娛樂至死嗎

當然讀書也可以有一些目的，比如說和別人交流的時候有談資，能吹牛b。羅振宇就抓住了這個市場，於是就有了60秒語音，有了邏輯思維，進而有了聽書。反正聽完了一個30分鐘的說書，就好像讀完了一樣，還有可以吹牛逼、有談資，何樂而不爲呢？

注意力經濟時代，這麼多都在吸引着學生的注意力，他們真正閒下來幹嘛，他們覺得刷電視劇有趣，刷抖音快手有趣，玩遊戲有趣，刷朋友圈有趣。

我們現在很多人，包括我自己也陷入其中。大部分人，只對15秒的抖音感興趣，超過一分鐘便開始不耐煩。

比如《邊城》“翠翠在山裏長着，觸目爲青山綠水”，體會不到句子的愉悅，沒有耐心、也沒有能力去看完《邊城》。

而且對人來說，文學書沒有用。文學不能讓人成功，不能實用。

讀書帶來的愉悅感，充實感，對生活和社會的理解，對個人價值觀的養成，但是這只是讀書的收穫，而非讀書的目的。這些不實用。

現代人處在碎片化的娛樂中，不能從文學書籍裏感受到娛樂感；失去了長文本的閱讀能力，然後反而責怪文學書籍讀不下去，乾脆不讀。

《娛樂至死》，我們將會在鶯歌燕舞、醉生夢死中走向死亡，書裏說鉛板時代：是有儀式感的，要洗手、點燈、正襟危坐。《頭號玩家》人沉迷於遊戲，遊戲帶來的一切觸感都是真實的。《西部世界》裏的機器人與幾乎真人無異，無人駕駛技術正在成熟中。高速路的服務人員正在被高效簡便的機器代替。未來不可預測。

唉，課本就那麼薄，知識點就那麼多，希望在此之外，能在諸多“有趣”吸引力之中，留一個角落給讀書，叫做“讀文學書的有趣”