榜樣4的觀後心得體會優質多篇

榜樣4的觀後心得體會篇1

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領，在中國共產黨波瀾壯闊的歷史進程中，涌現出了無數爲祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人，他們的爲民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進！

中央組織部、中央電視臺聯合錄製了反映全國“兩優一先”典型事蹟的專題節目《榜樣》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。

他們盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇於創新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民羣衆的高度讚譽。

“窮且益堅，不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍着師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身爲人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講臺。可是我呢?我有着健康的身體，卻拖着一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。

學習了他們的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，爲教育事業盡微薄之力。

榜樣4的觀後心得體會篇2

本年度我在石嘴山聯合學院機械工程系擔任12高數2班、12高數3班和14數春1班及14焊接1班的教學工作。由於職業學校的學生基礎不一，教學方法和教學手段都有所不同，需要不斷地調整角色和情緒。對於近來教學工作我總結以下幾點：

一、課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以教促學，以學促教”的精神，就要有較強的預見性。

1、能預測學生在學習某一教學內容時，可能會遇到哪些問題；

2、能設想出解決這些問題的策略和方法。這就對教學計劃的科學性和合理性進行思考，主要包括四個方面：①對象分析。只有全面瞭解學生，根據學生的實際情況自我反思，才能科學地切合實際地確定教學的起點、深度和廣度。②教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局；其次，精讀教材，把握重點和難點；再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內容進行必要的刪減、調換和補充；才能分析教材中呈現的排列順序能否直接作爲教學順序。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等。。③教學組織，包括提問設計、組織形式，反饋策略等。④總體評價。教學特色、教學效果、教學困惑與改進方案。這種反思能使教學成爲一種自覺的實踐。

二、、課中反思，以下是我在以後的課堂中自己應該完善的地方。

1．應該多做練習，這樣能迅速把握教材的重點和難點內容。

2．每節課都給學生布置一道開放性實踐練習，提高學生的學習興趣從而增加學生對書本內容的記憶和掌握。

3．每節課講完後可要求學生在規定的時間內把相關重點知識熟記以便在實習課中靈活運用。

4．對平時不認真聽講、不做筆記本、不帶課本的同學及時補救。

5．想盡辦法尋找教學實物和生活中常見的實物讓學生形象地瞭解所學知識也可以讓學生了解到我們所學的知識就在身邊運用，爭取已達到學以致用的目的。

6．多舉例子讓學生更明白，這樣學生就加深了學生對書本知識的理解和記憶。

布魯巴赫指出：“反思性實踐是使教師在其職權範圍內，改進自己的教學實踐，成爲更好、更有效率、更富創見的行家的工具”。對於職業學校的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發生的一切具有鮮明的預見性，在課後能將課中的教學行爲和相關體驗上升爲一種新的教學理念，在教學中能根據各種教育現象適時作出適當的反映，從而體現和實踐自己的教學風格與教學特色。

榜樣4的觀後心得體會篇3

有一種力量叫感動，有一種精神叫奉獻，有一種英雄叫榜樣，10月21號觀看《榜樣4》專題節目。

?榜樣4》是中央組織部和中央廣播電視總檯聯合錄製的專題節目。該節目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事蹟再現、嘉賓現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優秀共產黨員堅定信仰、擔當作爲、服務羣衆、無私奉獻的精神風貌，深刻詮釋中國共產黨人不忘初心、牢記使命的執着堅守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習內容，是開展黨員教育的生動教材。

節目中介紹了張富清、李連成等7名榜樣人物事蹟，分別是“特等功臣”張富清、“吃虧書記”李連成、“時代楷模”黃文秀、“大湖鴻雁”唐真亞、“抽糞女工”李萌、“羊書記”隋耀達，“嫦娥四號參研參試人員羣體代表”葉培建、孫澤洲、劉適，他們是爲地方及國家默默付出的中國共產黨員，是值得我們學習的榜樣。觀看後深受感染，要在平時的工作中發揮帶頭模範作用，經得起考驗，承受住壓力，敢於擔責任，有理想作爲，堅定理想信念，爲中國夢的鑄就貢獻自己的一份力量。

