悲傷逆流成河觀後感 （精彩多篇）

悲傷逆流成河觀後感 篇一

提及這部小說的名字想必大家都不陌生， 高中時代，郭敬明的這部小說一直伴隨着我們成長。轉而這部小說也被拍成了電影，電影中每個角色被更加細膩的展現在衆人眼前，明明早已看過小說，當再次轉身看電影的時候依舊頗受觸動，總覺得電影與小說給了我完全不同的感觸。

校園中一系列的欺凌事件，打破了幾位學生本應該美好的青春校園生活。劇中的齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優等生，而易遙卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。而這一切，在轉學生唐小米出現之後發生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易瑤進行刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。幸而活潑開朗，陽光灑脫的顧森西闖進了易瑤的生活，他教會易瑤對校園暴力進行反擊，他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯，顧森湘的意外卻將她再度推入黑暗。當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名爲“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者，這一羣看似無害的高中生成爲了一羣殺人不眨眼的惡魔……

怎麼說呢，一開始看小說時我不明白易瑤爲什麼要選擇死，我認爲她太過懦弱，遇到欺負難道不該反擊麼？即使最後赴死的時候她難道不該拉着那些個欺侮她的人一起共赴黃泉麼？當多年以後看完電影再回首自己年少時的想法，不禁懷疑那個時候的自己就是一個憤青，幼稚至極。現在也終明白，面對利刃般的流言蜚語，不是易瑤懦弱逃避，而是她無力反擊，當所有矛頭指向她的時候，她所有的言語都被湮滅在嘈雜的嘲諷中。

曾一度認爲易瑤的死跟顧森西脫不了干係，是他帶給易遙求生的希望，卻在自己的姐姐顧森湘意外離世後精神恍惚，知道真相的他並沒有第一時間站出來幫助易遙，只是一個人沉浸在悲痛中，所以才推動了易瑤最終的結局。看完電影后，我再也不這麼想了，相反，我覺得在面臨這種生活環境時，易瑤的死是必然的，而顧森西的出現只不過是延長了易瑤生命結束的時間。

本該是一羣無憂無慮的中學生，可他們心靈的陰暗以及醜陋使得他們變成了一個個惡魔。這部電影再次爲我們敲響了警鐘，讓我們看到了校園欺凌的可怕，讓我們感受到了流言蜚語的威力。同是祖國的花朵，願每一朵花兒都能微笑向陽！

悲傷逆流成河觀後感900字 篇二

‘相信明天會有希望的，而易遙卻成爲了遙遠。’易遙的青春可能就是如她的名字一樣，在這條路上看到的希望都是遙遙無期的。

我相信每個人都想好一段青春美好的高中生活，夏日在操場上面一起和同學揮灑汗水，秋日走在過道的樹路上，冬日一起在走廊上看外面的雪。然後回到主人公‘易遙’的身上，人之所以恐怖，是因爲人類殺起人來無形。人性的扭曲就出現在主人公‘易遙’的生活中。

電影剛開始，冷色調的電影色彩奠定了這部影片的感情。故事剛開始，主人公‘易遙’出現在大家的視線當中。‘易遙’家境貧寒，父母離異，‘易遙’常年跟着母親生活。她本是一個平凡的不能再平凡的一個高中生了，奈何同學，朋友，一一離她而去，職責她，謾罵她。她追求的不過是普通，現在她和普通的距離越來越遠，期望遙遙無期。

主人公不幸染上了性病，遭受着被同學‘潑紅墨水’‘強迫吃垃圾’‘一起被同學圍攻’這是有形的攻擊傷害，主人公遭受着‘流言蜚語’‘語言攻擊’這是無形的攻擊傷害。在青春成長過程中遇到的傷害該如何去面對，這是一個值得深入的思考。就好比結尾處主人公的班主任所說的一句話∶“我和我的學生們上了人生中最沉重的一課，令我更深切地意識到一個人獲得作爲人的良知要通過教育，而教育不僅不僅是學校內的責任，也是家庭和社會的擔當”。這是教育一個人的表層含義。對孩子的關愛要有精神層面和物質層面，不是說養孩子就是把他給生下來，而是我們要教育他，給予他一些東西。不是說一定要讓他成才，而是在你的有生之年裏教育他一些無形有形的某些東西。

‘你生活在光亮裏，你就覺得全世界都是光亮的。’這句話前期代表着主人公的自卑與記恨。故事結尾主人公說了一句‘不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。’這是電影結尾的時候主人公‘易遙’說過的話，我感受到了主人公的心態已經開朗了，已經可以照亮別人的一方世界了。

