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侏羅紀公園觀後感【精品多篇】

觀後感2.06W

侏羅紀公園觀後感【精品多篇】

《侏羅紀公園》觀後感 篇一

侏羅紀公園是既美麗又神祕的地方,那裏四季如春、景色秀麗,是恐龍的家園,是它們的歡樂世界。

今年暑假,我作爲一名大隊部導遊,帶領少先隊夏令營的同學們,去遊覽這令人神往的地方。

我們乘坐唯一的交通工具—直升機,當降落到公園後,最先來到了氣候潮溼的迅掠龍叢林。這裏樹木茂盛,綠油油的草叢給大地披上了一層地毯,還有紅的、黃的、紫的、粉的……五彩繽紛的花朵,鑲嵌在一望無際的地毯上,再加上數不勝數的爬藤植物,構成一幅美麗的天然圖畫。正當我www.本站baihuawen本站們陶醉時,霎時間,大地一陣顫動,我放眼遠眺,幾百米處隱隱約約一個龐然大物在朝我們逼近,“快跑!!”我大吼一聲,“這是迅掠龍,食肉類恐龍,專門獵食食草類恐龍,有時也會吃其它動物。”話音剛落,迅掠龍就張開血盆大口追趕過來,我們以迅雷不及掩耳的速度逃出叢林,它才肯罷休。

逃出叢林,我們來到山勢崎嶇的翼龍谷。翼龍谷是一座神祕幽靜的山谷,山峯陡峭、連綿不斷。放眼望去,山峯之間有很多小而窄的木橋,那就是我們行走的必經之路。縷縷陽光透過薄霧照射在山谷中,那情景太美了!“同學們,我們馬上要過橋了,大家排好縱隊,腳步不要太整齊,以免發生共振使木橋搖晃起來。”我的話引起了正在欣賞美景同學們的注意。“翼龍谷有很多愛吃肉的小翼龍,我現在發給你們每人一包食物,如果看到翼龍追向你們,就把這包食物丟給過去,它們就不會再來驚擾你們了!”果然,當我們走到橋中心的時候,幾條可愛又饞嘴的小翼龍來向我們要吃的,當同學們的食物拋向藍天的時候,它們則舞動着美麗的翅膀衝向藍藍的天空。

之後,我帶領着同學們又遊覽了碧波粼粼的劍魚溪、一望無際的馬門溪龍大草原……,侏羅紀公園還有很多好玩刺激的去處,說也說不盡,如果大家想知道的更多,快去看電影《侏羅紀公園》吧,小心恐龍哦!!

《侏羅紀公園》觀後感 篇二

“上帝創造了恐龍,上帝毀滅了恐龍,上帝創造了人類,人類創造了恐龍,人類毀滅了上帝。”

這是《侏羅紀公園》裏的一段臺詞。這部電影講述了人類通過復原恐龍的基因,成功使恐龍復活的故事。人類本想控制住這些遠古生物,以謀取巨大利益,卻沒料到帶來了慘痛的災難。

我們拿着高科技的籌碼,走進賭場,信誓旦旦地揚言要與上帝。我們堅守着“事在人爲”、“人定勝天”的信念,蔑視上帝和他創造的自然。我們隨心所欲地創造和毀滅,賺取金銀,謀取名利。我們在上帝面前亮出了一張又一張的牌,逼迫上帝一次又一次讓步。

但是,我們過於自信了。我們試圖控制恐龍的性別來阻止它們自然繁殖,上帝便讓它們中的一部分性別轉換;我們試圖用高壓電囚禁恐龍,上帝就用暴風雨摧毀了高壓線;我們利用人爲補充氨基酸的方法控制恐龍的生死,於是上帝對恐龍說:“想活命,就去吃大豆吧,那裏有你想要的氨基酸。”人類爲恐龍打開地獄的大門,恐龍便會衝破一道又一道的枷鎖,將人類送進地獄。我們無法扼住生命的咽喉,只要存在,生命總會有出路。

有些時候,我們認爲自己足夠強大,能夠“戰天鬥地”了,這時我們應該考慮“該不該做”而不是“能不能”。我們是大自然的傑作,理應對大自然懷有敬畏,至少是心懷感激與尊重。自然選擇讓恐龍滅絕,人類便不應讓它死而復生;上帝選擇讓人類誕生,我們就不應該自取滅亡。

