學習先進教師典型心得體會——學習身邊榜樣，強化責任擔當

學習身邊榜樣，強化責任擔當

——學習先進教師典型心得體會 童梅

爲期三天的暑假學習順利結束了。期間，我們聽取了海嶽中學付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事蹟報告，學習了他們的先進事蹟。通過學習，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個方面的體會：

一、持之以恆，把平凡做成不平凡

一個人能夠持之以恆，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個人，作爲一名普通老師，他講敬業、比奉獻，模範履行教師職責，工作勤勤懇懇、兢兢業業，得到了學生和社會的好評；作爲一名教研組長，他顧大局、講團結，組織帶好教學團隊，刻苦鑽研業務，注重教學創新，認真培養和指導青年教師，得到了領導和教師的肯定；他幹一行，愛一行，精一行，3０多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

自己作爲一名老師，今後要以王傳平老師爲榜樣和標杆，學習他腳踏實地、紮根一線的敬業精神，學習他不計得失、任勞任怨的奉獻精神，學習他不畏艱難、刻苦鑽研的拼搏精神。在學習上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學管理研究，主動鑽研教學業務，努力提高自身教學管理水平；在工作上，創新管理思路，對工作講求實效，對學生因材施教，立足實踐，愛崗敬業，爭作模範，爲我們的教育事業貢獻力量。

二、言傳身教，用言行當好領路人

作爲教師要身正示範，用自己的言行潛移默化影響每一名學生。作爲海嶽中學的領導者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響着學生，也堅持以身作則帶好教職工隊伍，從而成爲一名優秀的教育管理工作者。

作爲學校的一名管理人員，今後我要以付文明爲榜樣，時刻樹立教書育人的事業心，增強爲人師表的責任感，強化責任擔當，不僅做好“教書匠”，更要做好引導者和指路人。要關愛、尊重、相信每一位學生，主動發現學生的長處和閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學生。激勵先進學生，挖掘他們的優點特長，重點發展培養，引導他們發揮好示範帶動作用，以先進帶後進；體貼後進學生，培養他們的自信心、自尊心和自強心，重點關心他們的學習成長，不讓後進生成爲掉隊的孤雁；注重培養班委幹部，實行目標管理，努力構建健康向上、團結協作的班集體。積極組織學生參加各種文體娛樂、社會實踐、專業競賽等活動，爲學生展示才能、發展個性提供舞臺；引導學生自己組織、自我管理、自主發展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優化級部文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面發展。

榜樣無處不在，榜樣就是力量。今後，我將時刻注意發現自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學習，學習他們的長處優點，學習他們的責任擔當，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學生管理工作，讓自己事業更有追求，工作更有力量。