李來建先進事蹟心得體會推薦多篇

李來建先進事蹟心得體會篇1

一遍遍看着您的事蹟，一次次由衷的感嘆，您曾經來過，您的精神就永遠不會離開。

曹輝發，一個共產黨員，用自己短暫而精彩的生命詮釋了安心本職、專注工作、迷戀事業。曹輝發的一生，沒有轟轟烈烈的偉績，有的只是平凡甚至瑣碎的小事。參加工作38年來，始終紮根在平凡崗位，奉獻在基層一線，爲扶貧攻堅事業獻出了寶貴的生命。他用平凡工作中的點滴小事，集中展現了一名基層共產黨員盡職盡責的工作態度、用心幫扶的大愛情懷和艱苦樸素的優秀品質。

“守得住清貧、耐得住寂寞”“有底線地堅持、有原則地堅守”，曹輝發同志您何嘗不是用生命在堅守您的堅守，窮盡畢生精力才譜寫忠誠！學一個人，就是讀一個人，讀全、讀懂，讀有所悟、讀有教義。曹輝發同志離世時才54歲，還沒有來得及享天倫，還沒有來得及退休休息，就在走訪貧困戶途中發生交通意外，不幸殉職。在生命的最後一刻，他還緊緊抓着裝有工作隊臺賬的公文包。一個人，是有怎樣的信念，是有怎樣的操守，才能在生命最後一刻仍放不下工作，放不下幫扶村，放不下貧困戶，他以一名共產黨員最質樸的信念與堅守，以爲民服務的公僕情懷，以嚴謹細緻的優良作風，以主動擔當、無私奉獻的職業操守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

扶貧工作中，曹輝發同志把幫扶村當成自己的家，把貧困戶當作自己的親人，始終帶着真心、帶着感情、帶着責任真幫實扶。由於不會使用電腦，曹輝發經常把所包貧困戶扶貧檔案拿回家裏，一句句口述，由女兒幫助在電腦上完成信息錄入。經常一個人駕駛私家車深入到包扶村，到貧困戶家中走訪瞭解情況，與村委會工作人員共同做好建檔立卡工作，對於“一冊五卡四賬”、貧困戶的基本情況及檔案順序、邏輯關係瞭解得一清二楚。工作隊員要求每月駐村7天，曹輝發有20天都在村裏，他已經把幫扶村當家了。曹輝發始終帶在身邊的扶貧日記，真實記錄了他履職盡責的點點滴滴，所有幫扶村屯的基本情況和每名貧困戶信息都記得工工整整，一筆筆流水賬還原了他真心幫扶的生命軌跡。貧困戶生病住院，他主動墊付醫療費用；幫扶對象去世，他第一時間趕到醫院幫助料理後事；貧困戶的孩子上學沒有學費，他協調資金助其圓夢；他把自己結婚時所用皮箱和大量衣物捐贈給幫扶對象和貧困戶，每次下鄉扶貧都主動看望貧困戶、送去慰問品，爲貧困戶打掃衛生、與貧困戶促膝談心；他發揮自身特長，積極協助村幹部做貧困戶的思想工作，化解矛盾、推動工作；他盡其所能幫助包扶村屯改善辦公條件，解決實際困難，送去電腦、冬季取暖設備、體育健身器材和道路清掃設備等，辦了大量實事好事，得到了幫扶村屯幹部羣衆一致認可，樹立了一名共產黨員的光輝形象。

作爲一名共產黨員，我從曹輝發身上學到了一種工作態度，不以善小而不爲，不以惡小而爲之，正視自己的工作，安心做好本職工作，熱愛自己的工作，努力專研，努力做到精益求。每一個人都把“安專迷”的工作態度用在自己平凡的崗位上，從細微做起，從身邊做起，實現我們自身價值的最大化。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

水滴成就了大海寬廣的胸懷，砂礫成就了廣褒無垠的大漠，滴水不成海，獨木難成林。正視平凡的力量，平凡鑄就非凡！曹輝發走了，但他的精神就像一座燈塔，照亮了我們前進的方向，讓我們沿着他的足跡堅定的前行！

李來建先進事蹟心得體會篇2

中共雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發出《關於在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展向張桂梅同志學習的通知》，號召全省各級黨組織和廣大黨員把張桂梅作爲不忘初心、牢記使命的生動教材。張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作爲一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝、執着追求，爲黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心繫困難羣衆，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本，用紅色教育爲師生鑄魂塑形。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率保持100%。

?通知》指出，張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥的堅定信仰和崇高境界。全省各級黨組織和廣大黨員要向張桂梅同志學習，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨爲黨；學習她情繫羣衆、一心爲民的真摯情懷，堅持以人民爲中心，認真踐行全心全意爲人民服務的宗旨，貫徹落實黨的羣衆路線；學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在爲黨和人民事業奮鬥中實現自己的人生價值；學習她堅毅執着、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、譜寫中國夢雲南篇章貢獻自己的智慧和力量。

