《恰同學少年》觀後感

《恰同學少年》觀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《恰同學少年》觀後感

《恰同學少年》觀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

《恰同學少年》其中還有一個偉大的革命家蔡和森所說的臺詞也直震人心。

一：人，之所以爲人。正是因爲人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私慾，那人和只會滿足於物慾的動物，又有何分別呢?林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區區人言冷暖，物慾得失，與之相比，又渺小得何值一題呢?

這是蔡和森和劉俊卿在討論教師是否應當堅守自己的職位的時候，蔡和森大聲辯駁劉俊卿的自私觀點所發出的正義之言。做人，就應該做一個有信念，有道德，有志氣的人。不應該在利益面前迷失自己的方向，不應該爲了謀取自己的私慾而放棄崇高的理想。不應該人窮志短，不應該丟失自己的信念。“我若相信崇高，崇高自與我同在!”這是蔡和森與劉俊卿這場辯論賽臨近結束的時候，蔡和森振臂一揮大聲吶喊所說的最後一句結束語。頓時，響起一片雷鳴般的掌聲，久久不能平息，但久久不能平息的豈止是掌聲?還有我們的心靈!我們，我，作爲一師範的學生，以後的職業是教師，所以我們得學會先輩們那種願意吃苦，願意爲了自己的事業而放棄一些誘惑人心的利益，既然選擇當一名人民教師，就得勤勤懇懇地一直幹下去，把工作幹好。不能在利益面前動搖自己的信念，不能成爲劉俊卿嘴裏所說的.那種不願意“低人一等，不願意吃粉筆灰”，不願意奉獻自己的人。如果你選擇當一名教師，就得象歌頌教師職業那樣“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”

觀看《恰同學少年》後，我被《恰同學少年》裏面所宣傳的精神，所表現出來的節氣感動。《恰》對於我們這羣即將要走入社會，面對職業場所，面對各種選擇的，各種誘惑的大學生來說算是一面明鏡

我們要學會《恰》所宣傳出來的偉大思想。

而且，我們還要學會這種思想。

正如楊板倉先生教導於毛澤東：要“文明其精神，野蠻其體魄!”這八字是教導我們無論是精神還是身體我們都得兩面發展。

但現在已經是和平時期了，做一個新時代的大學生，我覺得也許可以在後面在加上幾個字，陶冶其情操!

故，我們要做到：文明其精神，野蠻其體魄，陶冶其情操!

第2篇：《恰同學少年》觀後感

這篇《恰同學少年》觀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。恰同學少年，真正淋漓盡致的表現了這首詩。我和姐姐妹妹媽媽一起觀看了《恰同學少年》這部令人們受益匪淺的電視劇。

姐姐說：“每次看《恰同學少年》，我都會想起毛澤東，蔡和森，蕭子升……想起他們在一起的快樂時光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是：毛澤東的一篇關於體育的文章被髮表了，爲了慶賀他們就去了橘子洲頭！姐姐妹妹說：去橘子洲頭不是爲了去春遊，而是爲了去慶祝。但我的觀點跟他們都不同：“他們去橘子洲頭，不僅僅是爲了慶祝，也是一次小小的春遊。”我們就因爲這個問題展開了不可開交的討論。最後，媽媽給我們揭曉了答案：他們去橘子洲頭，不僅是爲了慶祝毛潤之的文章在新青年報刊上發表，讓毛澤東請客，都知道他沒錢，所以去了橘子洲頭，也算是一次是春遊。”

我印象最深刻的片段是：長沙城即將陷入滅頂之災。因爲3000餘被桂軍打敗的軍隊，在猴子石，要是再不阻止叛軍的話，長沙城可能陷入一場巨大的災難。毛澤東挺身而出，向校長提出主意，領着學生軍，去阻止敵軍。毛澤東放鞭炮用木桶蓋住，裝作槍的響聲。帶領200多名學生軍跑到猴子石的山頂上大喊，由於山裏的迴音很大，那3000名殘兵敗將以爲是桂軍來啦，很害怕，團長就讓毛澤東就下來與他們談談。毛澤東通過自己的靈活變通，機智敏銳的頭腦和警察局警察郭亮的一顆子彈，成功的讓3000多殘兵敗將交出了自己的槍。

妹妹說：“印象最深的片段是：張幹校長剛剛上任之後，由於毛澤東不瞭解他，不知道他背後爲學校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白！楊昌濟老師去外地講課回來之後，張校長，把自己的苦衷告訴了楊昌濟老師，楊老師給毛澤東和以及其他學生講了張幹校長背後爲學校付出，沒有放棄過學校的事說了出來。結果毛澤東很後悔。”姐姐補充到：毛澤東當上國家主席之後，她把年老的老校長張幹接到了北京，細心的照顧他。

本來預定要在20分鐘之內結束這場交流。但是我們用了40分鐘還意猶未盡。每次交流都有不同的收穫：不僅能鍛鍊我的口才，提升表達能力。別人在發言的時候，不要插嘴，用心聆聽，這是對發言者基本的尊重。我們也應該要像毛澤東時代的人學習，好好讀書，做一個有志青年！

第3篇：《恰同學少年》觀後感

《恰同學少年》觀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

我向大家介紹的影片叫《恰同學少年》。這部電影主要以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活爲主要表現背景，展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等爲代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師形象，深刻揭示了“學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人”這個與當今社會緊密相關的現實主題。讀了之後，我感觸頗深。

記得片中有這樣的一幕：毛澤東、蕭子升和蔡和森在寬闊的湖南一師操場上，聲情並茂地朗讀梁啓超寫的《少年中國說》，那朗朗讀書聲引起了其他同學的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩篇。其中有一段高潮令我難忘：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”正是由於梁啓超，毛澤東和他的同學們這種奮鬥的精神和永不屈服的意志，才造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奮鬥和革命纔能有永遠的進步。少年是祖國的花朵，關係着祖國的今後和未來，擔負的不僅僅是自己的前途和親人寄予的厚望，還有祖國的利益和發展。看着，我明白了我們作爲新時代的接班人，一定要奮發圖強，努力學習。在新時代，我們要保持良好的狀態迎接各種挑戰，要相信：只要努力，就會成功！

雖然我看到了毛澤東他們勤奮學習後非常敬佩，但也有許多令我厭惡的人。比如劉俊卿這種虛榮的人：師範開學時，父親爲他挑擔，他卻說父親是他僱的挑夫；父親含辛茹苦、省吃儉用地把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣着臭豆腐供劉俊卿讀書，可他爲了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。一學期花的錢竟比王家少爺還多！他視功名利祿爲人生高點。他爲了面子，寧可犧牲一切，甚至自己的生命。不曾想過親人的心寒。我不禁爲他感到一點惋惜。因爲他原本也有不錯的學習成績，也可以效力祖國，卻自毀前程，爲自己在歷史上留下一道敗筆。

看了這部電影，我覺得我明白了很多。我以後也一定要像毛澤東那樣去學習：讀書做筆記，遇到不懂的及時問老師……振興中華，使我們的國家更加強大！

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