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二年級語文下冊第7課我不是最弱小的的優秀範本

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  • 二年級語文下冊第7課我不是最弱小的多篇

    二年級語文下冊第7課我不是最弱小的多篇

    二年級語文下冊第7課《我不是最弱小的》教學建議篇一一、識字寫字這篇課文生字較多,要充分讓學生藉助拼音自主識字,自讀課文。下列指導識字的方法供參考:1、教師在課前找幾個學生試着讀課文,看看他們識字的難點在哪兒,以便...

  • 我不是最弱小的教學設計(精選28篇)

    我不是最弱小的教學設計(精選28篇)

    本站小編爲你精心整理了28篇《我不是最弱小的教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《我不是最弱小的教學設計》相關的範文。篇1:《我不是最弱小的》教學設計第一課...

  • 六年級下冊第二課臘八粥小練筆

    六年級下冊第二課臘八粥小練筆

    六年級下冊第二課臘八粥小練筆篇一年夜飯張芸菲吃年夜飯真熱鬧。隨着一陣陣爆竹聲,一盤盤熱氣騰騰的餃子被傳了上來,媽媽喊了一聲:“吃年夜飯嘍!”衆人紛紛落座,杯盞交錯,碰撞的叮噹聲與道賀聲不絕於耳。弟弟在邊上大快朵頤...

  • 《我不是最弱小的》讀後感(Word格式3篇)

    《我不是最弱小的》讀後感(Word格式3篇)

    【寄語】《我不是最弱小的》讀後感共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《我不是最弱小的》讀後感以下是本站小編整理的《我不是最弱小的》讀後感範文,希望能幫助...

  • 國小語文五年級下冊第24課課文多篇

    國小語文五年級下冊第24課課文多篇

    課改般國小語文五年級下冊課文(精選篇一1桂林山水甲天下人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘着木船,盪舟灕江,來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從來沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜...

  • 《我不是最弱小的》教學設計(新版多篇)

    《我不是最弱小的》教學設計(新版多篇)

    國小二年級語文《我不是最弱小的》原文篇一假日裏的一天,薩沙一家到森林裏去郊遊。他們在林中的一塊空地上停下來。周圍的景色非常美,特別是那開放在蒺藜叢中的幾朵小花,粉紅粉紅的,在一片濃綠的映襯下,是那麼鮮豔奪目。母...

  • 《我不是最弱小的》讀後感

    《我不是最弱小的》讀後感

    《我不是最弱小的》讀後感1在假日裏的一天,天氣悶熱,薩沙一加熱選擇到森林裏去。正當他們在聊天,看書的時候,突然雷聲大作,下起了傾盆大雨。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,而媽媽卻把雨衣給了薩沙。薩沙問道:“媽媽,您爲什麼把雨衣...

  • 我不是最弱小的教案【新版多篇】

    我不是最弱小的教案【新版多篇】

    我不是最弱小的教案篇一我不是最弱小的教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文;2.學會本課的生字新詞,理解由生字組成的新詞;3.理解課文內容,懂得“每個人都要保護比自己弱小的人”。教學重點 薩沙和媽媽之間的對話教...

  • 《我不是最弱小的》教學設計(精選2篇)

    《我不是最弱小的》教學設計(精選2篇)

    《我不是最弱小的》教學設計1教學目標:1、指導學生認會文中14個生字和帶有這些生字的新詞。2、正確、流利、地朗讀課文,初步感知課文內容。3、初步課文,體會文中人物相互關懷、互相愛護的真摯感情。教學重點:指導學生認會...

  • 《我不是最弱小的》教案設計精品多篇

    《我不是最弱小的》教案設計精品多篇

    《我不是最弱小的》教學設計篇一佚名教學目標 :1知識:會認個生字,會寫12個字。2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號表達的不同語氣。3情感:有不甘爲弱者、應該保護弱小者的意識。教學重點:會認個生字,會寫1...

  • 7我不是最弱小的教案【新版多篇】

    7我不是最弱小的教案【新版多篇】

    我不是最弱小的教案篇一一、直接導入今天我們來學習第14課,請同學們齊讀課題《我不是最弱小的》二、初讀課文請同學們大聲的朗讀課文,讀準字音,讀通句子,邊讀邊想:這篇文章主要講了一件什麼事?1、剛纔同學們都讀得非常認真,...

  • 我不是最弱小的教學設計多篇

    我不是最弱小的教學設計多篇

    《我不是最弱小的》教學設計篇一【教學目標】1、認識14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,懂得“每個人都要保護弱小者”,並引導學生不甘於做弱小的人。【教學重點】學習薩沙和媽媽之間的對話,體會不...

