筆記 篇四

翻開《草房子》，感覺就如踏進另一個世界，曹文軒叔叔用他純美的語言，爲我們展現了一幅如詩如畫的場景和一羣活潑可愛的孩子們，讓我沉浸其中，廢寢忘食，讀罷仍意猶未盡。

《草房子》描寫了一羣在油麻地生活的人們。有可愛頑皮的桑桑，殘疾自尊的陸鶴，恬靜柔和的紙月，堅韌頑強的杜小康……他們每一個身上都有閃光點值得我們去學習。

我覺得最可愛的是桑桑，他時常會做出一些出人意料的古怪的行爲。他想到自己有好住處，鴿子卻沒有，於是將家中的碗櫃改造，掛在牆上做鴿子籠；他看到漁船在河上用網打漁，就用剪刀將蚊帳改制一張網，快樂地到河裏打漁去了。他想冰棍被棉套捂着反而不融化，於是大伏天，將晾曬的棉衣穿上並走起圓場來出風頭。我腦子裏有時也會有一些奇思妙想，我覺得要是能付諸行動一定很快樂。

我最喜歡的人是紙月。她不僅寫得一手好字，還會背許多古詩；她成績優秀，卻沒有一點傲氣；她乖巧、懂事，處處想着別讓大人操心。她是心裏的好榜樣，是大人眼裏的好孩子。在讀紙月的時候，我默默在心裏將自己和她作比較，她是個值得我學習的人。

我還喜歡這本書描寫的景色：正在裏，石板小道兩邊，無論是楓樹、白楊還是銀杏，都赤條條的。風並不大，但林子還是呼呼地響着，渲染着的蕭條……多美的景色啊！

我愛看這本書，看了一遍又一遍。

草房子的讀書筆記 篇五

一個叫桑桑的男孩，憑着自身的努力，張開夢的雙翅，飛入我甜美的夢境，留下意外的驚喜。

岸邊亭亭玉立的楊柳，化爲溫柔的手，輕輕掀開河流冰凍的封印，聆聽撩人的天籟。油麻地鄉村是如詩如畫般的境地，如清風般涼爽如陽光般明媚。在這樣美麗縹緲般的地方，誕生出了一個個精靈般的孩子。天生禿頂的陸鶴出於對尊嚴的執着守候，而上演了令人發笑，令人心酸的悲喜劇；從精神與物質的頂峯，猝然跌到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終於流露出來舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……全書真誠又富有詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

桑桑是一個願意做出誇張的動作，詮釋自己沒有被拋棄的孩子。他害怕孤單，害怕自己被人們遺忘在某個角落，覆上滿身的灰塵。六年的飛逝時光裏，他逐漸明白了善良、尊嚴與頑強……一切的一切，在他心裏深深種下了愛的種子。

陸鶴是一個天生光頭的孩子，他充滿無助與寂寞。他被人嘲笑，被人丟棄，自己卻沒有放棄。他的自尊與頑強爲他換來了同學們對他的尊重。他坐在湖邊的長椅上，淚珠掛滿了臉頰，他像個委屈的孩子把所有的侮辱通通吶喊了出來，油麻地的老師、同學站在他身後，淚流滿面。那晚，嘲笑謾罵通通不見了，陸鶴見到了友善的每一個人。

秦奶奶最看重的仍然是她已逝的丈夫留給她的房子。拆遷隊不止一次勸秦奶奶離開，她卻拼死要保護她丈夫的遺物。她被村民強行搬走，她在艾草的苦味薰陶下留下傷心的淚水。她被村民排擠，被孩子嘲笑。可當她救起溺水的女童時，所有人都圍着昏迷的奶奶哭泣。當她爲撈一隻落入水裏的南瓜而身亡時，廣曠靜謐的油麻地只剩下孩子們震撼人心的呼喚——奶奶！奶奶！撕裂的聲音傳播，留下胸口撕裂般的痛楚。

桑桑、陸鶴、紙月、細馬……一系列的少年，留下了一系列動人肺腑的故事，他們展開夢的翅膀，遨遊在夜的海洋。

草房子的讀書筆記 篇六

什麼樣的生活纔是幸福的？作爲國中生的我們常常思考着這樣的問題。讀了《草房子》這本書後，我感覺慢慢找到了答案。

書中的主人公桑桑是一個調皮活潑的孩子，用家裏的的碗櫃做“高級鴿籠”、用蚊帳打魚蝦……同時他也是一個很講義氣的男孩：在紙月被劉一水等人欺負的時候，他總會衝上去保護紙月；在杜小康家境落敗後，依然把杜小康當作朋友；大家都牴觸秦奶奶時，他卻能和秦奶奶相處得很好……

但就是這樣一個討人喜歡的小男孩，卻在後來患重症，得知自己生命垂危，桑桑並沒有怨天尤人，反而是“對誰都比以往任何時候顯得更加善良”，最終桑桑戰勝了病魔，掌控了自己的生活。