作爲一名基層支部書記，同時作爲公司扶貧幹部，自己對隋耀達同志的事蹟印象最爲深刻。隋耀達同志身爲海南省婦聯組織聯絡部副部長，能響應國家號召深入基層擔任共村第一書記，幹滿一屆又主動申請延期，成立黑山羊養殖合作社，用個人工資和房產證作爲抵押擔保爲共村貧困戶和合作社社員貸款，帶領村民脫貧致富，自己看了後很是感動，表示將深刻汲取榜樣力量，學習他們的先進事蹟及崇高精神，盡力發揮黨員模範帶頭作用，做好公司對口幫扶工作。

榜樣4的觀後心得體會篇4

我叫“山西”，我的弟弟叫“武漢”，這是我們的故事，2020年初，弟弟開始乾咳，發燒，醫生說他得了肺炎，病情非常嚴重，爲了我們的健康他要戴口罩隔離。那一刻，弟弟害怕，擔心，迷茫，得知這一消息後，我們連夜給他送來了口罩，儘管我知道我們家並不富裕，儘管我們也感冒了，也需要他。這個冬天的夜晚很冷，媽媽在病房外微笑着告訴他：媽媽一直在你身邊，哥哥姐姐會一直在你身邊，醫生護士阿姨會一直在你身邊，不要害怕，要堅強，春暖花開的時候我們接你回家!

黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案，哪怕要逆着光就驅散黑暗，有一萬種的力量淹沒孤單，不再孤單……聽着歌讓我聯想起了這次的新型肺炎。

新型冠狀病毒來源於野生動物—蝙蝠，蝙蝠病毒在正常條件下不能直接感染人類，可能通過中間宿主來感染人類，在中間宿主中分離到其體內繁殖複製的病毒。病毒繁殖要依賴人體細胞提供場所及所需物質，所以病毒進行的最終目標一定是增強感染性增強致病性，否則細胞全部被病毒殺死，病毒自身也就失去了生存的基礎，但病毒在人體內發生變異也導致感染性增強，那麼被感染的人會成爲超級傳播者。

面對這次新型冠狀病毒，衝在第一線的是我們的白衣天使。怎麼，醫生護士不害怕被傳染嗎?醫生護士不想在家中與家人們安穩地度過春節嗎?爲什麼他們能夠堅守在第一戰線上呢?不向困難屈服呢?原因在於，只要穿上白大褂就要去救死扶傷，還病人一個健康的身體;只要穿上白大褂就不會害怕傳染，不會害怕病毒，會勇敢地跨過困難;只要穿上白大褂就會堅持捍衛它的尊嚴。鍾南山院士大家並不陌生，在2003年非典爆發時，67歲的鐘老院士帶領醫護人員抗擊非典，時隔17年，84歲的他重新披上鎧甲再赴武漢，他的出現讓所有人都鬆了一口氣，所以，不要去害怕，我們有這樣的無雙國士，定海神針，2003年的災難都扛過來了，這次也必能平安度過，還有無數的醫護人員冒着生命危險爲我們鑄造的生命健康的長城!

面對國內口罩危機，資金危機，企業家，明星紛紛獻身於慈善捐款事業，你20萬，我50萬，是多是少，累積起來一定會成爲一個天文數字，也一定會成爲武漢弟弟的支柱。其中讓我最爲感動的是韓紅這位歌手，不!準確來說她是一位慈善家，不論是大大小小的災難，她的身影總會出現在第一戰場上。向山區望去，你能看到她對孩子們溫暖的笑容，她捐款，向武漢運輸貨物，運輸口罩，她不曾圖謀什麼，只爲能夠向人民向社會向國家貢獻自己一份溫暖卻又堅定的力量，這次肺炎讓國內的口罩變成了稀缺的貨物，別怕!看我們的鄰居日本給我們送來了100萬隻口罩，別怕!海外華僑正在國外買來口罩空運回祖國，別怕!緬甸人民向我們運來一箱又一箱的貨物!請相信團結的力量!相信國家的力量!相信國際的力量!相信“相信”的力量!

