2020學生網課線上學習心得多篇

今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛採取了網上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦!那你知道2020學生網課線上學習心得都有那些嗎?下面是小編爲大家收集的關於2020學生網課線上學習心得5篇。希望可以幫助大家。

　2020學生網課線上學習心得1

因爲今年突發嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因爲延期開學而開心，但我卻不這樣想。因爲我在上一學期期末考試複習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什麼好態度。

可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。

我一聽到這個喜訊，可謂是一蹦三尺高。可靜下來之後，心中的喜悅由疑惑取而代之。我可不是疑惑爲什麼要上網課，而是對一種新生事物的疑惑。因爲我自此之前從未接觸過，最多也只是聽過而已，我能聽懂嗎，我能適應這種教學模式嗎?

實行網上授課的第一天，我好奇的操作着網課的各個模塊，終於，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽;老師讓我們練習，我就及時動手並積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”!

這段時間的學習，除了收穫了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發達了。往日只能寫在想象作文裏的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。

當然，網課也有它的不足。比如長時間盯着手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降;條件不好的學生沒有辦法上課;學生不上課沒辦法當即聯繫，父母不在身邊的就更不方便了。

但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因爲中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族!最後，我深信我們的國家一定會戰勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都歎爲觀止!

　2020學生網課線上學習心得2

2月10號,原本是開學的日子,本該如期站在操場上迎着朝陽,伴着國歌翻開新學期的篇章，但因爲新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啓了豐富多彩的網課學習巴公鎮中學空中課堂。儘管網絡課的知識豐富多彩，學習內容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。

每一科的老師都講得很生動。我很享受網課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網課爲我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校,休息不休學,堅決與疫情戰鬥到底.

經過了兩週的網絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，裏面通過電腦進入課後網址進行學習就行了，不用揹着書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。對於網絡課堂，我以前不是很瞭解，以爲是和老師面對面的進行交流，學習了之後才發現原來不是這樣的，而是自己主動登陸課後網址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，瞭解了網絡課堂與傳統課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。

每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。

而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那麼專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了後，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利於我們更深層次地學習。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。

這兩週的網課，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt後，再看名詞解釋，隨後聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。

傳統的教學模式主要是教師面授，即教師教什麼，我們學生就學什麼，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發揮。網絡教育提倡以學生自主學習爲中心進行教學，給予我們學生更大的發揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網上學習，但是自主性的培養不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結果的。我對網絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些爲人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優秀!

　2020學生網課線上學習心得3

今年的寒假與往年不盡相同，病毒肆虐，一場沒有硝煙的戰爭開始了，“新型冠狀病毒”橫空出世，阻擋了人們的日常出行。現在，學生們也不得不延期開學，同學們也不得不開始了一種新型的授課方式：網上授課。

每天，太陽升起，坐在電腦前的我等待着上課時間的來臨，新穎的上課方式令我不大適應。每天面對着一個機器，體驗着新穎的上課方式，但是時而卡頓的網絡，使我失去了那繪聲繪色、惟妙惟肖的課堂興致與樂趣。但漸漸的，我接受了這種授課方法，老師與同學的精彩問答、交流區的互動體驗、不同的老師風格多樣的講課方式使我產生興致。老師們各有特點：有的風趣幽默，有的端莊嚴肅，有的慷慨激昂，我從中感受到了老師們不同的授課方法，讓我受益匪淺。

但同時，網上授課需要極大的自律能力，不能有半分懈怠。也許，在你走神的那一瞬間、不想聽課而玩遊戲的那一刻起，就開始墮落了。網上授課是爲了讓同學們即使在家裏，也能夠有序的學習，而不是成爲玩遊戲的“好工具”。在非常時期，我們更應嚴格規劃自己的每一天。同時，網絡的卡頓也會影響授課質量，我們可能會錯過一些重要的知識。所以上課時，應管好自己，約束自己，上課不遲到，不要因老師不在身邊而放飛自我。空中課堂給我們提供了良好的資源，老師們精心準備的課件，優良的教育環境，我們更應記好筆記，努力學習。

記得老師曾說過：此次網絡授課後，將會出現嚴格的兩極分化，成績取決於此次的網絡授課是否認真聽講，是否用心，所以此次的網課不可馬虎!

在這個特殊的寒假會衝出許多黑馬，也會有許多星星墜落……讓我們“只爭朝夕，不負韶華”!

　2020學生網課線上學習心得4

在上網課的日子裏，我的大部分時間都歸於電腦前，我每天流連其中。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規定的作業和評論數，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：

首先，我很享受上網課帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行爲，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行爲，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那麼，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因爲交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日誌記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收穫;我給別人評論，回覆或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收穫更多的思想，也結交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以爲做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積澱，何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反覆地聽，並記錄要點，結合我校現在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能遊刃有餘地駕馭課堂，能以啓發性的語言去點燃學生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是藉助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發揮出來，全面提升學生的素質，培養學生的人文情懷，做一個有文化有品位的人。

　2020學生網課線上學習心得5

自從第一例新冠病毒出現以來，全國人民都在關注疫情的發展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬衆一心，衆志成城，抗擊疫情，爲了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩妥佈置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成爲在特殊情況下空中課堂教學的優秀教師。經過兩週的空中課堂實踐，我有諸多感受如下:

一、樹立全局意識，緊跟時代步伐

疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作爲一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家裏做好自我防範隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們去哪裏!我們就應該去哪裏!相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。

二、積極熟悉教材，備好每一節課

特殊時期，我們每個人在家裏，儘管缺乏教材資料，但現在網絡發達，網絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的瞭解其他地區是如何網上授課的，學習更多的網絡授課經驗教訓。經過兩週的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收穫很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也爲每一節課做足了功課。

三、網絡教學有優勢，也有劣勢，我們要取長補短

畢竟網絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發現看到學生的一言一行，不能夠做到及時的瞭解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網絡的優勢很多，也很全面，但是作爲一項特殊的職業活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優勢。在以後的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網絡之長，避其之短。爲特殊時期的課堂教學做好準備。

四、既要搞好空中課堂教學，也要做好疫情宣傳防控

疫情可能還會持續一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛鍊，爲將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能鬆懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，爲國家戰勝疫情防控阻擊戰，做自己應有的貢獻。

時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經歷。空中課堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那麼順暢，和學生交流的次數過於少而且由於設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切!