  • 國小二年級上冊語文第7課《有趣的發現》教案

    國小二年級上冊語文第7課《有趣的發現》教案

    國小二年級上冊語文第7課《有趣的發現》教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:國小二年級上冊語文第7課《有趣的發現》教案這篇國小二年級上冊語文第7課《有趣的...

  • 四年級語文《我不是最弱小的》教案

    四年級語文《我不是最弱小的》教案

    第1篇:四年級語文《我不是最弱小的》教案蘇教版四年級語文《我不是最弱小的》教案作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大...

  • 《我不是最弱小的》教學設計(精品多篇)

    《我不是最弱小的》教學設計(精品多篇)

    《我不是最弱小的》教學設計篇一【教學目標】1、會認14個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3、有不甘爲弱者、應該保護弱小者的意識。【重點難點】重點:認字、寫字、朗讀課文。...

  • 我不是是最弱小的課件

    我不是是最弱小的課件

    我不是是最弱小的課件1教學要求:1、有感情地朗讀課文,並能講述這個故事。2、學會生字,理解新詞意思,並能欣賞有關詞句。3、理解課文內容,感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質,從中接受教育,養成良好道德行爲。4、教學時...

  • 國小四年級《我不是最弱小的》原文及教案【新版多篇】

    國小四年級《我不是最弱小的》原文及教案【新版多篇】

    國小四年級《我不是最弱小的》教案篇一第一課時教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課生字,理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文主要內容。4、正確、規範書寫生字。教學過程:一、出示本課時學習目標二、檢查讀...

  • 二年級語文下冊第18課雷雨課文【通用多篇】

    二年級語文下冊第18課雷雨課文【通用多篇】

    二年級語文下冊第18課《雷雨》課文內容篇一炎熱的夏日,驕陽似火,一場雷雨,送來一陣涼爽。呼吸着清新的空氣,欣賞着美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲蛙鳴,淘氣的孩子光着小腳丫,在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨爲...

  • 四年級下冊《我不是最弱小的》教案(精品多篇)

    四年級下冊《我不是最弱小的》教案(精品多篇)

    四年級下冊《我不是最弱小的》教案篇一教學目標:1、會認14個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3、有不甘爲弱者、應該保護弱小者的意識。教學重、難點:重點:認字、寫字、...

  • 四年級下冊語文課文第二單元作文

    四年級下冊語文課文第二單元作文

    四年級下冊語文課文第二單元作文篇一:朋友,我想對你說秋天,一片一片的葉子,從樹上飄落下來,從山林裏,傳出一片淒涼……。“你已經很久沒來看我了,早些回來吧。”從一歲起,你就住在我家,雖然你比我大三歲,可我們之間還是無話不談...

  • 我不是最弱小的作文【多篇】

    我不是最弱小的作文【多篇】

    我不是最弱小的作文篇一上個星期天我發生了一件難忘而自豪的事,讓我來說給你們聽吧。那天,爸爸媽媽工作都很忙,媽媽只是把我送到舞蹈學校就匆匆忙忙的走了,臨走時一再叮囑我自己回家路上一定要小心,實在不行的話還是等媽媽...

  • 我不是最弱小的 教學設計(精品多篇)

    我不是最弱小的 教學設計(精品多篇)

    《我不是最弱小的》教學設計篇一佚名教學目標 :1知識:會認個生字,會寫12個字。2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號表達的不同語氣。3情感:有不甘爲弱者、應該保護弱小者的意識。教學重點:會認個生字,會寫1...

  • 統編國小語文二年級下冊第四單元說課稿

    統編國小語文二年級下冊第四單元說課稿

    統編國小語文二年級下冊第四單元說課稿尊敬的各位評委老師:大家好,今天我說課的內容是統編國小語文二年級下冊第四單元,接下來我將從單元內容,學情分析,單元教學目標與重點以及基於教學改革,融合信息技術的新型教與學模式下...

  • 五年級下冊語文課文第二單元作文多篇

    五年級下冊語文課文第二單元作文多篇

    語文五年級下冊第五單元作文篇一她是我最要好的朋友,她有一個好聽的名字,她就叫謝言熙。她有着圓圓的臉蛋,圓圓的眼睛,她還比較胖,力氣很大,到底有多大的力氣呢?看看我下文的介紹就會知道啦!有一次,我們在她家裏玩“砸枕頭”遊...

  • 二年級語文下冊《我是一隻小蟲子》教案多篇

    二年級語文下冊《我是一隻小蟲子》教案多篇

    二年級語文下冊《我是一隻小蟲子》教案篇一一、課時目標1、會寫“尿、淨、屎、幸、使、勁”6個生字。2、體會當一隻小蟲子的快樂。3、能和同學交流感興趣的部分。二、重點難點重點會寫“尿、淨、屎、幸、使、勁”6個...