專題片《生命重於泰山》觀後感學習心得精品多篇

生命重於泰山的觀後感 篇一

前段時間的安全生產學習，讓我們更深的瞭解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防範意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！

我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視！重視！再重視！

通過這次學習，對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應，及時掌握工作情況，發現違規作業行爲及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發生。

我想通過這樣的學習，我們作爲員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防範，安全責任重於泰山，我們千萬不能有絲毫的鬆懈，安全生產要警鐘長鳴！

《生命重於泰山》觀後感優秀 篇二

如何確保做到科學防控與安全生產兩手抓、兩不誤，成爲地方黨委政府必須面臨的緊迫問題。各級各地各有關方面要進一步提高政治站位，在做細做實精準防控的基礎上，把復工復產企業安全生產工作擺在重要位置，積極主動靠前服務，強化安全生產監管，彈好“協奏曲”，確保疫情防控期間安全生產形勢穩定，不出問題。

把握重點，嚴格落實主體責任。

安全事關生命，責任重於泰山。各地區各有關部門要加強組織領導，認真落實黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責等工作責任制，整合一切條件、盡最大努力，加快推進安全生產各項工作措施落地見效。堅持將企業“復產√本站★√復工”與“疫情防控”同謀劃、同部署、同落實，堅決做到人人安全。認真摸排返崗員工春節及近期離返情況，實行“一人一檔”，對近期外地返回的員工，嚴格落實“居家隔離”工作要求，規避疫情風險。認真制定復產復工方案，細化落實安全防範和應急處置措施，堅決做到先安全、再生產，不安全、不生產。根據企業經營規模及產區面積，嚴控復工人員數量。按照高質量發展要求，以防控系統性安全風險爲重點，完善和落實安全生產責任和管理制度，建立安全隱患排查和安全預防控制體系，加強源頭治理、綜合治理、精準治理，着力解決基礎性、源頭性、瓶頸性問題，加快實現疫情防控和安全生產治理體系和治理能力現代化，全面提升安全發展水平，推動安全生產形勢持續穩定好轉，爲經濟社會發展營造安全穩定環境。

解決難點，強化服務跟蹤指導。

疫情防控與安全生產，都是比較難啃的硬骨頭。抓好疫情防控關鍵時期的安全生產工作，更是對政府和企業的重大考驗。只有牢牢扭住重點，精準解決難點，強化服務指導，人民的生命安全和企業的生產安全才有保障。各級各地各有關方面要適時組建安全生產服務工作組，建立班子成員包保聯繫企業制度，成立駐廠指導組，按照“分片包乾、定點定責”的工作要求，對復工復產企業提供“一對一”“點對點”上門指導服務，督促企業認真落實疫情防控工作相關要求，積極落實防疫物資、空間消殺、個人防疫等措施。要全面加強疫情防控急需物資生產企業安全服務工作，指導企業提高消防安全和危化品安全管理水平。針對部分企業存在缺少口罩、消毒劑等防疫物資的實際困難，要積極對接，幫助協調，提供應有保障。針對一些外地員工一時不能全部到崗，崗位熟練工不足、安全管理員不能到崗等問題，要積極摸排有就業意向的待業人員，爲人力緊缺的企業儲備用工資源，並安排相關安全專家開展安全服務和開復工指導，防範員工缺額帶來的安全風險。

夯實支點，加強監督執法檢查。

監督是最好的保護。疫情防控和安全生產是易碎品，風險無處不在，這就要求監督檢查必須常態長效。要主動對接，爲重點企業提供執法監督檢查，確保疫情防控期間企業生產安全穩定。要深入開展安全風險排查，由分管班子帶隊對企業進行安全檢查，瞭解企業疫情防控期間復工復產、隱患整改、員工教育培訓等工作開展情況。成立檢查組，排查治理各類隱患，對檢查發現的問題能現場整改的要求現場立即整改，不能立即整改的跟蹤落實整改，直至消除安全隱患，確保生產場所、設施、設備符合安全生產條件。要營造安全氛圍，督促企業做好員工安全培訓，在企業醒目位置張貼宣傳畫、懸掛橫幅，警醒不忘疫情防控責任，提醒個人注重衛生防護，全面提升企業員工的安全生產意識。要提高科技與信息化水平，加強專業人才培養，規範技術服務協作機制，加強危險化學品救援隊伍建設，強化基礎支撐保障。要強化法治措施，加大失信約束力度，強化激勵措施，推動企業安全措施落實。要完善監管體制機制，健全執法體系，提升監管效能，強化安全監管能力。