願我們所有人的青春都能被溫柔以待。

《悲傷逆流成河》觀後感 篇三

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。

剛從電影院中出來，手中攥着的是溼透的紙巾，心裏是涼透的悲傷。

我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面轉化成文字，細細感受細膩的情感，以及電影帶來的現實反思。從這場正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

易遙在一個貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親爲了營生做起了爲人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼裏易遙和母親一樣是個賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而尊嚴是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎着期望獲取這一點點僅有珍惜的東西，卻在同學的辱罵，朋友的出賣一點點破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠，是永遠也不會體會到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點尊嚴支離破碎……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得空虛，所以就拿時間來欺負人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實深在夢境不覺，卻成了一個殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。

淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。

悲傷逆流成河觀後感 篇四

假期看了郭敬明小說改編的電影《悲傷逆流成河》，以往小四改編的電影真的不敢恭維，可這一次的改編讓人眼前一亮，可能這跟選取的主題有關吧：校園霸凌。每個人都有可能是校園霸凌的受害者，施暴者，旁觀者。

來看這部影片之前，相信許多人都看過原著。《悲傷逆流成河》，是一個如今聽起來也許會略顯矯情的名字。我們不得不承認讀過郭敬明的書，但還非要在後面加個定語青春期。它被列爲青春期讀物，似乎長大後的我們羞於提及這段記憶，甚至開始鄙視我們曾經的閱讀口味。8090後的文壇總會提及韓寒郭敬明，這似乎是個繞不過去的坎。張悅然，落落，笛安以及一波新概念作家，我們曾讀過，有過觸動，也許喜歡也許討厭，這些書籍和文字就成了我們青春的一部分。

不可否認，當我們開始讀王小波，餘華，馬爾克斯，加繆，卡夫卡，卡爾維諾，黑塞的時候，回頭想起過去，質疑自己我過去都看了些什麼？但你可曾想過，在那個年齡段，未經世事的我們也許不一定有能力理解這些思想。我們每個人都是慢慢長大，自然會有這種時期：拿起一本書便囫圇吞棗的讀下去。讀書的口味自然可以很雜。有主菜，有配菜，有水果零食。甚至還讀過網文，都算的上垃圾食品。人是有慾望的，貪婪的，吃薯片的時候感到瞬間快樂。自然，我們不會把薯片當飯吃的。大米纔是主要食糧。

那些所謂的青春作家，也在恰當的時候奉獻了這些作品。他也許會寫出更好更深刻的作品，也許再也不會寫。所以千萬不要羞恥自己曾看過它，甚至還曾喜歡過它，只因那些年它觸動了內心柔軟的那部分。

有關校園霸凌：扯了一堆青春小說，終於來到了由此改編的電影。其實這個主題在小說裏表現的並沒有那麼明顯。記憶中隱約結局是女主跳樓了，因爲所有人的'不信任。另外還死了一堆人。但是死亡，並沒有使這部小說令人留下更深刻的印象。死亡，必須是符合邏輯的，不是莫名其妙的。而電影更嚴肅細膩地探討了這個問題：校園霸凌。

流言蜚語殺死人。我們一直都知道。可這件事發生在校園，這個一直被我們視爲純真的環境，那段本該是人生最美好的歲月。我們都或多或少經歷或旁觀過不同程度的校園霸凌事件，大部分人並沒有對後來的人生帶來實質性傷害。但影片的最後現身的一個個真實的人物，他們訴說了校園霸凌給自己帶來的傷害。

在那些我們看不到的角落，每個人也許都在默默承受着看不見的傷。甚至，不說，我們都沒有意識到，這些都是校園霸凌。我們需要這麼一部電影，解決的不只是教我們青春期怎樣戀愛，而是怎樣做一個更勇敢的自己，解決我們的困惑，甚至害怕和恐懼。

電影開頭是溫暖的，男主齊銘柔軟細膩的問候與呵護，那一小瓶爲女主而留的牛奶，都是一片純淨。小青春，小甜美，小曖昧。但很快，這部電影卻開始了它完全不同的走向。看到半小時的時候，我已經被情緒壓抑的難過，陷入女主都困境泥沼裏，確實有想向上卻怎樣也爬也爬不出來的無力感。

