小時代觀後感500字【多篇】

小時代觀後感 篇一

如果說小時代1帶給觀衆們的感覺是校園生活的美好，那麼小時代2則告訴我們現實世界的殘酷。

片中最讓人們感到大跌眼鏡的橋段當屬姐妹間的決裂。老實說，我壓根都沒料到顧里居然會劈腿，而且對方竟然會是南湘的前男友席城，那個公認的墮落男。如此優秀的＂女王＂式的顧里居然會有如此這般的糜爛往事，帶給人一種很強烈的視覺以及思維上的衝擊。

但這恰恰是原作者郭敬明的高明之處。之前有權威部門指出，當前國內的電影受衆的平均年齡在21.3歲。而郭敬明顯然是抓住了這個年齡層觀衆的胃口。

也許是時代造就了這種現象，也可能是這種現象夠成了一個時代。雖然有些事情同我們的真實生活還有些距離，但藝術總是來源於生活又高於生活的。

所以我覺得，這部電影取名爲小時代簡直是太貼切啦，在特定的環境下，特定的一羣人，特定的一系列情節構成了這個小小的時代。也許它代表不了全部人，但它卻真實的存在，並在潛移默化中影響着一代人。

也許是愛情，真的是那個叫做愛情的東西吧。顧裏的男友顧源在得知這一切後居然選擇了全盤接受，還幫着一起設局，逃避了家族的聯姻並幫顧裏家的企業擺脫了危機。

我想這是郭敬明留給觀衆的一個思考，你的愛究竟可以到達什麼程度？

影片的結局是美滿的，這一點尺寸郭敬明拿捏得很好，過程很艱辛曲折，但結局是美好的。

也許這部影片也是郭敬明內心世界的寫照吧。

在網上進行了繼續教育，學到了不少有益的知識，特別是學習了《師生關係中的師德》這篇文章。雖然去除了教師的神聖光環壓力，也要注意，每一行業都有職業道德，作爲教師，要恪守教師職業道德。以下是我的一些看法:

首先我覺得教師應公平對待每一個學生不等於做每件事情都一模一樣，特別是有關學生知識水平的時候，舉個例子在佈置作業時，公平對待每一個學生不是每個學生作業一樣多，而應該是根據學生的實際情況，分幾類情況分層次佈置作業，對層次不同的學生提出不同的要求；即使是同一個題目，因每個學生的能力不同，老師對學生的要求也應該不同，要掌握一個實事求是因人而異的原則。

其次教師應寬容對待學生的缺點不等於不管學生的缺點，放任學生的缺點，當學生犯了一些錯誤時要給學生改正的機會，要幫助他們找出犯錯的原因。

最後教師應慎用懲戒拒絕體罰不等於不用懲戒，作爲老師我們不能體罰或者變相體罰學生，這是必須的，這是做老師的底線。但有時當學生犯錯誤時，適當的懲戒也是必須的，否則達不到教育的效果，比如考試作弊按規定處分我認爲也是正常的，處分也是教育學生，要讓學生知道在學校中哪些錯誤是不能犯的，哪些錯誤學校是要懲戒的，沒有規矩不成方圓。

在教育教學過程中，我們老師要愛學生，把他們看作自己的孩子，努力提高自己的師德，把公平對待每一個學生、寬容對待學生的缺點、慎用懲戒拒絕體罰作爲自己工作努力的方向。

如果說在我看過的所有節目中，最具有震撼力和感動力的無非就是《感動中國》的節目了，從那次老師帶領我們觀看至今，我都仍然沒有忘記過節目裏的每一個人，每一個感動場面。心中那份感動更是從沒有消失，反而激勵着我向前。

節目裏的佈置很樸素，雖然場面不是豪華，但場面氣氛卻使人感到濃烈，每一位觀衆都是十分專注的神情，在場面正中，用電視牆設立了一根柱子，柱子裝飾很簡單，一塊紅布蓋在上面。在紅布中，一根柔和的線條刻畫了一個向上的心形，看到了那顆心，我的內心中彷彿也被觸動了，這顆心的背後，有多少無名的，平凡的人在爲人類奉獻，卻不求回報。

在我印象中，有兩個人一直使我銘記於心。第一個使我感動的是在中國的核試驗工程中默默奉獻，直到生命最後一刻的林俊德，在視頻記錄中，見到了林俊德那張飽經風霜的臉在病魔的折磨下顯得十分的蒼老，然而，正是這位老人在視頻中出現，我也不由得對他肅然起敬，一位核試驗工作者，在踏入核試業大門檻時，就已經獻身給了核試業與國家，而此時的老人，正在衆人的扶助下，插滿了醫療設備小布走向了工作桌上，多次的手術他都拒絕了，爲的就是多在電腦前工作，傳輸經驗給下一輩。在他臨終的那一刻，視頻內的人們在哭，屏幕外，同學們也在抽泣，在自己生病發熱的情況下，有幾位可以做到堅守書桌不肯離？

林俊德帶給我們的剛毅的意志，而十二歲的小女孩何玥呈現給我們的，卻是無形的愛，一個在明知自己將死亡的情況下無償捐出了自己的器官，這在社會之中，是最偉大的人，能儘自己的能力幫助他人，纔是最高尚的的“君子”。有多少人希望自己能完整地離世，在看了這一刻後，會帶動多少人無償捐獻器官？