“沒有安全就沒有一切。”疫情防控與安全生產，是大戰，也是大考。在全力做好疫情防控的同時，安全有序地組織全體員工進行安全生產，是統籌推進經濟社會發展工作的必然要求，更是踐行“以人爲本”執政理念的職責使命。各級各地要始終堅持一手抓疫情防控，一手抓安全生產，努力做到疫情防控和安全生產“兩手抓，兩不誤”，堅決克服麻痹思想、僥倖心理，力戒形式主義、官僚主義，確保圓滿實現今年經濟社會發展目標任務，向黨和人民交出合格答卷。

紀錄片生命重於泰山觀後感 篇三

2021年6月時逢全國第20個安全月，公司組織所有一線部門人員觀看了《生命重於泰山》的教育視頻，通過該視頻，讓我感觸良多。

首先，生命重於泰山，我們只有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。安全是永恆的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。就像我們袖標一樣：思五秒，保安全，親人盼，我平安。安全不光是對自己負責，也是對家人負責。我們要從思想上高度重視安全工作，牢固樹立安全第一的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。

其次，無論在生活中還是在工作中，我們必須時刻謹記：生命第一，安全第一，要堅決杜絕違章行爲，事故的發生基本都是人的因素造成的，如習慣性違章。違章是安全的大敵，是事故的源泉，杜絕習慣性違章，規範操作，事故就會遠離我們。安全無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，從"要我安全”轉變爲“我要安全”。

身爲一名在職就業工人，安全這個詞彙對於我來說，一項是被奉爲最高的存在。生命只有一次，如果不重視個人安全，不重視工作時的各種安全規則，就會令我的個人生命受到威脅，不僅影響到自己，也讓自己的家人陷入悲痛之中。

在近期我看了《生命重於泰山》這個專題片，他給我們講述了各行各業因爲不重視安全，最後所釀成的種種慘事，不僅令我看的渾身發緊，也深深的反思了自己在工作時，所忽視的種種安全條例問題。危機時刻伴隨着我們，我們只有更加用心的去保護自己，不然自己受到傷害，做好個人安全防護，才能在工作中取得一個好的成果，不危害到自己的身心健康。

我們的安全，不僅僅是我們一個人的生命，它還牽連着家人擔憂的心情，牽繫着兒女嗷嗷待哺的目光；因此讓我們重視安全，不管是工作還是生活，不做危害自身安全的事情，爲了自己的家庭，爲了子女保護自己，爭取不讓《生命重於泰山》的種種事例出現在自己的身上。

安全生產是國家一直以來都非常重視的事情，不僅是爲了保護工人的生命，也是爲了保護國家辛苦培養的無數人才，祖國建設能夠如此美好，正式有無數工人日夜兼程，不辭辛苦的勞作，我們才擁有如今這個美好的幸福社會。那麼更是要保護好各個在一線崗位工作的勞動人民，用《生命重於泰山》這一專題片，督促、提醒人民注意個人安全問題。

