關於放牛班的春天的觀後感550字

《放牛班的春天》影片講了一羣被人們認定爲“無藥可救”的孩子在代課教師馬修的教導下，學會了互相幫助，尊重師長並組建了合唱隊的故事。這裏給大家分享一些關於放牛班的春天的觀後感550字，供大家參考。

放牛班的春天的觀後感550字1

有這樣一個故事，發生在法國某個小鎮的郊外。

有這樣一個學校，名叫“池塘之底”，它擁有着陰寒的建築、沉重的大門，陳舊的教室以及陰森的氛圍。

有這樣一羣孩子，在嚴格甚至近乎殘酷的管理下，他們孤傲而堅強地抗爭着，又可以說無惡不作，從他們的眼神中可以看出，他們彷彿等待着一個救星，又彷彿他們已經放棄了這種期待。

有這樣一個失落的音樂家，帶着一絲絲失落來到這裏，見到了這一羣渴望被救贖的孩子。他的名字叫馬修。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校就是池塘之底。馬修自始至終懷着一顆仁愛心看待這些孩子，對學校殘忍的“犯錯——受罰”制度深惡痛絕。他熱愛音樂，也懂得關懷孩子。在孩子犯錯時，他總是包容孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，爲他們譜曲，用音樂感化他們的心靈。經過馬修老師的努力,這羣“無藥可救”的“惡魔”們都變成了一個個小歌唱家。在影片的最後，馬修因爲校長的反對，而被迫離開了學校，他多麼希望見孩子最後一面呀!而當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。

馬修，他好似一個善良的牧人。他用愛找回了一羣迷失的羔羊。用愛照亮了前進之路，用愛爲他們指引方向。我記得其中一句話：“等等，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對教育事業的盡心盡責;對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。

影片給我們最大的啓示就是不要放棄書寫青春，即使是被放棄的“放牛班”的“惡魔”，即使是“池塘之底”，也一樣會綻放青春，一樣會擁有春天。《放牛班的春天》就是這樣一部從頭到尾都可以讓人保持微笑，又滿含熱淚的影片。孩子們最爲可愛的一面——那種發自內心的純真的天性，正是在這樣的氛圍裏得到了充分的激發。現實中，我們是多麼需要這種天性啊。

放牛班的春天的觀後感550字2

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼，這部影片使我又受到了一次良好的教育。

48年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校由調皮的孩子、殘忍的校長、冷酷的老師、嚴厲的制度構成。他用愛心關懷孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，爲他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然了，最後的結果是音樂淨化了孩子們的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片採用了倒序的方式，當年合唱團中的領唱莫行治後來成了指揮家，因爲母親病逝，回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給他的一本馬修的日記，馬修在日記中記錄了這感人了一切。佩爾諾當時是一個孤兒，總在週六時等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車走時，佩爾諾一路奔跑起來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾的執着是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片後，我爲哈刪校長的粗暴殘忍而憤恨，爲孩子們遇到馬修而慶幸。在馬修走出學校大門時，收到的是曾不聽說教的學生在片上寫滿祝福和思念的話，這一刻馬修露出了幸福的笑臉，那一情節深深地感動了我。

感動之餘我彷彿也看到了我們的老師看到了他管教我們的情景，看到了他悉心教導我們的情景，彷彿看到我們犯錯時輕言細說教我們的情景，彷彿看到了老師與我們嬉戲時的情景，我彷彿也看到我們的老師問我們調解糾紛時的情景……此時此刻，我浮想聯翩，想起了我們親愛的老師，讓我們一起向我們的老師致敬吧!

放牛班的春天的觀後感550字3

這個星期老師給我們看了一部電一影，很有意思-----《放牛班的春天》。故事是有一個老師和一羣學校的孩子展開的，故事情節很感人，也讓我感到傷感……

教師可以造就一個人，同時也可以毀掉一個人，我在課上看了這部電影《放牛班的春天》，讓我感觸很深。因爲電影特性把故事情感表現得很生動，電影裏的孩子們的無法無天但又被這種教育制度壓迫得可憐無助。孩子們都有愛玩的心裏，但是教育制度卻是截然相反的，所以就有了反抗，幸好老天還是派人來解救他們了。

馬修是一個禿頭的老師，他其貌不揚，但人不壞。他服從制度，但能在制度下儘自己所能爲孩子乾點事情。他喜歡音樂，於是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起着決定性的作用。所以孩子們，也開始改變了，他們也愛音樂，在音樂中獲得快樂。