她受到全校的孤立，欺凌，謠言四起，說她是不乾淨的傳染病原體。女主易遙在大熒幕臉龐有點像小周迅。特別是那流眼淚的感覺，豆大的淚珠往下掉，卻不知如何是好。她在隱忍，告訴自己要堅強。可堅強有何用？

看完電影不由得感到男主齊銘很渣。他同易遙從小便是鄰居，那種好卻是會被人誤解爲愛情。可當被易遙問及另一個女孩的感情的時候，他卻說這是不一樣的。如果你只是如同妹妹一般對待一個女孩，那麼千萬別讓她誤會。你那摸頭殺，那每天的陪伴，甚至爲了她去偷父親的錢。做了這麼多，到頭來卻說你不愛她，真是可笑。

比起齊銘，男二顧森西是光，他承包了整部電影的笑點。他對易遙的鼓勵和那些可愛的小男生動作引起了電影院人的笑聲。痛苦中的甜，是易遙的希望。她說，你的西，如果是希望的希該多好。我們都會愛上這種陽光般感覺的男二吧，因爲快樂讓人無法拒絕。故事的結尾是給了希望的，不劇透。

不得不說，《如何》《再見青春》《給媽媽》這幾首配樂，都是很動人的。特別是《給媽媽》響起的時候，女主對母親那一刻的感情，讓人動容。我們在陷入困境的時候，有時候會不敢向家長求助。那是長輩的權威，我們不曉得他們會不會支持我們，還是更加不堪的大罵。女主的母親牽起她的手昂首挺胸走過小巷子的時候，我們明白親情是永遠抹不掉的。

好久不看青春片，看完寫了這麼長的感悟，只因它是有些不同的。終於可以換一種風格和角度看待國產青春片，它不再只看到青春之光，而是放大那些陰影底下的傷，讓我們看到了更加真實的世界。

悲傷逆流成河觀後感 篇五

“有一些隔閡在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此間劃開深深溝壑，下過雨，再變成河，就在也沒有辦法渡過去。”

易遙的悲傷早已成河，她不斷掙扎，不斷逆流而上，她哭過痛過，雖然最後的結局並不算好，可她的生命中卻也真真切切得到過溫暖。若我是易瑤，如果可以，我想要三場遇見。

第一場遇見，我想給顧森湘。在易遙被衆人所厭棄欺辱的時候，她遞給易遙的衛生巾已經不只是一次簡單的幫助了。顧森湘的完美對於易遙而言，點燃的是易遙想如她一般活在陽光下的渴望。這份渴望給了易遙痛苦，可也給了她一絲堅持下去的力量。

第二場遇見，我想給易遙的媽媽。易遙的媽媽是愛易遙的，儘管這份愛表現出來的有些遲。爲了生活，她給那些所謂不乾淨的男人按摩，爲了保護易遙，她在工作之時冷着臉將易遙趕出，卻在轉身之後紅了眼眶。在易遙的病被發現之後，媽媽拉起她的手，說“媽媽帶你去看病”。當她們手牽手衝出家門後，是那麼的無所畏懼、堅不可摧，此時，易遙是真的笑了。苦難其實也沒有那麼可怕，因爲有媽媽，陪着她一起去面對。

第三次遇見，我想給顧森西。該是怎樣的幸運，才讓易遙遇到了這樣一個男孩兒啊。在她被世界背棄之時，他給她溫暖，他教她反抗，他讓她的戰鬥變成了不只是她一個人。也許你會說，齊銘也是關心易遙的。是的，他的確關心，如同他善良的關心身邊的每一個人，若再多一份，便是一同長大的情分和對她處境的同情與憐憫。齊銘是長在陽光下的人，也許他可以看到易遙的可憐，卻理解不了易遙的悲傷。他對易遙的好，在易遙眼中，是一場救贖。所以當齊銘都不信她之時，纔會那麼絕望。當易遙絕望而又決絕的跳下冰冷的海水之後，顧森西緊隨而下，在最後，他仍是選擇了相信易遙。

“上一次覺得陽光這麼溫暖，是什麼時候，好像就在昨天又好像上輩子那麼遠。不要拒絕悲傷只管去難過去憤怒好了，忍不住眼淚那就盡情的哭吧！而悲傷就像條大河或許會吞沒你但也能帶你去夢想的遠方。”這是電影即將結束的時候出現的，聽到它的時候，我真的想告訴易遙，其實溫暖從未離開過你，儘管它不太起眼，但仍不該被悲傷埋沒。

最後的最後，願所有人的青春，都能被溫柔以待。