財政系統作風教育整頓心得體會(精選多篇)

第一篇：財政系統作風教育整頓心得體會

這次全省財政系統開展的一次以“爲民理財、依法行政、廉潔高效”爲主要內容的作風教育整頓活動，通過認真學習毛澤東同志“爲人民服務、中國共產黨的三大作風”、“張學忠同志的共產黨員必須牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀、領導幹部同人民羣衆要有深厚的感情”、“王寧同志的牢記宗旨葆先進忠實理財爲人民”以及縣財政局李金銘局長在全縣財政系統作風整頓會上的講話，作爲一名財政幹部深深認識到學習的重要性，並深刻理解和全面落實其講話實質和要求，並以黨的十六大精神爲指導，抓住重點，突破難點，切實解決好思想作風上存在的問題，促進思想作風明顯好轉，管理明顯加強，效率明顯提高，以達到講政治、講正氣、講大局、講團結、講協作、講風格、克服自己的自滿情緒、畏難情緒、鬆緊情緒，增強服務意識，完善內部機制，強化內部管理，形成良好的工作作風。按照作風整頓會議的要求，必須做好以下幾方面的工作。

貫徹作風教育整頓，必須始終堅持黨委和政府對財政工作的領導，這是一條基本原則，只有在黨委、政府的領導下，主管部門的指導下，同有關部門的密切配合，才能充分發揮財政的職能作用，作爲財政幹部要認真履行自己的職責，從財務管理制度上、財政法規上保證各項財政政策的貫徹實施，促進財政工作的正常運轉。

貫徹作風教育整頓，必須圍繞中心、突出重點，才能提高財政工作質量，並圍繞財政改革、發展、穩定中的重大問題，加大財政工作力度，確保財政工作目標的實現。財政工作是政府的一項重要工作，如何發揮好財政職能作用是財政工作重中之重，財政工作不但要記好帳、算好帳，如實地反映財政狀況，而且還要發揮財政的監督職能作用，這既是社會主義市場經濟發展的要求，也是加強廉正建設、開展反腐的需要，因此，作爲財政幹部必須圍繞中心，努力作到立說立行、幹就幹好、幹就幹出實效、幹就幹出特色、特別是在理財增收、消赤減債方面實實在在做一些具體有用的事情，同時，在工作中敢於發現自己的問題、敢於承認自己的問題、敢於糾正自己的問題，誠懇接受他人的批評。

貫徹作風教育整頓，必須進一步搞好廉正建設和反腐敗工作。在社會生活方式多樣化和市場經濟的情況下，對自己必須嚴格要求，嚴格約束，作爲財政幹部隨時必須作到自重、自省、自警、自勵、廉潔自律，做好表率，按會議提出的參加革命爲什麼？現在有權做什麼？將來身後留什麼？以堅強的黨性嚴格要求自己，堂堂正正爲人，踏踏實實幹事。

總之，在新的形勢和條件下，一定要按照這次作風教育整頓的要求，加強自身建設，進一步增強自己的學習能力、組織能力和戰鬥力，把我鎮財政工作提高到一個新水平，爲新店鎮財政狀況的好轉作出新的貢獻。

第二篇：財政系統作風教育整頓心得體會

這次全省財政系統開展的一次以“爲民理財、依法行政、廉潔高效”爲主要內容的作風教育整頓活動，通過認真學習毛澤東同志“爲人民服務、中國共產黨的三大作風”、“張學忠同志的共產黨員必須牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀、領導幹部同人民羣衆要有深厚的感情”、“王寧同志的牢記宗旨葆先進忠實理財爲人民”以及縣財政局李金銘局長在全縣財政系統作風整頓會上的講話，作爲一名財政幹部深深認識到學習的重要性，並深刻理解和全面落實其講話實質和要求，並以黨的十六大精神爲指導，抓住重點，突破難點，切實解決好思想作風上存在的問題，促進思想作風明顯好轉，管理明顯加強，效率明顯提高，以達到講政治、講正氣、講大局、講團結、講協作、講風格、克服自己的自滿情緒、畏難情緒、鬆緊情緒，增強服務意識，完善內部機制，強化內部管理，形成良好的工作作風。按照作風整頓會議的要求，必須做好以下幾方面的工作。so100