幼兒園教師生命重於泰山的觀後感 篇四

學校安全工作表面看起來千頭萬緒，上面婆婆諸多。但總結起來主要有四個方面。

一是安全教育。安全教育是爲了不出事。安全教育不光是教育學生，而且包括教育所有的教職員工，含領導在內的全體教育工作者。安全教育不能僅靠禁止和不準，而且要通過活動，通過載體，通過師生的親自參與來進行。對學生來說，安全教育是以提高學生安全意識，增強自我保護能力，增強辨別是非的能力，養成良好的學習和生活習慣爲目的。州城街道中心幼兒讓學生檢查學校安全，讓學生監督檢查出來的隱患整改，本身就是對學生提高安全意識，養成優良習慣的教育。舊縣中心幼兒的交通安全教育，通過讓學生創作漫畫，學生表現出了極強的創作能力和豐富的想象力。漫畫幽默，有哲理，極富教育意義。而且學生繪畫方面的能力超過我們成人的想像。老湖鎮中學堅持班主任每週一次安全教育課，學校統一表格，課後交安監辦存檔，安監辦一學期以班級爲單位裝訂存檔。

二是安全檢查與隱患整改。安全檢查及把檢查發現的隱患及時整改，是爲了保證不出事。所有幼兒園堅持周查，鄉鎮街道堅持月查，教育局組織聯合檢查組堅持半年一查是十分必要的。安全檢查不能走馬觀花，不能熟視無睹，不能有麻痹厭倦情緒。州城街道辦事處中心幼兒讓學生檢查安全，並且讓學生監督學校的整改，效果十分明顯。高級中學在周安全檢查中，發現問題立即整改。因爲分管安全的校長同時分管學校總務。有的學校安監主任反映，發現隱患難整改，是因爲分管後勤總務的不配合，歸根到底是校長一把手不重視。他總得聽一把手的吧。

三是應急預案體系建設。是萬一出了意外事故怎麼辦。應急預案之所以叫體系建設，是因爲相應的意外事故可能是方方面面的；火災、地震、師生身體意外比如中暑突然暈倒等、校外暴力侵入等等，因此不可能一個預案當作萬能xx。應急預案要年年修訂，年年演練。

四是制度建設和責任制的落實。是萬一出了事找誰的問題。制度建設是爲了規範管理，明確責任，界定責任範圍；責任制的落實，原則是誰主管誰負責，誰組織誰負責。出了事不僅是安監主任和分管安全校長的事。一崗雙責解決了這個問題。人人都是安全員。一些活動讓安監人員參加，並不等於一切責任都是安監人員的。安監辦主要負責的是監督活動的安全保護措施是否到位，應急預案是否合理，活動安排是否科學是否符合相關規定等等。

2020《生命重於泰山》電視專題片觀後感 篇五

在電力生產中，生產者實現“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。

但是，要確保電力生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。

電力生產是一門非常複雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人爲地違法、違規、違章，有其盲目性。且佔所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分爲三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱着僥倖心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀裏糊塗，發生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見，工作人既是事故的製造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發生都不是工作人的主觀願望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀願望，要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

大凡發生了事故後，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認爲是事故的“病竈”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程？

勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據，且有性。但是電力生產是一個錯綜複雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產的依據變爲每一個從事電力生產的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應是從事電力生產安全的管理者，生產者長期的，艱鉅的，複雜的課題。筆者認爲：的途徑就是學習學習再學習。

首先，要爲我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規技規既反應了電力生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行爲規範。因此，每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反覆學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。並制定配套的學習激勵機制和考覈辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成爲安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作爲解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣後貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每週一次安全學習和每天班前會進行。這樣每週解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恆地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善於糾偏，電力生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善於做到“見於未萌，禁於未發”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包紮’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當着自己的教訓來接受；把小問題當着大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現“安全第一，預防爲主”的根本方針。

“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基於安全生產觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發從事電力生產的職工圍繞“我會安全”進行深層次的思考和探索。

生命重於泰山觀後感 篇六

最近在車間的組織下觀看了《生命重於泰山》電視專題片，感悟良多。生命安全是一個永恆的話題，關係到每個員工切身利益。安全生產，不僅僅是對員工生命健康的保障，也是每個企業生存和發展的重要前提。

