學生作文《走進科學》觀後感精彩多篇

走進科學觀後感 篇一

《走進科學》講述的是考古隊隊長塔拉的一次離奇的探險，一個古老的契丹女人的故事……

一天，一位考古隊員無意中發現山上有一處石頭與其他地明顯不同，便報告給了塔拉，申請過後，挖掘便開始了。經歷了很長時間後，一座未被盜掘的契丹女子墓出現在了人們的眼前。而令人驚奇的是，這座未經盜掘的墓棺上同時出現了龍鳳，這是考古學上鮮見的。而更令人驚訝的是，這個身份高貴的人的墓室，竟然處處顯現着急促的痕跡，並且這個尊貴的女子竟然沒有墓誌銘，她的神祕身份又蒙上了一層面紗，於是人們決定開棺。而棺內又有一個內棺，人們運到了內蒙古大學後進行研究。隨後，在木棺中各種各樣的陪葬品都顯露出來，而有一些小東西竟神祕地隱藏起來，原來，這個契丹女人骨中含有大量的水銀，生前得過病，使人懷疑這是一位契丹公主，又與那位國王作DNA鑑定，卻因爲年代久遠，不能確定身份，塔拉感慨地說：“這就是科學探索的無奈”。

現在，各種科學探索儀器已經很完善了，而有些古代的謎團仍未解開。我覺得，如果人類的知識可以變成一本厚厚的書，那人類不知道的東西可以變成一本更厚的書，等待我們去探索，去發現。科學是永無止境的，永遠也不可能到它的頂峯，就像這位契丹女子一樣，她身上的謎早晚會揭開，各種謎團也會揭曉。

在世界各處，有許許多多的謎等着我們去探索：海豚怎樣利用迴音，植物會說話嗎，真的有外星人嗎，恐龍到底怎樣滅絕……這些，正等待着我們去探索，尋找，發現。

走近科學觀後感 篇二

週一下午看了《走近科學》節目，介紹了中國古代的一些建築奇觀。最讓我震驚和驚訝的是恆山的'懸空寺。

在中國衆多的寺廟中，山西衡山的懸空寺是一座奇妙的建築。大多數寺廟都建在平地上，但這座懸空寺名副其實，建在懸崖上，懸在空中。位於山西渾源的航空寺，是中國唯一一座集佛、道、儒於一體的獨特寺廟。杭空寺建於1400多年前的北魏晚期，古往今來一直在修復。懸空寺距地面約50米，發展了我國的建築傳統和風格。其建築特色可以概括爲“奇、懸、巧”。前人介紹的懸空寺，概括爲：“面向衡山，依託翠屏；上傳危巖，面對深谷；

鑿石頭爲基礎，用石頭蓋房子；結構令人驚歎，形狀奇特。"

懸空寺就是在懸崖上鑿洞，插木樑。寺廟的一些建築是建在這些木樑上的，而另一部分是用凸出的岩石作爲基礎。遊客在遠處看不到這些木樑，但他們看到許多細木斜靠在寺廟的底部。參觀者會想：這些搖搖欲墜的木柱能支撐這樣一座寺廟嗎？人們仔細觀察後發現，除了木柱之外，還有插入岩石的巨大木樑，不得不由衷感嘆和讚歎古代工匠的智慧。唐開元二十三年，逛完懸空寺，李白在崖上寫下“壯觀”二字；明代大旅行家徐霞客稱航孔廟爲“大世界觀”。

一位英國建築師寫道：“中國的懸空寺集力學、美學、宗教於一體，力求完美。這樣奇特的藝術在世界上是罕見的。通過這次訪問，才能真正看到這個古老民族燦爛的文化藝術和文明史。杭空寺不僅是中國人的驕傲，也是全世界人民的驕傲。意大利威尼斯考古專家尼諾認爲，懸空寺及其象徵的一切，體現了中華民族偉大的文化成就，是中華民族智慧的傑出體現。僅僅爲了這座奇特的寺廟，就值得去中國看看。

幾千年後，懸空寺在世界面前仍然幾乎完好無損，向我們和全世界展示了中華民族的古老文化和智慧。我覺得除了感慨之外，多多少少還是要思考一下。想想爲什麼1400多年前修建的寺廟還能經受得住風雨，烈日，甚至山體滑坡，而今天的很多建築卻如此脆弱，經不起考驗。並不是說現在的技術比不上魏國。我想，也許是因爲面對今天的喧囂，我們太在意身後的事，而忽略了眼前的責任。也許我們在學習古代的建築方法，以中華民族古老的智慧和偉大的文化爲榮，也應該繼承他們樸素、純潔、認真、踏實的心態。

航空寺集自然美與人工美於一身，集美學、力學、宗教於一體，不愧爲東方瑰寶的美稱。明朝詩人王佔初如果去參觀航孔廟，他會發一句感慨萬千的詩：“誰鑿高山岩石？凌虛構梵宮，海市蜃樓疑海，鳥徑設雲中。”

走進科學觀後感 篇三

科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發現它。讓我們走進科學，探究其道。

一次，在科學課上，教師抱着一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已，個個都躍躍欲試，期望做一次久違的實驗。

“同學們，今日我們來講一講無光對植物會產生什麼影響。”科學教師笑眯眯地說完後開始請同學上來做實驗，並得出實驗結論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。

我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了衆人的反對，僅有教師點頭讚許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨後將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說我實驗方法不對，順序顛倒；甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現……

我膽怯地向教師的方向望去，可教師這時在“鎮壓”民衆，教師就對我說了句：“這是你的實驗。”我理解了這句話的含義：自我的實驗和別人沒關係，按照自我設想的方案進行，就算失敗也沒關係！

我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內還剩餘的葉綠素。我用鑷子細心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子立刻呈現藍色，臺下驚呼一片。

我越來越自信。接下來是無光處理。我用教師供給的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上頭放置錫板等待10分鐘後把葉子拿出進行一系列檢測後發現失敗了，無光處理沒做好。此時，教師投來鼓勵的眼神，臺下的同學也一聲不吭，我也鼓勵自我。

停頓片刻後，我再一次進行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關掉，窗簾也拉上，徹底構成無光，又經過10分鐘後把葉子拿出，最終滴上碘液是發現藍色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物製造澱粉有着至關重要的影響。

經過這次實驗後，我對今後的實驗更加耐心，仔細，如觀察細胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神祕與未知，讓我受益良多。

讓我們一齊走進科學，走進實驗的殿堂，去迎來科學的新天地！