貫徹作風教育整頓，必須始終堅持黨委和政府對財政工作的領導，這是一條基本原則，只有在黨委、政府的領導下，主管部門的指導下，同有關部門的密切配合，才能充分發揮財政的職能作用，作爲財政幹部要認真履行自己的職責，從財務管理制度上、財政法規上保證各項財政政策的貫徹實施，促進財政工作的正常運轉。

貫徹作風教育整頓，必須圍繞中心、突出重點，才能提高財政工作質量，並圍繞財政改革、發展、穩定中的重大問題，加大財政工作力度，確保財政工作目標的實現。財政工作是政府的一項重要工作，如何發揮好財政職能作用是財政工作重中之重，財政工作不但要記好帳、算好帳，如實地反映財政狀況，而且還要發揮財政的監督職能作用，這既是社會主義市場經濟發展的要求，也是加強廉正建設、開展反腐的需要，因此，作爲財政幹部必須圍繞中心，努力作到立說立行、幹就幹好、幹就幹出實效、幹就幹出特色、特別是在理財增收、消赤減債方面實實在在做一些具體有用的事情，同時，在工作中敢於發現自己的問題、敢於承認自己的問題、敢於糾正自己的問題，誠懇接受他人的批評。

貫徹作風教育整頓，必須進一步搞好廉正建設和反～工作。在社會生活方式多樣化和市場經濟的情況下，對自己必須嚴格要求，嚴格約束，作爲財政幹部隨時必須作到自重、自盛自警、自勵、廉潔自律，做好表率，按會議提出的參加革命爲什麼？現在有權做什麼？將來身後留什麼？以堅強的黨性嚴格要求自己，堂堂正正爲人，踏踏實實幹事。

總之，在新的形勢和條件下，一定要按照這次作風教育整頓的要求，加強自身建設，進一步增強自己的學習能力、組織能力和戰鬥力，把我鎮財政工作提高到一個新水平，爲新店鎮財政狀況的好轉作出新的貢獻。

第三篇：教育系統幹部作風整頓心得體會

教育系統幹部作風整頓心得體會

西關國小姚小芳

根據縣教育局和上級領導的安排部署，在全縣教師隊伍中開展幹部作風整頓活動。我通過學區及學校組織的作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習和撰寫筆記，使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立好乾部工作的好形象。使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想爲指導，努力提高學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校；下面我就本人開展幹部作風整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：

一、幹部作風整頓的重要意義

加強幹部作風建設關係幹部的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民羣衆對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的客觀需要。樹立真心爲民的幹部形象。是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠爲黨和人民乾點實事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，爲民盡責、爲國竭力、爲黨分憂。 通 -1-

過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出人才，團結出幹部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。 通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過學習，按照領導工作部署，對照教育局及學校幹部作風整頓相關文件，找準各自工作中存在的差距，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不紮實、缺乏開拓創新意識等問題。作爲一名國小語文教師一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓

一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份文件的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加學校和上級組織的政治理論學習，同時在保

證學習時間上，要堅持業餘時間自學與學校集中學習結合起來，努力鑽研政治理論、業務理論，學習教學知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。

二是強化工作的責任意識、進取意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的教學方法爲學生排憂解難。要按黨員領導幹部要求嚴於律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地爲教育事業的發展服務。

四、不斷改進工作，更好的爲教學質量的提高服務。

牢固樹立以爲學生服務工作爲中心、以爲教育事業工作服好務爲目標的意識，一是要進一步熟悉與瞭解當前的教育方向，從爲學生能夠掌握有用的理論知識爲出發點，思考工作方向；二是要進一步探索新的教學方法，努力形成具有創新教學的理念與思維，更好的爲學生服務。

