教師幹部作風整頓學習活動心得體會(精選多篇)

第一篇：教師幹部作風整頓學習活動心得體會

在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

政治思想方面。要全面認真系統地(感謝訪問本站：)學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神。必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”作爲教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”……

總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。爲人民的教育事業奮鬥終生。

第二篇：教師幹部作風整頓學習活動心得體會

教師幹部作風整頓學習活動心得體會

在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神。必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”作爲教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過

硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”??

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環

境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”??

總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。爲人民的教育事業奮鬥終生。

教師工作作風整頓第二階段心得體會

告王國小 郭峯

根據縣教委教師工作作風整頓活動的安排部署和學區的統一安排,我們認真學習了《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》等材料。學習中，我更加仔細領會了其深刻哲學道理，而且還作了讀書筆記，寫了深刻的心得體會、剖析材料和整改方案。我感覺自己與黨的關係更加貼近了，思想覺悟也進一步提高了；而且進一步認識到我們黨的執政地位是靠全黨和全國人民尤其是每一名黨員以實際行動來捍衛的；做爲一名學校領導，既是學校日常工作的"排頭兵"、"火車頭"，又是帶動學校發展的"發動機"、"燎原火"。學習後，我認真對照我們幹部的先進性標準，對照身邊的先進同志，找到了自己存在的不足和缺點，找到了自己存在的他們差距。 通過認真的學習，我認識到，進一步認真學習領會“教師法”和“義務教育法”重要精神。根據學校學習活動計劃的安排，我圓滿地完成了學習任務，還通過各種形式廣泛徵求了自己身邊同事們的意見。對照黨員的先進性標準，我認真進行自查自擺，找準自己存在的問題和各方面問題存在的根源；並深入開展批評與自我批評，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點，不斷提升和完善自己，使自己能更加勝任黨、國家和人民交給自己的工作和任務，爲黨和國家、社會和人民培養出更多的具有中國特色社會主義的人才。

學習整頓後，本人堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發展觀爲指導，按照與時俱進的要求，對照自身的剖析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對個人存在的問題和不足，不斷修正錯誤，克服缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，履行職責，以身作則，使自己在不

斷提高中完成黨、國家和人民賦予的神聖使命。

因此，本人在學習整頓後，樹立了牢固的理想信念和宗旨觀念，提高了個人思想覺悟，充分發揮先鋒模範的帶頭作用。增強學習的自我約束機制，促進自身素質、能力的全面提高。增強了自我管理能力，逐漸提高自己的管理理論水平，切實履行自己的職責，認真完成各項工作任務。堅定正確的立場和原則，樹好自己的黨員形象，創優發展，提高服務質量。進一步改進工作作風和工作方法、繼續保持和發揚求真務實工作作風。研究新情況、解決新問題，掌握第一手資料，盡己所能爲教師、學生及家長排憂解難。繼續保持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。進一步執行好廉潔自律規定，用黨的路線、方針、政策規範自己；用“黨章”、“準則”等有關規定嚴在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併爲此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：

一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是爲了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高

度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、有作爲的人民教師。

二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在於要有先進的理念，爲人民教育服務的觀點，更要有爲人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行爲。對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社

會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

三、心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因爲教師是在爲祖國、爲黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。作爲一名教師，我將牢固樹立“一切爲了學生、爲了一切學生、爲了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意爲人民服務的宗旨，爲學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民羣衆的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民羣衆的利益作爲自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、爲人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教爲民；育人爲本，傳承文明；爲人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；爲國家的富強，爲民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身！這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行爲規範“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象爲自己的教書生涯開一個好頭。

通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。格要求自己；用黨紀嚴格約束自己，使自己的言行更加規範。

第三篇：教師幹部作風整頓學習活動心得體會

精心教學，用心育人

-----教師作風整頓心得體會

汶源學校陳麗娜

教育系統幹部職工思想作風整頓學習活動正式拉開帷幕以來，我認真學習了學校作風整頓文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己查擺的問題、產生問題的原因以及整改的措施辦法，通過這次整風學習，對我校開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。

政治思想方面。我全面認真系統地學習黨的方針政策、學習了《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等重要內容，並且在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育是一項平凡而偉大的工作，要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無

私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”作爲教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，要幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

對待工作要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，

要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

總之，教師的作風建設是教師工作的生命線。新時期教師的思想觀念愈趨於多元化，價值取向也呈多樣化，因此學校的師風建設必須開闢新途徑、探索新方法。師風的載體是人，社會師風準則只有內化爲個體的師風品質才能實現育人建設的根本目的。