團結一致，衆志成城，爲國奉獻，不求回報，相信國家，定渡難關!

待春暖花開之時，讓我們一起去接“武漢弟弟”回家。一起去吃那久違的熱乾麪，去看櫻花盛開!

武漢加油!白衣天使加油!中國加油!

榜樣4的觀後心得體會篇5

通過對《榜樣》的觀看，榜樣裏的先進事蹟感人、激勵人、鼓舞人，看得見摸得着，可學可用，給全體幹警上了一堂很好地“兩學一做”教育課。

一要抓住關鍵，學習先進典型的鮮明政治特色和時代精神。時代造就楷模。榜樣裏，他們都是普通共產黨員，都在平凡崗位上工作，但他們始終以一名優秀共產黨員的標準來規範自己的言行，兢兢業業地幹好本職工作，用自己的實際行動塑造了新時期共產黨員的先進性，集中體現了愛崗敬業、奮發有爲、無私奉獻的精神風貌和優秀品質。我們要學習他們嚴謹認真、腳踏實地的優良作風，學習他們開拓創新、知責盡責的拼搏精神，學習他們愛崗敬業、恪盡職守的檢察職業操守，立足本職，積極作爲，敢於擔當，努力實現自己的人生價價值，不辜負這個美好時代寄予我們的厚望。

二要突出重點，把學先進和“兩學一做”融入自己的血脈。先進典型就是一面旗幟。榜樣們就是我們工作、學習和生活的一面鏡子、一把尺子，是黨員幹部學習的典範和榜樣。“兩學一做”學習教育目標之一就是爲了培養在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨、在黨愛黨的“四有四講”黨員。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育，要以他們爲楷模和榜樣，在思想上樹立向先進學習、向典型看齊的理念，進一步增強思想上的正能量；高標準、嚴要求，率先垂範，從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，進一步增強行動上的主動性；對照先進人物，檢查自己的人生觀、世界觀和價值觀是否正確，檢查自己是否廉潔自律、克己奉公，檢查自己工作是否抓鐵有痕、踏石留印，進一步增強黨員先鋒隊意識。要以今天的“黨員先鋒行”先進人物報告會爲契機，採取支部討論，寫心得體會等多種方式，大力宣傳先進人物事蹟，努力做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲”的合格黨員。

三要學先進見成效，爲推動檢察工作創新發展做出積極貢獻。榜樣的力量是無窮的。市院機關和各基層院要精心組織，把學習榜樣事蹟活動作爲專題組織生活內容，引導黨員幹部內化於心、外化於形，學先進、談打算、見行動，踏踏實實、一絲不苟地做好本職工作；把具體行動落實到增強黨性，堅定理想信念上，充分發揮黨員的`先鋒模範作用，以先進爲標杆，找差距補短板，創新工作發展；把落腳點體現到爲羣衆辦實事上，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把人民羣衆滿意不滿意作爲各項檢察工作的實踐標準，真心實意地爲人民羣衆謀利益；把先進事蹟報告團給我們帶來的工作激情，轉化爲推動各項工作再上新臺階的內生動力，努力譜寫事業的新篇章。

榜樣4的觀後心得體會篇6

今晚，有幸和我們鎮機關支部的全體黨員一起觀看了中央電視臺綜合頻道晚間8點檔首播的《榜樣4》專題節目，榜樣們的感人事蹟、奉獻情懷和奮鬥精神再次讓我感動、讓我振奮、讓我在反思中前行。

偉大時代不忘偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。榜樣節目是“不忘初心牢記使命”主題教育的教材，榜樣事蹟是我們黨員幹部立德修身傳承文明的鏡子，榜樣作風是我們黨員幹部幹事創業精益求精的標尺，榜樣精神是我們黨員幹部盡銳出戰砥礪前行的力量。這正是中央組織部和中央廣播電視總檯聯合錄製專題節目的初衷和目的。