?通知》要求，全省各級黨組織要把學習張桂梅同志先進事蹟作爲開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動教材，以先進典型爲標杆，查找差距、檢視問題、抓好整改，廣泛宣傳報道張桂梅同志先進事蹟，迅速在全省形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，爲推動雲南實現高質量跨越式發展提供強大的精神動力。

李來建先進事蹟心得體會篇3

今日上午聽了優秀教師劉彩文教師的先進事蹟報告，她那一心只爲教育的先進事蹟深深地感動着我，震撼着我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不一樣，但我們能夠共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啓迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強學高爲師，身正爲範，教書育人的教師使命感，不斷強化自我作爲一名教師的職責心。爲此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學本事和水平是次要的，個人的教學本事再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。僅有端正工作態度，把教育作爲事業來做，把教學作爲藝術來研究，纔有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在爲明天的的上課做準備，還在爲某個學生的個體行爲傷腦筋，還在爲寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點提高時，有家長向我們道謝時，自我課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，此刻的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不爲自我的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：此刻辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要爲之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

對待別人的孩子要像對待自我的孩子一樣，我們都應當學會換位思考，當我們期望別人怎樣教自我的孩子時，就必須得怎樣教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的期望，所以，我們要象愛自我的孩子一樣真誠的愛他們，用進取的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種職責。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應當噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應當有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或提高時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作爲教師，我們要用自我的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康歡樂地成長，那纔是我們最大的心願。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在提高，孩子在成長，對教師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自我的實際工作，大膽創新，進取尋找適合學生的教育教學方法，讓自我的腳步跟上時代的步伐，這樣纔不會被時代所淘汰。

最終，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的活力，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

李來建先進事蹟心得體會篇4

在新的歷史時期，要全面推進黨的建設新的偉大工程，就必須建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質組工幹部隊伍，就是要學習黃大年同志敢爲人先的精神，努力在素質、本事、效能上下功夫，加強自身建設，不斷提升組織工作滿意度和部門新形象。

要強化學習機制提素質。要以“兩學一做”學習教育常態化、制度化爲契機，要堅持學做結合，要依託黨委(黨組)理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，經過系統學習黨章、黨紀黨規和習總書記系列重要講話，要切實增強政治意識，率先垂範，做到先學一步、學深一層、努力做到以學促知、以知促行，知行合一。要以反面典型案例爲鏡鑑、深刻反思，切實增強政治意識、職責意識、紀律意識。要充分利用組幹部培訓和外出掛職學習鍛鍊的機會，提升組工幹部做好工作的本事和水平。

要強化服務機制提本事。要緊緊圍繞抓黨建促脫貧攻堅十項行動計劃，努力在黨建扶貧示範縣、示範鄉鎮、示範村創立上狠下功夫，注重黨建亮點品牌創立，以打造好黨建扶貧品牌來推動脫貧攻堅步伐。要按照“12345”黨建扶貧行動，深入開展好乾部結對幫扶工作，使組工幹部在服務發展、服務民生、服務羣衆、服務黨員上來，樹立良好形象。同時，帶頭開展在職黨員進社區報到服務，爲羣衆解決實際問題，不斷豐富實踐經驗，提高實踐本事，掌握服務羣衆本領。要着力一支能說、能寫、能幹、能識、能辨“五能”幹部隊伍，加強組工幹部的多工作熟悉、多崗位煅煉，讓組織工作成爲“多面手”。

要強化管理機制提效能。要進取推行機關績效考覈機制，提高工作效率，採取“曬實績”與“評實績”相結合的方式，將工作完成情景與幹部年終考覈兌現目標績效的重要依據，構成保拿實績說話、靠本事吃飯的硬約束，真正把幹事創業傳遞壓導，促進幹部“有爲”。建立健全人事管理制度、工作制度、監督約束制度和考覈考評制度爲重點，對組工幹部請示報告、請銷假、首問職責、“八小時以外”監督、羣衆滿意度評價等理制度進行修改完善，從嚴規範職職責務和工作程序。認真學習踐行“立刻就辦”作風，注重事前、事中、事後過程監控，紮實推進限時辦結制，全面實行“看板管理”，公示工作進度流程圖，讓部門與部門、幹部與幹部間共同參與監督和評判，提升做好工作本事素質。

新的時期賦予新的歷史任務，廣大組工幹部要緊緊圍繞在以習近平同志爲核心的黨中央周圍，切實增強“四個”意識，守住發展和生態兩條底線，圍繞“建設模範部門，打造過硬隊伍”目標，學習黃大年同志精神，使自我成爲一名忠誠、乾淨、擔當、實幹的組工幹部。