小 學 教 師 守 則

汶源學校陳麗娜

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。爲規範和加強自己的教學，特制定教學守則：

1、 不遲到，不曠課，有事要請假。

2、 不得散佈消極、庸俗、不健康甚至發動的言語。

3、 不得隨意叫學生處教室爲自己拿東西。

4、 上課期間，教師必須始終將學生置於自己的監管之下，確保

任何學生都不得離開上課地點，認真組織教學，不得放任自由。

5、 備好課才能上課，不打無準備之仗，不信口開河。

6、 嚴格遵守課堂教學常規，課堂上，教師要做到既教書又育人，

不得將學生趕出教室，課堂上不得撥打接聽手機或發短信。

7、 禁制酒後上課，不得在課堂上喝茶、打瞌睡，不得作者或靠

在學生的課桌上講課。

8、 下課時，教師要組織學生排好隊，有序的離開課堂。

9、 家庭作業要適量，嚴格按照規範要求佈置，不得多留作業作

爲懲罰學生的手段。

10、 批改作業要及時、認真、細緻，對作業的錯誤要及時講評，

督促學生改正。

11、 聽課要按時進入教室，聽課中不評論，不中途離場。

12、 及時減產學生的學習成果，查缺補漏，調整教學思路，認真

搞好單元測試。

13、 加強學習，多讀書，及時撰寫學習隨筆，外出培訓結束後，

根據個人的收穫、理解，及時寫出總結、體會。

第四篇：教師幹部作風整頓學習活動心得

教師幹部作風整頓學習活動心得

寬州中學

年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鑽研特殊案例對策，同時，要善於分析、總結，並同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”……

總之，要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。爲人民的教育事業奮鬥終生

第五篇：領導幹部作風整頓建設活動學習心得體會

省委決定集中三個月時間在全省開展領導幹部作風整頓建設活動，通過開展領導幹部作風整頓建設活動，使領導幹部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣衆作用的充分發揮。開展領導幹部作風整頓建設活動，是我們搞好工作的根本保證；是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求；是加強我局幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。我認爲必須與省委、市委保持一致，統一思想，充分認識加強領導幹部作風整頓建設的重要性和緊迫性，積極認真投入到這次領導幹部作風整頓建設活動中來，開展好領導幹部作風整頓建設活動。

我感到要想當一個一心爲民的好乾部，就必須認真落實遵守胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話。通過聽了領導幹部作風整頓建設活動動員報告，參加局黨組中心組學習、支部集中學習和自學規定的材料內容，通過一段時間的學習，深有感觸，對領導幹部作風整頓建設有以下幾個方面認識與體會：

一、加強領導幹部作風整頓建設活動的重要性

錦濤總書記指出，黨的作風體現着黨的宗旨，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。各級領導幹部是黨和國家事業的骨幹力量，其作風如何，對黨和人民事業發展有着極爲重要的影響。加強領導幹部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導幹部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨羣幹羣關係，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能自覺抵禦消極腐敗現象的侵蝕。要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，着力解決突出問題，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。着眼於黨風和社會風氣的根本好轉，錦濤總書記明確提出在各級領導幹部中要大力倡導八個方面的良好作風，這就是勤奮好學、學以致用，心繫羣衆、服務人民，真抓實幹、務求實效，艱苦奮鬥、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康。

當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大幹部就必須充分發揮幹部先鋒模範作用，新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，使廣大幹部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰鬥力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。(本文來自91文祕網)

二、開展領導幹部作風整頓建設活動是發展的需要

今年是商務局成立的第三年，也是我們取得更大發展，開創商務工作新局面的關鍵一年。科學發展觀要靠科學求實的態度和真抓實幹的作風來貫徹落實，優良作風是推進事業發展的重要保障。面臨着加快發展和科學發展的雙重挑戰，要實現商務工作新發展，我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，始終保持振奮的精神和良好的作風。因此，加強領導幹部作風整頓建設，是建設一支善於領導科學發展的高素質幹部隊伍的必然要求，是推進商務事業又好又快發展的內在需要。我們一定要把思想和行動統一到中央和省委、市委的要求上來，下大力氣抓好機關領導幹部作風整頓建設。

三、要實踐全心全意爲人民服務的宗旨

無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人爲人民服務的宗旨是永恆的，領導幹部作風整頓建設的目的也應如此。建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意爲人民謀利益。共產黨員要傾聽羣衆呼聲，關心羣衆疾苦，爲羣衆辦實事，辦好事”。儘管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意爲人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意爲人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意爲人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響羣衆，帶動羣衆的，從而形成千百人的實踐活動。要真正做到這一點：

（一）要堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，以基本理論作爲我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意爲人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立爲人民服務的思想。

（二）要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。無論自己從事什麼工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益爲出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。