我還清楚的記得那是在我們剛入職時，安保部的同事對我們這一批新上崗的大學實習生進行了全面的安全培訓。包括學習四不傷害（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護他人不受傷害）以及安全生產規範等一系列培訓，那時的我就深刻體會到了，要想成爲一名合格的大衆員工，是需要熟練掌握安全操作技能和各項安全規章制度的，因爲這不僅是對自己負責，也是對他人負責。

與此同時，車間也積極組織開展安全培訓和安全考試，在班組內營造出了全員學習安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍。同時還加強了業務培訓，除了要求我們掌握基本的業務知識內容外，還爲我們開展了應急預案培訓，全面提高了大家的應急處理能力。

安全第一，預防爲主，讓我們共同努力，將安全工作進行到底！

生命重於泰山的觀後感 篇七

一、明確職責，層層落實安全責任。

要牢固樹立“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，牢固樹立“管行業必須管安全、管生產必須管安全、管業務必須管安全”的理念。始終堅持單位領導一崗雙責，明確主要領導對安全生產負總責，分管領導抓安全生產是主要職責，層層落實責任。落實生產經營單位安全生產主體責任，縣局與各生產經營單位要簽訂安全生產責任狀，把安全生產責任落實到每個單位、每個層面，每個環節，每個崗位，明確了考覈目標和考覈制度。

二、建立完善“企業三項制度”。

紮實推進“安全生產專項治理活動”順利開展。健全企業規章制度，做到有章可循，針對企業的類型和特點，以定職、定崗、定類爲重點，抓好安全防範制度的落實，抓好各項措施的落實。

三、加強培訓教育，提高從業人員安全素質。

認真組織學習貫徹安全生產法律法規、方針政策及上級有關文件和安全生產會議精神，在教育培訓中，把安全生產作爲培訓重要內容，有計劃有重點採取多種形式組織培訓，不斷強化員工安全生產技能，不斷提高員工安全防範意識。

四、加大檢查管控力度，確保安全無事故。

對資金、郵件、網絡及車輛等重要領域重要環節實行制度化、常態化安全檢查，對易出現問題的崗位或環節採取經常性或不預告專項治理，檢查中要全方位全覆蓋，不能蜻蜓點水，走馬觀花，不能有死角，不能有隱患。對易發生問題要制訂有效措施，抓好整改，常抓不懈，做到防微杜漸，萬無一失。

五、強化責任落實，完善長效管理機制。

要明確安全生產主題責任，建立安全生產責任體系，完善安全工作制度措施，嚴格安全生產責任追究，做到抓工作必抓安全，抓發展必抓安全，以紅線就是生命線和零容忍的態度抓安全生產工作，要把安全生產工作與業務發展同部署、同檢查、同考覈，在目標考覈中，對安全生產工作實行一票否決，確保安全無隱患，確保安全無事故。

強化安全生產管理工作，一要貫徹執行“安全第一、預防爲主”安全生產的工作方針，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係；在正常生產組織過程中，必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產製度，完善安全生產條件，確保安全生產。二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防爲主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵員工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能；從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高員工的綜合素質，有效的減少、甚至杜絕事故的發生。

安全是企業的永恆課題，“安全爲了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防爲主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

《生命重於泰山》觀後感 篇八

12月10日，學校組織觀看了《生命重於秦山》專題片，看完之後，我感觸頗多。

首先，讓我知道了安全的重要性。生命是寶貴而脆弱的，每個人的生命都只有一次，在我們工作和生活的每時每刻，安全隱患就像兇殘的野獸般盯着我們麻痹的神經，一次次發生的悲劇應該讓我們時刻敲響警鐘。安全就是我們生命的支點，如果我們不注意安全，後果是極其嚴重的，我們要知道生命重於泰山。

其次，讓我知道了安全生產的重要性。安全是時刻圍繞在工作中的主題，是企業發展的永恆主題。安全生產是涉及到每個員工的安全生命主題，同時也關係到企業的生存發展和穩定。對於一個人來說，安全是一種幸福，而對於一個企業來說，卻是生產中最重要、最基本的要求。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。對生命的關愛，不能只是美麗的詞藻，而是要真真實實地付出實際行動。生命中有那麼多因爲對安全意識的疏忽而付出生命的例子，我們應該以此爲戒，吸取血的教訓，做到防患於未然，才能保證自身的安全。