李來建先進事蹟心得體會篇5

身爲警察，就意味着要直面危險、敢於奉獻;身爲警察，就意味着要衝鋒陷陣、捨生取義。

你最美，即使嫌疑人回身一刀扎中左胸，鮮血浸溼毛衫，北京市公安局朝陽分局刑事偵查支隊中隊長張超也要強忍劇痛，死死控制住嫌疑人直到戰友趕到;

你最美，即使連續幾十天每天只睡三四個小時，患上了面部神經癱瘓，天津市公安局刑偵總隊二支隊三大隊大隊長孫冀也依然奮戰掃黑除惡一線，毫不退縮;

你最美，即使面對生命於毫秒之間，危難於光線之中的爆炸物，黑龍江省大慶市公安局巡特警支隊巡察防暴二大隊大隊長夏宇依然淡定從容，直面死神;

你們最美，即使面對滾滾濃煙，熊熊大火，有害氣體，漆黑隧道，浙江省公安廳g15瀋海高速台州段狸貓嶺隧道8·27起火事故處置組民警依然選擇向火而行……

和平年代，公安隊伍是一支犧牲最多、奉獻最大的隊伍。萬家燈火平安夜，我們可能再也握不到你寬大的手掌，只能在冰冷的墓碑上撫摸你的名字。

我們怎麼會忘記，你倒下的瞬間——還有101天退休的內蒙古自治區扎蘭屯市公安局基層基礎大隊原副大隊長張恕，依然堅守崗位，奔走在掃黑除惡專項鬥爭最前沿，終不敵病魔突襲，倒在了最後一班崗上;

我們怎麼會忘記，你堅定的目光——年僅28歲的福建省公安廳交警總隊南平高速公路支隊四大隊民警劉才添，在危急關頭，毅然在第一時間推開他人，把自己永遠留在了那條守護了5年的高速路上;

我們怎麼會忘記，你奔波的身影——交通安保、後勤保障、酒駕夜查、備勤值班、起草文件，從不缺勤，寧夏回族自治區中衛市公安局交警支隊科技信息科原科長屈孝智卻永遠無法兌現送孩子進大學的承諾，在累計加班91小時後，永遠倒在了深愛的崗位;

我們怎麼會忘記，你僅有的遺言——那個小孩怎麼樣?雲南省武定縣公安局經偵大隊原教導員李文芝在扶貧工作中遭遇車禍，靠着僅存的意識詢問那個橫穿馬路的小孩，確認孩子無事後永遠離開了人間。

警徽榮耀，英雄無悔。

無愧使命與職責，這一個個英雄的形象，毅然站在維護穩定第一線、服務羣衆最前沿、反恐維穩主戰場，浴血奮戰，矢志不渝。

無愧國家與人民，這一個個閃光的名字，毅然守衛國泰民安、守望萬家燈火、守護靜好歲月，無所畏懼，頂天立地。

回眸這一段波瀾壯闊的歷程，我們清晰地看到，在大國崛起的英雄豐碑上，鐫刻着警營兒女的榮耀與悲壯、奮進與滄桑。

正是這一個個美麗的面龐，一顆顆堅定的心，讓共和國每一個平安的清晨霞光萬里，讓共和國每一個寧靜的夜晚安詳靜謐。

道一聲感謝，譜寫最美警察故事的你們!

李來建先進事蹟心得體會篇6

楊漢軍、杜相堂同志先進事蹟學習體會

我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來、發揚下去。經過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應當做到：

養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風。兩位先進人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。爲了保質保量完成工作任務，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，以自我的一言一行爲我們樹立起了學習的榜樣。經過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們不是做表面文章給領導看的，更不是爲了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和職責感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質，永葆艱苦奮鬥的作風。

對照先進的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我會以先進人物爲榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自我的本職工作，不斷取得提高。

李來建先進事蹟心得體會篇7

幼兒教師的主要任務不僅僅是“傳道授業”，除必要的教育教學活動外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特徵，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學段的教師更有耐心。沒有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發，這種耐心就是默默奉獻。

有一種美，叫細心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復一日，事無鉅細。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細心觀察，悉心照顧。從幼兒吃飯怎麼樣，午睡怎麼樣，有沒有特別的表現，都做到心中有數。特別是對身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時與家長做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細緻入微的呵護。對平常人來說，細心是一種好習慣。而對幼兒教師來說，細心是一種責任。

其實我從小並沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我並不喜歡教師這個職業，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業，走入幼兒園看到一張張天真、可愛的笑臉衝着你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好，

我們班有幾個小朋友很調皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠處跑去，唐老師緊緊追着，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到後面就爲了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫務室去消毒。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候他耐心細心的向他的家長彙報了，家長非常通情達理，但是也使我們更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

唐老師在我班級裏，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，儘管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛爲核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都瞭如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應該要有愛心、細心、耐心、責任心，在今後的工作中我會不斷完善自己,爭取也成爲別人眼中的最美教師。