廠中的柱子上，鮮紅的布條被一次次拉下，每一次的拉下，都在歌頌一個偉大的人，主持人的供詞隨着屏幕上筆走龍蛇的金子豪邁頌讀，柱子上所寫下的每七個字都如心靈雞湯般，使觀衆，也使我的內心走向一個新的境界，使我們靈魂昇華。

從“最美老師”張麗莉到何玥，再到那一對偉大的夫婦，每一個的事蹟都使我感動，使我在新的道德的層次中飛躍，讓我的道德更加地淨化，向上一層。

《小時代》觀後感作文 篇二

看完刺金時代，是真心被打動。不單是林蕭的自卑軟弱，南湘的美麗蛇蠍，顧裏的冷傲完美，唐宛如的奇異天真。我想，更多的可能是心靈的衝擊。

其實，不管最後他的結局有多悲慘，不管＜＞那時多麼親近的好友爲什麼變成今天這種局面。我們都應該明白，生活是戲劇化的。正像崇光所說過的那句話一樣“你並不知道生活在什麼時候突然改變方向，陷入像墨水一般濃稠的黑暗裏去。”因爲，生活總是比小說要恐怖得多得多得多。

這是一個以光速往前發展的城市。

旋轉的物慾和蓬勃的生機，把城市變成地下迷宮般錯綜複雜

這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。

在人的心臟上挖出一個又一個洞，然後埋進滴答滴答的炸彈。財富兩級的迅速分化，活生生把人的靈魂撕成了兩半。

我們躲在自己小小的被窩裏，我們微茫得幾乎什麼都不是。

不得不說，郭敬明對時代的感知是細膩的。的確，我們微茫得幾乎什麼都不是。就不說什麼著名人物了，我相信哪怕就是顧裏，我們也做不到像她那樣。哪怕她得了子宮癌，那又能怎麼樣呢？哪怕她最後的結局的確是在大火裏死去，那又怎麼樣呢？她依然以一臺高級電腦，以外表冷漠內心熱情的性格活在我們心中。

生活中確實有很多事情是想不到的，就像小時代裏一樣，難道我們會想到，簡單天真甚至有些傻的唐宛如有一天也能變成像南湘一樣眼神深邃，變得蛇蠍嗎？不會，我們不會，我們只會抱着保證坐在沙發上期待着美好結局罷了。可是偏偏這就是事實。難道我們會想到，那麼高大那麼強大的宮洺有一天也會像一個平凡人一樣爲普通的人情世故而傷心麼？不，我們不會。我們根本就不會，也不想想到這種結局，可是偏偏這就是事實。

當然我一直認爲這本書是充滿着正能量的，就算不說林蕭顧裏他們拼搏向上的精神，就只說崇光吧，他爲了宮勳，爲了宮洺的事業，從一個吸引了無數女孩子瘋狂迷戀的全國著名作家，忍受整容的痛苦，忍受不能與親友相認的痛苦，變成一個當紅模特陸燒，這種精神難道不是充滿着正能量的嗎？難道不值得我們敬佩嗎？

有人說，林蕭，顧裏，南湘，唐宛如她們的友情不堪一擊，那我倒是想問問他，你最好的朋友能和你一起光着腳，只爲了你的夢想，而飛奔在高架上嗎？你最好的朋友能在所有人都背棄你甚至唾罵你的時候依然像把傘一樣堅定地爲你撐腰嗎？如果不能，那麼，你們的友誼，又算得上什麼呢？一盤散沙嗎？

小時代，爲友情，爲愛，活下去。

小時代觀後感心得500字 篇三

這是一個夢想閃耀的時代，也是個理想冷卻的時代。它給我們帶來了許多美好的幻想，感動。這裏有親情，有愛情，更有最真摯友情。這是屬於我們的小時代，是我們青春與夢開始的地方。

不是隻有愛情才能詮釋青春，在成長的道路中更多的是友情。

也許你不會被席城和南湘在路燈下緊緊相擁而感動，也許你不會爲顧源張開手想要和好顧裏卻紅着眼眶與他擦肩而過而傷心，但當四個女孩爲南湘的衣服脫下高跟鞋的瞬間，當她們不顧一切奔跑在車流中的時候，你被感動了嗎？她們這樣的義無反顧，只爲了友情。

南湘說她的設計靈感來源於他身邊的女孩，她們當中有的覺得自己一輩子只能穿上運動服，不會有機會穿上那華麗的裙子；有的女孩看起來冰冷，但是卻擁有火焰般的內心，她們擁有最精緻的外表和最自信的魅力，永遠都是朋友最堅實的依靠；而有的女孩雖然常常沒有自信，但是她們仍然朝着未來而努力，她們因爲夢想而美麗，因爲堅持而動人；而有的女孩雖然貧窮，但是依然幻想着在這個殘酷的現實中去完成那美麗的夢想。

《小時代》的特點就是以友情爲主線，現在很少有電影是光拍友情，小時代則演繹了四個女生由高中到大學到畢業的故事，途中經歷了點點滴滴，分分合合，有的甚至反目成仇，這些卻都是成長中淋漓盡致的真實。

也許我們沒有那麼曲折的世故，也許我們沒有那樣的朋友。小時代，一個虛幻的時代，卻演繹了一個最真實的青春。