參加“法紀”教育專項活動心得體會

根據xxx的要求，經**研究決定，在開展“法紀教育”專題活動，活動自xxx年x月x日起至xxx年x月xx日，爲期半年，分五個階段，採取學、查、改的辦法，在學中查、在查中改、在改中學，通過專項活動，切實解決日常工作存在的問題，形成長效機制，促動工作進展。

根據活動安排，現已進入學習教育階段。**在所部的指導安排下，按要求組織全體民警、輔警學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、《中國共產黨章程》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀法規以及省委彭清華書記在省紀委十一屆三次全會、在省委讀書班暨警示教育專題班上以及到司法廳視察調研講話精神等必學內容，在深入學習的基礎上，圍繞“懂法紀、守法紀，讓黨員、幹部知敬畏、存戒懼、守底線” 等主題展開了熱烈的討論，並圍繞“開展批評與自我批評，作風建設永遠在路上”爲主題開展了專題黨日活動，重點學習了具有現實警示教育意義的真實案例。

通過參加“法紀”教育專項活動，對我的政治意識、紀律意識、規矩意識、廉政意識等有了較大的提升，使我更加深刻的認識到作風問題和紀律制度對我們工作的保障和促動作用，也使我更加明底線，知敬畏，堅持依法辦事的決心和信心。通過參加學習、討論，我體會深刻，主要有：

一、通過接受教育，提升了自己的理論知識；

通過第一階段的充分準備，自己在思想上做好了認真參加活動的認識，在第二階段的學習教育中，我嚴格按照支部安排，在專項活動中對照學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、《中國共產黨章程》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀法規以及省委彭清華書記在省紀委十一屆三次全會、在省委讀書班暨警示教育專題班上以及到司法廳視察調研講話精神等，通過學習，使我受到了教育，更加清晰地掌握到國家的前進方向和在前進中對規矩、制度的要求，同時也豐富了自己的理論知識，對許多以前未掌握的黨的基礎理論有了新的提高，對大政方針的走向和意義更加明確，這將促進我在以後的工作中更加識大體、顧大局，以法律、法規爲依據，規範開展工作；

二、通過接受教育，規範了自己的個人言行；

通過廉政警示教育學習，我認識到一是要規範個人的言行，言行是一個人出入社會最本質的名片和標籤，也是對一個人的最基本的認識，作爲一名共產黨員，一名人民警察和公務人員，在工作中，即便是生活中，都應該有一個基本的標準，這個標準就是對“三個身份”形象的標準，凡是有損“三個身份”形象的，凡是對“三個身份”形象有影響的個人言語和行爲都不應該發生在自己身上，身具“三個身份”，自己就不是一個人，而是組織的代表，羣衆也會通過我的認識，進而評論一個政黨的好壞；二是加強學習，學習他人的優點和良好的行爲習慣，通過學習，不斷改善自身存在的不足和問題，不斷變得成熟。

三、通過接受教育，明確了自己的處事規則；

在工作和生活中，每個人都有自己的處事規則，在參加“法紀”教育前，對自己處事規則的認識並不深刻，覺得只要是不違法亂紀，就沒有問題，通過這次專項活動，我認識到，作爲一名執法人員，在工作和生活中會被許多不經意的小事打破規則，處於違規和不違規中間地帶，比如和朋友的交往間，有可能出現戒毒人員身邊人員的身影、存在一些抹不開情面的情形、底線意識不夠的情形，這些情形，如果自己不注意，不重視，一點一點逾越，在自己不知不覺就有可能腐蝕自己，改變自己。所以，明確自己的底線，不能做超越底線的行爲，把底線規則作爲自己的處事規則，在任何時候，任何場境都適用。

通過參加這次“法紀”教育專項活動，我認識深刻，體會較多，最重要的是理清了自己工作和生活中的界線和底線，明確了自己身份的含義，調整了自己的狀態，對以後的工作和生活都有較大的促進作用，我將在下一階斷的活動中，認真對照檢查自己，誠懇接受批評教育，努力改進工作作風，使自己各方面都得到更大的提高。