書中的另外兩個人物禿鶴和細馬都是生理上有缺陷的人，禿鶴天生禿頂，經常受到同學們的嘲笑。他爲此想了不少方法，用生薑擦頭，希望七七四十九天後能長出頭髮。禿鶴也有過報復的心態，在會操時在大家面前扔掉帽子，露出了光頭，違反了規定。漸漸地，同學們也因爲失去了榮譽而疏遠他。

禿鶴想要補救，恰好學校要參加會演，禿鶴在演出裏飾演了一個小光頭。他努力地練習，最終爲學校贏得了榮譽，也獲得了同學們的諒解。細馬與人交流有障礙，加上與邱二爺和邱二媽並沒有血緣關係，所以邱二媽在無意中產生的嫌棄都會讓敏感的細馬感到迷茫和陌生。這中間必然是逃不過一段時間的隔閡與摩擦，但是最後細馬與邱二爺、邱二媽發展到親如一家人，甚至讓有血緣關係的家庭羨慕。

不管怎麼說，適應的過程總是艱難的，無論是桑桑適應患病，還是禿鶴與細馬適應與他人的交往，對他們來說都是戰勝自己的一種舉動。也許我們真的該問一問自己，什麼樣的生活纔是幸福的？幸福生活並不是單純的豐衣足食，而是自己能夠戰勝自己，超越生活，掌控生活，做生活的勇者。

《草房子》讀書筆記 篇七

暑假期間，我讀了著名兒童文學作家曹文軒根據少年成長曆程爲主題寫的一部勵志小說——《草房子》。它讓我感觸頗深，並對童年有了一個新的認識與概念。明白了有一種心靈的相遇叫友誼；有一種嚮往的快樂叫友誼；有一種互助的進取叫友誼。

小說主人翁桑桑是個淘氣、愛幻想、精力旺盛的國小生。他跟隨調職的父親桑喬來到油麻地——這個淳樸的小村莊，而經歷的許多事。在這裏的六年時間，說短不短，說長不長。但是，他在這不短不長的六年中認識了光頭男孩陸鶴，目睹了他對尊嚴的`執着堅守；認識了文靜的紙月，發現了她身上像金子一樣發光的東西；認識了白雀姐姐與蔣一倫老師，見證了他們之間毫無瑕疵的純情；認識了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最後一瞬熠熠生輝的人格光彩……而他們，都將在桑桑的一生中抹上深深的烙印。

不過在這其中，令我印象最爲深刻的是細馬，一個古怪早熟的男孩。他被黑心的爸爸寄養給了無兒無女的邱二爺和邱二媽，只盼着邱二爺和邱二媽將細馬撫養成人後死去，奪走他們的遺產。可是細馬不這樣想，他很懂事，每天上山放羊。除了不想上學外，他從不給邱二爺和邱二媽惹麻煩。並且在邱二爺病重時，他與桑桑在大冬天提着把鋤頭到河邊挖柳鬚根子做藥引。邱二媽精神出問題時，在這個衰敗的家庭毫無支柱時也是他撐起這個家，親自建起了一座草房子，讓她安享天年。

全書由始而終充滿美感，敘述風格有趣而又不失莊重。從他們的故事中，我一次又一次深深陷入到感動之中，領悟到愛，領悟到友善，領悟到苦難，領悟到執着。桑桑在這六年啓蒙的童年，是美好的。正如曹文軒文中所說：“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”

草房子讀書筆記 篇八

大家都聽說過曹文軒寫的世界名著《草房子》吧。這本書寫了童年時代的桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年國小生涯。

六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優雅；殘疾男孩多對尊嚴的執着堅守；垂暮老人在他生命最後一刻所閃耀的人格光輝；在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年是他接受人生啓蒙的六年。

我最喜歡故事裏的男主角桑桑，因爲他是一個善良、勇敢、正直的人。當同學沒帶課本時會借他；當朋友有困難時會挺身而出；當老師有需要時會義不容辭地幫助老師。其中有一件事令我特別感動：有一次，紙月一連遲到三天，桑桑又好奇又擔心，桑桑決定去他家見看個究竟。走著走著，在半路碰見了劉一水一行人，這下糟糕了，這幾個人可是板倉國小出了名的壞孩子，紙月就是被值幾個人欺負的，桑桑對他們痛之入骨。桑桑與他們進行了輸死拼搏，來了個“英雄救美”，把他們打了個落花流水。這就是桑桑對周圍人的友情。

讀着讀着，我想到了我的同學，他們也像桑桑一樣經常幫助我。記得在一次做作業時，我沒帶橡皮，正在我抓耳撓腮時，我的同桌毫不猶豫地把她的橡皮借給我用。頓時，我的心裏一陣感動。在我去上社團時，經常來不及抄作業，回來後，總有同學幫我抄好了。事情雖小，卻洋溢着濃濃的友情……世界因爲有了友情才變得溫暖！

感謝曹文軒，讓我認識了認真的桑喬、聰明的紙月、和藹的秦大奶奶、文弱的溫幼菊。雖然那時候物質並不豐富，但我從每個人身上看到了他們努力生活的樣子，他們間永遠的友情讓我感動，讓我向往！