最後，讓我知道了安全是什麼？安全是一種責任。什麼是責任？責任就是做好自己分內做的事。在工作中，人們往往會因爲忽略細節問題而讓自己身處於危險環境當中，所以我們在做事情時要加強注意細節，保證自身與他人平安，這就是一種負責。

對於安全，我們不僅要學會防範在先，警惕在前，我們更應該懷有責任之心，常行責任之事。安全本身就是一個長遠的系統工程，需要長抓不懈，生命不能重來，上帝是公平的，每個人的生命都只有一次，安全責任重於泰山大於天，讓我們從現在開始關愛生命，關注安全，讓安全從牆上，走進我們的心中。

幼兒園教師生命重於泰山的觀後感 篇九

通過安全培訓，我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

我校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”爲此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識爲主線，以強化層層管理責任制爲核心，以落實具體措施爲重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

爲確保安全工作的正常開展，我校制定了《關於進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，爲此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。

六種意識：即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識。

開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。

確定每學期第一週爲“安全教育宣傳週”，並舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業知識競賽等。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。

克服四種心理：即“湊合”心理、僥倖心理、麻痹心理、粗疏心理。

堅持“四不放過”：即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

營造“四講”氛圍：即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

三、採取切實措施，創建“平安、和諧校園”

開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防範措施，堅持“從細微處着眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。

四、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查範圍》。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

幼兒園教師生命重於泰山的觀後感 篇十

幼兒園是——羣人活動的場所。特點是活動的時間長，活動的主體是未成年的孩子。因此，這裏的安全工作不能有半點馬虎，要求領導和教師有強烈的責任心和責任感。要做好安全工作，我覺得要做到實，嚴，恆。

一、實：

學校安全工作不能只做表面文章，更不能紙上談兵，要落實到具體工作當中去。包括學生上下學的看護，課間的監控，體育課堂的安全，各種大型活動的安全保障，學校周邊環境的治理，學生的思想品德教育，管制刀具的清查，，杜絕教師諷刺挖苦、體罰學生現象的發生，學生上下樓梯的管理等等。這些都需要時時抓，事事抓，一刻也鬆懈不得

二、嚴：

“千里之堤，潰於蟻穴”這個古代故事，已成爲當今一句防微杜漸的警示箴言，因爲它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象的後果。因此，學校安全工作必須細緻入微。嚴格檢查是發現安全隱患，防範事故發生的首要工作。一些事故的發生，往往是因爲安全隱患檢查時麻痹大意，不細緻造成的。特別是我們長期生活在一個校園裏，對一些比較明顯的隱患容易產生熟視無睹的現象。明明是一種隱患，天天看到它，也就成爲了習慣和自然，很容易在檢查時一晃而過，忽視它的存在，釀成禍端後，還沒有想到危險會從那裏發生。所以，工作中一定要嚴字當頭，切不可得過且過。做到要求嚴、檢查嚴，處理嚴。建立嚴格的管理制度和嚴厲的責任追究制度。

三、恆：

學校安全工作要長抓不懈，不能走過場。虎頭蛇尾要不得，任何一個良好習慣的養成，尤其是安全意識的培養則更需要一個過程。不能一蹴而就，更不能朝令夕改。安全工作決不是靠三分鐘熱血，要有長期做好安全工作的思想。安全工作無淡季。要嚴格按照上級有關要求和本校的安全管理制度辦事，做到有章必循、有行必果。要認真吸取外地、外單位發生的安全事故的經驗教訓，決不能亡羊再去補牢。要認請形勢，及時調整安全工作重點，落實安全工作要迅速，做到安全工作不過夜，千萬不能“醒得早、起得晚”，否則，後果將不堪設想。

總之，安全工作是學校工作的基礎，只有長抓不懈，到實，嚴，恆。才能使學校工作和諧、有序、穩定的開展。