人民功臣張富清是不居功不張揚的榜樣。他深藏功名60餘年，從不以此自居，更不要求特殊，而是默默工作、樸實純粹、淡泊名利。這讓我想起那些做出一點兒成績後心怕人家不知道，或以自己的成績提要求，甚至沒有做出什麼顯著成績也抓住機會討上級的喜歡、引他人的注意、邀功而請賞的人，和張老英雄低調的作風相比之下真是天淵之別。

第一書記黃文秀是傾情投入奉獻自我的榜樣。30歲的年紀，心存感恩、主動請纓、心繫羣衆、冒雨前行，把最美的青春交付給了扶貧事業，交付給了時代使命，交付給了山水之間，定格成了永恆的豐碑。黨的工作，哪裏需要哪裏去;任何工作，盡心盡力做奉獻;面對困難，從不退縮不迴避。這就是共產黨人的精神面貌，這就是共產黨人的初心使命，這就是共產黨人的言行一致，這就是共產黨人的任勞任怨，這就是共產黨人的履職擔當。

西辛莊村李連成是“吃虧是福”的榜樣。爲了西辛莊村的發展，西辛莊村黨支部書記李連成起早貪黑、自掏腰包、謀求發展，以實際行動把以村爲家、甘願吃虧、爲民服務、吃苦在前演繹得快淋漓盡致，他把入黨的誓言、責任和使命時刻牢記在心中，瘦小的身軀釋放出巨大的能量。在李連成面前，那些總是斤斤計較、挑三揀四、推諉扯皮甚至坐享其成、假公濟私、唯利是圖、鮮廉寡恥的行徑和作派顯得多麼渺小。

郵政郵遞員唐真亞是愛崗敬業和樂觀主義的榜樣。他當老師和當郵遞員都在傳遞信息和知識，他的妻子患病之身也非常支持丈夫的事業，爲常年奔波在投遞之路上的丈夫做了一百多雙鞋墊。這讓觀衆們熱淚盈眶。有家人的默默付出和默默支持也是幹部工作的無窮動力和幸福源泉。這就是幹部與其家屬相濡以沫的榜樣之家，是值得廣大幹部思考和學習的恩愛和諧之家、互愛互敬之家、團結奮進之家、幸福快樂之家。

在《榜樣4》播出的所有榜樣身上，獻身科學的中科院院士葉培建，嫦娥四號探測器的總設計師孫澤洲和主任設計師劉適，“工作不分貴賤、行業不分尊卑”獲得全國五一勞動獎章的抽糞班班長李萌，轉業軍人、第九屆全國“人民滿意的公務員”“羊倌”第一書記隋耀達等，他們時刻牢記肩上的使命，不忘初心，堅定信仰，忠誠於黨，忠誠事業，敢於擔當，忘我奮鬥，服務羣衆，嚴謹勤勉，攻堅克難，求實創新，無私奉獻的精神，都是我們學習的榜樣。

讓我們在學習中傳遞榜樣的力量，在反思中找到存在的差距，在對比中樹立奮鬥的信心，在工作中錘鍊拼搏的意志，在生活中堅定理想和信念，譜寫共築中國夢的璀璨篇章吧!

榜樣4的觀後心得體會篇7

這是一場艱鉅但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、衆志成城的“戰鬥”。面對疫情，要牢築我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統一包含人民羣衆、醫療科研、社會組織等強大“戰線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀人羣，不得不提的是老黨員這個羣體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。

學習戰役精神，他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最後導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協助我們的醫務人員、政府工作人員等工作，更好地對當地的返鄉人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出於整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

學習戰役精神，他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等羣體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們幹事一絲不苟、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家裏”度過觀察期。儘管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂着壓力上，他們篤定“責任重於泰山”，這場“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

學習戰役精神，他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業術語用詞是否規範;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。

學習戰役精神，他們乾的接地氣，實在不漂浮。我們的一些羣衆，特別是農村地區，有些羣衆的文化素養比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對於一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現出來，編制地方羣衆易於接受的“順口溜”，結合地方特色製成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋樑”。

在這次必勝的“戰疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員羣體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰疫”調動更多力量，讓舉措落實的“最後一公里”打通，我們堅信在衆志成城的奮戰中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。