看完電影很長時間後，孩子們那純潔的天籟之音還久久地縈繞在我的心頭。這就是影片的味道，使人的心靈受到震動，也受到了洗滌。這部影片形象地刻畫出了孩子們的心理，最後在馬修老師走的那極爲平淡的環境中，紛紛揚揚落下的紙片和從窗戶伸出的許多隻能看到半個胳膊的小手卻讓我極爲震撼，這就是被感化的心靈。憂鬱的小佩皮諾最終也跟着馬修老師離開了學院，找到了屬於自己的溫暖。讓人喜悅和感傷。

放牛班的春天——天真純潔、可愛善良，每一個音符中都帶有春天的氣息，讓我們感受這春天的氣息，這來自天堂的美妙聲音……

放牛班的春天的觀後感550字4

一本泛黃的筆記本，讓一位聞名全球的指揮家，想起兒時的點點滴滴……。

那年夏天，馬修老師來到了一間輔育院，任務是教導一羣被大人放棄的孩子。輔育院的校長，是「鐵的紀律」的擁護者，校規嚴厲到連馬修老師都嚇得倒退三步。

無意間，馬修老師發現了這羣孩子喜歡唱歌，也具有潛能，靈機一動便成立了一個合唱團。過程中，她發現一位叫莫杭治的小男生，擁有一副如天使般優美的歌聲。雖然校長百般刁難，可是他們仍然偷偷的練唱。伯爵夫人知道了這件事，不但前來聆聽他們的演唱，也給予他們極大的鼓勵。最後，馬修老師因爲犯錯因而被開除，他走之前帶走了一位孩子，後來這個孩子把日記送給了莫杭治。

我身爲他們師生之間的情誼而感動，因爲馬修老師有一顆包容的心，如此做並沒有讓這些小孩更囂張，反而讓他們瞭解自己的錯誤並願意改進。他們不再像以前對老師有多的怨言和誤解，也才能夠在合唱練習時好好配合，成功演唱。他教導學生的方法不像校長，每當有犯錯時只會毆打學生。他會去了解學生犯錯的原因，並講道理讓他們瞭解自己的過錯，然後再做勞動服務加以彌補。馬修老師之所以成功的得到孩子們的信任，就是因爲他以「愛的教育」取代了一味的責罰，讓孩子們又再一次擁有被關愛以及關懷的感覺。

看完這部電影后，我也更加了解，世界上的每一個人都是獨一無二的，只要活着就一定還有希望，就如同輔育院的孩子一樣，只要我們好好努力，就一定有成功的機會。「只要功夫深，鐵楚也能磨成繡花針」，就是在告訴我們，只要努力就有成功的機會。

放牛班的春天的觀後感550字5

“啊，黑夜，如此的溫柔……”這優美的天籟之音縈繞在我的耳畔揮之不去，那一雙雙真誠熾烈的眼睛彷彿就在眼前……

馬修，到一個寄宿學校報到上崗，成爲一名地位平凡的學監，這的校長勢力、虛僞，特別是這裏的學生，頑劣、叛逆。但馬修，他是可愛的，他用智慧與胸懷“解決”了學生們一次次的嘲弄。以此換來了學生們的刮目相看。他更是偉大的，在他眼裏，學生們的劣根性只是表面，他們骨子裏都是純真的天使。他處處爲學生着想，並傾心愛護他們、教導他們。

在教育一個故意傷人的學生時，沒有粗暴的採取“行動反應”，而是用語言用道理真正疏導了學生，使其真正懂得了責任與愛。“天使眼睛”是一個外表冷漠叛逆的孩子，馬修真誠地與他溝通，卻屢遭釘子，但決不放棄，並在合唱中是男孩兒找到了人性的美麗與人生的價值。更是在犯罪少年身上，馬修仍然採取了他一貫的原則，用愛給予引導。當少年被誤判再次入獄後，他與校長開展了脣槍舌戰，爲此，他也失去了工作，但他，是毫不反悔的。

人常說“將心比心”,但馬修用他的善良及真誠與學生的敵視冷漠作交換，最終換來了漫天飛舞的紙飛機。他成功了，無愧於偉大這個詞。他是我們的榜樣，爲人師表，就應本着不離不棄的原則，用愛心與真誠引導學生認真譜寫他們人生的旋律，這纔是老師的首要職責。

電影中還 有一個畫面給我留下了深刻的印象——馬修在孩子們睡下後，獨自一人在微弱的燈光下寫日記，那黑夜，是如此的溫柔……