事實上,我們依然弱小。浩浩長江橫切巫山,巍巍崑崙立地撐天,滄海納百川而不漲一寸,烈日照億年而光輝不減。我們酣睡於地球的襁褓中,擎着火把匍匐於無知的黑夜。我們鼓起與上帝的勇氣,然而在他看來我們的壯舉不過是淘氣。

隨着科學技術的突飛猛進,人類在慢慢從搖籃中站起,或許某一天,我們擁有了與上帝的能力,那時我們一定不要忘記問自己:該不該押下注。

《侏羅紀公園》觀後感 篇三

8月27日我和我的好朋友一起去看了侏羅紀公園這部電影。

我佩服這部電影的導演的想象力實在是太豐富了!把琥珀蚊子體內的恐龍血液DNA合成爲恐龍蛋,目的是製作瘋狂的侏羅紀公園。

把幾億、幾十億、幾千億年前地球的霸主,兇殘的統治者,腦袋只有梅子那麼大的巨大笨瓜?恐龍復活?太荒謬了。我就是這樣想的。的確,電影中講的也是這樣的:由於管理疏忽,導致恐龍攻擊人類,最後荒唐逃離侏羅紀公園。

恐龍極富攻擊性,力氣大且跑的快。它若盯上你,只能與它鬥智。暴龍只能看見活動的東西,電影中兩個孩子因爲忽略了這點而被恐龍壓在車底下。而恐龍是從斷了電的鐵絲網處跑出來的,說明再密的網而且還帶有電的網,都會有疏漏的一面。人類在統治地球,恐龍也曾統治地球,"一山不容二虎"。恐龍和人類在一起必將相爭。

我覺得人類不可能 創造出"侏羅紀公園"。人類掌握再多的知識,總會有意想不到的事情發生,第一,恐龍食量大,必定要和人類相爭食物;第二,恐龍大量的繁殖也要和人類爭搶居住地,人類將面臨災難。

雖然實現侏羅紀公園是不可能的,但是我們也不能停止對恐龍的探祕。已經過去的就讓它沉澱在歷史的長河中去吧!還是繼續保護現在正存在的生物物種吧!生物給地球帶來生機。醒悟吧!不要再讓我們的生物朋友像恐龍一樣從身邊失去了!

生物鏈中雖然存在着強勢者勝的道理,但每一種生物都得到自然均衡的生活,這個地球纔會完美!

《侏羅紀公園》觀後感 篇四

昨天我和弟弟去自立電影大世界看了一部電影叫《怪獸大學》。我媽媽買票的時候,我突然被屏幕上寫着的《侏羅紀公園》這幾個字吸引住了。我知道這部電影肯定是講恐龍的,因爲有些恐龍生活在侏羅紀,我很喜歡恐龍,所以我很想看這部電影。

今天我終於如願以償了,媽媽帶我到電影院買完票後我迫不及待地跑進1號廳。電影終於開始了,這部電影主要講兩位挖掘恐龍化石的考古學家被一個創立侏羅紀公園的老人邀請到了一座島上游玩,看侏羅紀公園裏的活恐龍。這些活恐龍都是那裏的科學家挖掘出來的古代琥珀中的蚊子中提取出恐龍的血,然後再把恐龍的DNA和青蛙的DNA混合培養出真正的活恐龍,所有的恐龍有個特點他們都是雌性的。

兩位被邀請的科學家、一位律師、一位數學家還有老人的兩個孫子和孫女一起坐着無人駕駛的電用遊覽車開始遊覽侏羅紀公園。他們第一站到了雙脊龍區,可是他們連一隻雙脊龍也沒看到,第二站到了暴龍區,就在這個時候斷電了而且掛起了大風,遊覽車停住了,科學家們因爲好奇所以下了車。

恐龍本來都被關在高壓電圍起來的籠子裏,現在停電了,恐龍都跑出來了,跑到籠子旁邊把高壓力圍起的籠子咬碎了跑了出來。暴龍去攻擊坐在第二輛車上的老人的孫子和孫女,兩個小孩子不知道暴龍視力不好只能看見會動的東西,他們兩反而害怕得打開手電筒搖來搖去,這樣暴龍就發現他們了。