存在的主要問題

（一）理論素養還比較淺薄。由於自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作後，只注重學習教學專業知識，沒有系統地學習過教學管理知識，理論功底不夠紮實，與本職工作有關的教學內容學習不繫統、不全面，對很多新事物、新課標知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素

養與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏教學的創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展教學工作思路不寬、辦法不多等。

（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了教學工作任務，把自己的知識和熱情體現到教學工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給學生上課不能過多進行拓展；有時思想較爲懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

（四）作爲一個教學能力較強的國小語文教學工作人員，模範作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮着自己的教學能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足於過得去、差不多，對自己要求不高。

工作問題的原因

1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從

深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之後，不善於用所學的理論觀點和方法去指導教學工作，對工作指導不夠。在樹立教育教學上，總結好的做法、好的經驗少。

2、思維方式不夠靈活。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定教學方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

3、端正工作作風、嚴於律己不夠。一是自我修養不夠，放鬆要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從大局來考慮。

今後努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。損害教師和人民的關係，影響教師在羣衆中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化教育教學的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出教師這個人類靈魂工程師的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決教學工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習爲載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期教育工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同學生的學習聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成學校交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，爲教學工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立爲人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行教育局和學校的有關規定，樹立廉潔勤政的教師形象，爲這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

第四篇：教育系統幹部作風整頓心得體會

教育系統幹部作風整頓心得體會

龍潭中心國小向彬

爲進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人，在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上，決定在我校召開整頓作風工作動員大會，會議傳達了嚮明建書記在教育系統思想作風整頓及2014年秋季開學工作會議上的講話，認真學習了《漵浦縣教育局教育系統思想作風整頓工作實施方案》，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想爲指導，努力學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校；從開學第一天迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識

加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基於這種認識，我積極參加學校組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的、發展的文章在方法上，通過實際工作與理論學習相結合；與爭創一流業績、做人民滿意公僕相結合；與黨風廉政建設和檢查教育相結合；與組織收(請幫助宣傳好範文 網)入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和徵管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題

對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在招待過繁問題。

四、整改工作情況

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向組織解釋。前一個階段我採取的整改措施主要有：

1、認真自學了領導幹部學習三個代表重要思想培訓班上的講話，增強了創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、反覆學習全省教育工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

3、堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本着狠和準的原則，處理到位，執行到位。

4、認真遵守黨風廉政建設的有關規定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作爲一名教育工作者，我要根據作風紀律整頓工作的要求

加強自我約束，作爲校長，我還要安排好組織好作風紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，爲國家培養合格的優秀人才。

第五篇：2014教育系統紀律作風集中教育整頓活動中的心得體會

2014教育系統紀律作風集中教育整頓活動中的心得體會在教育系統黨員幹部紀律作風集中教育整頓學習活動中，我認真組織全校教職員工學習了康定縣縣委辦2014年90號文件《關於轉發甘孜州幹部職工“三個必須，七個嚴禁”規定》的通知以及康定縣教育局關於印發《教育系統深入開展教職員工作風建設活動實施方案》的通知。在學習中教師們認真做筆記並一一發言，進行深刻的批評和自我批評。併爲此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展幹部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由於本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落後，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯繫羣衆不夠緊密。堅持全心全意爲人民服務和羣衆利益無小事原則做得不夠，沒有真正同羣衆打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻爲羣衆之所想，急羣衆之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握羣衆觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立羣衆觀點，把羣衆利益放在第一位，堅持羣衆利益無小事原則方面沒有做到想羣衆所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認爲個人在集體中的重要作用，爲了個人利益，損害一點集體利益沒關係，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做着着有損原則的壞事。在對待什麼是好事，什麼是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。

總是認識自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去爲學校着想，不會主動地爲別人着想，乾點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。（要通過幹部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。）

2、加強學習，提高素質。（牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。）

3、進一步加強自身建設。（要以這次幹部作風整頓爲契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實幹，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務羣衆，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成爲爲人師表的人民教師。）

4、振奮精神，務實創新。（徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益爲出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。）

5、加強思想修養，提高工作能力。（嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的管理者。）