就在這個時候一位科學家從另一輛車悄悄走出來,手裏拿着點燃了的火柴把暴龍吸引到其它地方。接下來電影播放的都是這些坐在車上的人如何逃命,如何逃離暴龍和迅猛龍的猛烈攻擊。這些場面都太恐怖了,我都不敢看了,我都有點害怕地發抖。

幸運的是最後好人都逃出來了,壞人被恐龍吃了。看了這部電影,我想我可能會做噩夢的,但是我還是喜歡看這部電影。

《侏羅紀公園》觀後感 篇五

今天,我破例又看了一次《侏羅紀公園1》。爲這部經典,卻毫不失色的電影讚歎。

《侏羅紀公園》主要說的是約翰·哈蒙德博士在進行恐龍研究過程中發現一隻吸了恐龍血,藏在樹脂化石中的蚊子。他從恐龍血中提出dna,複製出恐龍,並建成一個恐龍“侏羅紀公園”。沒想到的是,公園發生意外事故後又遭人破壞,造成災難性局面。科學家艾倫和埃莉及來到公園的其他倖存者終於逃出險惡的侏羅紀公園的故事。

也許世界的和平,世界的穩定規定了恐龍必須要滅亡,約翰·哈蒙德博士盲目的創造出了這些動物,那麼自然界的整條生物鏈就會斷層,對這些恐龍不利,對人類同樣不利!看完《侏羅紀公園》後,我的心久久無法安定,裏面的搏鬥,逃生,驚險的畫面實在令我震顫……

不得不說的是,影片裏面的電影特技是多麼的棒!那逼真的恐龍形象,逼真的打鬥場面,逼真的弱肉強食……

看完這個片子,我爲科學家的勇於創造的精神所感動,但也使我明白了人類要遵守大自然的規則,不要人爲地改變大自然,違反自然規律。想要得到任何東西都要進行付出,但是不要試圖改變歷史,在巨大的歷史洪流下,恐龍們滅亡了,這是歷史的必然。

也許,恐龍的滅絕是對的!

《侏羅紀公園》觀後感 篇六

該電影主要講了,有兩個小男孩哥哥扎克、弟弟格雷去他們阿姨工作的侏羅紀公園去參觀。侏羅紀公園裏有着成千上萬的靠着恐龍細胞複製克隆的6500億年前的恐龍,有翼龍、迅猛龍、甲龍、長頸龍及其他成千上百的食草動物,它們都是很和善友好的,它們能聽懂飼養人員的話,也能和人類和平相處。它們的偉大的“父親”叫歐文,他創造了它們的生命,並且精心把它們精心撫養長大,恐龍對他有着很深的感情。

但在侏羅紀的公園的另一個實驗場,一名科學家成功的複製和創造了一隻“霸王龍”,但在複製的過程中他給這隻霸王龍輸入了其它動物的基因,使它變得非常聰明也非常兇殘,它對一切能移動的有着熱感應的物體都有侵略性。在這隻霸王龍逃出管制區後對人類及其他的恐龍、飛禽類進行了大肆殺戮。管理員們派出了一組人去追捕,都被其殺害。最後歐文及阿姨爲了解救扎克和格雷,不得不去獵殺這隻“殺人狂魔”。他們在深山絕谷中解救了他們,也發現了霸王龍自己挖去丟棄的帶有血肉的追蹤器,從而知曉了它有着超於一般動物的智商。

而在這時侏羅紀內其他的遊客,也因爲這隻兇殘的霸王龍而被迫躲進安全館,但即使這樣也逃脫不了被傷害的風險。最後歐文爲了解救大家,利用帶有氣味的追蹤器,利用自己飼養的迅猛龍成功的找到了這隻霸王龍,並與之戰鬥,但迅猛龍有速度但無較強的攻擊力,它們爲了救它們的“父親”都被霸王龍殺害。最後還是飼養的暴龍解救了他們。

整部影片都非常震撼,情節是跌宕起伏。我們雖然沒有經歷恐龍及侏羅紀時代,但在這個公園裏見證了歷史及生物的時代變化。這部影片也告訴我們動物和人類一樣都是很有感情的,都知道感恩,更告訴我們,人類在研究歷史及創造生物的過程中不能違背其自身規律和特點,否則就會帶來不可預知的傷害。